Авторский проект о путешествиях в онлайн среде: жанрово-стилистические особенности

Мария Макарова

Авторский проект о путешествиях в онлайн среде: жанрово-стилистические особенности

Теоретическая часть – это первая глава «Особенности функционирования онлайн проектов о путешествиях» и три параграфа. В этой главе даётся теоретическое обоснование технологического процесса создания авторского онлайн проекта о путешествиях, для того чтобы затем приступить к реализации и съёмкам своего трэвел-продукта для видеохостинга YouTube. В первом параграфе обозначено понятие «конвергенция», главные особенности явления конвергенции и выделены основные черты конвергентной журналистики: интерактивность, что подразумевает активность аудитории в распространении сетевой информации, и мультимедийность, достигаемая современными технологиями: обработкой видеоизображения – монтажом, соцсетями, взаимодействующими друг с другом, каналы, приложения, помогающие в продвижении трэвел-контента; также определили понятие «гражданский журналист». Выделили его возможности: популяризация и распространение идей в общество, благодаря онлайн платформам, где легко и бесплатно можно создавать авторские проекты, публикуя видеоматериалы с относительной свободой и разнообразием тем. Сегодня гражданским журналистом может быть и профессиональный журналист, который из традиционной журналистики приходит на YouTube, где открывает канал и делает качественную, серьёзную и альтернативную российским федеральным каналам журналистику, например, Юрий Дудь, Алексей Пивоваров, Леонид Парфёнов. Во втором параграфе систематизированы авторские видеопроекты о путешествиях на видеохостинге YouTube, дан подробный анализ четырёх трэвел-программ видеоблогеров Антона Птушкина, Юрия Дудя, Алексея Пивоварова и Игоря Ожерельева по критериям: автор YouTube-канала, название YouTube-канала, количество подписчиков, название трэвел-выпуска, количество просмотров, хронометраж выпуска, наличие ведущего + цель ведущего (если имеется), структура и содержание выпуска, авторская задача, методы реализации, социальная функция, жанр и его жанрово-стилистические особенности, для того чтобы затем выявить и указать жанровую специфику и особенности трэвел-видео и дать определение следующим жанрам: «трэвел-влог», «фильм-травелог», «документальный трэвел-фильм», «трэвел-репортаж», «документальный фильм с элементами путевого очерка». В третьем параграфе поэтапно рассмотрены технологии создания онлайн проектов, выделяют семь ключевых правил. Существует несколько технологий и правил. Первая – для трэвел-влога, вторая – для остальных жанров. Если гражданский журналист планирует выпускать трэвел-влог, то его главная задача, по сути, харизматично рассказывать о жизни в путешествии, давая небольшое количество полезной информации, которая чаще связана с опытом влогера. Если же видеоблогер собирается снимать, например, документальный трэвел-фильм, то необходимо придерживаться семи правил: описание идеи и темы, изучение целевой аудитории, подготовительный этап, процесс съёмки, монтаж, регистрация и оформление аккаунтов в социальных сетях (при их отсутствии), продвижение и оптимизация (SEO) видео. Практическая часть – это вторая глава «Создание социального видеопроекта – путешествия. «Широта русского счастья»», где размещён творческий дневник автора и литературный сценарий социальной трэвел-программы под названием «Широта русского счастья. Калининградская область».

Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации

Дипломы

Вуз: Российский университет дружбы народов (РУДН)

ID: 60c8fd19e4dde500012f2424

UUID: 702e1040-b03c-0139-3223-0242ac180005

Язык: Русский

Опубликовано: почти 3 года назад

Просмотры: 83

-48.34

Мария Макарова

Российский университет дружбы народов (РУДН)

Комментировать 0

Рецензировать 0

Скачать - 689,2 КБ

Поделиться работой

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ» Филологический факультет Кафедра массовых коммуникаций «Допустить к защите» Заведующий кафедрой д.ф.н., профессор В.В.Барабаш «____» ____________2021 г. Выпускная квалификационная работа бакалавра 42.03.02 «Журналистика» ТЕМА «Авторский проект о путешествиях в онлайн среде: жанрово-стилистические особенности» Выполнил студент Макарова Мария Александровна Группа ФЖБ-43 Студ. билет № 1032173365 Руководитель выпускной квалификационной работы к.ф.н., ассистент кафедры массовых коммуникаций филологического факультета С.В.Григорян ______________________________________ (подпись) Автор__________________________________ (подпись) г. Москва, 2021 г.

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов» АННОТАЦИЯ выпускной квалификационной работы Макаровой Марии Александровны на тему: «Авторский проект о путешествиях в онлайн среде: жанровостилистические особенности» Работа состоит из: 66 страниц; списка использованных источников и литературы; 5 приложений; Ключевые слова: авторский проект в онлайн среде, трэвелжурналистика, авторский проект о путешествиях, явление конвергенции, гражданский журналист, виды трэвел-проектов, жанры трэвел-проектов, стилистические особенности программ о путешествиях, YouTubeжурналистика, видеоблоги о путешествиях, технологии создания онлайн проектов. Объектом исследования являются жанрово-стилистические особенности Сетевой трэвел-журналистики. Предмет исследования представляет собой авторские проекты о путешествиях, видеоблоги. Во введении раскрывается актуальность и новизна данной темы, определяются цели и задачи. В первой главе изложены понятия «конвергенция», «гражданская журналистика», а также рассматриваются виды проектов о путешествиях в онлайн среде, технологии создания онлайн проектов. Вторая глава посвящена разработке сценария документального трэвелфильма «Широта русского счастья. Калининградская область», а также описанию всех этапов реализации творческого процесса. В заключение обобщается проделанная работа. Формулируются выводы по авторскому проекту о путешествиях в онлайн среде: жанровостилистических особенностях. Автор ВКР _______________ (подпись) _________________ (ФИО)

2 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Особенности функционирования онлайн проектов о путешествиях……………...……………………………………………………...7 1.1. Конвергенция в СМИ. Гражданская журналистика………………………...8 1.2. Виды проектов трэвел-журналистики в онлайн среде…………………….12 1.3. Технологии создания онлайн проектов…………………………………….25 Глава 2. Создание социального видеопроекта – путешествия. «Широта русского счастья» ……………………………………………............................30 2.1. Творческий дневник автора…………………………………………………30 2.2. Сценарий документального трэвел-фильма «Широта русского счастья. Калининградская область» ……………………………………………………...38 Заключение………………………………………………………………….……47 Список использованных источников и литературы……………………………50 Приложения……………………………………………………………………...57

3 ВВЕДЕНИЕ Тема выпускной квалификационной работы «Авторский проект о путешествиях в онлайн среде: жанрово-стилистические особенности» обусловлена высокой актуальностью, так как за последние годы тенденция онлайн проектов – видеоблогов, сильно возросла. Этот рост особенно ярко проявляется на YouTube. Именно эта платформа и ряд других, например, Vimeo позволяет гражданским журналистам создавать свой продукт и выпускать, продвигать контент, реализовывать и воплощать идеи в жизнь. Видеоблоги выходят на разные темы, например, видео-рекомендации, говоря современным языком – «лайфхаки», где даются бытовые, жизненные советы, рецепты, видеоуроки (видеокурсы), благодаря которым можно изучать иностранные языки или учиться играть на различных музыкальных инструментах, обзоры и сравнения двух продуктов одной категории, и, конечно, видео о путешествиях пользуются большой популярностью у аудитории YouTube. Причём создавать видео о путешествиях можно от влогов, обзоров, «рум-туров» до серьёзных документальных фильмов, то есть каждое видео о путешествиях будет иметь свою жанровую специфику, тематику, свои особенности, например, наличие или отсутствие ведущего, а основная аудитория всегда найдётся: путешественники или, наоборот, люди, которые по какой-либо причине путешествовать не могут или не хотят, но при этом желают получать разнообразную информацию доступно, быстро, просто с качественным видеоизображением. А главное преимущество YouTubeжурналистики: каждый под себя может подобрать контент, выбрав направление, например, рекомендации, где важным содержанием будет полезная информация, а также создать контент, авторский проект, открыть канал и публиковать видео. Новизна исследования – во-первых, собранная информация выпускной квалификационной работы послужит вспомогательным материалом для

4 студентов направления «журналистика», «телевидение», «PR», во-вторых, многие выводы и теоретические аспекты связаны с тем, что тема недостаточно исследована, в-третьих, поможет гражданским журналистам, блогерам, создавать свой медиа трэвел-продукт в определённой жанровой стилистике и выпускать, оптимизировать ролики на видеохостинге YouTube. Объект исследования – жанрово-стилистические особенности Сетевой трэвел-журналистики. Предмет исследования – авторские проекты о путешествиях, видеоблоги, трэвел-видео в онлайн среде. На основании изученного материала, представленном в теоретической главе, автор работы создаст свой трэвел-проект на видеохостинге YouTube. Следовательно, целью работы является разработка трэвел-продукта: открытие канала на YouTube, публикация трэвел-видео в выбранной жанровой стилистике и его оптимизация. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: • обозначить явление конвергенции в российских СМИ; • определить понятие «гражданский журналист»; • рассмотреть возможности гражданского журналиста; • выявить виды авторских проектов о путешествиях в онлайн среде; • рассмотреть трэвел-жанры в YouTube-журналистике; • провести анализ некоторых популярных российских трэвелвыпусков, программ, размещённых на видеохостинге YouTube; • выявить и обозначить технологии создания авторских проектов в сетевой журналистике; • реализовать авторский видеопроект в онлайн среде: снять трэвелфильм, разместить и оптимизировать на YouTube;

5 Гипотеза – автор работы предполагает, что наличие ведущего в кадре во время съёмок трэвел-фильма необязательно, потому что его роль могут выполнять, например, местные жители, рассказывающие о жизни в родном регионе. Чтобы опровергнуть или подтвердить справедливость этой гипотезы, следует снять трэвел-фильм без участия ведущего. Методом исследования для решения поставленной цели и задач служит описание, анализ, наблюдение, обобщение, разбор современных программ о путешествиях в онлайн среде. Теоретическая база исследования – в научном мире некоторые рассматривали понятие конвергенции, пытались дать характеристику и жанровое своеобразие программам о путешествиях, также изучали основные черты современной трэвел-журналистики, раскрывали специфические черты гражданского журналиста, анализировали новое Интернет-явление travelвидеоблогинга. Например, профессор Л. Е. Вартанова «Медиаэкономика зарубежных стран», Е.А. Баранова «Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ», А.Г. Качкаева «Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные», В.С. Хелемендик «Конвергенция как современная форма взаимодействия СМИ», Л.П. Шестёркина и Л.К. Лободенко «Коммуникационная конвергенция журналистики, рекламы и PR», А.О. Арцыбашева «Travel-видеоблогинг как явление Интернет- журналистики», В.А. Ипатьева «Видеоблог как информационный формат: тематика, персонификация, альтернативные дискурсы». Эмпирическая база исследования – авторы онлайн проектов, создавшие программы о путешествиях или отдельные трэвел-выпуски на YouTube, например, канал Антона Птушкина с одноимённым названием, канал Юрия Дудя – «вДудь», выпуск о Камчатке, Колыме и о том, как живёт русская провинция, канал «Редакция» Алексея Пивоварова, выпуск «антитревел» «Столица Северных «зон»», канал Игоря Ожерельева и его фильм-

6 восхождение на гору Белуха в республике Алтай и ряд других онлайн проектов. Структура работы включает в себя введение, Главу 1 – теоретическую и Главу 2 – практическую части, также заключение и список использованных источников и литературы, приложения. Теоретическая часть – это первая глава «Особенности функционирования онлайн проектов о путешествиях», три параграфа, где рассматриваются понятия «конвергенция» и «гражданская журналистика», а также виды проектов в онлайн среде, технологии создания онлайн проектов. Практическая часть – это вторая глава «Создание социального видеопроекта – путешествия. «Широта русского счастья»», где размещён творческий дневник автора и литературный сценарий социальной трэвелпрограммы под названием «Широта русского счастья. Калининградская область».

7 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОНЛАЙН ПРОЕКТОВ О ПУТЕШЕСТВИЯХ В этой главе автор даёт теоретическое обоснование технологического процесса создания авторского онлайн проекта о путешествиях, для того чтобы затем приступить к реализации и съёмкам своего трэвел-продукта для видеохостинга YouTube. В первом параграфе автор классифицирует понятие «конвергенция», обозначает главные особенности явления конвергенции и основные черты конвергентной журналистики, объясняет, как социальные платформы Telegram, Instagram, YouTube взаимодействуют друг с другом и как это помогает в продвижении авторского трэвел-продукта; также даёт определение понятию «гражданский журналист» и выделяет возможности гражданского журналиста. Во втором параграфе – систематизирует авторские видеопроекты о путешествиях на видеохостинге YouTube, подробно анализируя четыре трэвел-программы видеоблогеров по критериям, для того чтобы выявить и указать жанровую специфику и особенности трэвел-видео, затем даёт определение следующим жанрам: «трэвел-влог», «фильм-травелог», «документальный трэвел-фильм», «трэвел-репортаж», «документальный фильм с элементами путевого очерка». В третьем параграфе автор поэтапно рассматривает технологии создания онлайн проекта, выделяя семь ключевых правил, описывая каждый из них, которые в дальнейшем будут использованы в разработке авторского социального трэвел-проекта.

