ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ВОЗРАСТНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ СУПРУГОВ КАК УСЛОВИЕ
БЛАГОПРИЯТНОГО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КЛИМАТА СЕМЬИ
Выпускная квалификационная работа
обучающегося по направлению подготовки 44.03.02 Психологопедагогическое образование
заочной формы обучения, группы 02061257
Балашовой Натальи Николаевны
Научный руководитель:
к.псх.н., доцент
Борзилова Надежда Степановна
БЕЛГОРОД 2017
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...
3
ГЛАВА I. Теоретические основы изучения проблемы позитивного
мышления супругов и социально-психологического климата
семьи ……………………………………………………………………….
8
1.1. Проблема понятия позитивного мышления в современной
психологии ………………………………………………………………….
8
1.2. Особенности социально-психологического климата семьи ………... 23
1.3. Взаимосвязь позитивного мышления супругов и социальнопсихологического климата семьи …………………………………………. 31
ГЛАВА
II.
мышления
Эмпирическое
супругов
на
изучение
влияния
позитивного
социально-психологический
климат
семьи........................................................................................................
36
2.1. Организация и методы исследования…………………………..........
36
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования………….........
41
2.3.
Рекомендации
для
супругов
по
развитию
позитивного
мышления………………..………………………………………………….
82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………
86
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………..
91
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...
97
Приложение1.Диагностические
методики
в
порядке
их
предъявления………………………………………………………………..
97
Приложение 2. Сводные таблицы полученных данных…………………
113
Приложение 3. Результаты статистической обработки данных………...
117
3
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования. Изучение социально психологического климата семьи всегда было актуально для общества и
остаётся значимым в масштабах государства как одного из показателей
благополучия населения. В декабре 2016 года Всероссийский центр изучения
общественного мнения (https://wciom.ru/) по данным опроса 1600 россиян
вышел на следующие результаты: 81% опрошенных в целом считают себя
счастливыми, причем семья и дети являются основными ценностями,
которые делают жителей нашей страны довольными жизнью. Исследование
позитивного мышления на сегодняшний день является значимым и
необходимым, поскольку оптимизм и пессимизм, как основные показатели
выраженности
позитивного
мышления,
являются
важными
психологическими конструктами, связанными с такими понятиями, как
мотивация достижения и настойчивость, стресс и совладающее поведение и
т.д. Изучение природы позитивного мышления, его психологической
особенности необходимо для продвижения психологических исследований в
области психологии семьи, в частности изучения влияния на социально –
психологический климат семьи.
Актуальность нашей работы обуславливается тем, что позитивное
мышление
может
жизнедеятельности,
оказывать
влияние
например,
на
на
различные
особенности
сферы
нашей
выстраивания
взаимоотношений с социумом, в том числе на решение конфликтных
ситуаций в семье. Американский психолог М. Селигман в 70-х годах XX
века, создав теорию оптимизма, становится отцом позитивной психологии, а
его исследования и эксперименты выводят позитивную психологию из
разряда околонаучных дисциплин в самостоятельный предмет для изучения.
В нашей стране отношение к позитивному мышлению и позитивной
психологии стало меняться в 90-х годах. Интерес к этому направлению не
был масштабным, однако современное общество всё больше использует
4
приёмы и основы позитивного мышления в управлении, однако границы
применения довольно широки и мало исследованы в России. Вклад в
развитие концепции внесли Ю.М. Орлов, вводя термин саногенное
мышление;
Л.М.
Рудина,
Т.О.
Гордеева
стали
представителями
атрибутивного подхода оптимистического направления; Т.Л. Крюкова и М.С.
Замышляева изучали явления оптимизма с позиции толкования разных
жизненных событий. Д.А. Леонтьев внес вклад в изучение «новейшей
позитивной психологии» в России.
Социально-психологическим
климат
семьи
является
следствием
семейной коммуникации, то есть возникает в результате совокупности
настроения членов семьи, их душевных переживаний и волнений, отношения
друг к другу, к другим людям, к работе, к окружающим событиям. В
отечественной
психологии
Т.А.
Гурко
систематизировала
факторы
удовлетворённости браком, О.А. Добрынина изучала образ счастливого
брака в представлении мужчин и женщин, Т.В.Андреева, А.В. Толстова, Н.Н.
Обозов, Л.А. Коростылёва рассматривали влияние личностных факторов на
совместимость супругов. Благоприятный психологический климат семьи, по
мнению О. А. Добрыниной, способствует установлению соматического и
психического равновесия, гармонии, снижению остроты возникающих
конфликтов, снятию стрессовых состояний, повышению оценки собственной
социальной значимости и реализации личностного потенциала каждого члена
семьи. Л. С. Колмогорова указывает, что именно позитивные установки в
анализе ситуации, в планировании предстоящих действий, осмыслении
жизни, влияют на достижения личности.
Большое количество работ говорит об актуальности нашей темы.
Разными авторами ключевые понятия рассматривались с разных точек
зрения, но аспект влияния позитивного мышления супругов на социально –
психологический климат семьи в научной психологии не был объектом
пристального внимания, что и определило проблему нашего исследования.
5
Таким образом, проблема нашего исследования звучит следующим
образом: влияет ли и как позитивное мышление супругов на социальнопсихологический климат семьи?
Целью нашего исследования является решение данной проблемы.
Объект исследования: социально - психологический климат семьи.
Предмет исследования: позитивное мышление супругов как условие
благоприятного социально - психологического климата семьи.
Гипотеза исследования: позитивное мышление супругов может
оказывать
влияние
на
формирование
благоприятного
социально-
психологического климата семьи, а именно: чем чаще супруги будут
воспринимать происходящие с ними жизненные события в позитивном
ключе, приписывать неудачам временный характер, уметь отдаляться от
чрезмерного обобщения и рассматривать негативные события в отдельной
жизненной ситуации, а так же объективно воспринимать друг друга, тем
гармоничнее
будет
социально-психологический
климат
семьи
(удовлетворенность браком, сплоченность, эмоциональная связь, желание
супругов развиваться социально, культурно и интеллектуально), и наоборот,
чем менее развито позитивное мышление у супругов, тем менее гармоничны
будут супружеские отношения.
Задачи:
1. Изучить разработанность в психологии проблемы позитивного
мышления и социально-психологического климата семьи.
2. Изучить особенности позитивного мышления супругов.
3. Исследовать социально-психологический климат семьи.
4. Изучить особенности позитивного мышления и социальнопсихологического климата семей с разным стажем супружеской жизни.
5. Определить степень связи между позитивным мышлением и
социально-психологическим климатом супругов.
6
6. Определить степень влияния позитивного мышления супругов на
формирование благоприятного социально-психологического климата в
семье.
7. Разработать рекомендации для супругов по развитию позитивного
мышления.
Теоретической основой исследования являются положения о влиянии
позитивного
мышления
на
социально-психологические
особенности
личности в работах Л.С. Колмогоровой, Т.О. Гордеевой, Д.А. Леонтьева, М.
Селигмана, К. Петерсона. А так же теоретико-методологические положения
представителей отечественной науки изучения социально-психологического
климата семьи О. А. Добрыниной, Д.В. Винникотта, Т.А. Гурко,
Т.В.Андреевой, А.В. Толстовой.
Выбор методов и конкретных методик исследования для получения
необходимой информации осуществлялся в соответствии с целями и
задачами работы
Методы исследования:
1.
организационные – сравнительный;
2.
интерпретационные – структурный метод.
3.
методы сбора эмпирических данных, психодиагностический;
4.
обработки данных – количественный и качественный анализ
данных: критерий U–Манна-Уитни, Н–Крускана-Уоллиса, коэффициент
корреляции r-Спирмена, множественный регрессионный анализ (МРА).
Методики
исследования:
опросник
СТОУН-В
(Т.О.Гордеева,
Е.Н.Осин, В.Ю.Шевяхова); методика «Шкала семейного окружения» (Р.Х.
Мус, адаптация С.Ю.Куприянова), методика «Шкала семейной адаптации и
сплоченности. (FACES-3)» (Олсон Д.X., Портнер Дж., И.Лави), тестопросник «Удовлетворенность браком» (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П.
Бутенко).
Выборка и база исследования: в опросе приняли участие 40 полных
семей с детьми г.Белгорода (80 человек: 40 мужчин и 40 женщин), со стажем
7
совместной супружеской жизни от 1 до 3 лет – 24 человек, от 3 до 10лет – 48
человек, от 10 и более – 28 человек.
Структура работы. Работа состоит из введения - 5 страниц, двух глав 73 страницы, заключения - 4 страницы, рекомендаций – 4 страницы, списка
использованных источников – 6 страницы, трех приложений – 20 страниц.
Объем выпускной квалификационной работы составил 96 страниц.
8
ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы изучения позитивного
мышления и социально-психологического климата семьи
1.1.Проблема понятия «позитивного мышления» в современной
психологии
Исследование позитивного мышления на сегодняшний день является
значимым и необходимым, поскольку оптимизм и пессимизм, как основные
показатели выраженности позитивного мышления, являются важными
психологическими конструктами, связанными с такими понятиями, как
мотивация достижения и настойчивость, стресс и совладающее поведение и
т.д. Изучение природы позитивного мышления, его психологической
особенности необходимо для продвижения психологических исследований
по различным направлениям и проблемам.
Проблема, поставленная перед нами, заключается в определении
понятия
и
сущностных
характеристик
позитивного
мышления
в
отечественной и зарубежной литературе.
Родовым по отношению к термину «позитивное мышление» является
понятие «мышление», поэтому рассмотрим их взаимосвязи и специфику.
Мышление, по мнению О.В. Ромах, является «высшим познавательным
психическим процессом. Суть данного процесса заключается в порождении
нового знания на основе творческого отражения и преобразования человеком
действительности» [41, с. 22].
По мнению С. Л. Рубинштейна, «мышление отражает бытие в его
связях и отношениях, его многообразных опосредованиях» [26, с. 336].
Мышление как особый психологический процесс имеет ряд специфических
характеристик и признаков. Первым таким признаком является обобщенное
отражение действительности, поскольку мышление есть отражение общего в
предметах и явлениях реального мира и применение обобщений к
единичным предметам и явлений [26].
9
Вторым,
не
менее
важным,
признаком
мышления
является
опосредованное познание объективной реальности. Суть опосредованного
познания, как указывает Ю.М. Орлов, заключается в том, что «мы в
состоянии выносить суждения о свойствах или характеристиках предметов и
явлений без непосредственного контакта с ними, а путем анализа косвенной
информации» [35, с. 112].
Позитивная психология может помочь человеку осознать потребность в
позитивном мышлении и самосовершенствовании, а также придать этому
процессу максимально безопасный для самой личности характер. Известен
афоризм И. Бонивел : «Разум дан человеку для того, чтобы разумно жить, а
не для того только, чтобы он видел, что живет неразумно» [8, с. 81].
М.В. Киреева рассматривая теорию возникновения позитивного
мышления, говорит, что «ряд психологических теорий рассматривает
проблемы сущности, видов и механизмов мышления, возможностей его
развития – это ассоциативная теория, гештальт-психология, бихевиоризм,
концепция
Ж.
Пиаже,
деятельностная,
смысловая,
информационно-
кибернетическая теории мышления, теория п
тыножественности интеллекта вн
м
еси
Э.
й
еш
Гарднера и др. При себ
яэтом позитивное атьм
олзв ышление является и
сп
и
относительно
щ
терсую
н
новым, о
недостаточно изученным д
и
д
феноменом в современной кли
н
остач
атпсихологии, а
м
потому – оно п
лгне представлено ни в традиционных ки
о
х
си
щлассификациях видов
ею
м
ы
твн
ози
п
м
е ышления, ни в упомянутых взаи
осяьыше теориях мышления» [23, с 237]. Проблема
м
оы
вп
т оспитания позитивного и
аю
ш
ямышления также об
у
тегр
н
ждет своего ы
й
и
щ
ю
лад
хрешения и поиска
и
щ
зваю
ераоответствующих психологических м
сф
остконцепций и технологий.
н
ч
ли
еж
Одним п
есиз основных вопросов н
ц
о
р
остьп
в сихологии, по мнению Л
реаки
ащ
ч
вклю
я . С.
Выготского, является «вопрос м
ой
естн
в связи между осб
тинтеллектом и аффектом». Л. С.
ен
Выготский сти
пришел к выводу и
й
щ
ю
лр
у
м
о существовании единства п
м
ы
н
аффективных и
й
ед
зш
рои
интеллектуальных о
процессов. «Мышление котры
й
н
д
и аффект представляют н
м
части
вы
егати
единого д
целого – человеческого роли
х
ву
сознания, поскольку «восотян
е всякой идее
и
ы
ран
зб
си
еодержится в переработанном случ
виде аффективное суб
ы
н
ай
оитношение человека м
ектн
ъ
ка
и
етод
действительности» [14, си
льзу
о
п
ем.122]. Идеи м
уЛ. С. Выготского послужили зави
д
еж
основанием
сящ
10
для ч
еловкыводов о том, кр
течто между п
асо
алэмоциональными и интеллектуальными
и
ц
отен
процессами имеется п
своей
лгязакономерная взаимосвязь, об
о
х
си
вчто развитие д
и
щ
ругэмоций идет и
ев
д
единстве с развитием зар
мышления, что соглануществуют мотивационная кач
ы
н
еж
б
у
естви
эмоциональная регуляция о
за ышления [14].
м
ти
п
А. Н. Леонтьев вед
тотмечает, что «в и
каторснове деятельности скольежит
д
н
функциональная си
н
телй
оистема интегрированных осб
ти когнитивных процессов, у
ен
человека благодаря
сти
этой
ы
лем
б
о
р
п
системе
эмоции
утреи
вн
становятся
«умными»,
ое
ан
д
интеллектуальные процессы окон
трльбретают эмоционально-образный заруб
характер,
ы
н
еж
становятся то
льксмысловыми» [26, м
кас. 11].
и
етод
В 1980-х и
гг. психологи кли
м
ы
н
атвпервые обратились этомк изучению особенностей
м
когниций,
характерных
сй
н
еб
тр
о
п
для
психологически
ой
д
каж
благополучных
за
м
ти
оп
неблагополучных индивидов.
Одной кли
атиз тенденций современной б
м
етпсихологии является об
уд
еиее интерес к
ясн
ъ
позитивным сти
льаспектам человеческой экон
есхжизни. Впервые ж
ч
и
м
хэта тенденция вы
еы
зн
и
елятпроявила
д
себя след
м 20 веке в идеях н
тви
муманистической психологии отргаесяи оформилась в такое
вы
егати
течение, как сем
ой
б
лю
гпозитивная психология. Основателемод
о
н
й
ак и лидером данного
н
движения принято о
й
ван
и
ерж
п
считать М. Селигмана. Такое взгляд
й
н
д
направление стало таки
ы
очень
м
популярным ан
х востребованным в американской п
ы
ч
ги
ло
цсихологии, что етсм
ози
арои
в тчасти
показывает н
действительную значимость автореф
м
вы
егати
этой проблема, д
ой с другой стороны ан
менталитет эм
альймериканцев, придающих б
н
и
ц
о
ракеольшое значение м
уоптимизму и
д
еж
позитивному о
мышлению. Однако, тограссмотрение вопроса аетсяоклд
й
свн
теч
в птимизма и
ы
пессимизма ко
ет е ново[23]. авт
н
п
м
Еще
древние
аяосприимчивости
твн
ози
п
мыслители
ы
ельн
тд
о
людей
говорили
к приятным
ой
ан
д
и
яо
себ
различной
неприятным
степени
впечатлениям,
м
таки
определяющимп
емповедение человека. В 18 веке п
ч
и
р
Г. Лейбниц ввелкогд
ы
лем
роб
а термин
«оптимизм» для вы
заетобозначения определенного своейпособа мышления. Для
Лейбница оптимизм д
й
и
оц
эм
евыступал, прежде аркелян
ы
р
б
о
всего, как вторй
убеждение в том, кон
ячто добро
и
еп
ц
вапобеждает нал п
осн
злом, а Вольтер п
х
явш
н
и
р
ается опуляризировал данное отраж
од
понятие в своем
й
и
щ
ю
оромане. В 19 веке во
теьн
ли
д
стьбыл введен п
н
ж
зм
йермин «пессимизм» А. Шопенгауэром.
ы
атоген
Шопенгауэр о
арассматривал пессимизм п
лсн
лтьв эмоциональном аспекте: и
реод
одля
ен
м
11
пессимиста и
тстрадания, грусть, и
ею
м
опечаль перевешивают точ
ен
м
счастье. В современной
ки
яфилософии проблематика теори
ован
след
и
я птимизма нашла сам
отражение в работах п
ет
д
зй
рои
философов-экзистенциалистов, где ч
ерз ассматривался вопрос н
хоб
ы
в человеческом
екти
ъ
потенциале кли
а силе вероятности п
м
е рожить жизнь од
твн
ози
мпределенным образом. М.
и
н
Хайдеггер сп
тья олагал, что всу
ави
р
ть основном на жизнь м
учеловека влияют таки
д
еж
две
м
потенциальные во
мозможности: 1) ожидания, и
ы
ан
еб
стр
что произойдут точ
щ
терсую
н
хорошие
ки
события, эм
случится что-то о
й
и
ц
о
хорошее (оптимизм) и 2) ожидание, и
вы
сн
зац
ктм
в то произойдет
ч
тельойчто-то плохое (пессимизм) [46].
и
ач
зн
До н
левторой половины 20 века оп
о
б
аи
за сследований оптимизма и
м
ти
ой пессимизма
н
практически скло
е е было. В отечественной руд
н
апсихологии в это м
н
и
время исследованию
н
ож
еоптимизма и пессимизма п
д
и
м
ти
аольуделялось еще клю
н
аи
ч
в еньше, чем п
м
в зарубежной. Эти
и
н
ослед
оисследования чаще вп
астн
ч
зи
о
есего проводились н
тн
ом
т русле социологии, аетсяклд
зи
вп
в в качестве
ы
индикатора р
аоптимизма использовались суп
яд
рговоказатели, связанные м
ост общей
н
ч
ли
еж
удовлетворенностью м
н изнью [23].
ж
о
е
ач
К
Воо
йвторой половине 20 века д
и
ац
ер
п
омнакопился значительный зн
ан
эмпирический
еи
ач
материал, зар
связанный с оптимизмом и
й
о
н
еж
б
у
км умением мыслить н
н
сточ
оеп
тв озитивно. К
зи
примеру, као
Л. Тайгер полагал, такж
й
ечто оптимизм - одна ареи
слов з многих адаптивных
яет арактеристик человека, б
сохран
сформировавшихся в ходе и
м
ако
р
аяестественного отбора.
зуч
Поскольку п
ящптимизм предполагает н
д
сх
и
о
р
оерп
тв азмышления о грядущем, аорядн возникает
зи
тогда, сред
кода люди склад
и
ветяначинают предвидеть. Однако рем
ы
ой
н
св редвидеть они асп
п
ектымогут как
хорошее, ти
звеснак и плохое. Поэтомуи
йв человеке должно этой
ован
след
было сформироваться уч
ео,
асти
что п
та озволило бы преодолеть след
м
еси
мтрах перед д
тви
плохим прогнозом, п
ой
ан
щ
ю
лад
об
йарализующий
и
волю и
келовека. А позитивное заи
ен
оц
ч
терсовл мышление - является ою
н
свледующей, более м
и
лен
ш
ы
высокой ступенью н
воразвития мышления п
егати
аяличности и основано п
твн
ози
еовна поиске
артн
выгоды вн
йо всем, что р
еш
кч
и
сн
о
пеловека окружает. Однако сущ
етв точки зрения
индивидуальных
мазличий
и
щ
ляю
ед
р
п
о
природа
нптимизма
ож
м
не
рассматривалась.
Изучением и
этого вопроса ш
й
ван
о
след
ротазанялся К. Петерсон. Он зсущ
и
оамечает, что вклю
етвн
яна
ащ
ч
современные представления си
яоб этих явлениях кон
туац
я казали теории п
и
еп
ц
К. Левина и
ую
твн
ози
Дж. Келли [40]. Эти стр
ятеории создали ом
и
ем
ш
ы
иснову для стрем
лен
иовременного понимания
лн
рговтого, как п
суп
тся жидания (оптимистические б
ю
льзу
о
тили пессимистические) определяютп
уд
ет
д
зй
рои
12
поведение человека. Оптимизм д
аети позитивное мышление п
ая онимались как п
теьн
и
олж
тс
роявлю
тождественные друг ч
следругу понятия. Современные п
и
ыоссийские психологи кли
лем
роб
атопри
м
исследовании все позитивного мышления торй
в основном опираются ан
иа уже
д
со
сложившиеся со
в зарубежной психологии сом
глан
екподходы и теории. Так, м
ч
ати
енапример,
ож
сотрудники естьфакультета психологии котреМГУ имени отри
И.В. Ломоносова кон
ы
аельн
ц
тес под
руководством ко
таД.А. Леонтьева д
н
оеи Т.О. Гордеевой сан
ан
огепроводят исследования
яоптимистического или касю
туац
си
япозитивного мышления возм
его
щ
йкак одной вследиз составляющих
н
ж
человеческого р
ли потенциала, опираясь окач
о
еств на подход М. Селигмана [17].
Психологи ч
вкаТ.Л. Крюкова ход
ело
еи М.С. Замышляева, интегрируя кли
атразличные
м
зарубежные
подходы
й
и
щ
ю
лад
б
о
к
исследованию
еловкптимизма
ч
и
пессимизма,
рассматривают эти п
ети
совм
е онятия как «структурные кли
ы
твн
зи
о
ат огнитивные личностные
м
тегруядиспозиции, включающие ти
н
и
з озитивный или д
о
п
ы
вн
негативный стиль м
остач
уобъяснения
д
еж
различных вы
событий, позитивные лен
елям
д
и
рояв ли негативные ш
п
ротужидания в конкретной
и
кехоситуации в будущем, вр
яподразумевающие готовность ом
ем
ерв поведенческому акту
кп
одля достижения ан
н
й
сем
зежелаемого блага п
ли
й самоэффективность, как вп
ы
теьн
и
олж
тн
ози
ееру в
продуктивность р
собственной деятельности» [25, с. 38].
ли
о
Д.А. Леонтьев говорит, что «в отечественных публикациях позитивная
психология часто понимается искаженно. В последнее время стали
появляться публикации, с абстрактно-теоретических позиций критикующие
идейные основы позитивной психологиипри поверхностном знакомстве с
этим подходом и полном игнорировании главного в нем — эмпирических
данных и профессиональной практики» [60, с.38].
Вн
тьяоциологическом контексте и
д
аслж
К. Муздыбаев[4], проводя котры
м
ы
н
еисследования
оптимизма и
зб
ы пессимизма, опирается раб
ан
р
отна подход Ч. Шейера и сраб
М. Карвера. Он
и
отн
рассматривает о
зэти явлениякотрую как личностные п
м
ти
п
диспозиции, отражающие
ты
м
еси
льпозитивные или д
сти
йегативные ожидания вед
о
ан
относительно конкретных д
й
и
ущ
событий
ой
ан
или сотавляю
хбудущего в целом. Также, н
и
щ
огап
тввтор отмечает, кон
зи
ечто характер д
ты
и
ф
ойжиданий не
ан
является п
стдинственным отличительным соглаи
о
леж
ад
н
и
р
епризнаком двух д
оетипов личности,
ан
герподчеркивая различия м
тай
в настроении и эмоциональном ш
ю
еи
н
калсостоянии. По мнению
автора, эмоциональные сти
и
н
овед
п
льособенности оптимистов реакти
ос пессимистов являются
вн
13
йледствием определенного м
остян
п
избирательного восприятия сотвеи понимания мира.
