НЕТРАДИЦИОННЫЕ ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

В связи с преобразованиями, происходящими в сфере образования в настоящее время, созданы условия для активного внедрения разных педагогических приемов и методов инициирования интереса обучающихся к учебной деятельности. Поэтому в образовательной среде значительно повысился интерес к нетрадиционным методам проведения уроков. Главная задача любого учителя – пробудить интерес учеников к получению новой информации, добиться их активности не только в изучении программного материала, но и в самостоятельном поиске дополнительных знаний. Организация нетрадиционного урока позволяет создать такие условия. Нетрадиционные формы урока можно рассматривать как метод активного обучения. Эта попытка повышения эффективности получения знаний учащимися, возможность свести воедино и осуществить на практике все принципы обучения с использованием различных средств и методов. Актуальность данной темы обусловлена тем, что постоянные измене-ния в школьном образовании требует от учителя новых форм организации урока, которые были бы целесообразны и эффективны в современных условиях и интересны ученикам. Новизна заключается в разработке урока по технологии с применением нетрадиционного вида обучения согласно требованиям ФГОС.