8 1.1. Конвергенция в СМИ. Гражданская журналистика Новые технологии создают новые медиа, новые медиа создают нового, так называемого, «универсального» журналиста, который может практически в одиночку работать над воплощением медиапродукта. Нетрадиционный формат медиа в СМИ предполагает наличие Интернета, то есть доступ к сети на цифровых устройствах и подразумевает активное участие аудитории в распространении информации или контента. Современные СМИ превращаются в мультимедийные1, используя современные технологии: цифровую обработку изображения, социальные сети, каналы, созданные в мессенджерах, прямые трансляции, приложения. Ключевая роль Интернета заключается в мгновенной передаче текстовой, аудио, фото, видео информации. В результате такие перемены в новых медиа стали ассоциировать с явлением – конвергенции. Конвергенция в переводе с английского «convergence» означает слияние, сочетание, совмещение.2 Термин конвергенция подразумевает слияние технологических процессов3 в распространении и производстве информации медиапродукта всеми способами; сочетание различных форматов, типов представляемой информации; совмещение и ассимиляция жанров, гибрид жанров. Таким образом, конвергентная журналистика – это комплекс информационных и коммуникационных технологий, это распространение, передача, трансляция, редактура информации в режиме реального времени путём онлайн, это новый «универсальный» журналист4, следовавший современным профессиональным требованиям, а именно, производство Дугин Е.Я. Медиаиндустрия в условиях цифровых коммуникаций. Из-во: Канон+, 2020. Мюллер В.К. Англо-русский словарь:53 000 слов- 21-е изд., испр. - М.: Рус. яз., 1987. – С. 159. 3 Шестёркина Л.П. Конвергенция СМИ и появление новой журналистики. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://vuzlit.ru/693775/konvergentsiya_poyavlenie_novoy_konvergentnoy_zhurnalistiki_dissertatsii_shesterkinoy (дата обращения 14.04.2021) 4 Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран. – М.:Аспект Пресс, 2003. 1 2

9 материалов для любого медиа. Главными особенностями конвергенции, а соответственно, и новых медиа является интерактивность, которая помогает взаимодействовать с аудиторией, и мультимедийность, которая достигается с помощью художественно-изобразительных средств: монтажом, цветокоррекцией, анимацией, инфографикой и работой со звуком. Благодаря современным технологиям и явлению конвергенции, даже при минимальном бюджете и наличии техники – телефона, видеокамеры, петличного микрофона, можно создать собственное авторское медиа, бренд, в Telegram, Instagram, YouTube и реализовать любую творческую идею. В свою очередь, платформы взаимодействуют друг с другом, помогают продвигать продукт, так как новые медиа включает в себя различные сегменты рынка5: телевидение и радио, рекламу и маркетинг. Например, вы сняли документальный фильм о России, любой другой стране, месте, загрузили его на видеохостинг YouTube, для продвижения и распространения докфильма, для привлечение новой аудитории рекламируете продукт в Instagram, публикуя или заставку, или изображение, или трейлер6 фильма с новостным сообщением в виде краткой информации о сюжете. В этой цепочке вы, как раз, задействуете всевозможные сегменты с помощью Интернета, распространяя авторский контент на разных платформах, в комбинациях необходимых для привлечения целевой аудитории. Подобная маркетинговая стратегия SMM (social media marketing) помогает автору взаимодействовать с аудиторией и привлекать её с помощью социальных сетей.7 Тех, кто реализовывает идеи в Интернете, открывая канал, к примеру, в Telegram, Instagram, YouTube, на других медиа платформах, называют – гражданскими журналистами. Качкаева А.Г. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные. – М.: , 2010. – С. 137. 6 Электронный толковый словарь «Академик». Значение слова «трейлер». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/99220 (дата обращения 17.04.2021) 7 Алдарова И.К. Социальные сети как инструмент современного маркетинга. // Бизнес-образование в экономике знаний. 2017. №2 (7). Иркутский государственный университет, г. Иркустк. – С.7-9. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-seti-kak-instrument-sovremennogo-marketinga (дата обращения 28.03.2021) 5

10 Гражданский журналист, по мнению американского журналистафрилансера Марка Гласера,8 – это человек без профессионального журналистского образования, который, используя современные технологии и Интернет, создаёт, распространяет информацию, то есть обычный гражданин выполняет всё те же функции, что и профессиональный журналист, а именно: собирает, проверяет, анализирует, «упаковывает», делится полученными сведениями. Гражданские журналисты дают возможность аудитории посмотреть на новость с другой стороны, обычно это обусловлено наличием свободы и ответственностью, которая лежит исключительно на авторе. Гражданских журналистов ещё называют блогерами, как принято говорить на современном сленге. Но нужно понимать, что блогер 2005-ых годов, который писал материал в LiveJournal, снимал видео для различных СМИ, где авторам давали возможность публиковаться, и блогер 2020-ых, это абсолютно разные люди, с разным материалом, потоком информации. Сегодня блогер9 – самостоятельный журналист, который решает какой контент производить: развлекательный или социально-значимый и как его продавать аудитории. Вопрос о профессионализме к гражданскому журналисту и журналисту с образованием теперь стоит менее остро. Если раньше гражданских журналистов могли обвинять в отсутствии серьёзных тем, неподготовленности, бессистемности, то сейчас алгоритмы соцсетей10 выстроены таким образом, что над этим приходиться работать и искать материал каждый день, чтобы, прежде всего, иметь возможность заработать деньги для жизни, также необходимые для дальнейшей раскрутки, рекламы, покупки профессиональной техники. Glaser М. Сollaborative Сonundrum: Do Wilds Нave a Place in the Newsroom? Оnline Journalism Review. 10.09.2004 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ojr.org/ojr/glaser/1094678265.php (дата обращения 28.03.2021) 9 Филатова О.Г. Блоги и СМИ, гражданская и традиционная журналистика: соотношение понятий. // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия №9. Филология. Востоковедение. Журналистика, 2010. – С.281287. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/blogi-i-smi-grazhdanskaya-itraditsionnaya-zhurnalistika-sootnoshenie-ponyatiy (дата обращения 28.03.2021) 10 Ермаков Б. Журналистика 2020-ых: вызовы медиаиндустрии. /Друзья – сябры. Журналисты России и Беларуси обо всём на свете, 2020. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://друзьясябры.рф/2020/05/журналистика-2020-х-вызовы-медиаиндустр/ (дата обращения 01.04.2021) 8

11 С появлением YouTube в 2005 году всё кардинально изменилось, если тогда YouTube – платформа мемов и клипов, коротких видео, как TikTok, запущенный в 2016 году, то теперь эта платформа думающих людей, свободных, а такой аудитории нужно соответствовать, следовательно производить контент высокого и профессионального уровня. Что касается России, YouTube здесь – самая популярная платформа для потребления видеоконтента, по данным международной сети «Deloitte»11, оказывающая услуги в области консалтинга и аудита. Несмотря на то, что основная аудитория YouTube12 – молодое население от 25 до 35 лет, то за последние годы, мы наблюдаем некоторые изменения: появляется более взрослая аудитория, от 35 лет и старше, которая приходит в поиске разнообразия и свободы, интересующаяся серьёзными и актуальными темами, в том числе и путешествиями, поэтому авторы онлайн проектов стараются и снимают контент на любой вкус для своей целевой аудитории. За так называемым профессиональным контентом на YouTube стали приходить и профессиональные журналисты, у которых есть диплом о соответствующем образовании, например, Юрий Дудь, Алексей Пивоваров, Леонид Парфёнов. Правда теперь наше объяснение о гражданском журналисте, описанное выше, встало под сомнение, потому что «профи» становятся «блогерами». Приходят сюда по понятным и разумным убеждениям и причинам: относительное отсутствие цензуры, свобода, возможность делать качественную журналистику, которую сделать сегодня на обычном федеральном телевидении в России, к сожалению, нельзя. Правила YouTube – это международные правила, которым подчиняются журналисты и эти правила одинаковы для всех авторов, но следует не забывать о некоторых российских законах13, например, федеральный закон о «суверенитетом Международная сеть «Deloitte». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www2.deloitte.com/ru/ru.html (дата обращения 28.03.2021) 12 Исследовательская компания «Mediascope». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://webindex.mediascope.net/report?id=88155 (дата обращения 01.04.2021) 13 Официальный сайт Законодательства Российской Федерации. Сборник основных федеральных законов РФ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fzrf.su/zakon/ (дата обращения 01.04.2021) 11

12 интернете», «распространении информации в социальных сетях», регулирующих online-журналистику. Настоящий феномен современной журналистики в её будущем – молодёжи, которая на данный момент только учится профессии журналиста: во время учёбы складываются творческие коллективы, готовые в дальнейшем создавать собственные авторские проекты, отражающие внутренний мир молодых людей и нацеленные на продвижение каких-либо идей в общество, тем более пока это на YouTube можно сделать совершенно бесплатно. И, подводя всему вышесказанному итог, мы приходим к вопросу: такая тенденция в современном мире – новый виток в журналистике: профессионально, то есть с дипломом «журналиста», занять блогосферу и самостоятельно развиваться, основав авторский проект в онлайн среде. 1.2. Виды проектов трэвел-журналистики в онлайн среде Спрос на качественный и содержательный контент растёт во всех сферах, туризм не исключение, поэтому видео о путешествиях на различных online-платформах, в том числе YouTube, пользуются большой популярностью и вряд ли её когда-нибудь потеряют. Современные программы, которые авторы показывают в своих трэвел-блогах14 – это и развлечение, и информирование, и просвещение, и обучение, поэтому каждый гражданский журналист, выполняя основные функции журналистики, реализовывает идеи в определённой жанровой стилистике. На сегодняшний момент официально жанрово-стилистические особенности на YouTube выявить не удалось15, но, безусловно, к нам, в Россию, тренды и тенденции Ильченко С.Н. Современная трэвел-журналистика. Из-во: Кнорус, 2021. Текутьева И.А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo-tematicheskaya-klassifikatsiya-videobloginga/viewer (дата обращения 29.03.2021) 14 15

13 приходят из Европы и США. Мы жанры модифицируем, подстраиваем под аудиторию и нашего зрителя. Развитие трэвел-блогинга на YouTube началось с появления личных историй, любительских видео, где авторы YouTube-каналов делились с аудиторией своими путешествиями, то есть, по сути, вели видеодневники, где рассказывали о своей жизни, давали практическую информацию, например, обзоры отелей, достопримечательностей, «рум-туры», сравнивали стоимость жилья, проезда, причём автор-ведущий с камерой в руках, скорее, здесь интересовал зрителя больше, чем страна, место, город, в котором он прибывает. Зрителю нравилось наблюдать за личностью автора, его поступками. Такой формат быстро «полюбился» и не потерял актуальности до сих пор, а для видеоблогера – увлечение, хобби, стало неплохим заработком, доходом, и совмещением «приятного с полезным». В подобной специфике снимают многие авторы YouTube-каналов, например, «Своим ходом» Виталик и Лиза, «Поехавший» Михаил, «Петенька планетка» Пётр, «Хочу домой» Леонид Пашковский. Авторы указанных travel-проектов, влогов, помогают аудитории в визуализации места-отдыха, помогают спланировать будущее путешествие, мотивируют зрителя, информируют и рассказывают о географической привлекательности, кухне, развлечениях, шоппинге и тд. Однако зрители больше вдохновляются харизмой ведущего, «заряжаются» его энергией. Благодаря жанру «влог» или «веб-дневник» 16, автор онлайн проекта имеет возможность презентовать себя, выразить эмоции, чувства, поделиться опытом. Для таких гражданских журналистов трэвел – хобби, их основной миссией является развлечение, самореализация, раскрытие творческих потенциалов, способ получить эмоциональный отклик и самоудовлетворение, а спустя годы поностальгировать о поездке, прошлом путешествии. Дубских А.И. Современные концепции самопрезентации и ее роль в обществе. /Магнитогорский государственный университет. Т. 41, №4, 2020. – С. 33-35. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://sworld.com.ua/konfer29/898.pdf (дата обращения 01.04.2021) 16

14 Есть другой подход в создании онлайн проектов о путешествиях, их авторы чаще снимают программы в жанре документалистика. Документальные фильмы на YouTube стали появляться относительно недавно и приобрели огромный успех у аудитории. Для того чтобы выявить классификацию и обозначить виды таких проектов о путешествиях в онлайн среде, проанализируем некоторые видеоблоги. В качестве примера рассмотрим канал Антона Птушкина – главного путешественника России. Его феномен, как трэвел-журналиста на YouTube, заключается, прежде всего, в том, что Антон путешествует по миру в одиночестве с профессиональными техническими помощниками, которые осуществляют видеосъёмку – дроны, передающие невероятно чёткую, яркую, близкую к реальности картинку, объективы и линзы. Автор сам себе продюсер, режиссёр, оператор, монтажёр, сценарист и, конечно, ведущий. Он единственный, кто смог интегрировать из YouTube, где его основная целевая аудитория, в ТВ-продакшн. В 2019 году телеканал «Пятница» выкупил права на показ его роликов и трэвел-шоу под названием «Большой выпуск», где Антон Птушкин делится «лайфхаками», даёт советы, рассказывает о стране, жизни в городе. Чтобы видеоблог получился объективным, Антон Птушкин много общается с местными жителями или туристами, экспертами. Цель его выпусков – информационно-развлекательная. Затем на российском YouTube появляются социальные трэвел-выпуски. Юрий Дудь стал первопроходцем в сфере YouTube-журналистики в России: пришёл из традиционной журналистики и начал своё развитие в жанре интервью, что помогло ему сделать популярным авторское шоу, куда приходили известные медийные личности, политики. После успешной реализации этой идеи, в 2019 году впервые выходит на его канале «вДудь» документальный фильм о «Колыме». Вскоре журналист создаёт фильмы «Камчатка – полуостров, про который забыли» и «Марков – как живёт русская провинция». На сегодняшний день на канале «вДудь» более десяти