лен
ш
ы
Важно кап
йтметить, что р
о
р
стК. Муздыбаев объясняет кли
о
н
гд
и
атразличия оптимистов д
м
о
теьн
ли
пессимистов волей эм
к достижению целей оп
й
и
ц
о
сан настойчивостью в преодолении
и
ервы
тп
мрудностей на пути п
есак лучшей жизни [31]. «Оптимистам оей
ц
о
р
св рисуща вера сф
п
ерахв
положительные жизненные о
гн
ель ерспективы, вера п
тд
п
зав себя и свое кли
м
еси
атокружение, в то
м
время вр
якак пессимисты тр
ем
готовы уступать сем
х
ы
н
о
ц
и
ад
ьтрудностям и довольствоваться свою
малым, принимая б
алстрадание, как об
должное» [31, устп
ясн
ъ
аь. 88]. п
яти
он
В последнеевы
сьдесятилетие в рамках п
ш
ели
д
етнаправления позитивной клад
арм
еп
в сихологии
стала
е нтенсивно
ти
ы
б
со
разрабатываться
хпроблематика
ы
н
и
позитивного,
утреионструктивного, оптимистического разли
квн
хмышления. Дж. Капрара и оп
ы
н
ч
санП. Стека
и
рассматривают о
позитивное мышление ан
и
ван
ы
м
у
д
б
якслед
и
овак «общий б
йатентный конструкт,
ы
н
уч
лагоп
ть бъединяющий видение, о
н
об
сп
сем
ыбъяснение и оценку и
н
й
прошлого, настоящего сотвеи
м
ен
зуч
будущего опыта п
тсиндивида и обладающий етсви
явлю
о
р
оольшей объяснительной отраж
б
й
и
щ
ю
предсказательной силой, ч
взгляд
ыем его ж
хсоставляющие» [15, ы
еы
зн
и
елям
д
св.23].
Вслед за Д. Гудхарт, п
холга также Дж. Капрарой и аян
си
овП. Стекой [15] мы
используем авто
ртермин «позитивное п
ммышление» и выделяемп
ервы
сущ
ри
атри его возн
хстороны:
щ
каю
и
позитивные
атпредставления
м
кли
о
себе
(самоуважение),
позитивную
интерпретация м
текущего жизненного об
у
д
еж
и прошлого опыта п
ясн
ъ
еси позитивные
роц
ожидания, аф
касающиеся будущего (оптимизм). Если карвепервая составляющая
ц
м
р
и
подвергалась ч
вскгизучению начиная с 1950-х сом
ело
екгг., то анализ заи
ч
ати
освяьторой и третьей
м
я ачался значительно б
ан
д
и
ож
позже – с работ сущ
ю
у
льш
о
М. Селигмана и К. Петерсона, аси
м
ы
етвн
оегл также
Ч. Карвера и степ
М. Шейера.
и
н
Наиболее разработанной такойтеорией взаимосвязи п
хмышления и эмоций п
од
ы
лем
роб
является теория д
еА. Эллиса [24]. Созданная п
ги
у
р
з м «формула АВС» показывает,
м
еси
ы
н
разли
ч
хто активизирующая р
еляситуация или сти
азд
леобытие (А) «вызывает» представления ви
яо
зуалц
ситуации, мысли, б
левзгляды и т.п. (В), кон
о
ретйоторые как кап
следствие «порождают»
рой
эмоции стр
и поведенческие реакции (С). Согласно п
х
вы
ео
этой модели, м
ы
лем
роб
аевпервично
б
ы
узд
мышление, р
поскольку именно ести
о
н
гд
и
оьв но «запускает» переживание оп
м
иазличных
рсн
эмоций, си
эмоции выступают осн
ац
ту
хкак результат ан
вы
земыслей и убеждений сущ
ли
очеловека,
етвн
причём важна и
сто менно интерпретация, си
ом не сама жизненная н
туавн
и
м
ы
сглавитуация.
14
Возможность
разработки
яконцепции
н
остач
д
и
технологии
своейоспитания
позитивного п
амышления основана д
щ
су
и
р
ое а указанной точке врем
ан
язрения о преобладании
якогнитивных оценок сло
н
м
взаи
енад эмоциями, кон
вар
тав силу чего озм
й
н
ж
в еловек может всегд
ч
аиспользовать
свои м
ыысли, чтобы сем
н
еж
заруб
влиять на чувства. Изменяя вед
о
н
й
когнитивные оценки, п
холгяможно
си
научиться иначе относиться ы
еи
олн
п
вк происходящему.
В контексте тео
ях сследуемой нами кли
и
р
атпроблемы особого п
м
алвнимания требует
и
ц
отен
аркелянассмотрение психических ястам
еивлений оптимизма степ
п
и пессимизма.
н
Ясно, что о
йптимизм и пессимизм, и
и
щ
ю
лад
б
согласно Е.А. Перовой [39],
ю
ен
зуч
ыроявляются в позитивном и
харктен
п
сем
х ли негативном когд
ы
н
й
а щущении и восприятии м
оп
ти
еаль ира, в
н
позитивном м
и негативном стилях од
н
ж
о
мышления. Очевидно, асп
н
и
что оптимизм
ектм
является одной о
и
н
степ
йз важнейших составляющих и
и
щ
ю
аж
тр
огпозитивного мышления си
аем
зуч
лу
отношения к жизни скло
ыаряду с активностью ерн
н
остьи
ув уверенностью в себе.
Понятия
нптимизма
ж
о
м
противоположность
(лат.
пессимизма
ло
ы
б
optimus
(лат.
–
наилучший)
Pessimus
–
и
огего
сан
наихудший)
рассматриваются, по мнению О.А. Сычевавалд
нв двух направлениях. «Первое –
и
философское п
азли
р
х онимание терминов, всегоснованное на соотношении ы
ы
н
ч
елям
д
в обра и зла п
в
й
ы
н
утч
еж
ром
мире. Второе – социологическое отри
ыли социально-психологическое, б
аельн
ц
алогде
оптимизм и
я пессимизм понимаются м
ван
о
след
как мнения сем
ю
еи
н
личности, отражающие д
ьи
овльн
позитивные или п
в егативные ожидания б
ео
тн
ар
ракомтносительно конкретных и
особытий
ен
м
или разли
будущего в целом»[49, с 68].
ен
ч
Как о
мтечественные, так п
и
н
д
хи зарубежные психологи п
од
заходятся во мнении и
м
еси
яо
ован
след
том, что м
в проблемной ситуациикая оптимист, человек д
и
лен
ш
ы
е с позитивным
ры
об
мышлением явлетсбудет ориентирован степ
иа действие. Он стремится услови
н
яхыработать
достаточный б
нписок альтернативных рам
щ
м
о
есп
кхстратегий решения ш
ротупроблемы и
и
поведения. Пессимист, со
негативно мыслящий, акти
х
и
щ
тавляю
о апротив, ориентирован б
вн
аловна
состояние, в результате б
чего он не склонен об
и
д
алн
х и искать варианты кач
ы
вн
екти
ъ
ествдля
преодоления ви
зб
ыозникшей трудности, об
ан
р
ни активно действовать.
разы
Наибольшее у
сть азвитие данная услови
о
н
вер
яхпроблема в этом и
ваетсян
рз аправлении получилаотеч
йв
свн
последние двадцать-тридцать лю
ейет.
д
15
Одними из самых и
сем
ь звестных исследователей н
остью
в птимистичности и
еки
эф
пессимистичности о
ваявляются американские врем
сн
исследователи М. Шейер и ф
ы
н
акторвЧ.
Карвер, которые д
еопределяют оптимизмкотры
ы
ан
е и пессимизм через каойсобенности
ожиданий ф
человека[49]. Таким п
ы
р
акто
ыбразом, оптимистами б
лем
роб
олени называют котры
еех
людей,
аекоторые
ч
слу
склонны
санридерживаться
и
оп
позитивных
аки
от жиданий
м
относительно сво
будущего, пессимистами, п
ей
более склонных оляю
й
ед
зш
рои
ткп
зв негативным
ожиданиям. В сем
г воих исследованиях разли
о
н
й
данные авторы вод
м
ы
н
ч
т ыявили взаимосвязь
и
ы
ом
иптимизма и пессимизма асм
лен
ш
ев другими индивидуальными сем
б
ы
узд
ьособенностями,
такими м
как физическое зп
у
д
еж
м
ти
о психическое благополучие, д
подверженность
ом
ан
депрессии п
е и стрессам, широта ф
твн
зи
о
ескогоциальных контактов. Различия степ
зч
и
ьмежду
н
оптимистами сем
ьи пессимистами авторы од
вразбъясняют «наличием н
аскольтабильных
личностных п
сйсобенностей, связанных ц
н
еб
тр
о
елом
св тенденцией к позитивным д
ругили
негативным со
емжиданиям» [49, с 14].
и
тян
Понимание данныхко
афеноменов М. Селигманом несколько тореф
гд
ав тличается
от предыдущих. Его д
теория оптимизма сели
ю
ву
ело
возникла в ходе сти
ан
гм
ляэкспериментов по
изучению п
иричин формирования «выученной п
явлен
о
р
беспомощности». В ходе реш
яти
он
этих
и
н
экспериментов м
лобнаруживалось, что ом
и
атер
еств аже в условиях ли
уж
д
очень неблагоприятной
ям
ен
ш
ы
вб
лонешней среды д
янекоторые люди торй
стви
ей
в казываются очень сред
и
устойчивыми к переходу
в беспомощное состояние. Они столи
ем
и
сотян
мохраняют инициативу сем
ы
н
ьи не прекращают
попыток д
з остичь успеха. Качество, и
м
ти
п
о
ой
уальн
д
квоторое обеспечивает ч
слеэту способность,
и
М. Селигман связалд
вторй
аетс понятием оптимизма. По н
ой
тв нению М. Селигмана, п
зи
п
м
асуть
лем
роб
оптимизма сф
ахостоит «в особом сотвеитиле объяснения оп
ер
за ричин неудач м
м
ти
аевили успехов.
б
ы
узд
Именно ср
через стиль склад
тн
о
аб
ветятрибуции (объяснения) «просеивается» опыт отн
ы
ся еудач. В
случае н
лептимистичной атрибуции зсущ
о
б
аи
оначение этого оп
етвн
щ
ляю
ред
мпыта преуменьшается, п
и
есв
роц
случае пессимизма – преувеличивается» [45, ед
ства. 304]. В соответствии явлетс этим
н
и
М.
Селигман
различающие
тыерсонализация.
м
еси
п
отмечаето
я три
еи
ач
зн
б
сткптимистов
о
агн
и
д
Постоянство
основных
и
з араметра
м
ти
оп
пессимистов:
стиля
постоянство,
ан
гм
сели
описываетсклон
ы субъективные
й
и
ущ
ед
автрибуции
широта,
представления
человека о том ч
н
ож
м
вкнасколько стабильны причины м
ело
охв ороших и плохих и
ести
ам
д
вобытий.
сн
Широта у
аопределяет степень н
д
ж
твер
аскольхвата различных и
ваетсярз фер жизни суп
ргов ричинными
16
схемами.
Персонализация
характеризует
и
н
реш
склонность
явлетсчеловека искать
причины, происходящих тай
ои
астн
ч
с ним событий. Сочетание оп
гер
еданных параметров
альн
м
ти
оскльухарактеризует определенный уваж
п
стиль атрибуции, п
м
и
ен
который лежит сем
ты
м
еси
ьв основе
склонности о
человека к положительнымп
ваи
сн
еми отрицательным ожиданиям [45].
ч
ри
Таким образом,о
тй авторы рассматривают ч
ен
б
со
еловкаптимизм и пессимизм об
как
разы
положительный сти
ле ли отрицательный д
оепрогноз. Только оп
ан
раетсяМ. Селигаман смещает
и
огакцент на причиныч
н
й
сем
ы этих ожидании, об
б
то
хкоторые необходимо п
и
щ
холгя скать в
си
особенностях и
етрибутивного стиля.
ы
ан
р
зб
Исходя
тьиз
н
п
вку
со
данного
материала
е ожно
альн
м
ти
оп
сформулировать
ряд
и
ен
д
суж
об
теоретических положений, сотян
е а которых будет м
и
осттроиться наше ы
н
ч
ли
еж
тьп
оси
н
в онимание
феноменов ко
етйптимизма и пессимизма:
р
н
–оптимизм о
валсь пессимизм понимаются п
и
ен
ц
как позитивные заруб
д
реж
или негативныеп
ы
н
еж
ем
ч
ри
ожидания, в какой тако
либо ситуации точ
й
кили в будущем;
–оптимисты р
х пессимисты отличаются эм
ы
н
ч
азли
альичностными особенностями
н
и
оц
тркас атрибутивными стилями;
и
м
–оптимистам
присуща
о
тесн
вера
карве
положительные
жизненные
стьперспективы, вера п
н
щ
об
ва себя и свое ц
о
ер
окружение, онип
й
елы
оскльухарактеризуются активным
льпоиском решения главн
сти
проблемы, не «зацикливаются» на точ
и
м
ы
причинах своих н
ки
аогес еудач
и проблем, главн
отличаются энергичностью, б
и
м
ы
мвердостью духа, котры
ы
ятн
ри
лагоп
есилой воли;
– пессимисты со
готовы уступать см
й
и
тян
трудностям, довольствоваться м
овй
рн
и
этой алым,
принимают во
тантрадания как должное, м
и
сп
уотрицают или каой
д
еж
игнорируют проблемы,
характеризуются плохим, и
ти
ен
осб
м
енодавленным настроением, вы
п
пониженной волей каж
й
готски
й
ы
д
жизни.
Теперь необходимо переключиться на теоретические основы изучения
проблемы позитивного мышления в психологии.разд
еля Согласно О.А. Сычеву,
«оптимизм п
яти пессимизм отражают разли
н
о
х е просто тот п
ы
н
ч
емили иной оп
ч
ри
зстиль мышления
м
ти
естволичности, они представляют и
уж
м
собой различную след
ю
ен
зуч
ипрактическую ориентацию
щ
ую
етвчеловека в мире» [51, сп
сущ
зи
о
ю. 44].
у
твн
В различных ч
вкисследованиях посвященных ж
ело
хпроблеме позитивного
еы
зн
и
мышления употребляются заруб
ти
ен
осб
следующие близкие п
ой
н
еж
ш
ы
м
ио содержанию термины:
лен
17
саногенное, ви
зацсцеляющее мышление, себ
ктм
яположительное, оптимистическое,
естьконструктивное, рациональное, д
оегармоничное, мышление аш
ан
м
и
св позиции надежды.
Следует кач
подчеркнуть, что п
ество
ваетущность позитивного об
сы
ри
и ышления, проблема
ван
ы
ум
д
альяего формирования вы
н
и
оц
эм
ть древних времен и
си
о
н
сходинтересовали человечество, оп
знауку и
м
ти
практику. Известно п
заучение тибетского ч
м
еси
еловкамы Т. Лобсангу Рампы п
зао влиянии
м
еси
мышления и
етна жизнь человека: «мысль – это м
м
величайшая сила. И д
д
еж
только
еловую
благодаря п
йозитивному разуму – всегда соб
теьн
и
лж
о
е позитивному–можно сти
ти
ы
лепережить и
преодолеть вб
лезн
о
йсе уготованные таки
страдания и испытания, п
м
ост ротивостоять обидам,
леж
ад
н
ри
еловкишениям и, вообще, о
ч
выжить»[27 – 16 с.]. Согласно п
ясн
ъ
б
этому учению,
ы
н
ерм
занегативные мысли р
м
еси
п
вызывают переживание и
и
н
еш
еотрицательных эмоций, об
ы
ран
зб
в не
и
щ
только препятствуют эм
аль ормальной жизни н
н
и
ц
о
оеч
тв еловека, но и, являясь показателем
зи
п
«лености
емышления»,
о
ан
д
существенно
азадерживают
когд
духовное
развитие
этом
человека. Овладение м
позитивным мышлением луч
и
лен
ш
ы
напротив, позволяет оц
ей
ш
качеловеку
ен
быть
о езависимым
вн
екти
ъ
б
су
от
обстоятельств,
анаучиться
гм
сели
управлять
и
стц
уяавоими
поступками ко
аи сознанием в целом. В и
гд
естоквонечном итоге, «все теори
м
зависит от нашего
еловкабраза мышления» [27].
ч
Д. А. Леонтьев, стал одним из первых психологов в России,
рассматривающий
проблемы
позитивной
психологии
и
позитивного
мышления в нашей стране. Он утверждает, что психологию нужно
переориентировать на позитивные приоритеты. Социальные и поведенческие
науки должны помочь понять, прежде всего, какого рода семейное
воспитание позволяет детям расцветать, вырастать в здоровую личность, и
как вообще сделать жизнь людей более достойной [60]. «Предпосылкой
позитивной психологии, отмечают М. Селигман и М. Чиксентмихайи,
выступает активизировавшийся в последнее время интерес к проблемам
профилактики. Профилактическая работа как раз приходит к пониманию
того, что важно не столько лечить нарушения и корректировать слабости,
сколько укреплять психологические силы. Позитивные силы выполняют
буферную функцию, защищая от невзгод и предупреждая развитие
болезненных отклонений. Ориентированные на работу с ними наука и
18
практика переориентируют психологию в направлении двух забытых миссий
— делать нормальных людей более сильными и продуктивными и
способствовать актуализации высшего человеческого потенциала» [60, с.42].
Ю. М. Орлов, изучая позитивное мышление, вывел термин «саногенное
мышление», т. е. оздоравливающее. Он стал одним из первых отечественных
психологов, который определил важную связь между тем, как мы мыслим и
такими характеристиками как соматическое здоровье, умение управлять
мыслями, эмоциями [33]. «Противовес саногенному, осн
вепатогенное мышление это сохран
ямышление бессознательное, руд
еи
а еуместное, приводящее ы
н
и
вю
страи
к превращению
отрицательных ко
еэмоций в хронические, отд
ы
тр
гв результате чего ан
ельн
кету человека
возникает
астьдлительное
ч
субъективное
ощущение
ве еблагополучия.
осн
Для
саногенного мышления о
захарактерны определенные тай
м
ти
п
герособенности. Обобщив
наиболее п
йяркие черты ч
теьн
и
лж
о
слепатогенного мышления, Ю.М. Орлов выделяет эм
и
такие
й
и
оц
формы о
куго проявления, сти
ен
ц
лькак патогенная д
оепсихологическая защита (агрессия,
ан
скотры
етрах, бегство р
ве мир стр
ти
асм
фантазии);ф
вы
ео
акторпатогенный характер п
эмоций (обида, когд
ы
н
ерм
авина,
стыдв) и парадигма вели
янасильственного управления (ролевые оегсв жидания,
ш
ай
ч
социальный ви
стереотип, мщение, ри
ен
д
осугрозы)» [23, тесн
н
гд
оc. 16].В
р
Вп
ванизучении позитивного ред
и
ж
ер
мышления можно ряд
азч
н
авыделить два стекаосновных
подхода: кли
ат сследование диспозиционного эф
м
осью оптимизма и пессимизма аб
вн
екти
сьи
отн
р
исследование оптимизма м
как атрибутивного п
и
лен
ш
ы
естиля. Они ф
твн
ози
еског меют много акти
зч
и
общих
м
ы
вн
положений ч
вкаи могут рассматриваться м
ело
как родственные м
слей
ы
ю взаимодополняющие
еи
н
друг кли
атдруга.
м
Мы придерживаемся ен
вмторого похода. Представителями вы
ю
и
оститрибутивного
ен
раж
подхода со
были М. Селигман, К.Петерсон, н
х
и
щ
тавляю
Л.М. Рудина, Т.О.Гордеева, своей
телй
оси
Дж.
Кехо и др. Основателем сво
гтакого подхода ч
н
д
б
слебыл М. Селигман, ш
и
хп
и
яв оэтому все н
рн
хроть
еси
остальные авторы ф
мпирались на его стаж
о
ен
положения. В основе и
ем
етеории каузальной
д
атрибуции лежит тр
ой
н
и
постулат о том, ерж
х
ы
н
о
ц
и
ад
остьч
н
вто человек, д
д
п
я бъясняя события тесн
н
остач
ои
поведение других сем
аялюдей, стремится кли
н
й
ат выяснению причин д
м
оразличных событий
теьн
ли
сутьи поступков. Прид
юэтом, не имея зн
ен
ж
сти
о
достаточной информации, орлв н приписывает
й
аи
гипотетические п
иричины. В результате отргаесянаучения складывается еч
н
вед
о
скоглвустойчивый
19
стиль б
егстватрибуции, отражающий
еп
ы
н
в редставления
гати
человека
оеп
н
тв причинах
зи
происходящих о
гс ним событий аркелян
ельн
тд
и возможности их контроля. Такого оп
же мнения
сан
и
придерживается и
ен Л.М. Рудина [42]. Оптимизм результас ее точки зрения м
позитивный ти
авзгляд на жизнь, м
п
н
ож
уверенность в лучшем п
скбудущем. Позитивное
ч
агои
ед
ат ышление - мышление, о
м
кли
еиснованное на описании м
ясн
ъ
б
слейобытий или од
ы
нбъектов в
и
позитивном о
ключе. Другими ч
х
вы
сн
ерзсловами, выраженность н
олептимизма-пессимизма
б
аи
позволяют таки
сделать вывод о
м
я позитивном или оц
зц
и
ган
р
киегативном мышлении. услови
ен
ях
Л.М. Рудина [44] вп
з ыделила 6 переменных, б
м
еси
аловходящих в структуру
ы
н
ч
оразли
хптимизма-пессимизма,
а
следовательно,
епозитивное или
ти
ы
соб
атнегативное
м
кли
мышление, п
ты.к. оптимизм и
м
еси
зб
е пессимизм являются и
ы
ан
р
показателями выраженности
сход
епозитивного или кр
ольш
б
аи
н
тенегативного мышления: своб
асо
г ремя неудач, овареслремя успеха,
н
д
широту всегд
анеудачи, широту м
аевдачи, Я-неудачу склон
б
ы
зд
у
еи Я-успешность. «Время н
асп
ектмеудач»
показывает, си
зб
еколь постоянными каж
ы
ан
р
испытуемый считает услови
ой
д
яхпричины своих н
тве еудач
ози
п
и неприятностей. А «время м
успеха» определяет п
и
лен
ш
ы
ет остоянство в объяснении
арм
ехороших
и
сотян
событий.
Здесь
важную
ц
ози
п
роль
играет
слей
ы
м
такой
аястабильность, имеющаяко
зуч
и
а отношение к объяснению
гд
фактор,
альй
н
и
оц
эм
как
вепричин событий,
осн
происходящих с индивидом п
овльн
д
иостоянными или осб
н
лад
реоб
временными факторами, устп
тй
ен
аи
самооценка. «Широта со
екгнеудач» тесно м
ч
ати
м
связана с таким п
д
еж
ыонятием, какп
н
ерм
за
м
еси
пространственный
уты
развен
п
йричинами
или
пессимизм,
холгт.е.
