Образовательные проекты BBC и Deutsche Welle как способ превращения аудитории в адвокатов бренда

Образовательные проекты сейчас стали способом диверсификации дохода для многих крупных медиа. Они существуют как у лайфстайл-изданий, так и у более «серьезной» прессы, например, у Elle и «КоммерсантЪ» или изданий Conde Nast и Т-Ж. И, если раньше российский читатель, зритель, слушатель и пользователь в одном лице не был готов платить за получение дополнительного образования, то сейчас доля людей, приобретающих продукты по обучению, а не скачивающих их на пиратских сайтах или в каналах в Telegram, значительно выросла. Сами проекты за пандемийные годы изменились, подстроившись под требования рынка, и сформировали целую индустрию EdTech в России. Согласно данным HolonIQ, к 2025 году капитализация (то есть стоимость ценных бумаг) всех компаний, представленных в отрасли онлайн-образования, достигнет 404 миллиардов долларов. Рынок растет быстрыми (порой даже слишком) темпами, что, казалось бы, должно еще больше располагать компании к работе над образовательными продуктами. Однако крупные медиафирмы не спешат поворачиваться лицом к дивному новому миру lifelong learning. Скорее, компании, уже запустившие свои EdTech-проекты, продолжают завоевывать новые сегменты аудитории, расширяясь и становясь влиятельнее в мире образования.