15 документальных фильмов о России, где автор показывает серьёзные социальные проблемы: как и чем живут российские регионы. Вслед за Юрием Дудём журналист Алексей Пивоваров в 2019 году открывает YouTube-канал «Редакция» как ответ на запрос аудитории на качественный видеосторителлинг. Канал освещает нерассказанные на федеральных каналах проблемы, темы, например: «Дело Немцова», «Пакт о ненападении: чья это победа?», «Листьев. Икона из Останкино». По воскресеньям выходит рубрика «новости недели», на которую сам ведущий обратил внимание: «У Вас мало времени, мы в Вас это ценим». Помимо «неудобных» тем, «Редакция» отличается ярким слоганом: «Теперь журналистика есть и в YouTube!» В 2020-ом году на канале «Редакция» премьера пилотного выпуска «антитревел» – «Столица Северных «зон»», где в роли ведущих выступили фотограф Дмитрий Марков и блогер Поля из деревки. Они отправились в посёлок на краю земли, Ныроб, и рассказали о жизни маленького провинциального городка. Выпуски на канале Алексея Пивоварова «Редакция» выходят не всегда с его участием: у автора и создателя канала есть небольшой штаб сотрудников-журналистов, которые готовят «спецрепы». Такие выпуски обычно начинаются с приветствия (standup) Алексея в студии, где он даёт краткую информацию о предстоящем выпуске, а затем называет ведущего и передаёт ему слово. Ещё одна серьёзная документальная работа – «Белуха. Фильмвосхождение» от Игоря Ожерельева, IT-предпринимателя, где автор делится идеей восхождения на гору Белуха, повествуя о самом восхождении, общаясь с местными жителями Алтая. Это не просто фильм-поход, а фильм, наполненный внутренними переживаниями автора-путешественника. Далее более детально разберём и проанализируем трэвел-видео Антона Птушкина, Юрия Дудя, Алексея Пивоварова, Игоря Ожерельева, в исследовании обозначим и выявим основные особенности жанров, в конце параграфа дадим полные определения жанрам. Для анализа будем

16 использовать следующие YouTube-канала, критерии: количество автор подписчиков, YouTube-канала, название название трэвел-выпуска, количество просмотров, хронометраж выпуска, наличие ведущего + цель ведущего (если имеется), структура и содержание выпуска, авторская задача, методы реализации, социальная функция, жанр и его жанрово-стилистические особенности; I. YouTube канал Антона Птушкина «Антон Птушкин» 1) количество подписчиков: более четырёх миллионов; 2) название трэвел-выпуска: «Фарерские острова – рай интроверта. Большой выпуск» от 16 октября 2018 года17; 3) количество просмотров: более семи миллионов; 4) хронометраж выпуска: 00:42:57; 5) наличие ведущего и цель ведущего: ведущий Антон Птушкин – проводник и друг. Даёт зрителям подробную информацию об островах, делится советами и «лайфхаками»; 6) структура и содержание выпуска: «См. Приложение №1». 7) авторская задача: дать подробную и интересную информацию зрителю, просветить, детально познакомить с островом/страной, достопримечательностями: «разрекламировать» остров, возможно, для увеличения туристического потока, создать красивый аудиовизуальный ряд, сподвигнуть аудиторию на активный отдых; 8) методы реализации: объективный показ, синтез эмпирических и художественно-эстетических методов, предъявление информации в звукозрительной форме, образное и наглядное осмысление фактов, интервьюирование, сочетание художественных эффектов, богатое звуковое оформление, динамика в построении видеоряда; «Фарерские острова – рай интроверта. Большой выпуск». // С YouTube канала Антона Птушкина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=HF1dGDQO6Kc (дата обращения 29.03.2021) 17

17 9) социальная функция: информирование, оповещение аудитории, ориентирование в теме, эмоциональное и нравственное обогащение, побуждение к активности – путешествиям и действиям, вовлечение зрителя, процесс самопознания и познания мира; 10) жанр и его жанрово-стилистические особенности: выпуск Антона Птушкина о Фарерских островах (и в целом все выпуски на канале) можно отнести к жанру фильм-травелог18, то есть фильмпутешествие, где ведущий достопримечательности. показывает Особое пейзажи, внимание уделяется жителей, местам, которые посетил Антон Птушкин. Зритель переживает и видит всё то, что автор-путешественник запечатлел своими глазами. Повествование сюжета содержит большое количество локаций, происходит быстрая сменяемость картинки – динамичность, музыкальное сопровождение, дополнительные шумы, например, шум водопада; наличие авторского «Я», ведущий – друг, проводник, рассказчик, информация подобрана в соответствии с авторским замыслом на основе авторских задач. II. YouTube канал Юрия Дудя «вДудь» 1) количество подписчиков: более девяти миллионов; 2) название трэвел-выпуска: «Камчатка – полуостров, про который забыли» от 2 июня 2020 года19; 3) количество просмотров: более 12 миллионов; 4) хронометраж выпуска: 01:56:25; Аксёнова М.В. Травелог – путешествие жанра и жанр путешествий. /Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/travelog-puteshestvie-zhanra-i-zhanr-puteshestviy/viewer (дата обращения 02.04.2021) 18 «Камчатка – полуостров, про который забыли». // С YouTube канала Юрия Дудя. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=Zv4hIaVvFVI (дата обращения 29.03.2021) 19

18 5) наличие ведущего и цель ведущего: ведущий Юрий Дудь – модератор, интервьюер, герой-путешественник. Юрий прилетел на Камчатку, во-первых, как турист «погонять на сноуборде», во-вторых, посмотреть: чем и как живёт полуостров, пообщаться с его жителями; 6) структура и содержание выпуска: «См. Приложение №2». 7) авторская задача: сравнить жизнь на Камчатке и Исландии: «Почему уровень жизни на Камчатке хуже, чем в Исландии?»; показать жителей, народ Петропавловска-Камчатского: чем живёт и как, показать контраст: очень дорогой жизни и бедного народа, красивой природы и плохой инфраструктуры; разобраться почему с 1990 года население региона уменьшилось более чем на 100.000 человек, но несмотря на это регион занимает третье место по государственным дотациям и не может себя обеспечить; 8) методы реализации: объективный показ, разнообразие съёмок; создание контраста, динамизм и наглядность, создание образной картины происходящего, документальность, живой-диалог; общение с народом, большое количество героев (более десяти человек), разные мнения и мысли на одни и те же вопросы, проведение интервью с экспертами в разных локациях (на природе, рабочем месте, дома, у моря, перед костром, по Skype); освещение актуальных проблем региона, живая речь собеседников служит субъективизацией повествования; 9) социальная функция: информирование, вовлечение зрителя в обсуждение актуальных проблем, побуждение к социальной активности, влияние на социальные процессы, формирование общественного мнения; 10) жанр и его жанрово-стилистические особенности: подобный контент Юрия Дудя о Камчатке (также другие социально-значимые сюжеты канала «вДудь», например, «Колыма – родина нашего страха», «Марков – как живёт русская провинция») можно отнести к жанру

19 документальный трэвел-фильм20. Юрий и его команда показывают «реальность» места, людей. Исследуют жизнь региона, сопереживают, общаются с людьми. В фильме использована также и визуальная информация, например, статистические данные. Роль интервьюера важна, создаёт эффект «присутствия»; III. YouTube канал Алексея Пивоварова «Редакция» 1) количество подписчиков: более двух миллионов; 2) название трэвел-выпуска: «Дмитрий Марков и Поля из деревки там, куда редко ездят по своей воле» от 8 декабря 2020 года21; 3) количество просмотров: около двух миллионов; 4) хронометраж выпуска: 00:42:43; 5) наличие ведущего и цель ведущего: фотограф Дмитрий Марков и блогер Поля из деревки, когда-то были героями одного из самых первых выпусков22 «Редакции», сейчас – запустили своё трэвел-шоу, они же и ведущие, приехали в провинциальный город – Ныроб, чтобы показать, как здесь живут люди. Задают вопросы, общаются с местными, делают выводы, обмениваются мнениями; 6) структура и содержание выпуска: «См. Приложение №3». 7) авторская задача: показать нетипичную трэвел-журналистику, к которой многие привыкли: красивые пейзажи, основные достопримечательности; формат программы, задуманный ребятами, – проехать по непривычным местам России, куда путешественник за свои Показаньева И.В. Погоня за экзотикой на телеэкране или трэвел-журналистика на практике // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения: Материалы 52-й международной научнопрактической. конференции. 17-19 апреля 2013 г. / отв. ред.-сост. С. Г. Корконосенко. – СПб.: СПбГУ, 2013. – С.101. 20 Дмитрий Марков и Поля из деревки там, куда редко ездят по своей воле. // С YouTube канала Алексея Пивоварова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=9Bv2zltQKQA (дата обращения 29.03.2021) 22 Поля из деревки и Дмитрий Марков о настоящей России. // С YouTube канала Алексея Пивоварова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=wJG1vC_IwLw (дата обращения 03.04.2021) 21

20 деньги не поедет, так как это не Золотое кольцо России, не Петербург, не Сочи. Это маленькие провинциальные города, деревни; авторы проекта хотят понять, чем и как живут в таких местах, нравится ли им жить, хотят ли переехать; культурно просветить зрителей и социально вовлечь в жизнь других регионов; 8) методы реализации: объективный показ – ведущие гуляют по городу и общаются с местными жителями, освещают основные проблемы города Ныроб; зритель может сделать вывод, что и многих провинциальных городов в принципе; ведущие в поиске истины, герои выпуска раскрывают человеческий характер, демонстрируют душу русского человека, объясняют социальные мотивы деятельности; 9) социальная функция: информирование, вовлечение зрителя в обсуждение актуальных проблем, побуждение к социальной активности, влияние на социальные процессы; 10) жанр и его жанрово-стилистические особенности: как заявлено авторами на канале «Редакция»23 в описании под видео: «Теперь ребята придумали своё тревел-шоу». Для жанра трэвел-шоу24 характерна лёгкая подача развлекательного материала, отсутствие аналитики. В выпуске как раз всё наоборот: ведущие исследуют жизнь провинциального города. Поля и Дима знакомят зрителей с городом, его жителями. Собирают информацию, подмечают важное и необычное. Этому свидетельствуют съёмки, многие кадры в выпуске из Instagram ведущих, монтаж и музыкальное оформление, которое практически отсутствует. Подобный формат свойствен жанру трэвел-репортаж25; Описание под видео. Дмитрий Марков и Поля из деревки там, куда редко ездят по своей воле. // С YouTube канала Алексея Пивоварова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=9Bv2zltQKQA (дата обращения 29.03.2021) 24 Форматы и жанры телевизионной трэвел-журналистики. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberpedia.su/24x2d8f.html (дата обращения 04.04.2021) 25 Там же. 23

21 IV. YouTube канал Игоря Ожерельева «Igor Ozherelyev» 1) количество подписчиков: более 23 тысяч; 2) название трэвел-выпуска: «Белуха. Фильм-восхождение» от 5 сентября 2020 года26; 3) количество просмотров: около 1 миллиона; 4) хронометраж выпуска: 01:04:31; 5) наличие ведущего и цель ведущего: ведущий отсутствует; повествование – закадровый текст; 6) структура и содержание выпуска: «См. Приложение №4»; по сравнению с предыдущими фильмами, YouTube-каналами – этот сильно отличается. Автор создал фильм об успешном восхождении на Алтайскую гору – Белуха. На протяжении часа мы, зрители, слушаем закадровый голос рассказчика и наслаждаемся невероятными видами. Поэтому создаётся эффект «присутствия»; мы вместе с автором поднимаемся на гору и переживаем всё те же эмоции, ощущения, чувства, трудности; 7) авторская задача: показать природу Алтая, восхождение на гору «Белуха», поделиться со зрителями чувствами и переживаниями, дать, скорее, душевные советы; успокоить зрителя, поддержать, обогатить красотой природы; создать эффект «присутствия»; 8) методы реализации: объективный показ, детализация, синтез эмпирических и художественно-эстетических методов, предъявление информации в звукозрительной форме, образное и наглядное осмысление фактов, сочетание художественных эффектов, подборка музыки, частая сменяемость кадров, разнообразие шумов; Белуха. Фильм-восхождение. // С YouTube канала. «Igor Ozherelyev» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=WvcK-8Mlygc (дата обращения 04.04.2021) 26