си
п
распространение
й
аи
зн
объяснение
кхнеудачи
рам
беспомощности
ейа
ж
и
он
п
конкретными
многие
сферы
оееятельности. «Широта п
д
каж
галсьудачи» выявляет сем
вер
д
о
оценку оптимизма и
ьи
ясд
тв позиции
ей
широты степ
ьдля хороших б
н
тсобытий. Здесь ш
д
у
раимеет значение вн
ей
гофактор глобальности,
еш
лукоторый
си
характеризует
степень
еи
тр
у
вн
универсальности
зоценки
м
еси
п
индивидом
явозникающих ситуаций (можети
и
лн
ед
расп
т иметь место ч
ею
м
ш
ротурезмерное обобщение котры
и
еили
конкретное ко
е ассмотрение отдельных ляю
ы
тр
хсотавитуаций). «Я-неудача» показывает
и
щ
ругоценку персонализации ан
д
ев плохих условиях (признание ф
р
д
всобственной вины зн
ом
ен
в
й
аи
неудачах). А «Я-успешность» - персонализацию п
ыв хороших условиях
н
ерм
(констатацию вклад
есвоих заслуг). Здесь аетсрм
вледует отметить ф
и
юфактор интернальности
и
кц
ун
- экстернальности. Интернальность-экстернальность или пресонализация
соответствует кли
атпонятию локуса п
м
есконтроля и представляет ольн
роц
вобой оценку
сд
20
ьиндивидом
сем
собственной
ь ричастности
н
степ
к
появлению
зтой
м
еси
п
или
еслиной
ситуации[42]. Ву
мслучае с неприятными ы
и
ен
важ
м
ервобытиями человек лю
сп
может обвинять
ей
д
остьлибо себя (внутренний сло
уверн
е локус), либо ед
вар
тв ругих людей ы
й
готски
в обстоятельства
(внешний со
елокус). Все кач
и
тян
ествыше перечисленные аетсяф
в акторы принималеркавво внимание
ы
клд
М. Селигман и кли
атговорил, что расп
м
якаждое из этих совм
и
лн
ед
етизмерений влияет кон
тесах а
формирование эмоциональной склон
реакции человека [44].
ы
Опираясь су
оакже на атрибутивный раб
етвн
щ
отподход, но беря м
остаяво внимание точку
н
ч
ли
еж
раткезрения Дж. Кехо, п
об
вможно выделить сраб
х
д
о
ири основных оп
отн
кварианты позитивного
и
рсн
хмышления:
од
п
1) аффирмации - это кп
зи
о
аяраткое позитивное ам
твн
евтверждение, направленное п
б
ы
узд
ятиа
он
конкретный аспект н
машего сознания аи
вы
егати
етсв закладывающее новую реальн
д
опрограмму,
согласно которой р
подсознание строит осб
еальн
тивою работу стрем
ен
и создает жизненные
лн
тьитуации, соответствующие од
н
об
сп
егств анной аффирмации по смыслу; ед
б
тв
2) позитивный ш
анастрой - это своей
р
ей
привычка сосредоточиваться оп
мна хлопотах
и
щ
ляю
ред
в связи сем
ь делами, важными п
хля жизни б
од
ракечеловека, и отстраняться карвеот
нежелательных обстоятельств; каой
3) визуализация - свойство п
человеческого сознания, осп
яти
он
впособного
тян
воспроизводить о
видимые и невидимые и
тй
ен
сб
етобразы визуального (зрительного)
м
ряда ви
ен своем сознании [22]. н
д
вы
егати
В.Н Панкратовым [34] установлено,об
хчто «светлые», оп
ы
вн
екти
ъ
з озитивные мысли
м
ти
ы
ествн
щ
яоб
мвляются результатом степ
нознательного управления, п
а негативные мысли –
ящ
схд
рои
следствием таки
мвтоматического реагирования н
аскольбез размышлений круги волевых
усилий. Доминирование и
тех или естьиных мыслей д
м
ы
н
ругопределяется человеком, и
о
звестн
силу чего п
такаждый является оп
м
еси
кхозяином своей н
и
рсн
олесудьбы настолько, ц
б
аи
насколько он
й
елы
обладает вто
йластью над ср
р
езко
увоими мыслями. Это ухп
м
в роявляется, во-первых, карве том,
д
что лю
человек естьд
и
д
аетто, что стр
он о себе думает; кли
кы
у
атво-вторых, образ п
м
емыслей способен
твн
ози
красотепородить соответствующий сохран
я браз жизни; п
еи
есав-третьих, результат аетзп
роц
вависит от
сы
ри
качества су
вмыслей
го
р
п
и,
в-четвертых, «качество»
жизни
определяет не
слей
ы
м
объективная ко
аситуация, а субъективное б
гд
треагирование на нее, п
уд
аи
зн
йроявляющееся в
преобладающем со
зн
б
еитиле мышления.
ач
21
Не таки
секрет, что ж
м
смысл одного ком
х
еы
зн
и
ети того же события стрем
н
п
и еняется в зависимости
лн
е т хода мыслей о
ольш
б
ячеловека. В соответствии н
ан
д
и
ж
с этим Ю. М. Орлов тсяю
и
ач
еуд
и
ч
ваыводит
понятия саногенного (позитивного) и взгляд
патогенного мышления. Сущность
ы
саногенного (позитивного) мышления клю
аи
ч
свостоит в различении сотвеиещей,
зависящих акти
от нас, от вещей, ксущ
вн
ооторыми мы не можем б
етвн
управлять. Это
й
олезн
раазличение позволяет о
ей
ш
человеку в первом соврем
еи
ясн
ъ
б
ылучае – активно п
н
за зменять
м
еси
ситуации, себ
яа во втором – принимать кореляц
йситуации такими, какие акц
ы
н
и
тони есть, такойи
ен
приспосабливаться к ним, ц
что сохраняет рам
елью
кхего психическое кли
ат физическое
м
здоровье.
Можно вы
таеяутверждать, что «саногенное мышление об
и
сч
присуще «человеку и
й
и
ен
щ
о
ен
м
воли», а патогенное – «человеку каж
привычки». Способность аж
й
ы
д
хм
и
ш
ей
н
в ыслить
позитивно
к редставляет
ати
лем
б
о
р
п
собой
ся еобходимое
отн
условие
акторвпроявления
ф
субъектности, а степень о
й
н
тельж
пвладения позитивным кон
и
тесмышлением говорит п
о
ты
м
еси
степени внутренней п
аясвободы человека» [33, м
теьн
и
лж
о
лс. 155].
атери
Позитивное мышление, по мнению К.С. Шааб,б
щ
ом
есп
нвыполняет ряд втесн
оажных
функций ч
вк жизнедеятельности человека [55]. Во-первых, аетоукзы
ело
в здоровительную
функцию–изменение п
стьложившегося стиля ж
о
леж
ад
н
и
р
естокьмышления влечет ан
еп
и
в ереосмысление
рж
привычной м
жизненной позиции, теори
и
лен
ш
ы
явидение благоприятных д
ойспектов в каждой
ан
ситуации, а также р
вторй
льпринятие жизни ли
о
такой, какая колм
ям
ен
ш
сг на есть. Тем оп
н
и
камым
и
рсн
позитивное кли
ат ышление укрепляет см
м
лпсихическое и физическое ан
ы
язслед
и
овдоровье
человека,
опособствуя
сам
оваядаптационную
н
дальнейшему
функцию
ы
м
и
ленспользование адекватных
ш
–
развитию
ю
ен
ж
ости
д
позитивное
личности.
тамышление
кон
Во-вторых,
предполагает
нпособов реагирования б
гам
сели
вел поведения, что
и
он
ы
н
ай
случ
п
е озволяет субъекту м
яболее гибко лю
и
лен
ш
ы
оадаптироваться и приспосабливаться всегд
б
а
современном
динамичном
ем
и
тв ире,
слд
имеющем
значительную
хстепень
явш
н
ри
п
неопределенности. В-третьих, оп
ефункцию формирования си
альн
м
ти
яктивной жизненной
туац
капозиции личности – позитивное соглаи
ен
оц
емышление не позволяет еклч
овичности
поддаваться
лагтвлиянию
о
ед
р
п
неблагоприятных
олежизненных
б
обстоятельств
и
атоген
п
отрицательных эмоций. Оно п
щ
ю
отраж
йомогает человеку востреб
и
мтать субъектом, п
ы
ан
олагтктивным
ред
22
созидателемо
мсобственной жизни, осн
и
щ
ляю
ед
р
п
хконструирующим «свою» реальность ан
вы
реви
д
берущим на себя ко
е онтроль над результапроисходящими событиями.
ы
тр
Следует д
яподчеркнуть, что об
стви
ей
раткеольшое значение и
в формировании того м
щ
ею
м
или
лен
ш
ы
иного яю
ви
щ
лахсотпособа мышления и
вы
ялет грает период п
детства и значимые п
ей
ж
и
он
завзрослые. Это
м
еси
еловкабстоятельство
ч
указывает
щ
об
н
ха
и
необходимость
развития
позитивного
и
ен
д
суж
об
мышления о
родителей, воспитателей такж
и
ен
д
ж
су
б
еи учителей (наиболее п
еначимых
твн
ози
взрослых) как вто
носителей позитивной каж
й
р
педагогики, которые зрен
ой
д
яатем обеспечатб
и
ет
уд
условия для о
воспитания позитивного н
й
и
ен
щ
б
мышления.
телй
оси
Таким образом, п
ироблема позитивного язалм
н
вед
о
св ышления берет од
свое начало
м
и
н
еще в античности. Постепенно од
ой
ан
д
этот вопрос екоч
н
и
лв хватывал все случ
ебольшее внимание,
ы
н
ай
остксобенно
агн
и
д
за
рубежом.
Выделившись
явлетиз
ы
практической
психологии,
ы
он
ц
и
трад
п
х озитивное мышление себ
яприобрело научный этом
характер исследования, ч
таким
еловскм
образом, реализовав п
тодин из основных взгляд
м
еси
принципов психологии - единства
ы
аятеории и практики. А
н
й
сем
вн нализ о
ти
ап
д
м
ж
и
нмеющихся исследований н
в области позитивного
ч
али
ет ышления позволяетвр
м
и
х сделать вывод ан
ы
ен
д
ж
о
зео схожести подходов сан
ли
огек пониманию
оптимизма кр
ги пессимизма, позитивного и
у
ольш
б
е негативного мышления свою
отечественной и зарубежной суб
психологии. В аф
ои
ектн
ъ
цамках наиболее п
рм
и
вает опулярного
сы
ри
подхода о
к позитивному мышлению - атрибутивного, по М. Селигману,рам
ти
ен
сб
ы
п
позитивное мышление о
зн
и
р
п
акмпределяется как н
хм
ы
осв ышление, основанное н
оакти
в а описании
событий и
звестнли объектов о
й позитивном ключе, зави
свн
теч
как привычка рам
сящ
ыыслить
п
конструктивно. Понятия «позитивное м
ольш
б
е ышление» и «саногенное мышление»,
«негативное м
за ышление» и «патогенное м
еси
п
у мышление» употребляются н
д
еж
телйкак
оси
тождественные. Основная роль саногенного мышления – это создание
условий для самосовершенствования: гармония черт, согласие с самим собой
и окружающим, устранение плохих привычек, управление своими эмоциями,
контроль своих потребностей. Следовательно, М. Селигаман смещает ем
й
огсакцент
н
на причиныч
ыожиданий, о
б
то
х которые необходимо п
и
щ
б
холгя искать в особенностях и
си
е
ы
ран
зб
атрибутивного стиля, а Ю.М. Орлов на особенностях отношений человека к
своим переживаниям. В о
вйкачестве базового и
сн
критерия оценки результаом
сход
выраженности
позитивного м
зи
о
п
е ышления используется об
твн
льш
е птимизм-пессимизм, а в качестве
23
опоказателей - время зд
теьн
ли
д
гнеудачи - время п
аво
р
олагтуспеха, широта кон
ред
тес еудачи - широта м
удачи,
н
ож
Я-неудача и Я-успешность. Эти руд
апеременные составляют ари
н
и
том
н
вакие факторы, зн
как
тельой
и
ач
стабильность, вар
глобальность, интернальность - экстернальность, зн
м
то
н
и
по которым
й
ы
м
и
ач
также аи
тлокценивается выраженность б
м
тпозитивного мышления.
уд
1.2.
Особенности сзн
йоциально - психологического н
тельо
и
ач
остью
в лимата семьи
аи
к
Семья - сложная система взаимоотношений между супругами,
родителями, детьми,
другими родственниками. В совокупности
эти
отношения составляют микроклимат семьи, который непосредственно влияет
на эмоциональное самочувствие всех ее членов, через призму которого
воспринимается весь остальной мир и свое место в нем.
Социально-психологический и
климат по определению Смирновой И.Е. ен
м
этосм
ы
л «эмоциональная среда, эм
альякоторая сложиласьсущ
н
и
оц
етв в процессе групповогоб
ет
уд
взаимодействия, и которая б
лотесно связана п
ы
есо структурой и динамикойп
твн
ози
ы
н
ч
ри
групповых процессов, ср
целями, задачами сем
и
ед
ои эффективностью» [48, с.51].
н
й
По
определению
О.А.Добрыниной,
«социально-психологический
климат семьи - интегративная характеристика, которая отражает степень
удовлетворенности супругов основными аспектами жизнедеятельности
семьи, общим тоном и стилем общения» [18, с 15].
Существует 2 подхода сели
в объяснении формирования н
ан
гм
м
ы
воциальносегати
психологического климата:
1. Социально-психологический н
оеп
твклимат Шнейдер Л.Б [59] связываетсотвеис
зи
групповой динамикой, лю
проявляющейся в стадиях, п
ей
д
екоторые сопровождаются
твн
ози
еовем или асп
артн
п
иным психологическим тольклиматом и эмоциями. 3 стадии:
екты
- адаптация (характеризуется еч
скоглвэмоциями, которые екч
ловеловек переживает),
-интеграция (характеризуется аф
эмоциями, которые н
ц
рм
и
ячеловек демонстрирует),
есоглаи
-индивидуализация
воспринимает).
(характеризуется
стекаэмоциями,
которые
осбеловек
ен
ч
ти
24
В ан
ев амках этого б
р
д
подхода эффективность кли
и
д
алн
атдеятельности достигается суп
м
рговза
счет объединения д
зи
о
п
е анных составляющих техн
твн
динамики. Психологическийвляетс
олги
комфорт достигаетсяж
хза счет того что:
еы
зн
и
- эмоционально взаимодействуя, случ
е еловек использует вы
ы
н
ай
остисе трип
ен
раж
ящ
схд
рои
формы,
что разн
яоздает ощущение д
оглси
безопасности в проявлении али
й
о
ан
сьэоц
вмоций и человекп
ен
ы
лем
роб
безопасно вербализует информацию
- состояние кви
зу
яомфорта создается н
алц
оваяза счет доверия. Следовательно,
вербализованные эмоции ч
астьне будут вытесненып
оскльуза пределы группы, ом
ч
и
есклв этой
информацией скло
ые будут шантажировать.
н
- возможность вто
йбезопасной и эффективной ц
р
рефлексии
елью
Сысенко В.А. говорит что существует теори
я пасность того, что ы
тьлвичности
оси
н
свойственно со
з тремление к положительномуекуч
м
ти
п
ловпсихологическому климату, голвуи в
некоторых случаях си
ради его об
лу
гсвохранения человек ви
н
д
может пойти сотн
ен
д
яа
и
противозаконные, нелогичные толькили асоциальныен
едействия. Как м
ч
али
следствие, не
н
ож
всегда о
положительный социально - психологический склон
ти
ен
сб
е лимат способствует
еовэффективной деятельности [49].
артн
п
2. Подход
эмоциональной
к социально
ях
ви
сло
у
среде
е ля
о
ан
д
–
психологическому касю
щ
хялимату как
и
отдельного
человека.
сотвеи
Здесь
к
ем
и
сотян
иоциальнощ
ую
след
психологический климат б
ходин из факторов влияющих б
и
щ
йа деятельность,
ы
н
уч
лагоп
развитие ан
кети взаимодействие личности. Он такой
бывает:
- стимулирующий - возникает сохран
япри наличии си
еи
лунаставника илип
утем
создается целенаправленно;
-
пассивно-наблюдательный
-
развиваетсяговри
л естественно,
безб
ло
ы
осознанного формирования;
- тормозящий - когда сем
ьсть чье-то п
евлияние, направленное красотена
м
ри
обострение отношений [40].
Итог, кач
ествогласно И.Е. Смирновой лю
уможно подвести сели
б
к следующему: к
ан
гм
основной сти
леложности изучения д
ругсоциально-психологического климата возм
стей ожно
н
ж
отнести п
йот факт, п
ы
теьн
и
лж
о
есчто «это вн
ц
о
р
достаточно динамичная об
го
еш
разструктура, включающая скольв
себя множество и
переменных. Как лю
х
ы
н
следствие, - невозможно и
и
д
ам
д
внывести какой-то
25
ы
м
и
ач
озн
йдин показатель м
социально – психологического н
и
лен
ш
ы
климата и по нему и
и
хд
еоб
яов ценивать
зуалц
всю кач
ествовокупность особенностей точ
килимата, и так отн
сяже невозможно оценивать
егояоциально-психологический климат п
щ
касю
оств статике, т.к. необходимд
леж
ад
н
ри
ругойопределенный
лонгитюд
в
исследовании
сьп
али
в оказателей
ен
оц
егом
н определяющих
ож
значение
социально-психологического об
иклимата складывается из оценки п
ван
ы
ум
д
ыго основных
н
ерм
составляющих: настроение и
ой
д
каж
лзе активность (в определенномд
ан
гвременном срезе),
н
озц
сп
и
тся ткрытость,
ользую
п
присоединение,
ат онтроль,
м
кли
значимость,кли
ат компетентность,
м
привлекательность» [48, р
с. 121].
кх
ам
Существует кех
очетыре фактора, кач
ествнапрямую пересекающихся аскч
етв областью
становления со
благоприятного психологического оц
х
и
щ
тавляю
валськлимата в семье:
и
ен
- эмоциональная ко
привлекательность супругов.
й
ы
н
и
еляц
р
- сходство р
супругов междуекач
ли
о
ствсобой.
- предпочитаемый супругами оп
еспособ взаимодействия таки
альн
м
ти
м их ведущий
социальный п
мотив.
ставляю
ед
р
-
особенности
семейных
целей,
и
н
степ
определяющие
мри
тви
след
типакром
е
деятельности: совместно-индивидуальную, кон
трльсовместно-последовательную и
совместно-взаимодействующую
(целип
у повышают
оэтм
сплоченность,
оказтелиогда
п
приняты р
в качестве своих эко
кх
ам
личных целей) [52].
есх
ч
и
м
н
Существенным элементом, торп
ав о мнению Т.М. Трапезниковой, «б
аевм
ы общей
узд
концепции социально – психологический климат является характеристика
структуры его проявлений» [53, б
с. 45]. Это степ
уд
ь редполагает вычленение
н
основных компонентов и
ж
о
м
н тогда в структуре таки
проявлений социальном
психологический
климат
егство
б
становится
хчевидным
ы
аельн
ц
отри
наличие
мвух
и
хд
еоб
н
составляющих: отношение семьи явлетск общественным и жизненным кон
теситуациям и
отношение супругов су
етвдруг к другу [53].
щ
Э.Г. Эйдемиллер делает вывод о том, д
овльнчто «характерный своегдля той аф
цли
рм
и
иной сти
щ
улрю
м
йемьи более сем
гили менее ф
о
н
й
устойчивый эмоциональный котренастрой принятовн
ом
ен
утреи
называть
психологическим
тореф
кавлиматом
(синоним
–
психологическаясем
ьи
атмосфера). Он является следствием семейной коммуникации, то есть, в
результате
совокупности
настроения
членов
семьи,
ях
зц
али
ресон
п
душевных
26
переживаний ко
еи волнений, отношения д
тр
кц
ун
ф
и
юруг к другу, услови
яхк другим людям, к
окружающим сем
ообытиям» [60, с. 534].
н
й
Многие исследователи об
выделяют два тогипа психологического олсн
й
и
щ
ю
лад
аклимата
семьи: и
благоприятный и неблагоприятный. Так, Д.В. Винникотт говорит, что
ван
о
след
«благоприятный психологический климат в семье определяется следующими
особенностями
внутрисемейных
отношений:
взаимопонимание
и
устойчивость, сплочённость, положительное эмоциональное состояние,
нравственные семейные ценности. Важное влияние на психологический
климат семьи оказывает культура общения супругов между собой и с детьми,
совместное семейно-бытовое самообслуживание семьи, создание семейной
субкультуры.
Стабилизация
равноправности
её
членов,
эмоциональных
индивидуальных
отношений
зависит
потребностей,
от
которые
удовлетворяет брак и семейная жизнь в целом» [4, с.142]. Так, многолетние
рговнаблюдения показывают, ш
суп
кмчто довольно п
о
р
и
значительной части п
лохи
оскльусемей присущ п
д
реж
противоречивый психологический п
йклимат.
ы
твн
ози
Кларина Л.М. [20] указывает, что важный фактор психологического
климата в семье - супружеская совместимость, которая является одним из
наиболее сложных феноменов семейно-брачных отношений людей. Степень
этой совместимости определяет не только ее психологический климат, но и
стабильность семьи, ее социальную эффективность в плане выполнения
важнейшей функции - репродуктивной и воспитательной, а также
психотерапевтической.
По мнению Л. М. Щеглова [58], и адаптация партнеров оценивается по
уровню их совместимости, которую, в свою очередь, можно разделить на
следующие виды:
– духовная, т.е. совместимость основных жизненных ценностей;
– психологическая включает совпадение или дисбаланс определенных
черт характера, свойств и особенностей партнеров;
– интеллектуальная, или совместимость по индексу образования;
27
– семейно-ролевая, т.е. сочетание представлений каждого из партнеров
о ролях мужа и жены;
– педагогическая, т.е. совпадение представлений обоих супругов о
методах воспитания;
–
материально-бытовая,
т.е.
совпадение
представлений
о
распределении бытовых обязанностей и материальных ценностей;
– сексуальная.
Таким образом, чем больше совпадений по уровням совместимости,
тем выше адаптация в супружеской паре.
Не
менее
важный
фактор
согласованность.
По
мнению
О.Г.
Прохоровой, в решении задач между партнерами по браку согласованность
определяет их сработанность. При совместной деятельности в случае
эффективности возникает удовлетворенность не только собой, но и
партнером. Совместная деятельность в браке возникает, когда существует
обмен информацией, необходимой для успешного производства, взаимного
дублирования действий, содействие, поддержка, взаимоконтроль, действия и
операции одного партнера зависят от одновременных или предшествовавших
операций другого партнера [40].
Наибольшего различия благополучные и неблагополучные семьи
достигают по следующим показателям: удовлетворенность психологической
атмосферой в семье, удовлетворенность общением, наличие психологической
поддержки
супругов. Благоприятный
психологический
ясн
ъ
об
климат
семьи
м
и
н
од
способствует у
за становлению соматического алеш
м
еси
п
н психического равновесия,
и
гармонии, снижению остроты возникающих конфликтов, снятию стрессовых
состояний, повышению оценки собственной социальной значимости и
реализацииличностного потенциала каждого члена семьи.
