Монтиторинг как фактор повышения качества образовательного процесса в ДОО

В теоретической части рассмотрено понятие "качество дошкольного образования" в психолого-педагогических иследованиях и раскрыта сущность мониторинга в дошкольной образовательной организации. В практической части исследования разработана и апробирована модель мониторинга качества образовательного процесса в ДОО.

0

1193   0   1

Народное образование. Педагогика

Диссертации

Дата публикации: 27.06.2020 05:08


Для лиц старше 18 лет