22 9) социальная функция: побуждение к осмыслению жизни, решительности, побудить к познанию мира и себя; 10) жанр и его жанрово-стилистические особенности: выпуск Игоря Ожерельева – документальный фильм27 с элементами путевого очерка. Во-первых, сюжет фильма полностью построен на закадровом голосе. Рассказчик даёт информацию, делится своими впечатлениями, эмоциями, побуждает аудиторию. Во-вторых, частая сменяемость картинки, динамика повествования. Здесь мы видим всё то, что увидел и пережил рассказчик, чувствуем это. То есть историю «восхождения» автор фильма и зритель переживает вместе; Итак, рассмотрев и проанализировав некоторые популярные трэвелвыпуски, трэвел-программы, в онлайн среде, дадим определения основным жанрам и выделим их жанрово-стилистические особенности. Трэвел-влог – «средство персональной информации»28, любительский видеоматериал, продолжительность которого не более 35-ти минут, о жизни ведущего, автора YouTube-канала, в путешествии, видеодневник, где влогер делится своим опытом, своими впечатлениями, своей историей, своей информацией о путешествии. Здесь влогер выступает в качестве рассказчика и друга. Аудиторию привлекает вовлеченность в жизнь другого человека, изза этого происходит доверие и интерес29: как видеоблогер живёт, чем занимается, где и как путешествует, сколько тратит денег, на каком транспорте предпочитает путешествовать, любит экстремальный отдых. трэвел-влогов Авторы спокойный или снимают активный, материал на разнообразные темы, и каждая находит своего зрителя. Бао Ифань. Определение документального фильма и его особенности. Искусствоведение. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-dokumentalnogo-filma-i-egoosobennosti/viewer (дата обращения 04.04.2021) 28 Попов А. Блоги. Новая сфера влияния. – М. Изд. «Фербер, Иванов, Манн», 2009. – С. 35-41. 29 Показаньева И.В. Теоретическое осмысление основ трэвел-блогинга. Функциональные отличия трэвелблогера и трэвел-журналиста. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskoe-osmyslenie-osnov-trevel-bloginga-funktsionalnye-otlichiya-trevelblogera-i-trevel-zhurnalista/viewer (дата обращения 04.04.2021) 27

23 Так, например, Михаил Ширвиндт на канале «Съедобное несъедобное» путешествует по миру и знакомит зрителей с местной кухней, рассказывает, где вкусно, а где не вкусно, иногда сам же принимает участие в приготовлении блюд. На YouTube влог один из быстро развивающихся жанров, так как ведущему не нужно сильно «нагружать» аудиторию, можно постоянно менять тематику своего контента, если такая затея будет удовлетворять ваших подписчиков. Основная цель – развлечь, проинформировать и вдохновить. Фильм-травелог – повествование, где обязательно предполагается наличие ведущего, в роли рассказчика-путешественника, путеводителя, который просветит и даст информацию в пространственно-временных рамках.30 Здесь создаётся динамичный аудиовизуальный ряд, где изображены местные жители, красивые пейзажи, основные достопримечательности. Всё внимание автор уделяет местам, встречам, пережитым моментам. Это путешествие глазами-автора. Само путешествие и форма подачи аудитории должна доставить наслаждение: у зрителя есть возможность отвлечься и расслабиться от своих бытовых проблем при просмотре подобного контента. Документальный трэвел-фильм – это «реальность», в основе сюжета места и люди, ведущий-модератор, его роль и наличие в кадре должна быть обоснована, так как не всегда уместна. В трэвел-фильме главные герои – люди, эксперты, местные жители, обменивающиеся и высказывающие разные мнения, знакомящие с родным местом. Цель выпуска – информационнопросветительская, образовательная. Реализовать цель можно с помощью статистических данных, инфографики, социально-значимой, исторической, географической, использовать культурно-просветительской эффект «реконструкции». При информации, просмотре также аудитория обогащается и образовывается, узнаёт новое. Никитина Н.А. Жанр травелога: когнитивная модель. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.hse.ru/data/2014/07/30/1311469989/Никитина,%20Тулякова.pdf (дата обращения 04.04.2021) 30

24 Трэвел-репортаж – относительно недавно появившийся в трэвелжурналистике жанр, для которого характерна основательная подготовка, сценарий и определение тем, событий выпуска.31 Жанр гибридный: сочетает в себе трэвел-документалистику и репортаж. Основная цель трэвел-репортажа – просветить и информировать зрителя, создать эффект «присутствия» за небольшое количество времени, выпуск не может длиться более часа. Ведущий-репортёр в кадре необходим, так как он помогает в полной мере осветить событие. Чтобы снимать в подобном жанре, автору YouTube-канала следует продумать и найти что-то «нестандартное», необычное для своей аудитории, например, отправиться в город, о котором мало кто слышал или затронуть острые социальные проблемы большого города, как Варламов в выпуске об Архангельске32, где ведущий показал, как люди живут в бараках, а за водой ходят на колонку. Для объективизации сюжета необходимо общаться с местными, импровизировать, а в конце выпуска трэвел-репортёру важно высказать своё мнением о затронутой теме, проблеме, подытожить, обобщить полученную информацию. Документальный фильм с элементами путевого очерка – это построение видеосюжета, поделённого на две части, первая – документальная, где автору следует правильно изложить собранные сведения, поделиться полезной информацией о месте, стране, людях, не нарушив при этом привычное динамичное последовательное повествование33, вторая – содержит элементы художественного повествования, а именно, элементы путевого очерка, для которого свойственно описание событий, встреч, происшествий, новые Закомолдина Э.Ю. Специфика жанров телевизионной трэвел-журналистики. / Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2018/zhurnalistika/3/Zakomoldina.pdf (дата обращения 04.04.2021) 32 Архангельск: руины Русского Севера | Гнилые бараки и тысячи людей в развалинах. // С YouTube канала Варламова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=_CmHTkmHC1I (дата обращения 05.04.2021) 33 Кузнецов Г. В. Концепции каналов / Телевизионная журналистика: учебник. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского ун-та; Наука, 2005. - С. 289. 31

25 знакомства, наблюдения, впечатления, эмоции автора.34 Зрителю важно почувствовать обстановку, понять поступки, получить эмоциональное утешение. При создании подобного контента автор-ведущий обычно отсутствует, и фильм сопровождает закадровый голос, повествующий обо всём, что происходит, также важно уделить внимание аудиовизуальному ряду: разноплановые съёмки, детали, музыкальное оформление и дополнительные шумовые эффекты (например, журчание воды, пение птиц, шелест листьев). Итак, детально и подробно проанализировав трэвел-программы некоторых авторов, рассмотрев их особенности, мы приходим к выводы, что пока, на сегодняшний день, на видеохостинге YouTube пять трэвел-жанров: «трэвел-влог», «фильм-травелог», «документальный трэвел-фильм», «трэвелрепортаж», «документальный фильм с элементами путевого очерка». Возможно, с развитием YouTube-журналистики в России произойдёт ассимиляция, гибрид трэвел-жанров и их станет больше. 1.3. Технологии создания онлайн проектов Гражданский журналист, а именно блогер, сегодня имеет колоссальные возможности, которые ему даёт современная техника, позволяющая записывать видеоматериалы в высоком качестве, и онлайн-платформы, куда можно бесплатно загружать контент, монетизировать видео и зарабатывать. Поэтому для того, чтобы начать реализовывать идеи, воплощать их в жизнь, раскрывать творческий потенциал, стоит задуматься об открытие индивидуального, например, YouTube-канала. Гражданскому журналисту следует быть универсальным и самостоятельным специалистом, умеющим организовывать творческий, подготовительный и съёмочный процесс, также осуществляющим обработку видео, монтаж, и продвижение контента в сети. Ким М. Н. Очерк: теория и методология жанра: учебное пособие. – СПб.: Издательство Михайлова В. А., 2000. - С. 168. 34

26 Уникальность работы трэвел-блогера состоит в том, что для него не существует чётких правил, как создавать онлайн продукт, весь продакшн зависит от выбранного жанра. Если автор YouTube-канала планирует снимать трэвел-влог, то следует составить подробный маршрут путешествия, обозначить основные темы выпуска, придумать оригинальные «фишки», возможно, зарисовать эскизы будущих кадров. Особенность трэвел-влогера заключается в том, что автор, он же – ведущий, снимает материал (чаще на экшн-камеры или телефон) в режиме – «лайф» о своей жизни в путешествии, затем, на основании отснятого материала создаёт структуру, сюжет и монтирует видео для публикации на личном канале. Здесь автору необязательно изучать заранее целевую аудиторию, так как её понимание приходит после нескольких выпусков, размещённых на YouTube-канале. Создателю онлайн проекта лишь следует выкладывать выпуски регулярно, что позволит каналу и автору быстрее развиться и даст возможность монетизировать видео35 при условии, что на канале будет тысяча подписчиков и просмотров более 4-ёх тысяч часов за год. Однако если автор предполагает снимать документальные фильмы, репортажи о путешествиях, то для этого следует опираться на общие правила, этапы и технологии создания онлайн проектов. Ниже распишем их. 1. Любую творческую деятельность автору YouTube-канала стоит начинать с подробного и детального описания темы и идеи36, так как это два важных компонента, определяющих формат и структуру будущего видеоматериала. Тема отвечает на вопрос – «о чём?» и помогает расширить развитие главной идеи. Идея задаёт вектор, организует съёмочный процесс, определяет жанр, аудиторию, сюжет, место и время проведения съёмок. Условия монетизации видео на видеохостинге YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://academy.air.io/blog/chto-takoe-monetizatsiya-na-youtube (дата обращения 14.04.2021) 36 Стив Стокман. Как снять отличное видео. М.: 2020. – С. 42. 35

27 2. После того, как тема и идея сформулированы, изучаем целевую аудиторию (ЦА)37, для которой предполагается трэвел-блог, по четырём главным сегментам: геолокации (географическому), полу, возрасту, семейному положению (демографическому), образованию, уровню достатка и жилищным условиям (социально-экономическому), социальному статусу, увлечениям, целям (психографическому). 3. Затем следует подготовительный (организационный) этап, включающий в себя написание структурного плана или сюжета будущего видеоматериала, обозначение основных функций для ведущего, если его наличие в кадре требуется, поиск героев для проведения интервью, планирование графика съёмок, поиск локаций, составление списка требуемого оборудования и техники, подсчёт бюджета, подготовка необходимых документов, формирование съёмочной команды38. 4. Проведение съёмочного процесса осуществляется по разработанному плану и графику с использованием специального технического оборудования, например, петличных штативов, стабилизаторов, микрофонов, что оптики, позволяет дронов, получить экшен-камер, качественную видеокартинку. Съёмки одного объекта следует проводить с разных ракурсов, фокусов, планов, меняя локации, особенно при проведении интервью, чтобы при монтаже не ощущался недостаток видеоизображений и была возможность удалить ненужный кадр. 5. После съёмок – процесс монтажа – это лучший инструмент воздействия и донесения информации, для полного эффекта «присутствия», требуется добавление музыки, (при выборе музыкальных композиций следует обратить внимание на авторство39 и не нарушать его, возможна или покупка Сайт центра поддержки и развития предпринимательства. Целевая аудитория: как с её помощью повысить продажи. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://blog.likecentre.ru/produkt/celevaya-auditoriya-kak-s-eepomoshhju-povysit-prodazhi/ (дата обращения 14.04.2021) 38 Оливия Сперназа. Съёмка видеофильмов цифровой фотокамерой. Практическое руководство. – М.: Изд-во «Добрая книга», 2013. – С. 120-125 39 Что такое авторское право на YouTube. Электронный ресурс]. Режим доступа: https://support.google.com/youtube/answer/2797466?hl=ru (дата обращения 19.04.2021) 37

28 лицензии, или редактирование оригинального трека) звуковых эффектов, шумов, также графики. Во время монтажа создаётся будущий продукт, выстраивается и конкретизируется сценарий, сюжет сверяется – всё ли задуманное удалось реализовать. Наиболее популярные программы для монтажа – Adobe Premiere, Final Cut, Sony Vegas Pro. Так как на YouTube за минуты эфира платить не нужно, то авторы неограничены по времени и могут создавать видео любого хронометража, главное, раскрытие темы и динамика картинки. Однако длинные по хронологии сюжеты (более часа) практически не досматриваются зрителями до конца по официальной статистике YouTube40. Поэтому оптимальное время трэвел-видео от 35 до 45 минут. 6. Большая часть работы уже выполнена, трэвел-продукт практически готов, поэтому теперь следует зарегистрировать аккаунт41 на YouTube, возможно, ещё других соцсетях, например, Instagram, чтобы разместить рекламу или пост о фильме. Для платформ нужно придумать название, разработать яркий и запоминающийся логотип, заполнить шапку профиля: на YouTube это картинка, размер которой равен 2560 х 1440, описание – это может быть личная информация об авторе канала, девиз или слоган, который будет привлекать внимание и выражать главную цель YouTube-канала; в Instagram – описание, где также можно разместить активную ссылку на YouTube-канал или готовое и новое видео; 7. Продвижение видеоматериала «См. Приложение №4» – заключительный и важный этап или, иными словами, загрузка видео на канал и его оптимизация42 (SEO). Справочный форум сообщества YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://support.google.com/youtube/community?hl=ru (дата обращения 17.04.2021) 41 Как создать аккаунт в YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://support.google.com/youtube/answer/161805?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=ru (дата обращения 19.04.2021) 42 Как оптимизировать видео на YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pr-cy.ru/news/p/7784kak-optimizirovat-video-na-youtube (дата обращения 19.04.2021) 40