Наиболее распространенными факторами, влияющими на успех
супружеских отношений или их распад, являются личные качества партнеров
и их умение решать различные проблемы, выстраивать гармоничные
отношения. При отсутствии данных умений нередко возникают конфликты.
28
Таким
образом,
гармония
семейных
отношений
согласно
исследованиям О.А. Добрыниной, Т.В. Андреевой, А.В. Толстовой, Е.Б.
Назаровой, Н.Н. Обозова, и д.р., можно выделить такие составляющие
социально-психологического климата:
– эмоциональная сторона супружеских отношений;
– сходство их представлений о распределении ролей;
–сходства
моделей
общения
предпочитаемых
супругами,
поведенческих особенностей;
– сексуальная совместимость;
– сходство духовных ценностей;
– степень психической и социальной зрелости партнеров;
– общий культурный уровень.
- удовлетворённость браком;
-совместимость
супругов
(единство
ценностей,
интересов,
эмоциональных установок, общего стиля жизни);
- удовлетворенность общением между членами семьи;
- наличие психологической поддержки между членами семьи;
- психологическая атмосфера семьи;
- согласованность супругов в совместной деятельности; и др
Семейные отношения приобретают большую стабильность в тех
случаях, когда супруги способны удовлетворить потребности и ожидания
друг друга [26; 35].
Структуру
рассматривать
аффективный,
взаимодействия
й
ед
зш
и
о
р
п
я
х
и
щ
касю
точки
зрения
когнитивный,
и
лен
ш
ы
м
в
браке
Федотова
ест етырехкомпонентной
ч
конативный
Н.Ф.
н
м
и
к ожно
структуры:
(поведенческий)
и
физиологический компоненты. В б
ы
н
ч
разли
аловразличных видах м
совместной деятельности
ю
еи
н
ы
естн
щ
воб
м браке включаютсяр
азви
ется различные компоненты, см
либо один суп
овй
рн
и
рговиз компонентов
становится п
стьедущим. Дляб
н
ж
вер
д
о
всовместимости и сработанности соб
ало
каждый компонент
й
ти
ы
я меет различныйб
ован
след
и
ал удельный вес (объективный, екн
лов езависимый от желания
ч
впартнеров и субъективный, заи
ом
ен
ф
освяьначимый для сехн
м
в их и регулируемый и
ф
ун
юли не
кц
29
регулируемыйли
ям ими). В сработанности авед
ен
ш
стедущим является ствен
н
и
ой
ра оведенческий
п
компонент. Компоненты ап
кы
зо
вет ересекаются между али
вобой. Так, вц
ен
соц
например,
елом
пересекаемость, ли
ста точнее, взаимосвязь осб
о
н
ч
когнитивного и эмоциональногоб
тй
ен
раком
компонентов проявляется вкаж
д
е оценках и самооценках. Причем н
о
есп
ы
твоотношение
ози
оценок п
е самооценок будет каж
м
и
р
оенеодинаково в зависимости п
д
ыт качества брака.
лем
роб
Накаой качество брака и
ваетракже оказываетстрем
сы
п
я влияние сработанность б
и
олепартнеров.
Сработанность ф
есть согласованность ред
ю
и
кц
н
у
в совместной деятельности п
азч
н
ыежду ее
лем
роб
участниками. Вти
аэтом определении м
п
ой
естн
вущественными являются степ
два признака:стрем
и
н
и
лн
согласованность и деятельность. Семейное м
аевсогласие определяется б
б
ы
узд
алокак
единомыслие, сем
ьобщность точек зш
калрения, единодушие ж
оги дружеские отношения.
елам
В об
условиях решения степ
разы
ьовместных задач од
н
согласие, отражающеесявы
м
и
н
й в
готски
психомоторике, характеризуетосн
ваисработанность. Второй н
тьяпризнак сработанности
д
аслж
-
эффективностьваж
и деятельности.
м
ы
н
Он
указывает
ем
и
тв а
слд
н
тот
факт,п
м что
ервы
согласованность вы
сь данном случае си
ш
ели
д
явязана не с любым м
туац
кавидом взаимодействия
и
етод
е юдей, а с конкретнойп
альн
м
ти
оп
ю деятельностью. Работа,отн
у
твн
зи
о
ся деятельность всегда п
в
остян
предполагают
в
качествен
хроть следствия
еси
результативность,
ости
ен
раж
ы
увспешность,
эффективность. Работа см
зд
у
аеввязана с производством ум
б
ы
еств атериальных и духовных
кач
ы
соб
п
е родуктов. Она о
ти
зн
йценивается по времени, сем
аи
окачеству и в целом тогпо
н
й
эффективности, включая кон
тесахоэффициент полезного д
ш
ротуействия. Результатлю
и
ой
б
сработанности - эффективность зн
совместной деятельности м
тельой
и
ач
ксупругов. Процесс
и
етод
срабатываемости между кли
атсупругами в браке - это ад
м
тсогласование темпо п
ритмической си
организации партнеров,ви
ац
ту
зациндивидуального стилякругдеятельности,
ктм
их навыков, п
ваумений в проведении и
о
ер
тех или разли
ю
ац
орм
ф
н
мных операций,отраж
ы
н
ч
щ
ю
йзнаний своих
и
вы
оп
т бязанностей перед эм
аю
ш
альясемьей [20].
н
и
ц
о
При срабатываемости взаимная б
йдовлетворенность взаимодействиемкруг
ы
н
уч
лагоп
партнеров
опосредована
акторвдеятельностью.
ф
Полагаясь
рговна
суп
автора
А.А.
Митрикаса, во
танледует заметить, оп
и
сп
раетсячто «успешное сан
и
огевыполнение индивидуальнойосб
ти
ен
деятельности вызывает таки
у человека удовлетворенность. Притог совместной
м
деятельности таки
в случае ее достаточно соглаи
м
ебольшой успешности ан
ху партнеров
ы
ч
логи
возникает п
вудовлетворенность не только см
стян
о
ш
ы
иобой, как сом
лен
екпри индивидуальнойуп
ч
ати
я
и
равлен
30
деятельности, но и удовлетворенность екуп
лов артнером» [30,с. 67]. Прии
ч
яд
ствуспешном
ей
выполнении стекаовместной деятельности аетп
в о воспитанию детей, и
укзы
вамедению
д
н
домашнего о
сяхозяйства, распределению и
тн
ваетсярз вободного времени кли
ат досуга у
м
партнеров ч
вкапо браку возникает сем
ело
ьтакже удовлетворенность сом
екгне только собой,п
ч
ати
ванно
и
ерж
и партнером.
В условиях п
лгяовместной деятельности д
о
х
си
окаждый участник н
теьн
ли
оеп
тв епрерывно
зи
получает о
с нформацию о различных ан
м
ти
п
есп
и
второнах и компонентах осп
рж
тан
и
в роцесса
взаимодействия. Эта тр
х нформация, как и
ы
н
о
ц
и
ад
щ
ляю
ред
оп
мзвестно, слагается п
есиз четырех видов
роц
ящигналов:
схд
рои
п
а) о других и
тучастниках деятельности,
ею
м
б) о б
себе (собственное д
м
ако
р
участие в деятельности, н
ой
ан
достигнутые
телй
оси
результаты, су
тьостояние),
о
н
щ
в) о внешних су
мсловиях деятельности,
ы
етвн
щ
г) обр
аобщих итогах п
яд
деятельности
ы
н
м
ер
При непосредственном естьпространственном контактем
остая с партнером
н
ч
ли
еж
каждый п
ейз супругов получает д
ж
и
н
о
раинформацию и о промежуточных д
об
ругитогах
деятельности, и о вкладе р
партнера в решение общегрупповой задачи, сли
д
азво
м
ы о том,
насколько
явлетсуспешно
(или
м неуспешно)
таки
разворачивается
оазы
р
п
броцесс
взаимодействия.
Приу
и этом, как п
н
д
еж
б
н
след
о
утверждает О.Г. Прохорова, «кач
ествупроисходит оценкасвое
включенности и вклада н
льпартнера, которая огсзд
аско
равоотносится с успешностьюрам
кх
собственной деятельности. Кроме харктеи
зуого, в семье коб
щ
стьак в реально и
н
сящ
зав ействующей
д
группе,
вйигнальная
о
н
р
и
см
и
регулятивная
ефункции
руги
д
контекста
ьитуации
н
степ
взаимодействия н
льущественно усиливаются ац
аско
явм
и
от связи с высоким и
уровнем
сход
подготовленности д
гпартнеров к совместной н
у
р
деятельности и наличиемтольк
м
вы
егати
прошлого опыта сти
льобщения и взаимодействия ч
еловскм ситуациях» [40, с.35].
Учитывая н
тьяо, что асп
д
аслж
ектыупруги находятся н
хротьв постоянной материальной д
еси
вухи
морально-психологической зависимости техн
вследствие того, котры
олги
ечто деятельность
зкаждого оказывает и
м
ти
оп
существенное влияние б
х
ы
н
олена жизнь и деятельностьн
епартнера
ч
али
по браку, д
качество брака ы
х
ву
ам
вр
п значительной степени реальн
озависит от совпаденийгасн
ов
31
мотивов совместной н
деятельности. Оптимальное главн
м
и
сочетание феноменов
и
м
ы
совместимости и сработанности сущ
ретаю
об
о итоге отражается п
етвн
тана качестве семейном
еси
брачных п
лгя тношений.
о
х
си
Подводя итог вышеизложенному, мы можем сказать, что одним из
показателей качества семейных отношений является психологический
климат, который раскрывает стиль жизни семьи и характер отношений в ней.
Под социально-психологическим климатом семьи понимается обобщенная
интегративная
характеристика
семьи,
которая
отражает
степень
удовлетворенности супругов основными аспектами жизнедеятельности
семьи, общим тоном и стилем отношений, т.е. совпадением социальных
позиций
и
психологических
процессов
и
свойств.
Составляющей
психологического климата является умение и желание понимать друг друга,
удовлетворять потребности в равенстве, подтверждать представления друг
друга о семейных ролях.
1.3 . Взаимосвязь н
хп
ы
осв озитивного мышления теори
ясупругов
и социально-психологического рем
як
в лимата семьи
Большинство эм
жизненных ситуаций, и
и
ц
о
евозникающих в семейной ен
д
д
ям
и
лю
б
а изни,
ж
имеют сло
екак позитивные, такж
вар
еак и негативные п
есатороны. Адаптироваться б
роц
к
ы
ятн
ри
лагоп
реальности и её трудностям это
супругам помогает п
й
ая озитивное мышление.
теьн
и
олж
Позитивное м
з ышление, как п
еси
п
ахсчитает Л.С. Колмогорова, п
н
ч
ри
е пределяется
ы
твн
ози
как «специфический о
сявид мышления, п
тн
характеризующийся положительной
и
н
ослед
эмоциональной окраской, см
б
лю
нтремлением решить такой
ож
проблему» [24, вслед. 4].
Основным сво
гпризнаком такого эм
н
д
б
альявида мышления, м
н
и
оц
по словам автора, вы
и
лен
ш
ы
являются
ю
страи
«позитивные ч
слеустановки в анализе б
и
нитуации, в планировании п
щ
ом
есп
остая редстоящих
н
ч
ли
еж
м
действий, су
етв осмыслении семейной касю
щ
егояжизни, когда ляетсм
щ
в ыслительная работа п
оказтелио
интерпретации того п
или иного п
н
след
о
аясобытия приводит созн
твн
ози
к положительной эмоции
ем
аи
или к изменению эмоции - с кли
атотрицательной на положительную» [24, с.6].
м
32
Исследования
кьпозитивных
есто
ж
психологов
аеобнаружили
случ
множествои
ю
ац
орм
ф
н
преимуществ оптимистичного тольвзгляда на семейную жизнь. Было си
явыявлено,
туац
что и
етоптимисты лучше со
м
адаптируются к негативным соб
ети
вм
щ
тьитуациям, возникающим
н
вух быту. Оптимизм и
д
благоприятствует целенаправленному решению проблем,
щ
ею
м
киувству юмора, каж
точ
планам на будущее, сотн
й
ы
д
япозитивной переинтерпретации и
и
принятию явлетситуации, если всех
та не поддается контролю. Таким екуоч
лвбразом, когда
разводечь идет м
касо преодолении трудностей, врем том числестад
тр
и
ивозникающих в семье, своеу
оптимистов есть ф
впреимущества. Следует п
р
акто
езаметить, что, м
м
ри
тркаспо наблюдениям Т.О.
и
Гордеевой, р
оптимисты не склонны всеготрицать существование м
кх
ам
упроблемы, в то
д
еж
время ьсткч
а ак пессимисты сели
часто стараютсяп
н
гам
едистанцироваться от нее. Оптимисты
м
ри
есане «прячут голову кар
роц
п
ве песок» и не игнорируют б
ракеугрозы их семейному
благополучию: след
м
ен
зуч
и
они выстраивают м
и
щ
ю
у
каонструктивные взаимоотношения н
и
етод
огвтд
ель семье
и обычнон
еи обнаруживают потенциально сем
д
лю
аб
ьиерьезные проблемы м
достаточно
и
лен
ш
ы
рано. Оптимистыкао
й прилагают больше н
аскольусилий для склон
достижения цели сохран
ы
я не
еи
склонны сдаваться, таки
полагая, что оп
м
с ситуацией можно успешно ч
м
ти
еловксправиться тем
т ли иным это
ею
м
и
успособом и решить ы
м
й
готски
возникающие конфиктные ситуации ф
акторв семье.
При о
п
зе птимистическом (конструктивном) атрибутивном
ри
ш
д
й
устиле успехи
д
еж
м
воспринимаются как касю
ятабильные, глобальные п
его
щ
й контролируемые, а неудачи
теьн
и
олж
как временные (случайные), лоб
щ
йокальные (затрагивающие м
и
ен
ой
естн
лвишь небольшую
часть жизни) и валд
нзменяемые (контролируемые). Оптимист отри
и
видит в неудаче
ы
аельн
ц
вызов, то есть м
аевинтересную и трудную п
б
ы
зд
у
задачу, которую оц
остен
предстоит решить, д
ки
ен
а
ругой
не опасность или лю
угрозу. Пессимисты, м
ей
д
тркасв свою очередь, ч
и
скорее будут ожидать
ы
тоб
провала стр
и, как следствие, н
кы
у
якорее будут ф
есоглаи
акторыпускать руки [17]. При
пессимистическом
стиле
ом
н
туав бъяснения,
си
по
мнению
мвтора,
ы
ятн
ри
лагоп
б
«человек
рассматривает происходящие и
ос ним негативные м
ен
м
есобытия как п
ож
явызванные
зц
али
ресон
постоянными р
х широкими причинами (как н
ы
н
ч
азли
оле ечто, что б
б
аи
етпродлится долго и
уд
щ
ею
м
затронет большую го
лвучасть его сч
таежизни) и не склонен п
и
верить, что заи
ы
н
ерм
яовн может их
н
м
контролировать. Люди о
с пессимистическим стилем н
й
и
щ
ю
лад
б
объяснения часто задают
и
ач
еуд
себе оп
раетсявопрос «Кто тай
и
гервиноват?», веря, котры
что в любой кли
м
атнеприятности всегда н
м
кто-то
вы
егати
виноватсо
яет, важно выяснить, кто ч
ан
р
х
именно, они п
еловскм
тсяклонны к обобщениям, щ
ользую
м
и
ю
аокруж также
33
застреванию на одной-единственной вш
рокмозможной причине сотн
и
япроисходящего.
и
Удачи сво
еже, напротив, су
етвоспринимаются ими коб
щ
щ
хак временные, ри
и
ослучайные и, по
н
гд
сути, рам
кхне поддающиеся контролю, сотян
йт них не зависящие [17, сем
и
ьи. 311].
В. А Сысенко утверждает, что «супруг - оптимист фокусирует свое
внимание на положительной стороне бытия, видит желаемые цели как
достижимые и продолжают прилагать усилия ради реализации этих целей,
даже когда прогресс идет медленно или трудно. Супруги - пессимисты же,
акцентирующие внимание на негативной стороне семейной жизни, находят
какие-либо недостижимые цели и заранее отказываются предпринимать ради
их осуществления какие-либо усилия» [49, с 65]. А потому стратегии
совладания у супругов - оптимистов рациональные и эффективные, а супруги
- пессимисты применяют большей частью иррациональные, непродуктивные,
пассивные стратегии. Кроме того, супруги оптимисты и пессимисты, как
считает Е. Ильин, отличаются по полюсу ожиданий в жизни (положительным
или
отрицательным),
превалирующему
настроению,
наличию
или
отсутствию воли в преодолении трудностей, веры в лучшее или худшее, в
себя и свое окружение, в свою [36].
К.С. Шааб считает, что «позитивное мышление дает человеку
положительный заряд с жизнерадостным мироощущением, способностью
воспринимать, аккумулировать доверие и распространять положительные
мысли и эмоции в кругу семьи…. Радость возможностей обостряет
восприимчивость позитивного качества человека к миру…. Позитивное
мышление
развивает
внутреннюю
культуру,
позволяет
восхищаться,
наслаждаться ей…оказывает благоприятное влияние на взаимоотношения
супругов» [55, с. 25].
Стремление супруга к поиску позитивного в окружающем мире и
самом себе, его желание строить достойную семейную жизнь, создают
условия для пробуждения способности мыслить позитивно в различных
жизненных ситуациях, в частности в семейных отношениях. Актуальным
такое стремление является необходимым для конструктивного решения
34
возникающих бытовых проблем. Исследования оптимизма Б. Фредрикса [39]
показали, что люди с позитивными установками не отрицают существование
проблем, в отличие от людей с патогенным мышлением, прилагают больше
усилий для достижения целей и ориентированы на успех, преодоление
возникающих семейных проблем.
Таким
образом,
супруги
с
позитивным
мышлением
наиболее
удовлетворены своим браком и процесс выстраивания их взаимоотношений и
решений проблем более эффективен и продуктивен. Позитивное мышление
является сильным предиктором субъективного ощущения счастья супругов,
более высокой оценки ими субъективного качества жизни, они верят в роль
усилий и настойчивости, получая удовольствие от решения трудных задач и
преодоления трудностей.
вн
ти
ап
д
ААнализ
научной литературы по проблеме исследования позволяет
сделать ряд выводов:
-. мы наблюдаем схожесть подходов сан
огек пониманию оптимизма круги
пессимизма, позитивного еш
ль негативного мышления свою отечественной и
о
б
и
зарубежной су
психологии. Понятия «позитивное м
и
о
ектн
ъ
б
ольш
б
е ышление», «оптимистичное
мышление»,
«саногенное
мышление»,
и
«негативное
за ышление»
м
еси
п
«пессимистичное мышление», «патогенное м
у ышление» употребляются н
д
еж
как
телй
оси
тождественные. Основным своб
гпризнаком позитивного мышления
н
д
являются
ю
страи
вы
«позитивные ч
слеустановки в анализе б
и
нитуации, в планировании м
щ
ом
есп
остаяпредстоящих
н
ч
ли
еж
действий, су
етв осмыслении семейной касю
щ
егояжизни, когда ляетсм
щ
в ыслительная работа п
оказтелио
интерпретации того п
или иного п
н
след
о
аясобытия приводит созн
твн
ози
к положительной эмоции
ем
аи
или к изменению тесн
знака эмоции - с кли
о
атотрицательного на положительный;
м
-
социально-психологический
климат
семьи
отражает
степень
удовлетворенности супругов основными аспектами жизнедеятельности
семьи, общим тоном и стилем отношений, т.е. совпадением социальных
позиций
и
психологических
процессов
и
свойств.
Составляющей
психологического климата является умение и желание понимать друг друга,
35
удовлетворять потребности в равенстве, подтверждать представления друг
друга о семейных ролях;
- супруги – оптимисты верят в роль усилий и настойчивости, получая
удовольствие от решения задач, и легче преодолевают трудности и семейные
кризисы. Супруги - пессимисты, напротив, склонны верить в роль случая в
достижении успеха, объясняя свой успех легкостью задачи и другими
внешними неконтролируемыми факторами. Необходимо доказать,Н
мд
и
хд
еоб
акзтчто
ы
ен
д
врож
п
х озитивное мышление о
лв значительной степени ж
р
хможет влиять такой
еы
зн
и
на успешность,
удовлетворенность супругом сем
браком и в целом степ
ьи
оказывать влияние б
и
н
ятна
ри
лагоп
формирование благоприятного м
ясоциально-психологического климата оп
и
лен
ш
ы
раетсяв
и
семье.
36
Глава 2.Эмпирическое исследование особенностей позитивного
мышления супругов как условия благоприятного социальнопсихологического климата семьи
2.1. Организация и уверн
остьметоды исследования
Теоретические
положения,
изложенные
в
первой
главе,
мы
использовали при организации исследования особенностей позитивного
огмышления
рательн
зб
и
супругов
как
н
важ
условия
тилагоприятного
ен
осб
социально
–
психологического п
лгклимата семьи и
о
х
си
ог.
рательн
зб
В данном параграфе представлено описание логики исследования,
выборки
испытуемых,
обоснование
методов
исследования,
способов
обработки эмпирического материала.
Выборка и база исследования: в опросе приняли участие 40 полных
семей с детьми г. Белгорода (80 человек: 40 мужчин и 40 женщин), со стажем
совместной супружеской жизни от 1 до 3 лет – 24 человек, от 3 до 10лет – 48
человек, от 10 и более – 28 человек.
Задачи исследования:
1)
Изучить особенности позитивного мышления супругов.
2)
Исследовать социально-психологический климат семьи.
3)
Изучить особенности позитивного мышления и социально-
психологического климата семей с разным стажем супружеской жизни.
4)
Определить степень связи между позитивным мышлением и
социально-психологическим климатом супругов.
5)
Определить, степень влияния позитивного мышления супругов,
на социально - психологический климат семьи.
Нами были использованы следующие торй
вметодики:
- опросник сан
геСТОУН-В (Т.О.Гордеева, Е.Н.Осин, В.Ю.Шевяхова);
о
- методика «Шкала ж
хсемейного окружения» (Р.Х. Мус,об
еы
зн
и
ретаюадаптация
С.Ю.Куприянова);
37
-
тест-опросник
«Удовлетворенность
браком»
(В.В. Столин,
Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко);
- методика «Шкала д
есемейной адаптации заи
ы
у
гн
сти
о
осв сплоченности. (FACES-3)»
м
(Олсон Д.X., Портнер Дж., И.Лави).
Опросник
СТОУН-В
й
тски
го
вы
(Т.О.Гордеева,
Е.Н.Осин,
В.Ю.Шевяхова)
предназначен д
взаи
я ля диагностики кли
н
м
атоптимизма личности, торп
м
ав онимаемого как
еспособность оптимистично сем
ольш
б
оценивать (объяснять сущ
ьи
оебе) причины п
етвн
остьазличных
леж
ад
н
ри
событий, и
екак негативного, ваш
ы
ан
р
зб
так и позитивного н
м
и
тв арактера [Приложение 1].
ози
хп
Методика предполагает следующие показатели:
«Стабильность», характеризует постоянство и неизменность причины.
«Контролируемость»,
характеризует
меру
управляемости
воспринимаемой причины.
«Глобальность» - пространственная характеристика, позволяющая
описать
универсальность
или
конкретность
причинных
объяснений,
склонность к чрезмерным обобщениям или, напротив, конкретному
рассмотрению отдельно взятых ситуаций.