29 Во-первых, автору следует указать точные и верные метаданные – название, теги и описание видео. Во-вторых, использовать для привлечения аудитории социальные сети Instagram, VK, Telegram, выкладывая небольшой тизер, трейлер с описанием сюжета, также оставляя ссылку на видео в YouTube. В-третьих, вступать в коллаборации с другими авторами и идти к одной общей цели, или покупать рекламу у YouTube-авторов, которые снимают с вами в одной тематике, проблематике, жанре, например, документальные трэвел-фильмы, или просить подписчиков и привлекать их внимание к активности в распространении видео. И, в-четвёртых, настраивать подсказки для аудитории в виде вспомогательных элементов, переходов, всплывающих в правом верхнем углу, на предыдущие выпуски, в свою очередь, разделяя видео на эпизоды и добавляя конечную заставку, где указан логотип канала и также есть кнопка «Подписаться». После проделанной работы следует проанализировать, какой способ наиболее эффективен для продвижения проекта и YouTube-канала. Уникальность видеоблога зависит от уникальности автора блога. Работая над авторским проектом в онлайн среде самостоятельно или в небольшой команде, гражданский журналист, блогер, подчиняется своему расписанию, плану, придерживаясь семи технологических пунктов, алгоритмов соцсетей, которые помогают в развитии и продвижении YouTubeканала, что также даёт прибыль автору при успешной оптимизации видео. Видеоблогеру важно выстраивать коммуникацию с аудиторией, быть ближе к ней, контактировать со зрителем, отвечать на комментарии, регулярно публиковать видео на канале, поэтому важно заранее рассчитывать бюджет и заранее прописывать «мини-контент план». На основании изученной и проанализированной теоретической информации, попробуем и создадим авторский проект о путешествиях в определённой жанровой специфике.

30 ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ВИДЕОПРОЕКТА – ПУТЕШЕСТВИЯ. «ШИРОТА РУССКОГО СЧАСТЬЯ» Во второй главе автор выпускной квалификационной работы применил на практике полученные в теоретической главе знания и реализовал проект о путешествии в онлайн среде. На основе изученных материалов поэтапно обозначены и описаны процессы и технологии создания документального трэвел-фильма «Широта русского счастья. Калининградская область». В первом параграфе – все детали творческого процесса от момента зарождения идеи до этапа оптимизации видео на видеохостинге YouTube. Второй параграф включает в себя литературный сценарий документального трэвел-фильма. 2.1. Творческий дневник автора 1. Идея создать трэвел-проект возникла на семейном ужине, когда автор обратил внимание на то, что у разных поколений (разного возраста) нет единого мнения и представления о стране – России, народе, его менталитете, хотя этот взгляд может быть весьма субъективным. Поэтому автор решил углубиться в изучение темы, затем сформулировал идею и обозначил уникальность нового трэвел-проекта, который задумал для YouTube в жанре документального трэвел-фильма. Идея: рассказать о жизни обозначенного региона от лица местных жителей. Тема: социально-просветительская трэвел-программа, показывающая «изнутри» жизнь людей, особенности их менталитета и взглядов на современное состояние регионов Российской Федерации.

31 Уникальность: культурно-просветительский формат программы с большим количеством актуальной и социально-значимой информации, где в роли ведущего – местные жители. Затем автор с командой приступил к разработке трэвел-продукта. 2. Мы изучили и составили портрет целевой аудитории трэвелпрограммы, где раскрываются социальные аспекты жизни общества, по четырём главным сегментам. Географические характеристики: аудитория проживает на территории Российской Федерации, в основном в крупных и развитых городах – Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Сочи, Екатеринбург, Владивосток и др. Демографические характеристики: мужчины и женщины в возрасте 25-35 лет, находящиеся в отношениях. Социально-экономические характеристики: имеют высшее образование, постоянную стабильную работу, основной доход от 80-ти тысяч рублей, Психографические характеристики: любят активный отдых, лёгкие на подъём, путешествие – способ самопознания, интересующиеся социальными проблемами и жизнью других людей, с чувством юмора и способностью к самоиронии. 3. Подготовительный или организационный этап 3.1 Составление структуры трэвел-программы Для реализации видеопроекта «Широта русского счастья» съёмочная группа YouTube-канала «О.О.Н.», Мария Макарова, Елизавета Фадеева, Александра Федоскина, обозначили тезисы, формирующие содержание программы: • географическое положение, состав региона; • как географическое положение влияет на менталитет людей; основное

32 • историческая справка; • основные занятия и увлечения местных жителей; • уровень доходов; • развитие региона: образование, трудоустройство, инфраструктура, туризм; • привлекателен ли регион для переезда; • выгодно ли вкладывать в выбранный субъект РФ дополнительные инвестиции; • что можно изменить в регионе; • проблемы создания образа страны в медиа (стереотипное представление о городе, крае, области и т.д.); 3.2. Творческое объединение «О.О.Н.» предполагает посетить некоторые регионы Российской Федерации, чтобы раскрыть социальные проблемы жизни общества, что является главной целью проекта: • республики: Карелия, Калмыкия, Кабардино-Балкария, Ингушетия, Алтай, Саха, Крым, Бурятия; • края: Краснодарский, Хабаровский, Приморский, Камчатский; • области: Калининградская, Московская, Ленинградская, Амурская, Иркутская, Мурманская, Магаданская, Сахалинская; • автономные округа: Чукотка, Ямало-Ненецкий; 3.3 Для достижения поставленных целей авторы проекта выделяют перед собой следующие задачи: • показать зрителю многогранность нашей страны – от уникальной русской природы до необъятной русской души; • обозначить основные преимущества и недостатки регионов;

33 • информировать зрителя об отличительных чертах географического положения, культурно-исторического развития местности и быта людей; • сделать акцент на развитии актуальных сфер туристической отрасли; • привлечь внимание аудитории к путешествиям внутри страны; • отказаться от привычного формата трэвел-программ – ведущий в кадре не нужен, его роль выполняют местные жители, которые и знакомят зрителей с нашей страной; Такой формат программы реализован для того, чтобы подтвердить или опровергнуть гипотезу, выдвигаемую автором: наличие ведущего в кадре во время съёмок трэвел-фильма необязательно. После съёмок социального документального трэвелфильма автор пришёл к выводу, что без ведущего зритель получает объективную и ненавязываемую информацию из первых уст, аудитория может принимать решения, делать выводы самостоятельно с помощью СНХ43. • показать разницу взглядов на жизнь разных поколений; 3.4 Сформулировав идею, тему, обозначив цели и задачи проекта, команда выбирает для проведения съёмок документального трэвел-фильма Калининградскую область как самую западную точку нашей страны, чтобы раскрыть социальные проблемы региона. После того, как было выбрано направление, авторы начали искать героев, местных жителей, которые взяли бы на себя роль ведущих, способных показать жизнь региона «изнутри». Далее мы перешли к поиску необходимых локаций, отвечающих нашим требованиям: широкий охват территории, разнообразие кадров при проведении интервью, что создаст при монтаже богатый и динамичный видеоряд. Электронный толковый словарь «Академик». Значение слова «СНХ» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1866907 (дата обращения 22.04.2021) 43

34 Для осуществления съёмочного процесса команда составила список необходимого оборудования: штативы, стабилизатор, фотоаппараты (Canon 550D, Canon 650D, Nikon D3100), iPhone 10, объективы (70-300mm, 18-135mm, 28-135mm), экшн-камера GoPro Hero 8 Black, дрон DJI, петличный микрофон, аккумуляторы для фотоаппаратов, power bank, карты памяти, жёсткий диск, ноутбук, картридер. Затем команда из трёх человек, Марии Макаровой, Елизаветы Фадеевой, Александры Федоскиной, рассчитала бюджет поездки, купила билеты в Калининградскую область и готовилась к командировке с 20 по 25 октября, чтобы реализовать съёмочный процесс. 4. Осуществление съёмочного процесса по спланированному заранее графику и маршруту, основная задача которого заключалась в точном распределении времени. Для проведения интервью команда заранее договорилась с героями о месте и времени проведения съёмок, предварительно огласив список возможных вопросов и тем, взяв и подписав документы о разрешении видеосъёмки и дальнейшем распространении информации в сети. День Проведение съёмочного процесса 20.10.20 Вылет по направлению Москва-Калининград. По прилёте в аэропорту Храброво берём такси и отправляемся в отель, затем через час выезжаем на съёмки. Локации: район Амалиенау, Рыбная деревня; герой отсутствует. Кадры: общие планы улиц, детали старинных вилл, Кафедральный собор, также параллельно ведётся аэросъёмка города: панорама Рыбной деревни, общий план Рыбной деревни с Кафедральным собором, приближение с общего плана на Кафедральный собор, пролёт между и вокруг двух башен, крупный план башен, крупный план часов Кафедрального собора. 21.10.20 Локации: Рыбная деревня, остров Канта, порт Калининграда. Герой: Дмитрий Ядов, гид по городу, рассказывающий об истории и современном состоянии региона.

35 Основные тезисы: • географическое положение региона, особенности (близость к Европе); • основные города, входящие в состав области; • как Кёнигсберг стал нашим, советским, – от изменения уклада жизни до культурных особенностей и ценностей; • как мы пришли от советских людей до людей, которые выезжают в Европу и имеют западную ментальность; • чем живёт современный город; • как часто калининградцы путешествуют за границу; Кадры: средний, крупный план Дмитрия Ядова, съёмка местных жителей. 22.10.20 Локации: Куршская коса и Зеленоградск. Герои: Олег и Андрей Основные тезисы: • какие специальности и направления востребованы (образование и работа); • что можно изменить в регионе; • есть ли желание сменить место жительства; Кадры: аэросъёмка Куршской косы (Дюна Эфа), Высота Мюллера, панорамы со смотровых площадок, средние и крупные планы героев, закат в Зеленоградске, большое количество съёмок моря. 23.10.20 Локации: Зеленоградск. Герой: Евгений Исаков44 – основатель сёрф-школы König Surf Club, многократный чемпион России, член сборной России и мастер спорта России по сёрфингу. 44 Сайт сёрф-школы «König Surf Club». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://konigsurf.club/school (дата обращения 15.04.2021)

36 Основные тезисы: • перспективы развития сёрфинга в России; • как изменить образ жизни и представление людей о российском сёрфинге; • как привлечь людей и из других регионов, стран приезжать к нам кататься? • возможно ли сделать сёрфинг еще одной хорошей «фишкой» российского туризма; • насколько сёрфинг у нас в стране экономически выгоден; Кадры: съёмки урока по сёрфингу, катание на доске, съёмка кадров в воде, средние и крупные планы Евгения Исакова. 24.10.20 Локации: Светлогорск, Филинская бухта. Герои: Анна, Юрий, Игорь. Основные тезисы: • преимущество географического положения; • как ГП влияет на менталитет; • уклад жизни местного населения; • развитие региона: образование, трудоустройство, инфраструктура, туризм; Кадры: средние и крупные планы героев, аэросъёмка Филинской бухты, морские пейзажи. 25.10.20 Локации: прогулка на теплоходе по центру города. Герой отсутствует. Кадры: съёмка города с воды. Заключительный съёмочный день. Отъезд в Москву.

37 5. Затем команда начала расшифровку голосов всех героев фильма, так как ведущий-модератор отсутствует, и о жизни региона рассказывают местные жители, сделать это было необходимо, для того чтобы затем выстроить логический аудиовизуальный ряд и составить конечную структуру, опираясь на основные тезисы трэвел-программы. После – приступили к монтажу в Sony Vegas Pro по заранее выстроенному плану. Чтобы фильм получился динамичным и интересным, мы использовали мультимедийность, то есть художественно-выразительные средства: анимацию (рисованная карта Калининградской области), дополнительные шумовые эффекты, музыку, титры, типографику, цветокоррекцию. В процессе монтажа команда обращалась за помощью к графическому дизайнеру и звукорежиссёру, который сделал ремикс песни «Улетай на крыльях ветра», что стало главной темой документального трэвел-фильма. Основной метод, который использовала команда – ощущение и восприятие. 6. Продвижение проекта и привлечение внимания к контенту: на этом этапе творческая группа открыла аккаунт в Instagram «o.o.n._production» для «подогрева» аудитории, где опубликовала несколько рекламных информационных постов: трейлеры о Калининградской области, фотографиювизитку команды, фотографии Калининградской области, фотографии и видео съёмочного процесса. Также создала аккаунт на видеохостинге YouTube под названием «Очень Оригинальное Название» (сокращённо О.О.Н.), заполнив все необходимые поля: шапка профиля, логотип и описание канала: «Мир невероятно широкий, очень красивый и бесконечно хрупкий, поэтому так часто хочется зафиксировать всё его многообразие, счастливые мгновения жизни и светлые улыбки важных людей. Мы, творческое объединение «Очень Оригинальное Название», создаём содержательный и динамичный видеоряд, в основе которого лежит метод ощущения и восприятия, для того чтобы вы оказались на нашей позитивной волне и почувствовали всю многогранность мира. И мы верим, что взгляд с очень оригинального

38 ракурса, действительно, может изменить мир, сделать его ярче и добрее». Главная площадка распространения трэвел-программы – YouTube. По мимо «рабочего» аккаунта «О.О.Н.», авторы проекта размещают рекламные ролики на личных страницах в Instagram. 7. Публикация материала на YouTube-канале: авторы документального трэвел-фильма «Широта русского счастья. Калининградская область» опубликовали первую серию (первый выпуск программы) на своём канале, совершив нужную оптимизацию видеоконтента, расставив точные метаданные, разместив заранее рекламные ролики в соцсетях, привлекая аудиторию и призывая к активности. В следующем параграфе – литературный сценарий документального трэвел-фильма «Широта русского счастья. Калининградская область». 2.2. Сценарий документального трэвел-фильма «Широта русского счастья. Калининградская область» Сцена 1. Начало. [00:00-00:30] На чёрном экране начинается обратный отсчёт по тайм-коду (от 5 секунд до 0 секунд) со звуком удара часов. Снова в кадре чёрный экран, затем постепенно появляется название документального трэвел-фильма «Широта русского счастья», также на фоне зритель слышит нарастающие звуки балалайки и закадровый разговор двух молодых людей: Михаил: Я все пытаюсь понять, что здесь вообще за национальность? Евгений: Русские. Если этнический состав посмотреть, там разные бывают. Я здесь родился.

39 Михаил: Первое впечатление – народ счастливый. Далее на экране появляется интро, авторская заставка программы, фон не меняется, слышен звук электричества, постепенно загорается неоновый контур (голубой и зелёный цвета, что символизирует воду и землю) карты Российской Федерации, выезжает автобус, останавливается чуть дальше центра, где-то на четвертой части карты. Начинают сиять точки на месте регионов (см. пункт «задачи», глава 2, параграф 2.1.), в центре карты появляется название канала «О.О.Н.», затем буквы падают на крышу автобуса, и тот уезжает с включенными фарами. В кадре остаётся карта, автобус уезжает вон, с надписью на крыше, с буквами О.О.Н. Чёрный экран. Сцена 2. [00:30-01:24] Появление кадров с дрона, «пролёт» над основными достопримечательностями Калининградской области (Рыбная деревня, Куршская коса, Филинская бухта, панорамы сохранившихся немецких вилл) под основную музыкальную тему «Улетай на крыльях ветра». Всё это сопровождается закадровым документального фильма, голосом который Игоря, одного иронизирует над из героев основными стереотипами, связанными с Калининградской областью, после герой опровергает их своей ёмкой фразой, говорящую на камеру: «Нет таких калининградцев!» «выплывает» Аэросъёмка название заканчивается выпуска морскими «Калининградская пейзажами, область» с географическими обозначениями – широты и долготы. Музыка «Улетай на крыльях ветра» затихает. Сцена 3. [01:24-01:33] Подслушанный разговор двух парней (Евгения и Михаила) у моря, таких художественных вставок в фильме будет несколько. Их основная функция – разделить смысловые блоки. Здесь герои говорят о географическом положении региона, Евгений показывает, где какие города находятся:

40 Евгений: Видишь, у тебя хорошее зрение? Михаил: Да-да. Евгений: Вот Зеленоградск… Сцена 4. [01:33-02:57] На экране: вставка анимационной карты с основными городами и границами, окружающими Калининградскую область – Польша и Литва. Панорамы улиц, домов, города. Съёмки Кафедрального собора (разнопланово). Съёмка Дмитрия Ядова, гида, крупным планом. На фоне: музыкальная композиция «Necmettin – Jaded», «Myrkur – Harpens Kraft», дополнительные шумы – «Звук города», «Звук машин», «Звук колокола». Местный житель региона, Дмитрий Ядов, гид обозначает, что Калининградская область – это самая маленькая область России. И находится она на самом западе России, окружена со всех сторон иностранными государствами: с юга у нас Польша, с северо-востока – Литва. И для того, чтобы к ним попасть, нужно проехать по территории Евросоюза. А также добавляет, что Калининградская область – это военный трофей, который достался Советскому Союзу после итогов II мировой войны. После решено было строить современный советский город, широкие проспекты, большие площади. Центр весь застроили домами в стиле советского конструктивизма. Сцена 5. [02:57-03:06] Вставка разговора парней у моря: Евгений: Если раньше вот, пару лет назад, я ещё стеснялся. Ребята, блин, ну у нас тут ни Бали, ни Португалия. Михаил: *смеётся*

41 Сцена 6. [03:06-03:43] На экране: герой крупным планом, разноплановые кадры Куршской косы. На фоне: музыкальная композиция «Herr Mannelig – Garmarna». Игорь отмечает, что изначально Калининград был город – порт. Моряки всегда привозили что-то новое, поэтому область всегда была на шаг впереди. Основная часть населения приехала до 50-ых годов, это военные люди – интеллигентные и воспитанные. Сцена 7. [03:43-05:12] На экране: Дмитрий – гид крупным планом в порту г. Калининград. Панорамы порта, заводы г. Калининград. Кадры сменяют друг друга. На фоне: шум порта, города, играет лёгкая музыка «Dan Lebowitz – Last Train To Mars». Дмитрий выделяет основные особенности жизни в регионе, например, в Калининградскую область ежегодно переезжают 10-15 тысяч человек, открыты крупные автосборочные и судостроительные предприятия, профработников для них готовят в нескольких государственных вузах. Сцена 8. [05:12-05:50] На экране: Андрей и Олег крупным планом, кадры леса и Светлогорска. Олег выявляет одну из главных проблем области – недостаточное количество рабочих мест, многие отечественные предприятия закрываются, люди вынуждены искать работу в иностранных компаниях. Сцена 9. [05:50-06:40] На экране: герой крупным планом, разноплановые кадры людей в городе. На фоне: музыкальная композиция «Kevin MacLeod – Laid Back Guitars», шум города.

42 По мнению Дмитрия, калининградец в любой момент может сесть в машину и поехать в Европу – рядом Польша, Литва, легко доехать даже до Испании. Сцена 10. [06:40-07:16] На экране: герой крупным планом, кадры моря, заката, летящих птиц. На фоне: шум моря. Игорь даёт противоположное мнение и отмечает, что калининградец чаще путешествует по Европе, чем исследует свой регион, если нет родственников. Также перечисляет пять крупных городов области, куда можно поехать и отдохнуть. Сцена 11. [07:16-07:35] На экране: герой крупным планом, кадры леса На фоне: музыкальная композиция «Gealdýr – Sól». Дмитрий вспоминает период до 2014 года, когда Польша выдавала бесплатные «карточки приграничного передвижения», позволяющие беспрепятственно туда уезжать. Сцена 12. [07:35-08:12] На экране: герои – средний план съёмки, морские пейзажи. На фоне: музыкальная композиция «Gealdýr – Sól». Диалог двух молодых людей на фоне моря: Евгений: Я не думаю, что уровень нашего калининградского счастья принципиально выше, чем по России. Хотя, наверное, все-таки повыше. Михаил: Почему? Евгений: Мы анклав, мы сами по себе. У нас нет границы с Россией. Мы сами русские, но при этом говорим: «Я в Россию поехал». Это подразумевает, что в Москву, в Питер или еще куда-то. Условная мини-Европа. Плюс – тут

43 был чемпионат Мира по футболу, у нас город «подшаманили», деньги вложили. Сцена 13. [08:12-08:31] На экране: Анна и Юрий, снятые крупным планом. Анна и Юрий делают отсылку к 90-ым годам, когда ходили слухи, что Калининград отдадут обратно немцам, поэтому регион почти не развивали. Сцена 14. [08:31-10:02] На экране: Игорь крупным планом, разноплановые динамичные кадры жизни в городе. На фоне: музыкальная композиция «Suidakra – Serenade To A Dream». Игорь рассказывает о том, что в 90-ых годах снабжение в регионе шло с Польши полностью. Люди, соответственно, понимали, что в Польше продукты дешевле, и большая часть населения стала ездить туда за продуктами. Однако простой калининградец постоянно не ездит, потому что нет смысла стоять на границе по 6-8 часов в одну сторону, потом по 6-8 часов в другую сторону. И с чувством выполненного долга привозить себе домой эти порошки, сосиски, а потом неделями питаться этими одними сосисками, йогуртами. В основном ездят те, у кого есть деньги и время. Также Игорь сравнивает стоимость продуктов в Калининградской области с Москвой и Питером. И отмечает, что из-за логистики доставки товаров, цены одинаковые. И сравнивает стоимость жилья, которая только за год подорожала на 20 процентов. И заканчивает герой повествование фразой: «Сюда почему-то все хотят ехать, думают, что они приедут на запад и будут получать все блага, которые есть на западе. Нет. Нужно понять, что Калининград — это Российская Федерация и все, кто живет в Калининграде, живут по законам Российской Федерации, получают российские рубли, пенсии, зарплаты».

44 Сцена 15. [10:02-10:34] На экране: Андрей крупным планом, иногда его сменяют кадры аэросъёмки, также кадры Рыбной деревни, снятые с воды. На фоне: музыкальная композиция «Suidakra – Serenade To A Dream». Андрей, как представитель молодого поколения, говорит, что молодёжи в Калининграде делать нечего, поэтому у него есть желание переехать в Москву. В столице, по мнению героя, больше возможностей. Сцена 16. [10:34-11:33] На экране: Михаил и Евгений крупным планом, панорамы моря. На фоне: музыкальная композиция «Brothers of Metal – Weaver of Fate». Диалог парней на фоне моря: Михаил: Морская жизнь народ расслабляет? Евгений: Не морская, просто у нас не такой суетной город. Я в Москве никогда не жил, не работал, но, если ты туда приезжаешь – прям ощущаешь, тебе надо сорваться. Друзья, кто там живет, у них все запланировано. Они на работу, потом с работы, на выходных они туда съездили, здесь покатались, там попрыгали, тут еще что-то поделали. А у нас – поехали на море? О, ну я не знаю. У нас никто никуда особо не торопится. Сцена 17. [11:33-14:19] На экране: Евгений Исаков – сёрфер, основатель сёрф-школы, снят разнопланово, но чаще крупный план. Также кадры тренировки по сёрфингу на пляже и в воде. Динамичные кадры сменяют друг друга. На фоне: музыкальная композиция «Curtis Stigers and The Forest Rangers – John the Revelator». Евгений подробно рассказывает о развитии сёрфинга в России: «Я думаю, что как у нового экстремального вида спорта – у сёрфинга в России

45 очень большие перспективы. За тот короткий промежуток времени, в течение которого он существует на просторах нашей родины, он уже прошёл достаточно серьезный путь развития». Герой вспоминает, как в 2015 году открыл сёрф-школу в Калининграде и объясняет, чем хорош наш родной сёрфинг: «Это кайф от того, что ты не знаешь, что тебя ожидает. Ты доходишь до моря, поднимаешься на дюну, если мы говорим про Калининград, видишь, что там происходит, и ты офигеваешь от того, что ты там можешь увидеть. Ты залезаешь в воду, ты, может быть, не ожидаешь, какие волны там будут, какие волны ты сейчас поймаешь». Сцена 18. [14:19-14:30] Чёрный экран и на фоне зритель слышит слова парня: Михаил: В какой-то момент я поймал себя на мысли, что я счастлив. Затем начинаются титры под основную музыкальную тему фильма «Улетай на крыльях ветра». На фоне затемнённого заката высвечиваются три фамилии съёмочной группы О.О.Н. и авторов трэвел-проекта. Сцена 19. [14:30-14:39] На экране: крупный и общий план Евгения. На фоне: музыкальная тема «Улетай на крыльях ветра». Евгений стоит на пляже с доской для сёрфинга и говорит: «Приезжай сюда, если ты хочешь поверить в то, что Россия – это огромная страна, в ней столько чудес, о которых ты даже не мог себе представить». Сцена 20. Конец. [14:39-15:16] На фоне продолжает играть основная тема фильма «Улетай на крыльях ветра». Снова появляются прокручивающиеся титры на закате с остальными участниками проекта: аэросъёмка, анимация, музыкальная обработка и благодарности всем участникам фильма. Закат «затухает», на быстрой скорости, на фоне карты с мигающими звёздами проезжает неоновый автобус

46 с буквами на крыше О.О.Н., карта «гаснет» со звуком «искажения», также затухает музыкальная композиция «Улетай на крыльях ветра». Конец. Чёрный экран.