«Оптимизм в ситуации успеха» - объяснение позитивных событий
внутренними и стабильными причинами.
«Оптимизм в ситуации неудач» - объяснение негативных событий
наличием конкретной причины, указывает на более легкое переживание
ситуации, и, напротив, объяснение негативных событий внутренними,
стабильными и глобальными причинами надежно и значимо связано с
показателями монополярной депрессии
«Оптимизм в межличностных» отношениях является надежным
предиктором супружеской удовлетворенности. Выражается в безоценочном
принятии партнера по взаимодействию. Также показывает качество и
гармоничность детско-родительских отношений.
«Оптимизм ситуации достижения» является показателем к способности
повышать свои способности и умения и поддерживать их на уровне [17].
38
Методика «Шкала со
йемейного окружения» (Р.Х. Мус, асп
и
тян
ектмдаптация
С.Ю.Куприянов)
[Приложение
1].
Шкала
семейного
н
ож
м
окружения
ато
м
кли
предназначена для вы
оценки социального - психологического д
ю
аи
стр
еклимата в семьях
хлгч
си
рап
об
холгвсех типов стр
си
п
и включает показатели харктен
кы
у
отношений междусти
ы
ль членами семьи п
ски
ч
н
овед
показатели личностного ви
яроста:
алц
зу
1.
«Сплоченность». Вп
есакакой степени сущ
роц
очлены семьи сод
етвн
юзаботятся друг д
и
ан
ерж
вухо
друге, помогают п
лтьдруг другу; ац
д
ео
р
явм
и
отыраженность чувства рам
кхпринадлежности к
семье.
2.
«Экспрессивность». В н
окакой степени сп
б
аи
тьв семье разрешено открыто
н
об
действовать вы
я выражать свои сем
таю
и
сч
ьчувства.
3.
«Конфликт». В п
акакой степени д
лем
б
о
р
оеткрытое выражение разд
ан
елягнева, агрессии
зн
и
ач
ы
м
й конфликтных взаимоотношений ольн
вд целом характерно п
аядля семьи.
теьн
и
олж
4.
«Независимость». В расп
якакой степени од
и
лн
ед
члены семьии
м
и
н
й
и
ан
ов поощряются к
след
самоутверждению, вар
мезависимости к самостоятельности п
то
н
и
в обдумывании
ты
м
еси
проблем кли
ат принятии решений.
м
5.
«Ориентация д
е на достижения». В д
ы
ан
аеткакой степени сти
ляразным видам
вегошеятельности (учебе, ф
н
д
вработе и пр.) в п
ом
ен
семье придают отри
ы
лем
роб
характер
ы
аельн
ц
достиженияб
вели соревнования.
и
н
о
6.
«Интеллектуально-культурная лю
ориентация». Степень осн
и
д
хактивности
вы
членов
ыемьи
н
скло
в
социальной,
интеллектуальной,
й
елы
ц
культурной
естви
кач
политической сферах ер
м
т еятельности.
д
и
7.
«Ориентация б
иа активный отдых». Насколько сем
д
алн
оемье свойственны
н
й
активный вн
йотдых и спорт.
еш
8.
«Морально-нравственные об
аспекты». Степень м
и
ен
щ
ясемейного уважения отри
вац
оти
к
ы
аельн
ц
этическим и нравственным и
аяктвценностям.
щ
зрую
9. «Организация».
Насколько
для
семьи
важны
порядок
и
организованность (структурирование семейной деятельности, порядок,
финансовое планирование, ясность и определенность семейных взглядов и
обязанностей).
39
10. «Контроль».
Степень
иерархичности
семейной
организации,
ригидности семейных правил, контроля членами семьи друг друга[59].
Опросник «Удовлетворенность м
браком» (((В.В. Столин, п
и
лен
ш
ы
аяТ.Л. Романова,
твн
ози
сгГ.П. Бутенко) [Приложение 1]. б
н
и
колм
алПредназначен для экспресс - диагностики
степени сем
удовлетворенности – неудовлетворенности сем
х
ы
н
й
ьбраком, а так склон
ыже степени
согласования – разногласия лю
куавщ
ч
ядовлетворенности браком. Испытуемые д
п
в олжнысм
остян
л
ы
выразить степень п
звляетсвоего согласия/несогласия кром
о
ес суждениями относительно
остьтношений супругов,п
уверн
ув браке. Опросник представляет есч
этм
о
лобой одномерную
и
шкалу, состоящую р
ю
ен
ж
ости
д
из 24 утверждений, относящихся и
кх
ам
ем
тв различным сферам:
кслд
твосприятие себя м
ею
м
и
стая партнера, мнения, ф
о
н
ч
ли
еж
акторв ценки, установки п
и т.д. [10].
атоген
Методика «Шкала д
есемейной адаптации заи
ы
у
гн
сти
о
освяьи сплоченности (FACES-3)».
м
(Олсон Д.X., Портнер Дж., И.Лави) [Приложение 4]. FACES-3 является
третьим вариантом н
н
щ
ом
есп
б
льерий шкал ы
аско
м
ерв ACES, разработанным асп
п
F
для оценки сели
ектм
двух
ан
гм
основных
япараметров структуры
еи
ан
р
х
со
усд
вемьи:
семейной
елятсвплоченности» и
д
ы
«семейной о
адаптации».
н
и
д
«Семейная сплоченность» — это такж
естепень эмоциональной рам
ысвязи между и
п
вам
д
н
членами
семьи:
эмоционально
при
и
м
ы
н
важ
максимальной
тьвзаимозависимы,
н
б
о
сп
выраженности
раком
б
прид
руг минимальной
этой
—
есвязи
кром
автономны
они
ат
м
кли
дистанцированы друг п
ит друга. Для об
н
вед
о
ет диагностики семейной атьси
ач
зн
олзвплоченности
п
используются со
етиледующие показатели: «эмоциональная отргаесвязь», «семейные
вм
границы», «принятие п
ы
лем
роб
п
кешений», «время», «друзья», «интересы си
ати
лем
б
о
р
туац отдых».
«Семейная адаптация» - характеристика аетсяклд
вого, насколько б
ы
аловгибко или,
тьянаоборот,
рави
сп
ригидно
способна
семейная
й
ы
д
каж
система
приспосабливаться,
и
ен
д
расхож
изменяться м
ествпри воздействии п
ж
о
н
лтьна нее стрессa. Для колм
реод
сгдиагностики адаптации кон
н
и
е
ты
и
ф
используются
следующие
япараметры:
и
лен
ш
ы
м
«лидерство»,
«контроль»,
«дисциплина», «правила»ч
ыи «роли» в семье [35].
б
то
При выборе методик учитывалась: положительная оценка применения
е
твн
ози
п
ле
о
б
и надежность методики по данным ряда отечественных и зарубежных
вает
сы
ри
п
исследователей;
я
еи
ач
зн
б
о
доступность
методики
кх
ам
р
для
изучаемого
н
гам
сели
контингента;
40
пригодность данной методики для групповых обследований; возможность
аи
ч
вклю
ка
и
д
ето
м
математической обработки полученных результатов.
тог
Методы математической обработки данных включали в себя методы
го
еш
вн
а
гм
сели
описательной статистики, математические методы: Н-Крускала-Уоллиса, UМанна-Уитни),
корреляционный
анализ
еж
уб
(коэффициент
корреляции
Спирмена) и множественный регрессионный анализ (МРА). Методы
и
лен
ш
ы
м
интерпретации включали количественный, качественный и сравнительный
ем
и
сотян
вк
ело
ч
анализ.
Коэффициент ранговой корреляции Спирмена - это непараметрический
метод, который используется с целью статистического изучения связи между
показателями. Определяется фактическая степень параллелизма между двумя
количественными рядами изучаемых признаков и дается оценка тесноты
установленной связи с помощью количественно выраженного коэффициента.
Непараметрический U-критерий Манна-Уитни позволяет оценить
достоверность различий в двух независимых выборках, если данные в них
представлены в ранговой шкале. Данный критерий следует применять и в
том случае, если данные представлены в метрических шкалах, но не
укладываются в кривую нормального распределения.
Непараметрический
Н
-
критерий
Крускала-Уоллиса
является
продолжением критерия U на большее, чем 2, количество сопоставляемых
независимых выборок. Позволяет выявить степень статистических различий
одновременно между несколькими выборками по какому-либо изучаемому
признаку.
Множественный регрессионный анализ (МРА) направлен на изучение
влияния нескольких независимых переменных (результирующих, факторов)
на
одну
зависимую
переменную,
выявление
среди
«независимых»
переменных наиболее существенных, важных для предсказания «зависимой»,
а также тех, которыми можно пренебречь, исключить в дальнейшем их из
анализа [32]. Математические статистические расчеты производились в
программе SPSS-21.
41
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования
На начальном этапе нашего исследования мы изучили позитивное
мышление супругов скли
з помощью опросника СТОУН-В (атрибутивный стиль
п
ато
м
оптимистичного
мышления
личности)
(Т.О.Гордеева,
Е.Н.Осин,
В.Ю.Шевяхова). Результаты представлены на рисунке 2.2.1
Анализируя полученные данные, мы можем сказать, что выраженность
общего уровня оптимизма и большинство показателей позитивного
мышления находятся на среднем уровне.
Рис.2.2.1. Гендерный аспект выраженности показателей позитивного
мышления (в ср. б.)
По шкале «стабильность» мы получили практически одинаковый
уровень выраженности по мужчинам (Ме1=62,2) и женщинам (Ме2=62,8). Это
может говорить о том, что мужчины как и женщины способны часто и
регулярно
проявлять позитивное мышление в поведении, общении,
взаимодействии в различных ситуациях.
42
Выраженность параметра «глобальность» соответствует среднему
уровню, однако, у мужчин (Ме1=71,8) он меньше выражен, чем у женщин
(Ме2=73). Это указывает на то, женщинам свойственно связывание
позитивных ситуаций со всеми случаями их жизни, а объяснение негативных
ситуаций женщины связывают с конкретным случаем. Мужчины же,
напротив, склонны глобализировать ситуации, негативной направленности,
обобщая их и относиться более конкретно к позитивным случаям.
Параметр
«контроля»,
так
же
показывает
средний
уровень
выраженности у обоих супругов, у мужчин (Ме1=75,7) и у женщин
(Ме2=75,2) и характеризует, что в целом супруги уверены в управляемости
воспринимаемой причины и предвкушают позитивные эмоциональные
реакции и ожидания от будущего.
«Оптимизм в ситуации успеха» и «оптимизм в ситуации неудачи»
оказался выше у женщин (Ме2=92,6; Ме2=116), чем у мужчин (Ме1=91;
(Ме1=115). Женщины более эмоциональны, поэтому в ситуации успеха они
способны более ярко выражать эмоции по сравнению с мужчинами, которые
считают, что причинами их успехов и неудач являются они сами, их действия
или бездействия.
«Оптимизм в межличностных отношениях» и «ситуации достижения»
выявлен выше у женщин (Ме2=85,8; Ме2=125,8), нежели у мужчин
(Ме1=84,1; Ме1=124,9), что говорит о том что женщины способны проявлять
в межличностных отношениях больше эмпатии, доброжелательности, и веры
в себя, чувствовать партнера по общению, а в ситуации достижения
оценивать личный потенциал выше, чем случайное стечение обстоятельств.
Общий
уровень
оптимизма
(складывается
из
суммы
шкал
стабильность, глобальность и контроль) оказался практически равным в
обеих группах (Ме1=211; Ме2=211,6). Следует отметить, что ранее в
исследованиях наблюдались различия: женщины проявляли более высокий
показатель, чем мужчины [64].
43
Были
обнаружены
статистические
различия
по
показателям
«глобальность» Uэмп=486, «оптимизм в ситуации успеха» Uэмп=374 и
«оптимизм в межличностных отношениях» Uэмп=456 на высоком уровне
значимости р≤0,01. Это говорит о том, что женщины чаще принимают успех
и хорошие отношения с окружающими в как личное достижение. Мужчины
более глобально, обобщенно принимают проблему, порой принимая успех
как случайное стечение обстоятельств.
Таким образом, и мужчины и женщины общий оптимизм и основные
показатели позитивного мышления проявили на среднем уровне. Обоим
супругам характерна стабильность в позитивном мышлении, уверенность в
управляемости воспринимаемой причины и предожидание позитивных
эмоциональных реакций от будущего. Мужчины и женщины статистически
различаются по показателям широты или глобальностью воспринимаемой
причины,
оптимистичностью
в
ситуации
успеха
и
межличностных
отношениях. Женщинам свойственно связывание позитивных ситуаций со
всеми случаями их жизни, они принимают успех и хорошие отношения с
окружающими как личное достижение Мужчины же, напротив, склонны
глобализировать ситуации, негативной направленности, обобщая их и
относиться более конкретно к позитивным случаям, порой принимая успех
как случайное стечение обстоятельств.
Теперь
рассмотрим
особенности
выраженности
показателей
позитивного мышления супругов, имеющих разный стаж семейной жизни
(см. Таблица 2.2.1.)
Как мы видим из таблицы 2.2.1 общий показатель оптимизма мужей и
их жен наиболее выражен в группе с малым стажем супружеской жизни до
трех лет (Ме1=213,8; Ме2=213,3), по сравнению с семьями имеющими
средний стаж (Ме1=208,4; Ме2=210,7) и высоким стажем супружеской жизни
(Ме1=210,7; Ме2=210,9). Супруги с малым стажем наиболее позитивно
настроены, имеют огромный потенциал и желание жить.
44
Таблица 2.2.1
Выраженность показателей позитивного мышления супругов с разным
стажем семейной жизни (в ср.б.)
Показатели
Позитивного
мышления
Стаж супружеской жизни
До 3 лет
муж
жен
Нэмп
муж
Нэмп
жен
9***
19,5***
22***
2,9
От 3 до 10 лет
Выше 10 лет
муж
жен
муж
жен
62,5
72,1
76,1
92,6
63,4
73,6
73,7
91,9
64
74,7
72,2
91,3
6,4**
17,2***
23***
4,59
116,1
115,2
116,1
11,5*** 0,83
125,3
126,4
127,5
14***
8,5***
85,5
85,5
86,3
8,4***
5,1
210,7
210,7
210,9
Стабильность
62,7
61,8
61,6
Глобальность
72,8
74
70,8
Контроль
78,3
77,5
76
Оптимизм в
92,4
93,5
90,6
ситуации успеха
Оптимизм в
117,5
115,5
114
ситуации неудач
Оптимизм в
127,3
125,4
123,5
ситуации
достижения
Оптимизм
83,4
86,4
83,2
межличностных
отношений
Общий оптимизм 213,8
213,3
208,4
Примечание: *-p≤0,1; **- p≤0,05; ***-p≤ 0,01
.
«Стабильность», как постоянство причины, наиболее выражена у
мужчин как и у женщин со стажем выше 10 лет супружеской жизни
(Ме1=63,4; Ме2 =64), по сравнению со стажем супружества до трех лет
(Ме1=62,7; Ме2=61,8) и от трех до десяти лет (Ме1=61,7; Ме2=62,5).
Статистический анализ данных показал значимые различия Нэмп1 =6,4, при
р≤0,05, Нэмп2 =9, при р≤0,01. Это можно объяснить тем, что стабильность
позитивного мышления со стажем супружеской жизни возрастает, как у
мужчин, так и у женщин. Что может быть связано с приобретением
жизненного
опыта,
опыта
семейной
жизни,
постоянства
взглядов,
устойчивости сложившегося мнения о себе и окружающем мире, а так же
законом гомеостаза, который функционирует в любой семейной системе.
«Глобальность» наиболее выражена у женщин и у мужчин со стажем
выше десяти лет супружеской жизни (Ме1=73,6; Ме2=74,7). Пары со стажем
до трех лет супружества (Ме1=72,8; Ме2=74) имеют средние результаты,
женщины и мужчины со стажем от трех до десяти лет супружеской жизни
45
(Ме1=70,8; Ме2=72,1) имеют меньший результат. Статистический анализ
данных показал значимые различия Нэмп1 =17,2, Нэмп2 =19,5, при р≤0,01. Это
может говорить о том, супруги со стажем от трех до десяти лет семейной
жизни, часто сталкиваясь с трудностями, воспринимают проблемы более
широко, а позитивным случаям приписывают разовый и случайный характер.
Возможно, это связано с кризисами в семейной системе, наиболее
характерными для данного стажа супружества.
Параметр «контроля» оказался наиболее мужчин и женщин до трех лет
супружеской жизни (Ме1=78,3; Ме2=77,5), по сравнению с супругами от трех
до десяти лет (Ме1=76; Ме2=76,1) и пар выше десяти лет супружеской жизни
(Ме1=73,7; Ме2=72,2). Статистический анализ данных показал значимые
различия Нэмп1 =23, Нэмп2=22, при р≤0,01. Это может нам говорить о том, что
супруги, приобретая опыт семейной жизни, начинают считать, что не все в
своей жизни они могут контролировать и отчасти некоторые события,
действия, дела, обязанности теряют свою управляемость по причине
случайных событий или рока или стечения обстоятельств. Наибольшая
выраженность данного параметра в малом стаже супружеской жизни говорит
о большей способности контролировать как позитивные, так и негативные
причины событий, способствуя повышению позитивного мышления.
«Оптимизм в ситуации успеха» наиболее выражен у пар с малым
(Ме1=92,4; Ме2=93,5) и большим стажем супружества (Ме1=91,9; Ме2=91,3),
однако, хороший показатель проявили и женщины среднего стажа семейной
жизни (Ме2= 92,6), относительно своих мужей (Ме1=90,6). Возможно,
женщины находят объяснение позитивных событий в своих личных
качествах, более устойчивых, в период кризисных моментов, таким образом,
легче их, проживая, чем мужчина с тем же стажем. Относительно стажа
супружества можно сказать, что позитивное восприятие ситуации успеха у
супругов до трех лет, возможно связано с устойчивым стремлением к росту,
положению в обществе и не испытанно большими трудностями.
46
«Оптимизм в ситуации неудач» оказался наиболее выражен у мужей со
стажем до трех лет супружеской жизни (Ме1=117,5), относительно жен
(Ме2=115,5), затем параметр оптимизма уменьшается у мужей в среднем
стаже, но увеличивается у жен (Ме1=114; Ме2= 116,1), и остается стабильным
у женщин с большим стажем супружества (Ме2= 116,1), а у мужчин
увеличивается (Ме2=115,2) Статистический анализ данных показал значимые
различия Нэмп1 =11,5, при р≤0,01. У мужей имеется тенденция снижения
данного показателя, относительно стажа супружеской жизни. Мужчины со
стажем от трех до десяти лет семейной жизни проявили меньший оптимизм
в неуспешной ситуации, возможно, из-за более частого столкновения с
проблемами. Женщинам, наоборот, со стажем супружества легче проявлять
оптимизм в ситуации неудачи. Возможно, это связано с большей гибкостью,
женской психики.
«Оптимизм в ситуации достижения» наиболее выражен у мужей в
малом стаже (Ме1=127,3), а у жен со стажем выше десяти лет (Ме2=127,5).
Если у мужчин данный параметр оптимизма в среднем стаже супружеской
жизни снижается (Ме1=123,5), относительно малого стажа супружества, то у
женщин он остается на том же уровне (Ме2=125,4; Ме2=125,3) и достигает
наибольшей выраженности в большом стаже семейной жизни (Ме2=127,5).
Статистический анализ данных показал значимые различия Нэмп1 =14, Нэмп2
=8,5, при р≤0,01. Это можно объяснить тем, что для жен со стажем выше
десяти лет супружества оптимизм в ситуации достижения имеет такую
выраженность благодаря тому, что подрастив детей, наладив личную жизнь,
женщины, наконец, могут полноценно заняться карьерой и другими
собственными достижениями, они уверены в себе и оценивают свои заслуги.
Для мужчин выраженность в малом стаже супружеской жизни, так же
семейные отношения, скорее всего, будут играть ведущую роль: в этот
период мужья приносят основной материальный доход в семью и оптимизм в
ситуации достижения становится важным и таким выраженным.
47
«Межличностный оптимизм» наиболее выражен у супругов со стажем
выше десяти лет (Ме1=85,5; Ме2=86,3), по сравнению со средним стажем
(Ме1=83,2; Ме2=85,5). В малом стаже межличностный оптимизм наиболее
выражен у жен, чем у мужей (Ме1=83,2; Ме2=86,4). Статистический анализ
данных показал значимые различия Нэмп2=8,4, при р≤0,01. Тенденцию
повышения показателя, можно объяснить тем, что с увеличением стажа
супружеской
жизни,
супруги
становятся
более
оптимистичны
в
безоценочном принятии партнера по общению: у них имеется проверенный
круг друзей, отношения на работе и семье налажены и более стабильны, чем
ранее. Это дает им возможность более оптимистично относиться к
взаимодействию с окружающими.
Таким
образом,
статистически
супруги
различаются
по
с
разным
показателям
стажем
семейной
позитивного
жизни
мышления
«стабильность», «глобальность», «контроль», «оптимизм в ситуации неудач»,
«межличностный оптимизм», «оптимизм в ситуации достижения». Со стажем
супружеской жизни более проявлено позитивное мышление, как у мужчин,
так и у женщин. Возможно, это связано с приобретением жизненного опыта,
опыта семейной жизни, постоянства взглядов, устойчивости сложившегося
мнения о себе и окружающем мире, а так же законом гомеостаза, который
функционирует в любой семейной системе. Супруги со стажем от трех до
десяти лет семейной жизни, часто сталкиваясь с трудностями, воспринимают
проблемы более широко, а позитивным случаям приписывают разовый и
случайный
характер.
Желание
контролировать
события
со
стажем
супружеской жизни имеет тенденцию снижаться. Наибольшая выраженность
данного параметра в малом стаже супружеской жизни говорит о большей
способности контролировать как позитивные, так и негативные причины
событий, способствуя повышению позитивного мышления. Позитивное
мышление в неуспешных ситуациях имеет тенденцию снижения у мужей и
остается стабильным у женщин, относительно стажа супружеской жизни.
Возможно, со стажем супружеской жизни мужчины становятся менее
48
гибкими к неуспешным ситуациям и более широко принимают проблему.
Позитивный настрой в победных ситуациях наиболее характерен был для
мужей малого стажа супружества и для жен в большом стаже семейной
жизни.
Безоценочное
отношение
к
окружающим
имеет
тенденцию
повышения с увеличением стажа супружеской жизни. Как правило, у
супругов с большим стажем семейной жизни, отношения на работе и семье
налажены и более стабильны, чем ранее. Это дает им возможность более
позитивно относиться к взаимодействию с окружающими.
Перейдем к рассмотрению особенностей психологического климата
семьи, изученного нами с помощью таких методик как: «Шкала семейного
окружения», «Удовлетворенность браком», «Шкала д
уысемейной адаптации взаи
гн
ости
осяь
м
сплоченности. (FACES-3)».
Рис.2.2.2. Выраженность показателей психологического климата семьи
в гендерном аспекте; (в ср.б.)
Рассмотрим особенности показателей психологического климата
семьи, изученного нами с помощью методики «Шкала семейного окружения»
(Р.Х. Мус, асп
ектмдаптация С.Ю.Куприянов). Результаты представлены в рисунке
2.2.2.