47 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Изучая тему «Авторский проект о путешествиях в онлайн среде: жанрово-стилистические особенности» перед автором стояла основная цель, задачи, которые в процессе исследования были достигнуты. Цель работы заключалась в разработке и создании трэвел-программы для видеохостинга YouTube, которую автор смог реализовать после теоретического исследования, изложенного в первой главе. В теории нам удалось обосновать понятие «конвергенция» и выделить основные черты явления конвергенции: интерактивность, что подразумевает активность аудитории в распространении сетевой информации, и мультимедийность, достигаемая современными технологиями: обработкой видеоизображения – монтажом, соцсетями, взаимодействующими друг с другом, каналы, приложения, помогающие в продвижении трэвел-контента. Также определили значение слова «гражданский журналист». Это самостоятельный, «универсальный» журналист, блогер. Выделили его возможности: популяризация и распространение идей в общество, благодаря онлайн платформам, где легко и бесплатно можно создавать авторские проекты, публикуя видеоматериалы с относительной свободой и разнообразием тем. Убедились, что гражданским журналистом может быть и профессиональный журналист, который из традиционной журналистики приходит на YouTube, где открывает канал и делает качественную, серьёзную и альтернативную российским федеральным каналам журналистику. Затем мы рассмотрели виды авторских видеопроектов о путешествиях, акцентировав внимание проанализировали на несколько жанрах сетевой популярных трэвел-журналистики, YouTube-каналов: Антона Птушкина, Юрия Дудя, Алексея Пивоварова, Игоря Ожерельева – по критериям: автор YouTube-канала, название YouTube-канала, количество подписчиков, название трэвел-выпуска, количество просмотров, хронометраж

48 выпуска, наличие ведущего + цель ведущего (если имеется), структура и содержание выпуска, авторская задача, методы реализации, социальная функция, жанр и его жанрово-стилистические особенности. На основании изученного материала выделили жанровую классификацию трэвел-видео. И дали определение, рассмотрев особенности, пяти жанрам: «трэвел-влог», «фильм-травелог», «документальный трэвел-фильм», «трэвел-репортаж», «документальный фильм с элементами путевого очерка». Также автор исследовал технологии создания авторских проектов о путешествиях для видеохостинга YouTube, для того чтобы затем создать свою трэвел-программу, сняв трэвел-фильм в определённой жанровой стилистике, опубликовав и оптимизировав видео в онлайн среде. Существует несколько технологий и правил. Первая – для трэвел-влога, вторая – для остальных жанров. Если гражданский журналист планирует выпускать трэвел-влог, то его главная задача, по сути, харизматично рассказывать о жизни в путешествии, давая небольшое количество полезной информации, которая чаще связана с опытом влогера. Если же видеоблогер собирается снимать, например, документальный трэвел-фильм, то необходимо придерживаться семи правил: описание идеи и темы, изучение целевой аудитории, подготовительный этап, процесс съёмки, монтаж, регистрация и оформление аккаунтов в социальных сетях (при их отсутствии), продвижение и оптимизация (SEO) видео. Теоретико-исследовательская часть выпускной квалификационной работы помогла в создании и реализации документального трэвел-фильма «Широта русского счастья. Калининградская область», размещённого на видеохостинге YouTube, на канале «Очень оригинальное название» (О.О.Н.). Авторам социального трэвел-проекта удалось воплотить аудиовизуальный ряд без участия ведущего, модератора. Всю информацию в фильме о жизни региона рассказали местные жители области. Тем самым мы смогли

49 подтвердить гипотезу научного исследования, что наличие ведущего в кадре во время съёмок фильма о путешествии необязательно. Таким образом, можно сделать вывод, что авторские программы о путешествиях в онлайн среде пользуются популярностью, как у тех, кто эти программы делает – гражданских журналистов, так и у аудитории, которая смотрит видеоматериал, узнавая и выделяя для себя что-то новое.

50 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ Справочная литература: 1. Мюллер В.К. Англо-русский словарь:53 000 слов – 21-е изд., испр. – М.: Рус. яз., 1987. – С. 159. 2. Электронный толковый словарь «Академик». Значение слова «СНХ» [Электронный ресурс]. Режим (дата https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1866907 доступа: обращения 22.04.2021) 3. Электронный толковый словарь «Академик». Значение слова «трейлер». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/99220 (дата обращения 17.04.2021) Учебная литература: 4. Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран. – М.:Аспект Пресс, 2003. 5. Ильченко С.Н. Современная трэвел-журналистика. Из-во: Кнорус, 2021. 6. Качкаева А.Г. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные. – М.:, 2010. – С. 137. 7. Ким М. Н. Очерк: теория и методология жанра: учебное пособие. – СПб.: Издательство Михайлова В. А., 2000, – С. 168. 8. Кузнецов Г. В. Концепции каналов / Телевизионная журналистика: учебник. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского унта; Наука, 2005. – С. 289. Научные статьи: 9. Glaser М. Сollaborative Сonundrum: Do Wilds Нave a Place in the Newsroom? Оnline Journalism Review. 10.09.2004 [Электронный ресурс].

51 Режим доступа: http://www.ojr.org/ojr/glaser/1094678265.php (дата обращения 28.03.2021) 10.Алдарова И.К. Социальные сети как инструмент современного маркетинга. // Бизнес-образование в экономике знаний. 2017. №2 (7). Иркутский государственный университет, г. Иркустк. – С.7-9. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-seti-kak-instrumentsovremennogo-marketinga (дата обращения 28.03.2021) 11.Бао Ифань. Определение документального фильма и его особенности. Искусствоведение. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-dokumentalnogo-filma-i-egoosobennosti/viewer (дата обращения 04.04.2021) 12. Дубских А.И. Современные концепции самопрезентации и ее роль в обществе. /Магнитогорский государственный университет. Т. 41, №4, 2020. – С. 33-35. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://sworld.com.ua/konfer29/898.pdf (дата обращения 01.04.2021) 13. Закомолдина Э.Ю. Специфика жанров телевизионной трэвел- журналистики. / Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.tsutmb.ru/nauka/internetkonferencii/2018/zhurnalistika/3/Zakomoldina.pdf (дата обращения 04.04.2021) 14. Красноярова О.В. Гражданская журналистика как стимул развития профессиональной журналистики. Журналистская практика. // Байкальский государственный университет экономики и права, 2013. – С. 121-125. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/grazhdanskaya-zhurnalistika-kak-stimulrazvitiya-professionalnoy-zhurnalistiki (дата обращения 28.03.2021) 15. Никитина Н.А. Жанр травелога: когнитивная модель. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

52 https://www.hse.ru/data/2014/07/30/1311469989/Никитина,%20Тулякова. pdf (дата обращения 04.04.2021) 16. Показаньева И.В. Теоретическое осмысление основ трэвел-блогинга. Функциональные отличия [Электронный трэвел-блогера ресурс]. и трэвел-журналиста. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskoe-osmyslenie-osnov-trevelbloginga-funktsionalnye-otlichiya-trevel-blogera-i-trevel-zhurnalista/viewer (дата обращения 04.04.2021) 17. Текутьева И.А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo-tematicheskaya-klassifikatsiyavideobloginga/viewer (дата обращения 29.03.2021) 18. Филатова О.Г. Блоги и СМИ, гражданская и традиционная журналистика: соотношение понятий. // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия №9. Филология. Востоковедение. Журналистика, 2010. – С.281-287. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/blogi-i-smi-grazhdanskaya-i-traditsionnayazhurnalistika-sootnoshenie-ponyatiy (дата обращения 28.03.2021) 19. Хелемендик В.С. Конвергенция как современная форма взаимодействия СМИ. Инновационные технологии. / Проблемы современного образования. №3, 2013. – С. 113. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/konvergentsiya-kak(дата sovremennaya-forma-vzaimodeystviya-smi/viewer обращения 14.04.2021) 20. Шестёркина журналистики. Л.П. Конвергенция [Электронный СМИ ресурс]. и появление Режим новой доступа: https://vuzlit.ru/693775/konvergentsiya_poyavlenie_novoy_konvergentnoy_ zhurnalistiki_dissertatsii_shesterkinoy (дата обращения 14.04.2021)

53 Материалы конференций: 21. Показаньева И.В. Погоня за экзотикой на телеэкране или трэвелжурналистика на практике // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения: Материалы 52-й международной научно-практической. конференции. 17-19 апреля 2013 г. / отв. ред.-сост. С. Г. Корконосенко. – СПб.: СПбГУ, 2013. – С.101. Книги: 22. Дугин Е.Я. Медиаиндустрия в условиях цифровых коммуникаций. Изво: Канон+, 2020. 23.Оливия Сперназа. Съёмка видеофильмов цифровой фотокамерой. Практическое руководство. – М.: Изд-во «Добрая книга», 2013. – С. 120125 24.Попов А. Блоги. Новая сфера влияния. – М. Изд. «Фербер, Иванов, Манн», 2009. С. 35-41. 25. Стив Стокман. Как снять отличное видео. М.: 2020. – С. 42. Интернет-ресурсы: 26.Instagram Дмитрий Маркова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.instagram.com/dcim.ru/ (дата обращения 04.04.2021) 27. Ермаков Б. Журналистика 2020-ых: вызовы медиаиндустрии. /Друзья – сябры. Журналисты России и Беларуси обо всём на свете, 2020. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://друзья- сябры.рф/2020/05/журналистика-2020-х-вызовы-медиаиндустр/ (дата обращения 01.04.2021) 28. Исследовательская компания «Mediascope». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://webindex.mediascope.net/report?id=88155 (дата обращения 01.04.2021) 29.Как создать аккаунт в YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://support.google.com/youtube/answer/161805?co=GENIE.Platform%3 DDesktop&hl=ru (дата обращения 19.04.2021)

54 30.Как оптимизировать видео на YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pr-cy.ru/news/p/7784-kak-optimizirovat-video-na-youtube (дата обращения 19.04.2021) 31.Международная доступа: сеть «Deloitte». [Электронный https://www2.deloitte.com/ru/ru.html ресурс]. (дата Режим обращения 28.03.2021) 32.Описание под видео. Дмитрий Марков и Поля из деревки там, куда редко ездят по своей воле. // С YouTube канала Алексея Пивоварова. [Электронный ресурс]. Режим https://www.youtube.com/watch?v=9Bv2zltQKQA доступа: (дата обращения 29.03.2021) 33.Официальный сайт Законодательства Российской Федерации. Сборник основных федеральных законов РФ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fzrf.su/zakon/ (дата обращения 01.04.2021) 34. Принципы сообщества видеохостинга YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/intl/ru/about/policies/#community-guidelines (дата обращения01.04.2021) 35.Сайт центра поддержки и развития предпринимательства. Целевая аудитория: как с её помощью повысить продажи. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://blog.likecentre.ru/produkt/celevaya-auditoriya-kaks-ee-pomoshhju-povysit-prodazhi/ (дата обращения 14.04.2021) 36.Сайт сёрф-школы «König Surf Club». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://konigsurf.club/school (дата обращения 15.04.2021) 37.Справочный форум сообщества YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://support.google.com/youtube/community?hl=ru (дата обращения 17.04.2021) 38.Форматы и жанры телевизионной трэвел-журналистики. [Электронный ресурс]. Режим доступа: обращения 04.04.2021) https://cyberpedia.su/24x2d8f.html (дата

55 39.Условия монетизации видео на видеохостинге YouTube. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://academy.air.io/blog/chto-takoe- monetizatsiya-na-youtube (дата обращения 14.04.2021) Видеоматериалы: 40.Аксёнова М.В. Травелог - путешествие жанра и жанр путешествий. /Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/travelog-puteshestvie-zhanra-i-zhanrputeshestviy/viewer (дата обращения 02.04.2021) 41.Архангельск: руины Русского Севера | Гнилые бараки и тысячи людей в развалинах. // С YouTube канала Варламова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=_CmHTkmHC1I (дата обращения 05.04.2021) 42.Белуха. Фильм-восхождение. // С YouTube канала. «Igor Ozherelyev» [Электронный ресурс]. Режим https://www.youtube.com/watch?v=WvcK-8Mlygc доступа: (дата обращения 04.04.2021) 43.Дмитрий Марков и Поля из деревки там, куда редко ездят по своей воле. // С YouTube канала Алексея Пивоварова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=9Bv2zltQKQA (дата обращения 29.03.2021) 44.«Камчатка – полуостров, про который забыли». // С YouTube канала Юрия Дудя. [Электронный ресурс]. https://www.youtube.com/watch?v=Zv4hIaVvFVI Режим (дата доступа: обращения 29.03.2021) 45.Поля из деревки и Дмитрий Марков о настоящей России. // С YouTube канала Алексея Пивоварова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=wJG1vC_IwLw 03.04.2021) (дата обращения

56 46.«Фарерские острова – рай интроверта. Большой выпуск». // С YouTube канала Антона Птушкина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=HF1dGDQO6Kc 29.03.2021) (дата обращения

57 ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение №1. Структура программы Антона Птушкина - Начало выпуска / Приветствие. А.П. [Антон Птушкин]: «Вы с друзьями обсуждаете прошедший отдых. Звучат привычные названия – Турция, Египет, Хорватия, Бердянск. И тут Вы многозначительно говорите: «А я отдыхал на Фарерах»». - Информация о Фарерах: географическом положении острова, чем необычен и что отличает остров от других. А.П.: «…о Фарерах мало, кто слышал, а большинство о них почти ничего и не знает»; «…с маленькими деревеньками, одинокими домами». - Информация о проживании: на острове жить достаточно дорого, самый дешёвый вариант – переночевать в палатке, в кемпинге, а преимущество кемпинга в окружающей природе и невероятных видах. - Информация о том, как попасть на Фареры: машина или самолёт, ведущий сравнивает какой способ быстрее, дешевле, удобнее. - Информация о ресторане «КОКS», получившем Мишленовскую звезду. - Кадры Фарер под музыку: водопады, дороги, луга. Динамичные кадры, снятые с дрона, с музыкальным сопровождением немного расслабляют и отвлекают зрителя, так как до этого выпуск обогащён большим количеством важной и полезной информации. А.П.: «…многим хочется красоты». - Информация о дорогах: качественная дорога, окружённая яркими и зелёными красками, пейзажами, машин по пути практически нет. А.П.: «…здесь есть невероятно узкая дорога, которая соединяет два острова».