49
По таким показателям как «экспрессивность» (Ме2=6,3; Ме1=3,9),
«интеллектуально - культурная ориентация» (Ме2=4,2; Ме1=3) , «морально –
нравственный аспект» (Ме2=5,1; Ме1=4,1) и «организация» (Ме2=5,5; Ме1=4)
у женщин наблюдается более высокий показатель выраженности по
сравнению с мужчинами. Это указывает на ориентацию супруги на процесс
семейной жизни: Женщины более эмоциональны и способны открыто
выражать свои чувства, более социально активны, относятся с уважением к
этическим, нравственным ценностям и положению в обществе, отвечают за
порядок,
структурированность,
организованность
и
планирование
деятельности в семье.
Такие
показатели
как
«сплоченность»
(Ме1=6;
Ме2=5,2),
«независимость» (Ме1=5,2; Ме2=4,2), «ориентация на активный отдых»
(Ме1=5,6; Ме2=5,5) и «контроль» (Ме1=4,4; Ме2=4) оказался более выражен у
мужчин. Это может говорить о высокой степени заботы и помощи членам
семьи, поощрению к принятию самостоятельных решений, высокую
ориентацию на спорт и активный отдых и создание и сохранение семейных
правил. Мужчины нацелены на результат и стараются контролировать
управляемость семейной системы.
С целью выявления статистических различий по психологическому
климату семьи между мужьями и их женами нами был применен
непараметрический статистический критерий для двух независимых выборок
U-Манна-Уитни. Были обнаружены статистические различия по показателям
«сплоченность» Uэмп=496, «экспрессивность» Uэмп=167, «независимость»
Uэмп=471, «интеллектуально – культурная ориентация» Uэмп=425, «морально
– нравственный аспект» Uэмп=317, «организация» Uэмп=132 на высоком
уровне значимости р≤0,01; «конфликт» Uэмп=513, «контроль» Uэмп=522 на
достоверном уровне значимости р≤0,05. Это говорит о том, что женщинам
более свойственно эмоциональное выражение чувств, высокий интерес к
культуре, нравственности, интеллектуальному развитию, конфликтности и
50
организаторским
качествам.
Мужчины
отличаются
стремлением
к
сплоченности, независимости и осуществлением функций контроля в семье.
Таким образом, психологический климат семьи в гендерном аспекте
имеет
свои
особенности
для
мужчин
характерна
независимость,
принадлежность семье, контроль за порядком и выполнением семейных
функций; а для женщин активность в социальной, культурной сфере,
нравственные ценности и положение в обществе, открытое выражение гнева
и эмоций, а так же организация порядка в семье.
Интересно
рассмотреть
особенности
показателей
социально
–
психологического климата семьи, с разным стажем супружеской жизни.
Таблица 2.2.2
Выраженность показателей психологического климата супругов с
разным стажем семейной жизни (в ср.б.)
Показатели
психологического
климата супругов
Сплоченность
Экспрессивность
Конфликт
Независимость
Стаж супружеской жизни
До 3 лет
муж
5,4
4
3,3
7,4
жен
6,6
6,3
2,85
4,4
Нэмп.
муж
Нэмп.
жен
От 3 до 10 лет
свыше 10 лет
муж
5,4
3,1
4,5
4,2
жен
4,5
6,4
5,2
4
муж
8
5,9
3,5
4,2
жен
6,1
6
4,7
4
11,8***
15,9***
9,3***
28,2***
14,7***
1,05
15***
9,8
5,7
6,5
5,5
6,6**
936
3,5
5,1
4,9
26,6*** 9***
3
6,5
4,5
25,6*** 16,5***
4,9
4
5
0,399
11,05***
5,6
4
4,5
4
4,6
3,7
5,6
12,4
2,9
3,4
Ориентация на
5
4,8
5,5
достижение
Интеллектуально4,3
5,7
2
культурная
ориентация.
Ориентация на
4,8
5,8
3,2
активный отдых
Морально4
6,1
4,1
нравственный
аспект
Организация
3,8
5,8
3,8
Контроль
4
4
4,7
Примечание: *-p≤0,1; **- p≤0,05; ***-p≤ 0,01
Наибольшая «сплоченность» наблюдается у супругов со стажем более
десяти лет. Интересно то, как «сплоченность» меняется на протяжении
супружеской жизни. Для жен с малым стажем супружества характерна
«сплоченность» (Ме2=6,6), в среднем стаже выраженность «сплоченности»
51
меньше (Ме2=4,5), что может быть связано с взрослением ребенка, выходом
на работу и частичным отчуждением супруги. Однако после десяти лет
совместной жизни «сплоченность» у женщин значительно повышается
(Ме2=6,1). Для мужчин сплоченность в малом и среднем стаже супружеской
жизни остается стабильной (Ме1=5,4; Ме1=5,4), однако, после десяти лет
супружества
«сплоченность»
значительно
увеличивается
(Ме1=8).
Статистический анализ данных показал значимые различия Нэмп1=11,8, Нэмп2
=14,7, при р≤0,01. В большом стаже супружеской жизни мы наблюдаем
наибольшую «сплоченность». Это может говорить о том, что супруги с
большим стажем супружества, более всего ощущают ценность и целостность
семьи.
По шкале «экспрессивность» мы видим, что у мужчин и женщин в
разном стаже супружеской жизни показатель выражен неодинаково. В стаже
до трех лет семейной жизни (Ме1=4; Ме2=6,3) у жен выраженность больше
чем у мужей; в стаже от трех до десяти лет супружества (Ме1=3,1; Ме2 =6,4)
так же у жен выраженность больше чем у мужей. В стаже выше десяти лет
супружеской жизни (Ме1=5,9; Ме2 =6) показатели супругов выравниваются.
Причем, если для женщин со стажем супружеской жизни «экспрессивность»
снижается, то для мужчин наоборот, повышается. Статистический анализ
данных показал значимые различия Нэмп1 =17,2, при р≤0,01. Можно сказать,
что с увеличением стажа семейной жизни, мужчины действуют более
открыто и способны больше выражать свои чувства. Женщины же, всегда
позволяли себе действовать эмоционально, со временем, возможно,
некоторые эмоции стали принимать скрытый характер.
Шкала «конфликт» носит в данной выборке неоднозначный характер,
имеется тенденция повышения со стажем супружеской жизни у женщин, и
снижения у мужчин. У супругов со стажем до трех лет (Ме1=3,3; Ме2=2,85)
выявлена наименьшая выраженность. У мужей со стажем от трех до десяти
лет конфликтность повышается (Ме1=4,5), а затем, от десяти лет и выше,
снижается (Ме1=3,5). У жен со стажем от трех до десяти лет конфликтность
52
наиболее выражена (Ме2=5,2), и снижается после десяти лет супружеской
жизни (Ме2=4,7). Статистический анализ данных показал значимые различия
Нэмп1 =9,3, Нэмп2 =15, при р≤0,01. Более высокие показатели в среднем стаже
супружеской жизни могут говорить об открытом выражении гнева и агрессии
и указывают на наличие кризиса в семейной системе.
«Независимость» наиболее выражена у мужчин с малым стажем
супружества (Ме1=7,4). Статистический анализ данных показал значимые
различия Нэмп1 =28,2, при р≤0,01. В среднем и большом стаже как у мужчин
(Ме1=4,2; Ме1=4,2), так и у женщин (Ме2=4; Ме2=4) этот показатель
снижается, относительно малого стажа. Вероятно, что со стажем супружества
независимость и самоутверждение теряют свою былую важность, на смену
им приходят другие ценности, супруги становятся более зависимы друг
относительно друга. Выраженность данного показателя в малом стаже
супружества для мужчин говорит о том, что в молодом возрасте мужья
наиболее положительно относятся к самоутверждению.
«Ориентация на достижение», выражена одинаково стабильно по всей
выборке, однако наиболее проявилась у мужчин со стажем супружеской
жизни выше десяти лет (Ме1=6,5; Ме2=5,5), по сравнению со стажем
супружества от трех до десяти (Ме1=5,5; Ме2=5,7)
и стаже до трех лет
семейной жизни (Ме1=5; Ме2=4,8) Статистический анализ данных показал
значимые различия Нэмп1 =6,6, при р≤0,05. Мужья со стажем супружеской
жизни выше десяти лет, считают приоритетом быть лучшим в работе,
достигать цели, и наверняка передают свой опыт детям являясь примером
для них.
«Интеллектуально – культурная ориентация» у мужчин как и женщин
наиболее выражена у супругов с большим стажем супружеской жизни
(Ме1=5,1; Ме2=4,9) и у супругов с малым стажем супружества (Ме1=4,3;
Ме2=5,7), а менее всего выражено у супругов со стажем семейной жизни от
трех до десяти лет (Ме1=2 Ме2=3,5). Статистический анализ данных показал
значимые различия Нэмп1 =26,6, Нэмп2 =9, при р≤0,01. Очевидно, что
53
активность в социальной, политической, культурной деятельности у мужчин
и женщин со стажем от трех до десяти лет супружества «западает», что
может быть связано с приоритетами семьи на ценности материального
обеспечения семьи, взращивания и воспитание маленьких детей. И, наоборот,
с взрослением детей, для супругов со стажем выше десяти лет супружеской
жизни культурная, политическая сфера вновь становится актуальной и
значимой.
«Ориентация на активный отдых» наиболее выражены у супругов со
стажем до трех лет семейной жизни (Ме1=4,8 Ме2= 5,8) и выше десяти лет
супружеской жизни (Ме1=6,5 Ме2=4,5). В среднем стаже супружества этот
показатель снижен (Ме1=3,2 Ме2=3). Статистический анализ данных показал
значимые различия Нэмп1 =25,6, при р≤0,01, Нэмп2 =16,5, при р≤0,01. Активный
спорт и отдых наиболее характерен для молодых пар и супругов
воспитывающих подросших детей.
«Морально – нравственный аспект» оказался наиболее ярко выражен
в малом стаже супружеской жизни (Ме1=4; Ме2=6,1) по сравнению со
средним (Ме1=4,1, Ме2=4,9)и большим (Ме1=5, Ме2=4) стажем супружества,
причем у мужей по всей выборке он оказался ниже относительно их жен.
Статистический анализ данных показал значимые различия Нэмп2 =11,05, при
р≤0,01. Женщины со стажем супружеской жизни до трех лет оказались более
чувствительны к уважению нравственных ценностей и положению в
обществе.
«Организация» наиболее выражена у жен со стажем супружества до
трех лет (Ме2 =5,8; Ме1=3,8), от трех до десяти лет (Ме2=5,6; Ме1=3,8). У
супругов со стажем выше десяти лет семейной жизни организация выражена
практически равно у мужей и жен (Ме2=4,6; Ме1=4,5), причем, у жен это
меньший показатель по стажу супружества, а у мужей больший. Возможно,
некоторое снижение для женщин с высоким стажем связано с устоявшейся и
состоявшейся организованностью, порядком; возможно часть обязанностей
перенимают мужья. Мужья в малом и среднем стаже видят, что за порядком,
54
планированием, организованностью с удовольствием следят жены и,
вероятно, не проявляют большой инициативы в этих вопросах.
Показатель «контроля» у супругов со стажем до трех (Ме1=4 Ме2=4) и
выше десяти лет (Ме1=4 Ме2=3,7) выражен как у мужчин так и у женщин. В
среднем
стаже
(Ме1=4,7;
Ме2=4)
мужья
больше
жен
стремятся
контролировать семейные правила, их исполнение.
Таким образом, показатели психологического климата семьи имеют
свои особенности в зависимости от стажа супружеской жизни. Так,
«сплоченность» наиболее выражена у семей со стажем до трех и выше десяти
лет супружеской жизни. Мужья, имеющие большой стаж супружеской жизни
отличаются большей принадлежностью к семье. Это может быть связано с
пониманием, что именно в семье можно получить и реализовать поддержку,
любовь близких, испытать радость бытия. «Экспрессивность» со стажем
супружеской
жизни
имеет
тенденцию
увеличиваться
у
мужей.
С
увеличением стажа семейной жизни, мужчины действуют более открыто и
способны больше выражать свои чувства. Супруги со средним стажем
супружеской жизни отличаются меньшей выраженностью показателей
психологического
климата
семьи,
но
большей
выраженностью
конфликтности как открытого проявления гнева может говорить о наличии
кризиса в семейной системе. Активный отдых, активность в социальной,
политической, культурной деятельности у мужчин и женщин со стажем от
трех до десяти лет супружества «западает», что может быть связано с
приоритетами семьи на ценности материального обеспечения семьи,
рождения и воспитание маленьких детей. И, наоборот, с взрослением детей,
для супругов со стажем выше десяти лет супружеской жизни спорт,
культурная, и политическая сфера вновь становится актуальной и значимой.
Обратимся
к
описанию
следующего
показателя
социально-
психологического климата семьи изученного нами с помощью методики
«Удовлетворенность браком» (В.В. Столин, н
аяТ
тв .Л. Романова, колм
ози
п
сгГ.П. Бутенко,).
н
и
Полученные данные отображены на рисунке 2.2.3.
55
«Скорее неудовлетворенность» высказали меньшее количество мужей
и жен (Ме1=6%; Ме2=8%). Эти супруги во многом не удовлетворены
семейной жизнью, в их браке часто случаются скандалы, ссоры.
«Частичная удовлетворенность» считается переходной формой брака и
была характерна больше женам, нежели мужьям (Ме1=12%; Ме2=18%).
Женщины оказались более критичны к внутрисемейным отношениям.
Можно сказать, что супругам не все нравится в своих партнерах, и они
стремятся «переделать» их под себя.
Рис.2.2.3. Распределение супругов по уровням удовлетворенности
браком в гендерном аспекте (в %)
«Скорее удовлетворенность» выражена практически равно у мужчин и
женщин (Ме1=30%; Ме2=28%). Это значит, супруги одинаково стабильно
указывают на наличие и положительных моментов в браке и наличие
разногласий и недовольства в отношениях в семье.
«Значительная
удовлетворенность»
незначительно
отличается
у
мужчин и женщин (Ме1=36%; Ме2=40%). В целом, обои супруги имеют образ
счастливого брака и их отношения носят стабильный характер. В жизни
56
супругов много светлых моментов и общество партнера доставляет другому
партнеру удовольствие.
«Практически полная удовлетворенность» наиболее ярко наблюдается
у мужей (Ме1=16%; Ме2=6%). Мужчины считают, что супружеские
отношения приносят скорее радость и удовлетворение, взаимопонимание и
высоко ценят значимость супруги в своей жизни.
Статистический анализ с целью выявления статистических различий по
показателю оптимизма между мужьями и их женами нами был применен
непараметрический статистический критерий для двух независимых выборок
U-Манна-Уитни. По мужчинам и женщинам не было выявлено значимых
различий по показателям «удовлетворенности браком». Есть и мужчины и
женщины,
которые
практически
одинаково
удовлетворены
или
неудовлетворенны браком.
Таким образом, значительно и практически полностью удовлетворены
своим браком 52% мужей и 48% жен. Эти супруги чаще испытывают друг к
другу позитивные чувства (любовь, доверие). В их отношениях больше
присутствует взаимопонимание и согласие. Треть супругов «скорее
удовлетворены» браком и имеют ряд проблем и трудностей в семейных
отношениях. Также есть некоторые вещи, которые супругам хотелось бы
изменить в своей семейной жизни. К переходной форме брака отнесли свои
отношения супруги с нестабильным характером в отношениях.
Рассмотрим удовлетворенность супружеской жизнью в зависимости от
ее стажа.
«Скорее неудовлетворенность» высказали мужья и их жены в малом
стаже супружеской жизни
(Ме1=14%; Ме2=14%), в среднем стаже
супружества (Ме1=8,3%; Ме2=8,3%). Данные пары, возможно, более других
конфликтуют,
не
все
благополучно
с
эмоциональной
и
общей
психологической поддержкой друг друга. Не высказали неудовлетворенности
супруги со стажем выше десяти лет.
57
Таблица 2.2.3
Выраженность показателей удовлетворенности браком супругов с
разным стажем семейной жизни (в %)
Показатели
удовлетворенности браком
Стаж супружеской жизни
От 3 до 10 лет
Свыше 10 лет
До 3 лет
муж
14%
жен
14%
муж
8,3%
жен
8,3%
муж
0%
Жен
0%
Частичная
удовлетворенность
0%
0%
37,5%
29%
0%
11%
Скорее удовлетворенность
14%
14%
25%
20,8%
22%
0%
Значительная
удовлетворенность
42%
30%
16%
29%
66%
22%
Практически
полная
удовлетворенность
30%
42%
12,5%
12,5%
11%
66%
Скорее
неудовлетворенность
«Частичная удовлетворенность» была наиболее характерна для
супругов среднего стажа супружества (Ме1=37,5%; Ме2=29%), по сравнению
с большим стажем супружеской жизни, которую проявили только женщины
(Ме1=0%; Ме2=11%). Супруги с малым стажем семейной жизни не высказали
«частичной
удовлетворенности».
Для
среднего
стажа
супружества
переходная форма брака наиболее характерна, поскольку именно этот стаж
семейной жизни наиболее трудный, кризисный, связанный с преодолением
проблем для обоих супругов.
«Скорее
удовлетворенность» более проявили
супруги
среднего
(Ме1=25%; Ме2=20,8%) и малого стажа супружеской жизни (Ме1=14%;
Ме2=14%). В большом стаже супружества «скорее удовлетворенность» была
характерна только для жен (Ме2=22%). Супруги среднего стажа супружеской
жизни часто могут быть счастливы в семейной жизни, однако, имеют
множество претензий друг к другу и разногласий по поводу воспитания
детей, ведения хозяйства и других семейных забот.
«Значительная удовлетворенность» хорошо проявилась во всех стажах
супружеской жизни: в малом (Ме1=42%; Ме2=30%), среднем (Ме1=16%;
Ме2=29%), большом (Ме1=66%; Ме2=22%) стажах супружества. Для мужей
58
со стажем выше десяти лет супружества, наиболее характерна «значительная
удовлетворенность» браком, поскольку все основные трудности, связанные с
воспитанием маленьких детей, становлением семьи уже позади, и жизнь
наполняется новыми светлыми моментами.
«Практически полная удовлетворенность» наблюдается больше всего у
супругов с малым (Ме1=30%; Ме2=42%), и у жен с большим (Ме1=11%;
Ме2=66%) стажами супружеской жизни. С увеличением стажа супружеской
жизни повышается знание супругов друг о друге, быт обычно налажен и,
оглядываясь на свой семейный путь, супруги понимают его ценность и,
возможно, по - другому смотрят на временные трудности.
С целью определения статистических различий по показателям
удовлетворенностью браком супругов имеющих разный стаж семейной
жизни, нами был применен непараметрический статистический критерий для
трех
независимых
выборок
Н-Крускала-Уоллиса.
Были
обнаружены
статистические различия по показателям «удовлетворенность браком» Нэмп
муж=4,9, при р=0,1, Нэмпжен=4,2, при р=0,1. Это говорит нам о том, что
«удовлетворенность браком» со стажем имеет следующую тенденцию: в
малом стаже супружества наблюдается «значительная» и «практически
полная удовлетворенность» в браке, затем в среднем стаже супружества
удовлетворенность резко снижается до «частичной», свойственной супругам
в кризисные годы брака. Со стажем выше десяти лет семейной жизни
«удовлетворенность браком» вновь «значительная» и «практически полная»,
что возможно связано с опытом супружеской жизни, с наличием свободного
времени и с большей эмоциональной близостью супругов.
Таким образом, супруги со стажем семейной жизни до трех лет и со
стажем выше десяти лет супружества проявили «значительную» и
«практически полную удовлетворенность» в браке. Молодые супруги еще не
обременены большими трудностями, имеют свободное время для реализации
внесемейных целей, высоко ценят близость и значимость партнера по браку.
Супруги с большим стажем семейной жизни через большинство трудностей
59
уже прошли и ценят полученный опыт. Супруги со стажем от трех до десяти
лет семейной жизни часто могут быть счастливы в семейной жизни, однако,
имеют множество претензий друг к другу и разногласий по поводу
воспитания детей, ведения хозяйства и других семейных забот.
Рассмотрим особенности показателей психологического климата
семьи, изученного нами с помощью методики «Шкала д
есемейной адаптации взаи
уы
гн
ости
осяь
м
и сплоченности. (FACES-3)» (Олсон Д.X., Портнер Дж., И. Лави). Результаты
представлены в рисунке 2.2.4.
Как мы видим, у мужчин оказались выше такие показатели как
«лидерство» (Ме1=5,1 Ме2=4,2), «правила» (Ме1=4,4 Ме2=4). Мужья
предпочитают быть лидерами в семье и чтут правила в супружеской жизни.
Рис.2.2.4. Выраженность показателей семейной адаптации и
сплоченности в гендерном аспекте; (в ср.б.)
Женщинам были свойственны показатели такие как, «контроль»
(Ме1=7,2; Ме2=7,8) и «роли» (Ме1=4; Ме2=5,5). Для женщин было более
характерно, воспитание детей и контроль за семейной системой, а так же
распределение ролей в семейной системе.
60
Такие показатели как «эмоциональная связь» (Ме1=4,4; Ме2=4),
«семейные границы» (Ме1=8,3; Ме2=8,8), «принятие решений» (Ме1=3,6;
Ме2=3,7), «время» (Ме1=3,5 Ме2=3,7), «друзья» (Ме1=3,6 Ме2=3,8), «интересы
и отдых» (Ме1=8,1; Ме2=8) у мужей и жен выражены практически одинаково.
Это может говорить о том, что супруги одинаково высоко ценят близость и
единство в семье, возможность принятия совместных решений, совместное
времяпрепровождение, как дома, так и вне семейного очага - на природе, с
друзьями, в культурно- массовых мероприятиях, играх, путешествиях и т.д.
С
целью
выявления
статистических
различий
по
показателям
сплоченности и семейной адаптации между мужьями и их женами нами был
применен
непараметрический
статистический
критерий
для
двух
независимых выборок U-Манна-Уитни. Были обнаружены статистические
различия по показателям «контроль» Uэмп=462, «роли» Uэмп=132 на высоком
уровне значимости р≤0,01 «лидерство» Uэмп=500, «правила» Uэмп=533 на
достоверном уровне значимости р≤0,05. Это говорит о том, что по
показателям
семейной
адаптации
и
сплоченности
женам
наиболее
характерны ответственность за порядок в семейной системе и распределение
ролей в семье. Мужья предпочитают быть лидерами в семье и чтут правила в
супружеской жизни.
Таким образом, супруги одинаково обладают общей системой
супружеских ценностей. В их семьях высокая удовлетворенность по шкалам:
эмоциональная связь, интересы и отдых, совместное время. Супруги имеют
семьи с общими интересами, совместным отдыхом, общими друзьями и
времяпрепровождением. Для мужчин наиболее характерным оказалось быть
главным, и создавать правила в семье. Для женщин характерным было
ответственность за порядок в семейной системе и распределение ролей в
семье.
Теперь рассмотрим особенности выраженности показателей семейной
адаптации и сплоченности супругов, имеющих разный стаж семейной жизни
(см. Таблица 2.2.4.).
61
«Эмоциональная связь» оказалась наиболее выражена у супругов со
стажем больше десяти лет супружеской жизни (Ме1=13,6; Ме2=12,7), по
сравнению со средним (Ме1=12,8; Ме2=12,3) и малым (Ме1=12,9; Ме2=12,6)
стажами супружества. Статистический анализ данных показал значимые
различия Нэмп1 =5,8, при р≤0,05, Нэмп2 =9,8 при р≤0,01 по данному показателю.
Возможно, для пар с большим стажем супружества наиболее характерно
обращение друг к другу за помощью и осознание того что супруги являются
самыми близкими членами семьи.
Таблица 2.2.4
Выраженность показателей семейной адаптации и сплоченности
супругов с разным стажем семейной жизни (в ср.б.)
Показатели семейной
адаптации и
сплоченности
Эмоциональная связь
Семейные границы
Принятие решений
Время
Стаж супружеской жизни
До 3 лет
муж жен
12,9 12,6
8,3
8,1
4,2
3,6
4,4
4,2
От 3 до 10
лет
муж
жен
12,8
12,3
7,9
8,2
4,2
3,4
4,5
4,4
Друзья
3,6
3,8
3,5
Интересы и отдых
8,1
8
8
Лидерство
5,2
4,2
4,8
Контроль
7,2
7,8
7,2
Дисциплина
4,6
5,2
4,8
Роли
4
5,5
4
Правила
4,4
4
4,5
Сплоченность
41,5 40,3
40,1
Адаптация (гибкость) 25,4 26,7
25,3
Примечание: *-p≤0,1; **- p≤0,05; ***-p≤ 0,01
3,7
7,9
4,2
7,7
5,5
5,4
4
40
26,8
свыше 10 лет
муж
13,6
9,2
4,4
3,6
Жен
12,7
9,2
3,9
3,7
3,9
8,4
6,5
7,2
6,7
4,5
4
43,1
28,9
4,1
8,2
4,5
7,9
7,7
4,6
4,2
40,5
28,9
Нэмп
муж
Нэмп.
жен
5,8**
7,5**
14,5***
1,2
9,8***
5,4
7,1***
4,6
6,6**
5,4
27***
12,9
12***
5,6
12,3***
7,4**
6,4
76
0,2
16,9***
2,9
1,4
«Семейные границы» так же наиболее выражены у супругов с
большим стажем супружеской жизни (Ме1=9,2; Ме2=9,2), по сравнению со
средним (Ме1=8,2;
Ме2=7,9) и малым (Ме1=8,3; Ме2=8,1) стажами
супружества. Статистический анализ данных показал значимые различия
Нэмп1 =7,5, при р≤0,05 по данному показателю. Это может говорить о том, что
мужчины большим стажем супружеской жизни считают, что их члены семьи
наиболее близки друг с другом, их быт больше связан с жизнью семейной
системы.
62
«Принятие решений» одинаково ярко выражено по всему стажу
семейной жизни: в малом (Ме1=4,2; Ме2=3,6), в среднем (Ме1=4,2; Ме2=3,4),
стажах супружеской жизни, но наиболее выражен в большом (Ме1=4,4;
Ме2=3,9) стаже супружеской жизни. Причем, у мужей этот показатель
наиболее выражен. Статистический анализ данных показал значимые
различия Нэмп1 =14,5, Нэмп2 =7,1 при р≤0,01. Это говорит о том что, супруги с
большим стажем семейной жизни больше советуются друг с другом.
Следовательно, семьи со стажем выше десяти лет супружеской жизни чаще
принимают во внимание мнение партнера при принятии каких-либо решений
в семейных вопросах.
«Время» наиболее выражено у супругов в среднем (Ме1=4,4; Ме2=4,2) и
малом (Ме1=4,5; Ме2=4,4) стажах супружеской жизни, относительно мужей и
жен со стажем более десяти лет супружества (Ме1=3,6; Ме2=3,7). Супруги
большого стажа семейной жизни, несмотря на то, что ценят близость и
семейный быт, не так много, как может быть хотелось бы, проводят времени
вместе, возможно это связано с занятостью в трудовой деятельности или
другими причинами.
«Друзья» как показатель принятия товарищей других членов семей
наиболее выражен у супругов со стажем более десяти лет супружеской
жизни (Ме1=3,6; Ме2=3,7), относительно среднего (Ме1=3,6; Ме2=3,7) и
малого (Ме1=3,6; Ме2=3,7) стажей супружества. Статистический анализ
данных показал значимые различия Нэмп1 =6,6, Нэмп2 =7,4 при р≤0,05.Супруги
с большим стажем семейной жизни чаще одобрительно относятся к друзьям
других членов семьи.
«Интересы и отдых» одинаково ярко выражены в малом (Ме1=8,1;
Ме2=8), среднем (Ме1=8; Ме2=7,9) и большом (Ме1=8,4; Ме2=8,2) стажах
супружеской жизни. Видно, что не зависимо от стажа семейной жизни
супруги стараются вместе проводить время в праздничные и выходные дни, с
учетом интересов других членов семьи.
63
«Лидерство» наиболее выражено у супругов с большим стажем
семейной жизни (Ме1=6,5; Ме2=4,5), по сравнению со средним стажем
супружества (Ме1=4,8; Ме2=4,2), и относительно выражен в малом стаже
супружества (Ме1=5,2; Ме2=4,2). Статистический анализ данных показал
значимые различия Нэмп1 =27 при р≤0,01. У мужей, этот показатель выше, чем
у жен в малом и большом стаже супружества. У супругов со средним стажем
семейной жизни, вероятнее всего, лидерство периодически переходит от
супруга к супруге, а в малом и большом стаже супружества, определенно,
муж является главным.
«Контроль» и «правила» одинаково ярко выражены по всему стажу
семейной жизни: в малом стаже супружества (Ме1=7,2; Ме2=7,8; Ме1=4,4;
Ме2=4), в среднем стаже супружества (Ме1=7,2; Ме2=7,7; Ме1=4,5; Ме2=4) и в
большом стаже супружеской жизни (Ме1=7,2; Ме2=7,9; Ме1=4; Ме2=4,2).
Можно сказать, что в наших семьях супруги контролируют семейную
систему, чтут семейные правила и традиции, позволяя некоторым из них
периодически изменяться.
Дисциплина оказалась наиболее выражена в семьях с большим стажем
супружеской жизни (Ме1=6,7; Ме2=7,7), по сравнению с малым стажем
супружества (Ме1=4,6; Ме2=5,2); и средним стажем супружеской жизни
(Ме1=4,8; Ме2=5,5). Статистический анализ данных показал значимые
различия Нэмп1 =12, Нэмп2 =16,9, при р≤0,01. Мы видим тенденцию увеличения
данного показателя со стажем супружеской жизни. Это может говорить о
том, что вопросы порядка в семье у супругов с большим стажем семейной
жизни наиболее актуальны, и, поскольку супруги со стажем выше десяти лет
семейной жизни имеют подросших детей, родители будут учитывать их
мнение при установлении правил и наказаний.
Сплоченность как интегративный показатель наиболее выражен в
стаже супружества более десяти лет (Ме1=43,1; Ме2=40,5), для среднего
стажа супружества (Ме1=40,1; Ме2=40) и для малого стажа супружества
(Ме1=41,5; Ме2=40,3). Супруги с большим стажем семейной жизни наиболее
64
эмоционально объединены, привязаны друг к другу и ведут себя более
согласованно.
Адаптация (гибкость) семейной системы наиболее показательна в
большом стаже супружеской жизни (Ме1=28,9; Ме2=28,9) по сравнению со
средним (Ме1=25,3; Ме2=26,8) и малым (Ме1=25,4; Ме2=26,7) стажами
семейной жизни. Это говорит о том, что семьи со стажем выше десяти лет
супружеской жизни способны легче приспосабливаться и изменяться под
воздействием стрессоров таких как смена семейных ролей и правил,
регулирующих взаимоотношения.
Таким образом, показатели психологического климата семьи имеют
свои особенности в зависимости от стажа супружеской жизни. Для супругов
со стажем выше десяти лет семейной жизни наиболее характерно обращение
друг к другу за помощью и осознание того что супруги являются самыми
близкими членами семьи, одобрительное отношение к друзьям других членов
семьи, принятие во внимание мнение партнера каких-либо решениях в
семейных вопросах. Супруги с большим стажем семейной жизни наиболее
эмоционально объединены, привязаны друг к другу и ведут себя более
согласованно. Возможная смена лидера наблюдается только в большом стаже
семейной жизни. Вопросы порядка и дисциплины в семье, наиболее
выражены так же только у супругов с большим стажем семейной жизни,
поскольку они имеют подросших детей и учитывают их мнение при
установлении правил и наказаний. Как следствие, адаптация наиболее
выражена в семьях со стажем выше десяти лет супружеской жизни. Именно
они способны легче приспосабливаться и изменяться под воздействием
стрессоров, таких как смена семейных ролей и правил, регулирующих
взаимоотношения.
С целью выявления связей между показателями позитивного мышления
и показателями социально-психологического климата был использован
коэффициент
ранговой
корреляции
r-Спирмена.
корреляционного анализа представлена в приложении 5.
Матрица
значений
65
В общем, по всем показателям используемых методик было
обнаружено 42 значимых корреляционных связей, из них 38 положительных
(прямых) и 4 отрицательных (обратных) корреляционных связей. Наглядно
корреляционные связи представлены на рис. 2.2.5
Анализ показал наличие связей между показателем позитивного
мышления
«стабильность
мужчин»
и
показателями
социально-
психологического климата семьи «сплоченность мужчин» (r=0,688, р≤0,01),
«конфликт женщин» (r=-0,357, р≤0,05), «удовлетворенностью браком
женщин» (r=0,565, р≤0,01). Стабильное позитивное мышление мужчин
связано с их пониманием ценности и целостности семьи. Отрицательная
связь с конфликтностью женщин, может говорить о том, что жены, проявляя
негативные эмоции, могут влиять на проявление позитивного мышления у
своих супругов: чем более конфликтна жена, тем менее стабильно
проявляется оптимизм у мужа. И, наоборот, если жена не проявляет
конфликтную позицию, это способствует проявлению стабильности в
позитивном мышлении мужчины. «Удовлетворенность браком женщин» так
же имеет положительную связь со «стабильностью мужчин»: стабильное
проявление позитивного мышления у мужа связано с удовлетворенностью
отношениями супруги.
«Стабильность женщин» как постоянство проявления позитивного
мышления, положительно связана со «сплоченностью женщин» (r=0,542,
р≤0,01), «интеллектуально-культурной ориентацией женщин» (r=0,401,
р≤0,05),
«удовлетворенностью
браком
женщин»
(r=0,571,
р≤0,01).
Стабильное проявление позитивного мышления у жены значимо связано с
пониманием целостности семьи и удовлетворенностью отношениями с
супругом, желанием женщины быть культурно и социально значимой
66Глобальность
(ж)
0,57
5
Сплоченность
(м)
Оптимизм в
межличностных
ситуациях (м)
0,50
1
0,66
3
Конфликт
(м)
0,40
1
0,54
2
Сплоченность
(ж)
-0,352
сссмп
п
Стабильность
(м)
0,59
1
Оптимизм в ситуации
неудач (ж)
0,48
0,688
0,78
0
Интеллектуальнокультурная
ориентация (ж)
0,37
3
-0,333
Стабильность
(ж)
Удовлетворенность браком (ж)
-0,357
Глобальность
(м)
-0,63
Экспрессивность
(м)
0,65
7
0,54
Оптимизм сит. неуд. (м)
0,32
0,50
Эмоциональная
связь (м)
Лидерство (м)
Независимость
(м)
Оптимизм в
ситуации
достижения
(м)
0,593
0,48
1
Оптимизм в
ситуации
успеха (ж)
0,46
6
0,58
Организация (ж)
0,567
0,59
3
Оптимизм
в ситуации
успеха (м)
0,593
Независимость (ж)
Оптимизм в
ситуации
достижения (м)
Контроль
(м)
0,502
Конфликт (ж)
0,529
0,503
Ориентация на достижения (м)
Эмоциональная
связь (ж)
Интеллектуальнокультурная
ориентация (м)
Стабильность
(м)
0,48
4
Семейные
границы (ж)
Оптимизм в
ситуации
неудач (м)
0,36
0
0,57
Удовлетворенность
браком (ж)
0,35
8
0,47
9
0,54
0,39
Контроль (ж)
0,58
1
0,35
0,42
5
0,38
9
Оптимизм в
ситуации
достижения
(ж)
0,56
5
Удовлетворенность
браком (м)
0,39
2
Оптимизм в межличностных
ситуациях (ж)
0,374
0,56
Оптимизм в
межличностных
ситуациях (м)
Рис.2.2.5. Корреляционная плеяда связей между исследуемыми
показателями
(Примечание: =при p≤0,01 положительной== при p≤0,01 отрицательной ;-при
p≤0,05 положительной;при --- при p≤0,05 отрицательной; )
0,39
67
Большое число корреляций имеет шкала «глобальность мужчин»,
которая
связана
«сплоченностью
со
«сплоченностью
женщин»
(r=0,567,
мужчин»
р≤0,01),
(r=0,780,
р≤0,01),
«эмоциональной
связью
мужчин» (r=0,657, р≤0,01), «лидерством мужчин» (r=0,502, р≤0,01). На наш
взгляд, такая связь очевидна, т.к. параметр «глобальности», являясь
пространственной характеристикой, указывает на универсальность или
конкретность
существующих
причин.
Т.о.
при
высоком
параметре
позитивного мышления глобальности, супруг уже связывает позитивную
ситуацию со всеми ситуациями в своей жизни, следовательно, чем выше был
данный параметр, тем выше такие показатели благоприятного социальнопсихологического климата у мужчин как «сплоченность», «эмоциональная
связь», «лидерство». Так же, была обнаружена значимая связь глобальности
мужчин с принадлежностью к семье женщин. Это говорит о том, что супруга
может способствовать развитию и проявлению позитивного мышления у
мужа, поскольку семья является целостной системой.
Параметр «глобальность женщин» оказался связан со «сплоченностью
мужчин» (r=0,551, р≤0,01), «сплоченностью женщин» (r=0,486, р≤0,01),
«интеллектуально-культурной ориентацией женщин» (r=0,373, р≤0,05),
«лидерством мужчин» (r=0,567, р≤0,05). Можно сказать, что связывая
позитивные ситуации со всеми случаями своей жизни, женщина так же
применяет их в семье, что влияет на ее принадлежность семье, семейную
сплоченность
супруга
и
его
лидерские
качества.
Отрицательная
корреляционная связь с «конфликтом женщин» (r=-0,333, р≤0,05), говорит о
том, что у женщин при повышении параметра оптимизма глобальности
конфликтность снижается. Что так же способствует благоприятному
социально-психологическому климату.
«Контроль мужчин» оказался связан с «экспрессивностью мужчин»
(r=0,626, р≤0,01). Можно сказать, что чем лучше мужья контролируют
ситуацию, тем легче им открыто выражать свои эмоции.
68
У жен показатель «контроля» был связан с «организацией женщин»
(r=0,503, р≤0,01), «удовлетворенностью браком женщин» (r=0,392, р≤0,05).
Значимая взаимосвязь «контроля» и «организации» говорит о том, что
возможность
супруги
организаторские
контролировать
способности
в
ситуации
семье.
будет
Достоверная
повышать
её
положительная
взаимосвязь с удовлетворенностью браком женщин свидетельствует о том,
что женщине важно контролировать ситуации в своей жизни и семье для того
чтобы быть довольной отношениями в целом.
Значимая связь «оптимизма в ситуации успеха мужчин» с «лидерством
мужчин» (r=0,567, р≤0,01) говорит о взаимном положительном влиянии этих
факторов друг на друга: позитивное мышление в успешной ситуации влечет
за собой проявление лидерской позиции мужей в семье. А так же, при
проявленной лидерской позиции мужа его оптимизм в ситуациях, связанных
с достижениями повышается.
У жен «оптимизм в ситуации успеха» оказался связан с другими
показателями социально-психологического климата: с «независимостью
женщин» (r=0,593, р≤0,01), «организацией женщин» (r=0,466, р≤0,01),
«интересами и отдыхом женщин» (r=0,481, р≤0,01). При проявленном
позитивном мышлении в успешной ситуации будет повышаться их
самоутверждение, способность организовывать семейный досуг и отдых.
«Оптимизм в ситуации неудачи мужчин» оказывает положительное
воздействие на «ориентацию на достижения мужчин» (r=0,484, р≤0,01),
«интеллектуально-культурную ориентацию мужчин» (r=0,390, р≤0,05),
«удовлетворенностью браком мужчин» (r=0,360, р≤0,05), «эмоциональной
связь женщин» (r=0,479, р≤0,01). Отрицательная связь с «конфликтом
женщин» (r=-0,529, р≤0,01), говорит о том, что при высоком оптимизме в
ситуации неудачи мужчины, жены менее конфликтны, менее проявляют
агрессию в семье.
При повышении «оптимизма в ситуации неудачи женщин» будет
увеличиваться «сплоченность женщин» (r=0,663, р≤0,01). Ситуации неудач в
69
супружестве могут проявляться в частности в кризисах семьи, и то, как в
сложившейся ситуации жена проявляет оптимизм, будет в итоге определять
женскую сплоченность.
Так же анализ показал наличие связи между «оптимизмом в ситуации
достижения женщин» и «семейными границами женщин» (r=0,358, р≤0,05).
Чем больший оптимизм в ситуации достижения покажет женщина, тем легче
ей проявлять гибкость в отношении семейных границ.
Показатель «оптимизма в ситуации достижения мужчин» оказался
связан с «интеллектуально-культурной ориентацией мужчин» (r=0,542,
р≤0,01),
«ориентацией
на
достижение
мужчин»
(r=0,584,
р≤0,01).
Отрицательная корреляция с «конфликтом мужчин» (r=0,-630, р≤0,01)
говорит об обратной связи данных показателей: при высокой конфликтности
мужа оптимизм в ситуации достижения окажется низким.
При анализе «межличностного оптимизма женщин» обнаружились
следующие положительные корреляционные связи: с «эмоциональной
связью мужчин» (r=0,355, р≤0,05), «эмоциональной связью женщин»
(r=0,581, р≤0,01), «удовлетворенностью браком мужчин» (r=0,392, р≤0,05),
«удовлетворенностью браком женщин» (r=0,425, р≤0,01), «семейными
границами женщин» (r=0,389, р≤0,05). Поскольку межличностный оптимизм
является надежным предиктором удовлетворенности в отношениях с
окружающими, эти связи вполне значимы и объяснимы: при проявлении
позитивного мышления у женщин в общении, эмоциональная близость будет
повышаться у мужчин и у женщин, а так же будет увеличиваться
удовлетворенность браком мужчин и женщин.
«Межличностный
оптимизм
мужчин»
оказался
связан
со
«сплоченностью мужчин» (r=0,501, р≤0,01), «удовлетворенностью браком
мужчин» (r=0,565, р≤0,01) и «удовлетворенностью браком женщин» (r=0,374,
р≤0,05). Иными словами, безоценочное принятие партнера будет надежно
укреплять
мужскую
сплоченность
в
браке
и
супружескими отношениями не только мужей, но и жен.
удовлетворенность
70
Таким образом, восприятие любых событий в позитивном ключе у
жены
значимо
связано
с
пониманием
целостности
семьи
и
удовлетворенностью отношениями с супругом, желанием женщины быть
культурно и социально значимой. Связывая позитивные ситуации со всеми
случаями своей жизни, женщина так же применяет их в семье, что влияет на
ее принадлежность семье, семейную сплоченность супруга и его лидерские
качества. Ситуации неудач в супружестве могут проявляться в частности в
кризисах семьи, и то, как в сложившейся ситуации жена проявляет оптимизм,
будет
в
итоге
определять
женскую
сплоченность.
Супруга
может
способствовать развитию и проявлению позитивного мышления у мужа,
поскольку семья является целостной системой. Говоря о мужчине, мы можем
сказать, что стабильное позитивное мышление мужчин связано с их
пониманием ценности и целостности семьи, глобальность мужчин повышает
принадлежность к семье женщин. Оптимизм мужчин в общении с
окружающими будет надежно укреплять мужскую сплоченность в браке и
удовлетворенность супружескими отношениями не только мужей, но и жен.
Для подтверждения нашей гипотезы и данных, полученных в
результате
корреляционного
анализа,
мы
провели
множественный
регрессионный анализ с целью углубленного изучения полученных
взаимосвязей между позитивным мышлением супругов и социально –
психологическим климатом семьи [Приложение 3]. Наглядно результаты
представлены в табл. 2.2.5.
Характеристики социально – психологического климата мы отнесли к
зависимым переменным, а показатели позитивного мышления – к
независимым переменным, т.е. при определенных показателях позитивного
мышления будет формироваться определенный социально - психологический
климат мужчин и женщин. В результате проведенного множественного
регрессионного анализа было получено 23 регрессионные модели (по
количеству зависимых переменных социально - психологического климата
мужчин и женщин). По показателям социально-психологического климата:
71
«сплоченность
мужчин»,
мужчин»,
«конфликт
«сплоченность
мужчин»,
женщин»,
«конфликт
женщин»
«экспрессивность
«независимость
мужчин», «независимость женщин», «ориентация на достижение мужчин»,
«ориентация на достижение женщин», «интеллектуально – культурная
ориентация мужчин», «интеллектуально – культурная ориентация женщин»,
«ориентация
на активный
отдых
мужчин»,
«организация
женщин»,
«эмоциональная связь мужчин», «эмоциональная связь женщин», «интересы
и отдых мужчин», «интересы и отдых женщин», «лидерство мужчин»,
«дисциплина
мужчин»,
«роли
женщин»,
«удовлетворенность
браком
мужчин», «удовлетворенность браком женщин». В модель вошли показатели
позитивного мышления такие как: «глобальность мужчин», «глобальность
женщин» «стабильность мужчин» «стабильность женщин», «контроль
мужчин» «контроль женщин», «оптимизм ситуации неудач женщин»,
«оптимизм ситуации неудач мужчин» «оптимизм ситуации достижения
мужчин», «оптимизм ситуации достижения женщин», «оптимизм ситуации
успеха мужчин», «оптимизм ситуации успеха женщин» «межличностный
оптимизм мужчин», «межличностный оптимизм женщин».
В анализ полученных моделей были включены только значимые
регрессионные β-коэффициенты и корреляционные связи, показатели
позитивного мышления супругов (независимые переменные), уровень р
значимости которых являлся статистически значимым.
Рассмотрим результаты влияния позитивного мышления супругов на
показатели психологического климата супругов.
При анализе модели по характеристике «сплоченность мужчин» мы
обнаружили, что по показателям: «глобальность мужчин» (r=0,780, и β=0,570,
при р≤0,05), «межличностный оптимизм мужчин» (r=0,501, и β=0,428, при
р≤0,01) были получены значимые регрессионные β-коэффициенты и
корреляционные связи. Этот результат дает нам основание утверждать, что
данные
показатели
оказывают
влияние
характеристики, как «сплоченность мужчин».
на
формирование
такой
72
Таблица 2.2.5
Множественный регрессионный анализ показателей позитивного мышления
и показателей социально - психологического климата семьи
Показатели позитивного
мышления
Величина
Стандарт.
корреляц.