58 - Самое красивое и безлюдное место на острове. А.П.: «…Фареры побеждают в номинации «Самая нетуристическая страна»». - Машина ведущего /Антона Птушкина/ сломалась. А.П.: «…вот это «попадалаво». Как вызывать эвакуатор и куда её [машину] везти?» - Паром, переправа и остров Калсой: Птушкин отправляется на пароме в очень красивую локацию. А.П.: «…всё на месте, всё красиво. Паромная переправа стоит примерно 12 евро. Я до сих пор ни разу не пользовался кэшом, здесь только карты». - Заключение выпуска. А.П.: «Фареры – уникальное место, оно настолько уникально, что о нём никто не знает. Я надеюсь, что вы тоже не знали до этого выпуска. Будьте готовы к тому, что отдых на Фарерах не похож на типичный отдых в нашем понимании. Это, скорее, какая-то дзен медитация: когда ты мало видишь людей, много видишь природы, каких-то красот. Здесь так мало туристов, когда они тебе встречаются, ты просто рад. Мне кажется, Фареры не до конца понимают своих туристических возможностей, но так будет не всегда, может быть, пройдет 3-5 лет и сюда поедут туристы. Самое главное путешествуйте, оно того стоит». Приложение №2. Структура программы Юрия Дудя - Начало выпуска / Приветствие «standup»: здесь заявлено краткое содержание/информация выпуска от лица ведущего Юрия Дудя. Юрий Дудь: «Мы на Камчатке». - Полёт на вертолёте и катание на сноуборде вне трассы: кадры в сопровождении с музыкой.

59 - Термоисточник на Камчатке. - Разговор с Ярославой Тринадцатко (стэндап-комиком) о жизни на полуострове, работе стоматологом-хирургом по распределению в городской поликлинике за 8000 рублей, в целом, говорят о заработной плате в регионе, больнице, на которую государство выделило деньги, но строительство «заморозили»; подарке губернатора, архитектуре города, реновации, переезде родителей Ярославы в Краснодар, молодёжи, которая покидает родной регион, доступности Интернета: «…раньше был дорогой». - Разговор с Алексеем Озеровым (вулканологом): проводит минилекцию: знания в этой области, прежде всего, собственная безопасность; Алексей Озеров сравнивает вулканы Камчатки с вулканами Исландии; об укреплении пятиэтажек – полумера и инициатива, об особенности жизни в Петропавловске-Камчатском. «Что важно знать о вулканах? И почему так важно изучать их на Камчатке?» - Разговор в Skype Петропавловска-Камчатского) с Константином о молодёжи, Брызгиным которая (главой уезжает, инфраструктуре и новых постройках, парках, архитектуре, транспорте, симбиозе природы и жизни в регионе, о развитии региона и что этому развитию мешает, например, Минобороны. Для Минобороны России Камчатка – стратегическая зона. - Разговор с Антоном Морозовым (сёрфером) и его друзьями о том, как ловить волну зимой при минусовой температуре; планах переезда в Москву, но красота родного края и любимый вид спорта – сёрфинг остановили; об условии жизни на Камчатке, дорогих помидорах, ЖКХ. - Разговор с Александрой Новиковой (журналисткой) о переезде: все её знакомые, не занимавшиеся рыбной промышленностью, хотят уехать, но из-за дорогих авиабилетов до Москвы приходиться оставаться.

60 - Разговор с Владимиром Хитровым (главредом информагентства «КАМ24.РУ»): сравнивает уровень жизни Исландии и Камчатки: почему на Камчатке уровень жизни хуже; о деньгах: как зарабатывают и как иррационально тратят; утверждает, что Камчатка – способ заработать и уехать; рыбе, которую раздают: «…позорное зрелище». - Разговор в Skype с Натальей Зубаревич (профессором кафедры экономической и социальной географии России географического факультета МГУ): затрагивают вопрос: «Почему на Камчатке живут хуже, чем в Исландии». Профессор объясняет это тем, что Камчатка – кусок страны, основной ресурс – рыба, большое количество неформальной ловли, без налогообложения, укрытие; о развитии региона, инфраструктуре. Н.З. [Наталья Зубаревич]: «…Камчатка и дальше будет такой, пока мы не поправим консерваторию»; Н.З.: «…Камчатка будет развиваться, когда Россия поменяет игру»; Н.З.: «…Россия должна открыться». - Разговор с Анатолием Капалкиным (пенсионером): съёмочная группа показывает аварийный дом, где живёт пенсионер; о долге за капитальный ремонт в размере 147.000 рублей; поддержке Путина; радости за присоединённый Крым; о плохом уровне жизни: причина в местных чиновниках. - Другие герои (водитель, гид, пилот вертолёта): о зарплатах вертолётчиков и рыболовов, примерно одинаковая 200.000-300.000 рублей и более; недоступности красивых достопримечательностей (Долина Гейзеров), не каждый может себе позволить, увидеть, так как добраться можно на вертолёте; отдыхе на Камчатке, цены -Заключение выпуска: спуск на сноуборде до Тихого океана, красивые кадры океана, горы, эффект «перемотки» домов, жилья города, контраст: архитектура – плохая, природа – «топ».

61 Приложение №3. Структура программы Алексея Пивоварова - Начало выпуска / Приветствие Алексея Пивоварова в студии: представляет ведущих Диму и Полю, предлагает помощь от канала «Редакция»: путешествовать вместе по неочевидным местам России, продвигать материал здесь же – на канале Алексея Пивоварова. А.П. [Алексей Пивоваров]: «Сегодня очень необычный для меня выпуск. Важный, потому что я хочу посоветоваться с вами. Мне реально очень важно ваше мнение и от него будет зависеть: будем мы продолжать с этим форматом или нет.»; А.П.: «…Давайте «Редакция» присоединится, мы будем ездить вместе по всяким непонятным, неочевидным местам»; А.П.: «…сняли пилот». - Приветствие от Поли: рассказывает о себе и объясняет, почему переехала жить в деревню. П. [Поля из деревки]: «Привет, меня зовут Поля». - Приветствие от Дмитрия: рассказывает о том, как путешествует по России и фотографирует небольшие города. На экране появляются некоторые публикации Димы, фотографии, из его Instagram45. Д. [Дима Марков]: «Привет всем! Меня зовут Дима, я – фотограф из Пскова»; Д: «…для первой [совместной] поездки выбрали небольшой город. Мы посмотрим, как живут местные, покажем и расскажем». - «Рум-тур» от Поли: показывает советский «люкс», в номере Поли есть ванна, в отличие от обычного номера, например, в котором живёт Дима, у него Instagram Дмитрий Маркова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.instagram.com/dcim.ru/ (дата обращения 04.04.2021) 45

62 общая ванная комната. Вид из окна у ведущих одинаковый – на старый разрушенный дом. П.: «Видно, что люди стараются, украшают, картины вешают». - Ведущие рассказывают, куда приехали. Д.: «Мы находимся в самом северном посёлке Пермского края, посёлок Ныроб». - Местный рынок. Ассортимент, продукция. Д.: «Что тебе нужно купить? Носки?» П.: «Носочки, да». - Разговор с Анной Каргапольцевой (руководителем общественной организации «ВЫБОР»): женщина помогает бывшим заключённым найти жильё, работу. - В гостях у бывшего заключённого, который стал волонтёром, рассказывает, как изменилась его жизнь после выхода из тюрьмы, кто ему помог, чем занимается сейчас, какие строит планы на будущее. - О фондах, которые могли бы заниматься осуждёнными. Анна Каргапольцева: «Тема непопулярная. Каждая работа требует вознаграждение». - Ведущие в сувенирной лавке, принадлежащей колонии, вся продукция сделана руками заключённых. - Где можно отдохнуть в Ныробе: Поля и Дима спрашивают у местных дедушек, также договариваются о съёмках (интервью). - Поля и Дима приходят в гости к местным дедушкам, с которыми договорились об интервью, их прогнали в грубой форме. - Поля и Дима, пока гуляли, встретились с руководителем территориального отдела: руководитель стал предъявлять претензии, почему ведутся съёмки.

63 Руководитель: «Вас что вот эти вот развалины интересуют, у нас есть музеи. Давайте езжайте в старый Ныроб. Хорошо?» -Разговор с местным жителем: рассказывает о жизни в Ныробе, говорят о больницах и роддомах. Местный: «Вы знаете, что здесь люди не живут, а существуют?» -Разговор с местной пенсионеркой: пожилая жительница Ныроба жалуется, что никто не хочет чинить крышу в её доме, воду приходиться греть в кипятильнике. Пенсионерка: «Будешь говорить, ничего никому не надо. А когда-то [я] была нужна». -«Шанхай» в Ныробе – что это: местные жители говорят, что Шанхай – это трущобы, дома в ужасном состоянии, полуразрушенном. -Разговор с местной жительницей о животноводстве: показывает, как проходит её день, как доит коров. -Заключение выпуска от Поли и Димы: Поле, например, нравится ломать стереотип, что в городе жизнь лучше и многие туда рвутся, по ее мнению, это не так. П.: «Что важно для меня было узнать, это то, что местные, которые здесь проживают, не хотят уезжать». Д.: «Мне было интересно, что многие не знают, что такое YouTube». П.: «Едем дальше исследовать уголки России». -Заключение выпуска от Алексея Пивоварова в студии. А.П.: «…пишите: хотите ли вы, чтобы формат Поли и Димы стал регулярным, постоянным».

64 Приложение №4. Структура программы Игоря Ожерельева - Начало выпуска: автор и создатель фильма в кадре, показывает городскую суету, всё сопровождает закадровый голос. ЗК [Закадровый текст]: «Привет. Это я. И я типичный городской житель. И образ нашей городской жизни порой сводит с ума». ЗК: «…друг позвал подняться на Белуху. И я тут же согласился». - Дорога в Алтай. Кадры природы (панорамные). ЗК: «После того, как ты наконец вырвался из городской суеты, замечаешь, как время как будто бы остановилось. Минуты снова стали минутами. Часы – часами». ЗК: «…никакого тайминга, списков дел». - Виды Алтайской республики. Разноплановые пейзажи, детали, лёгкая фоновая музыка, дополнительные шумы (например, скачущей лошади). ЗК: «Вот она – природа. Она твоя. Её никто не может у тебя отнять. Она – величественна. Вечна. Нам явно есть, чему у неё поучиться». - Приезд в деревню. Сбор. Перекус. Знакомство с туристами и гидом. Дорога до «Трёх берёз. ЗК: «Точка старта до нашего пешего маршрута. 25 километров лесной тропы». - Стоянка. Перекус: кадры привала, туристическая группа общается друг с другом. -Панорамы природы. Деревень. Похода. Фоновая музыка. ЗК: «С каждым новым днём по мере продвижения по тропе, замечаешь, как накопившаяся в тебе городская суета и тревожность постепенно растворяется в окружающей природе». - Дорога по камням. Восхождение на гору. Переход до томских стоянок.

65 ЗК: «Ноги продолжают идти. В неизвестность». ЗК: «Многие считают, что переход до томских стоянок самый сложный участок маршрута. Так не кажется до тех пор, пока не откроется сам ледник. И ты своими глазами не увидишь масштаб этого места». - Панорамные кадры ледников. Фоновая музыка. - Томская стоянка. ЗК: «После отдыха команда готовилась к отбою и переходу в штурмовой лагерь». - Панорамные кадры рассвета. Восхождение на гору: закадровый голос рассказывает о названии горы – «Белуха». Об истории горы. - Информация о том, как идут в походе. Как поднимаются на гору «Белуха». - Восхождение на гору. Панорамные кадры рассвета. ЗК: «Похоже Белуха была не против того, чтобы мы добрались до её макушки». - Спуск с горы. Полёт на вертолёте. - Заключение выпуска. Панорамы природы, детали, фоновая музыка. ЗК: «Для меня пройденный пусть не просто физическое испытание, это и не повод кому-то что-то доказать: не себе, не тем более уж окружающим. Для меня этот путь был внутренним поиском. Поиском того, что для меня действительно важно. «…» Горы дают высоту, а ещё дают тишину, в которой можно наконец понять, что самое важное у тебя было перед носом».

66 Приложение №5. Схема оптимизации видео на YouTube Конечная заставка с логотипом и кнопкой "Подписаться" Текст описания с вставками эпизодов Мета данные: название,теги, описание Ссылки: соцсети, сайты, страницы сайта SEO видео на YouTube Привлечение аудитории: призыв к комментариям, лайкам Реклама у видеоблогеров Подсказки на предыдущие выпуски

Рецензии:

Авторизуйтесь, чтобы добавить рецензию

- у работы пока нет рецензий -

Отзывы:

Авторизуйтесь, чтобы оставить отзыв