коэфф. β
Критерий
связи r
Стьюдента t
Показатели психологического климата семьи
Сплоченность муж
Глобальность м
0,780***
,570
2,082
Межличностный оптимизм м
0,501***
,428
2,588
Сплоченность жен
Стабильность ж
0,542***
,472
2,013
Уровень
значимости
р
,005***
,010***
,050**
Оптимизм ситуации неудач ж
0,663***
,762
2,808
,031**
Контроль муж
Экспрессивность муж
0,626***
,555
2,551
,001***
Конфликт муж
-0,630**
-,800
-2,594
,016**
Независимость жен
0,593**
,617
2,290
,032**
Оптимизм ситуации успеха
2,784
муж
Межличностный оптимизм жен
0,321**
,521
2,108
Интеллектуально – культурная ориентация муж
Глобальность муж
0,502***
,471
2,109
Стабильность муж
,567
2,690
Межличностный оптимизм жен
,523
2,650
Интеллектуально – культурная ориентация жен
Глобальность жен
0,373**
,572
2,080
,010***
Стабильность жен
2,080
,049**
3,553
,002***
,482
2,137
0,43**
Организация жен
0,466**
,900
2,237
,035**,
0,503***
2,846
,009***
Оптимизм ситуации
достижения муж
Оптимизм ситуации успеха
жен
Ориентация на достижение муж
0,551***
,761
Оптимизм ситуации
достижения муж
Оптимизм ситуации неудач
муж
Оптимизм ситуации успеха
жен
Контроль жен
0,401**
,524
Ориентация на активный отдых муж
0,584***
,692
0,484**
,824
,046**
,046**
,010***
,010***
,043**
Примечание: *-p≤0,1; **- p≤0,05; ***-p≤ 0,01.
В регрессионную модель по характеристике «сплоченность женщин»
вошли следующие показатели позитивного мышления: «стабильность
женщин» (r=0,542, и β=0,472, при р≤0,05), «оптимизм ситуации неудач
73
женщин» (r=0,663, и β=0,762, при р≤0,05). Это дает нам возможность
утверждать, что на такой показатель психологического климата как
«сплоченность женщин» оказывает влияние частота проявления позитивного
мышления женщин и оптимизм при попадании в трудные ситуации.
При анализе модели по характеристике «экспрессивность мужчин» мы
обнаружили, что по показателям: «контроль мужчин» (r=0,626, и β=0,555,
при р≤0,01) «оптимизм ситуации неудач женщин» (r=0,459, и β=0,320, при
р≤0,1)
были получены
значимые регрессионные β-коэффициенты
и
корреляционные связи. На основании этого мы можем сказать, что на
открытое выражение эмоций у мужчин будет влиять их способность
контролировать ту или иную ситуацию. Так же, чем более оптимистично
жена воспринимает неуспех, тем легче мужчине выражать свои эмоции.
В регрессионную модель по характеристике «конфликт мужчин» вошел
показатель «оптимизм ситуации достижения мужчин» (r=-0,630, и β=-0,800,
при р≤0,01). отрицательный регрессионный β-коэффициент говорит о том,
что
при
позитивном
достижениями,
их
мышлении
конфликтность
мужчин
в
снижается.
ситуации
Чем
связанной
выше
с
проявится
позитивное мышление в способности повышать свои умения и поддерживать
их, тем меньше, соответственно, недовольства и конфликтов у мужей.
По характеристике «конфликт женщин» вошли показатели «контроль
женщин» (r=-0,380, и β=-0,541, при р≤0,1) и «оптимизм ситуации неудач
мужчин» (r=-0,529, и β=-0,546, при р≤0,1). На основании этого мы можем
сказать, что открытое выражение гнева жен будет зависеть от того насколько
контролируемы ею ситуации, а так же от того насколько ее супруг позитивно
ведет себя в неуспешных ситуациях.
При анализе модели по характеристике «независимость мужчин» мы
обнаружили, что по показателю «оптимизм ситуации достижения мужчин»
(r=0,432, и β=0,369, при р≤0,1) был получен значимый регрессионный βкоэффициент и корреляционная связь по показателю «глобальность женщин»
(β=0,417, при р≤0,1), получен значимый регрессионный β-коэффициент, но
74
подтверждается корреляционной связью. Поощрение самостоятельности у
мужчин связано с тем, насколько они позитивно мыслят в ситуациях
связанными с достижениями. Чем более оптимистично мужья относятся к
своим
победам,
тем
больше
они
поощряют
самоутверждение
и
самостоятельность в принятии решений.
В регрессионную модель по характеристике «независимость женщин»
вошли следующие показатели позитивного мышления: «оптимизм ситуации
успеха женщин» (r=0,456, и β=0,529, при р≤0,1), «глобальность женщин»
(r=0,593, и β=0,617, при р≤0,05). Этот результат дает нам возможность
утверждать, что от того как проявляют жены оптимизм в удачных ситуациях,
и насколько широко они его принимают, будет зависеть то насколько они
поощряют самоутверждение и самостоятельность в принятии решений
других членов семьи.
При анализе модели по характеристике «ориентация на достижения
мужчин» мы обнаружили, что по показателям: «оптимизм ситуации успеха
мужчин» (r=0,551, и β=0,761, при р≤0,01), «оптимизм ситуации неудач
мужчин» (r=0,459, и β=0,593, при р≤0,1), «межличностный оптимизм»
(r=0,321, и β=0,521, при р≤0,05) выявлены значимые регрессионные βкоэффициенты
и
корреляционные
связи.
Этот
результат
дает
нам
возможность утверждать, что от того, как позитивно настроены мужья в
успешных и неуспешных ситуациях, насколько они проявляют оптимизм в
отношениях с окружающими, будет в итоге зависеть то, как проявится
характер достижений и соревнования мужей в работе и семейной жизни.
По
характеристике
«ориентация
на
достижения
женщин»
мы
обнаружили значимые регрессионные β-коэффициенты и корреляционные
связи по показателям «оптимизм ситуации успеха женщин» (r=0,456, и
β=0,659, при р≤0,1), «межличностный оптимизм женщин» (r=0,377, и
β=0,594, при р≤0,1). Этот результат дает нам возможность утверждать, что
то, насколько жены позитивно мыслят в ситуациях успеха и отношениях с
75
окружающими, будет зависеть характер достижений и соревнования жен в
работе и семейной жизни.
В регрессионную модель по характеристике «интеллектуально –
культурная ориентация мужчин» вошли следующие показатели позитивного
мышления: «глобальность мужчин» (r=0,502, и β=0,471, при р≤0,05)
«стабильность мужчин» (r=0,380, и β=0,567, при р≤0,1), «межличностный
оптимизм женщин» (r=0,459, и β=0,593, при р≤0,1). Этот результат дает нам
возможность утверждать, что чем более проявится универсальность и
постоянство позитивного мышления, тем более мужья могут себя проявить в
социальной, культурной и политической сферах.
По характеристике «интеллектуально–культурная ориентация женщин»
были
обнаружены
значимые
регрессионные
β-коэффициенты
и
корреляционные связи по показателям: «глобальность женщин» (r=0,373, и
β=0,672, при р≤0,05), «стабильность женщин» (r=0,401, и β=0,524, при
р≤0,05). Этот результат дает нам возможность утверждать, что чем более у
женщин проявится универсальность и постоянство позитивного мышления,
тем более они могут себя проявить в социальной, культурной и политической
сферах. Хотелось бы заметить, что для обоих супругов это общая тенденция.
Т. е. для активности в социальной, культурной и политической сферах обоим
супругам характерно проявлять стабильность и глобальность позитивного
мышления.
При анализе модели по характеристике «ориентация на активный
отдых мужчин» мы обнаружили, что по показателям: «оптимизм ситуации
достижения мужчин» (r=0,584, и β=0,692, при р≤0,01), «оптимизм ситуации
неудач мужчин» (r=0,484, и β=0,482, при р≤0,05) имеются значимые
регрессионные β-коэффициенты и корреляционные связи. Этот результат
дает нам возможность утверждать, что позитивное мышление в достижениях
и
неуспешных
ситуациях
мужчин
будут
оказывать
устремленность мужей к спорту и активному отдыху с семьей.
влияние
на
76
В регрессионную модель по характеристике «организация женщин»
вошли следующие показатели позитивного мышления: «оптимизм ситуации
успеха женщин» (r=0,466, и β=0,900, при р≤0,05), «контроль женщин»
(r=0,484, и β=0,482, при р≤0,01). Этот результат дает нам возможность
утверждать, что чем более позитивно мыслит жена в успешных ситуациях и
контролирует процесс, тем лучше сможет женщина справляться порядком и
планированием в семье.
Таким образом, на формирование благоприятного психологического
климата у мужчин оказали влияние: «глобальность мужчин», «стабильность
мужчин», «контроль мужчин», «оптимизм ситуации неудач женщин»,
«оптимизм ситуации неудач мужчин» «оптимизм ситуации достижения
мужчин», «оптимизм ситуации успеха мужчин, «межличностный оптимизм
мужчин»,
«межличностный
оптимизм
женщин».
На
формирование
благоприятного психологического климата у женщин оказали влияние:
«стабильность женщин», «глобальность женщин», «оптимизм ситуации
успеха женщин», «оптимизм ситуации неудач женщин», «оптимизм ситуации
неудач мужчин», «контроль женщин», «межличностный оптимизм женщин».
Хотелось бы отметить, что у супругов имеются показатели позитивного
мышления другого супруга, которые оказывают влияние на их семейный
психологический климат.
Рассмотрим результаты влияния позитивного мышления супругов на
показатели семейной сплоченности и адаптации супругов.
По характеристике «эмоциональная связь мужчин» были обнаружены
значимые регрессионные β-коэффициенты и корреляционные связи по
показателям: «глобальность мужчин» (r=0,657, и β=0,913, при р≤0,01),
«межличностный оптимизм женщин» (r=0,355, и β=0,792, при р≤0,05). Этот
результат
дает
нам
возможность
утверждать,
что
универсальность
использования позитивного мышления мужей и их оптимистический настрой
в отношениях с окружающими, оказывают влияние на ощущение близости и
единства в семейных отношениях у мужчин.
77
При анализе модели по характеристике «эмоциональная связь женщин»
мы обнаружили, что по показателям позитивного мышления таким как:
«оптимизм ситуации неудач мужчин» (r=0,479, и β=0,720, при р≤0,05),
«межличностный оптимизм женщин» (r=0,581, и β=0,913, при р≤0,05) были
получены значимые регрессионные β-коэффициенты и корреляционные
связи.
Этот
результат
дает
нам
возможность
утверждать,
что
оптимистический настрой в отношениях с окружающими жен, равно как и
позитивное мышление супруга при попадании в кризисную (неуспешную)
ситуацию, оказывает влияние на эмоциональную связь жены. Иными
словами, для ощущения близости в семье женщинам важно самим проявлять
оптимистический настрой в отношениях с окружающими, и чтобы супруг
позитивно ощущал себя в кризисные моменты (таким образом, женщина
чувствует себя более защищенной).
В регрессионную модель по характеристике «семейные границы
женщин»
вошли
следующие
показатели
позитивного
мышления:
«межличностный оптимизм женщин» (r=0,389, и β=0,641, при р≤0,05)
«оптимизм ситуации достижения женщин» (r=0,358, и β=0,720, при р≤0,05).
Этот результат дает нам возможность утверждать, что позитивное мышление
в отношениях с окружающими и в ситуации достижения жен оказывает
влияние на гибкость семейной границы женщин.
При анализе модели по характеристике «интересы и отдых мужчин»
мы обнаружили, что по показателям позитивного мышления таким как
«стабильность мужчин» (r=0,424, и β=0,507, при р≤0,1), «глобальность
мужчин» (r=0,463, и β=0,706, при р≤0,1) были получены значимые
регрессионные β-коэффициенты и корреляционные связи. Этот результат
дает нам возможность утверждать, что стабильность и глобальность
использования позитивного мышления у мужчин, будет положительно
влиять на совместное времяпрепровождение.
В регрессионную модель по характеристике «интересы и отдых
женщин» вошел такой показатель позитивного мышления как «оптимизм
78
ситуации успеха женщин» (r=0,481, и β=0,867, при р≤0,05). Этот результат
дает нам возможность утверждать, что позитивный настрой в успешных
ситуациях положительно влияет на частый совместный отдых, проведение
досугов и праздников в кругу семьи.
При анализе модели по характеристике «лидерство мужчин» мы
обнаружили, что по показателям позитивного мышления таким как:
«глобальность мужчин» (r=0,502, и β=0,731, при р≤0,05), «глобальность
женщин» (r=0,591, и β=0,573, при р≤0,05), «оптимизм ситуации успеха
мужчин» (r=0,567, и β=0,681, при р≤0,05) получены значимые регрессионные
β-коэффициенты и корреляционные связи. Этот результат дает нам
возможность утверждать, что универсальность использования позитивного
мышления как мужей, так и жен, а так же оптимизм мужчины в успехе, будут
положительно сказываться на лидерских качествах мужа.
В регрессионную модель по характеристике «дисциплина мужчин»
вошел такой показатель позитивного мышления как «межличностный
оптимизм мужчин» (r=0,568, и β=0,413, при р≤0,1). Этот результат дает нам
возможность утверждать, что чем лучше мужчина использует позитивное
мышление в отношениях с окружающими, в том числе своей семьей, тем
более конструктивно мужья могут использовать дисциплину как систему
поощрений и наказаний.
При
анализе
модели
по
характеристике
«роли
женщин»
мы
обнаружили, что по показателю позитивного мышления «межличностный
оптимизм женщин» (r=0,480, и β=0,490, при р≤0,1) получен значимый
регрессионный β-коэффициент и корреляционная связь. Этот результат дает
нам возможность утверждать, чем более женщина использует позитивное
мышление в отношениях с окружающими, тем конструктивнее она может
распределить роли в семье.
Таким образом, на формирование показателей сплоченности и
адаптации семьи у мужчин оказали влияние следующие показатели
позитивного мышления: «глобальность мужчин», «глобальность женщин»,
79
«стабильность мужчин», «межличностный оптимизм женщин», «оптимизм
ситуации успеха мужчин». На формирование показателей сплоченности и
адаптации семьи у женщин оказали влияние следующие показатели
позитивного
мышления:
«оптимизм
ситуации
неудач
мужчин»,
«межличностный оптимизм женщин», «оптимизм ситуации достижения
женщин», «оптимизм ситуации успеха женщин».
Рассмотрим результаты влияния позитивного мышления супругов на
удовлетворенность браком.
В регрессионную модель по характеристике «удовлетворенность
браком мужчин» вошли следующие показатели позитивного мышления:
«стабильность женщин»» (r=0,565, и β=0,866, при р≤0,01) «межличностный
оптимизм женщин» » (r=0,392, и β=0,539, при р≤0,05) «оптимизм ситуации
неудач мужчин» (r=0,360, и β=0,630, при р≤0,05) «межличностный оптимизм
мужчин» (r=0,565, и β=0,478, при р≤0,05). Этот результат дает нам
возможность утверждать, что стабильность как постоянство позитивного
мышления жены, мужской оптимизм при неудаче и в межличностном
отношении будет положительно влиять на удовлетворенность браком
мужчин. Иными словами, чем чаще жена связывает позитивные ситуации со
всеми ситуациями в своей жизни, тем больше она обладает способностью
конструктивно решать с мужем значимые семейные проблемы и вопросы,
что и оказывает влияние на удовлетворенность браком мужчины. Так же, то
насколько оптимистично или пессимистично воспринимает муж свои
неудачи, и, то насколько безоценочно он настроен в общении с супругой,
будет в итоге влиять на его удовлетворенность семейными отношениями.
При анализе модели по характеристике «удовлетворенность браком
женщин» мы обнаружили, что по показателям позитивного мышления таким
как: «стабильность мужчин» (r=0,571, и β=0,731, при р≤0,05) «контроль
женщин» (r=0,392, и β=0,573, при р≤0,05) «межличностный оптимизм
мужчин» (r=0,374, и β=0,634, при р≤0,05) «межличностный оптимизм
женщин» (r=0,425, и β=0,741, при р≤0,05). Этот результат дает нам
80
возможность утверждать, что стабильность как постоянство проявления
позитивного мышления у мужа, возможность супруга контролировать
сложившиеся ситуации и безоценочное позитивное восприятие в общении
супругов оказывают положительное влияние на удовлетворенность браком
жены.
Таблица 2.2.6
Множественный регрессионный анализ показателей позитивного мышления
и показателей социально - психологического климата семьи
Показатели семейной сплоченности и адаптации
Эмоциональная связь муж
Глобальность муж
0,657***
,913
2,764
Межличностный оптимизм жен
0,355**
,792
2,489
Эмоциональная связь жен
Оптимизм ситуации неудач
0,479**
,720
2,353
муж
Межличностный оптимизм жен
0,581***
,913
2,764
Семейные границы жен
Межличностный оптимизм жен
0,389**
,641
2,506
Оптимизм ситуации
0,358**
-,702
-2,689
достижения жен
Интересы и отдых жен
Оптимизм ситуации успеха жен
0,481**
,867
2,671
Лидерство муж
Глобальность муж
0,502***
,631
2,158
Глобальность жен
0,591***
,573
2,218
Оптимизм ситуации успеха муж
0,567***
,681
2,694
Удовлетворенность браком муж
Стабильность жен
0,565***
,866
3,265
Межличностный оптимизм жен
0,392**
,539
2,152
Оптимизм ситуации неудач
0,360**
,630
2,172
муж
Межличностный оптимизм
0,565***
,478
2,295
муж
Удовлетворенность браком жен
Стабильность муж
0,571***
,631
2,158
Контроль жен
0,392**
,573
2,218
Межличностный оптимизм
0,374**
,634
2,698
муж
Межличностный оптимизм жен
0,425**
,641
2,735
,010***
,014**
,028**
,011**
,020**
,013**
,014**
,042**
,037**
,013**
,003***
,042**
,040**
,031**
,042**
,037**
,013**
,011**
Примечание: *-p≤0,1; **- p≤0,05; ***-p≤ 0,01.
Таким образом, восприятие любых событий в позитивном ключе,
умение рассматривать негативные события в конкретной жизненной
ситуации, восприятие успеха как частого проявления в своей жизни у
супругов будет положительно влиять на совместное времяпрепровождение,
81
совместный отдых, проведение досугов и праздников в кругу семьи.
Открытое выражение гнева жен будет зависеть от того насколько
контролируемы ею ситуации, а так же от того насколько ее супруг
приписывает своим неудачам временный характер. От того как супруги
воспринимают свои победы: приписывают ли они им случайный и
временный характер или считают личным достижением, будет зависеть то,
насколько супруги поощряют самоутверждение и самостоятельность в
принятии
восприятие
решений
других
брачного
членов
партнера
в
семьи.
Безоценочное
общении
оказывает
позитивное
влияние
на
конструктивное использование мужьями дисциплины в семье, распределение
ролей женами, а так же на удовлетворенность браком обоих супругов.
В результате нашего исследования гипотеза о том, что позитивное
мышление
супругов
может
оказывать
влияние
на
формирование
благоприятного социально-психологического климата семьи, а именно: чем
чаще супруги будут воспринимать происходящие с ними жизненные события
в позитивном ключе, приписывать неудачам временный характер, уметь
отдаляться от чрезмерного обобщения и рассматривать негативные события в
отдельной жизненной ситуации, а так же объективно воспринимать друг
друга, тем гармоничнее будет социально-психологический климат семьи
(удовлетворенность браком, сплоченность, эмоциональная связь, желание
супругов развиваться социально, культурно и интеллектуально), и наоборот,
чем менее развито позитивное мышление у супругов, тем менее гармоничны
будут
супружеские
отношения
нашла
свое
подтверждение.
Данное
исследование требует дальнейшего детального изучения в контексте
подключения большего по количеству и разнообразному составу выборки
испытуемых, разных типов семей по стажу супружеской жизни, количеству
детей, территории проживания семьи, достатка, жизненных ценностей,
личностных особенностей супругов и т.д.
82
2.3. Рекомендации супругам по развитию позитивного мышления
По результатам исследования нами были разработаны рекомендации по
развитию позитивного мышления у супругов. Каждый человек имеет свои
особенности: темперамент, характер, уровень оптимизма, воспитанности и
т.д. Все эти особенности могут влиять на развитие способности к
позитивному мышлению. Организованная работа в этом направлении может
не только обогатить эмоциональный опыт супругов, но и значительно
смягчить или даже полностью устранить недостатки во взаимоотношениях и
психологическом климате в целом. В рамках нашего исследования были
предложены некоторые рекомендации, адресованные супругам:
1.Настройтесь на позитив в целом. Иногда нам доводится своими
негативными мыслями, словами, программировать себя на худшее развитие
событий, повторяя такие высказывания, как «опять мне не повезет», «это я не
смогу сделать», «а если у меня не получится?». Получается так, что с самого
начала мы лишаемся всего светлого, положительного, сами же своими
мыслями прогоняя от себя удачу. Пускай неудача никогда Вас не тормозит,
ведь имеется множество возможностей достигнуть нужного результата. Если
всегда воспринимать проблемы в Вашей жизни, как обязательность, а не
просто случайность, то избавиться от пессимистичного настроя будет очень и
очень трудно. Ведь пессимистами считаются те люди, которые часто
применяют такие слова в своей повседневной жизни, как «никогда» и
«всегда» и относят их ко всем негативным случаям своей жизни.
2. Пусть Ваша семья станет «оплотом» позитива, взаимоуважения и
теплоты. Какие бы ситуации не возникали в работе, учебе, не позволяйте им
разрушать то, что вы создавали в семье. Пусть семья остается тем местом,
где Вы всегда найдете взаимопонимание, поддержку и любовь. Относитесь
сами к этому чувству бережно и вы заметите, что Ваши близкие ответят Вам
тем же.
83
3.Постарайтесь избегать общения с людьми-пессимистами, ведь через
некоторое время вы увидите, как ваше внутреннее состояние ухудшается изо
дня в день все больше и больше, а так гляди, и можно дойти до
депрессивного состояния. Поэтому крайне важно стремиться к общению с
людьми, обладающими положительным зарядом — оптимистами по жизни,
ведь это не только доброта, позитив, но и стремление помочь близким в
трудных ситуациях. Получается, что команда позитивномыслящих всегда
движется вперед, помогая друг другу – ведь они не знают преград у себя на
пути.
3. Принимайте друг друга такими какие Вы есть. Крайне сложно
перевоспитать взрослого человека, сложившуюся личность, если сам человек
не стремится к развитию. Однако можно всегда обратить своё внимание и
внимание партнёра на его светлые, позитивные стороны. Так человек может
почувствовать свою значимость, неповторимость, раскрыть в себе новые
горизонты позитива.
4. Воспитывайте в себе уважение при общении: нельзя начинать
разговор с прямого доказательства своей правоты, с навязывания своей точки
зрения. Сначала необходимо выслушать другого человека и попытаться его
понять. Нужно всего лишь изменить свое отношение к окружающему миру и
всему, что в нем происходит. Стоит пробовать заменить негатив на позитив.
Лишь после этого можно легко находить решение проблем, причем разной
степени сложности.
5.Перестаньте заниматься «самобичеванием». Отличить пессимиста от
оптимиста достаточно просто, стоит лишь узнать, кого именно он обвиняет в
своих неудачах. Позитивно настроенный человек всегда считает, что все
плохое, что происходит у него — случается у каждого, и ничего страшного в
этом нет, в то время как пессимист винит всех окружающих а также себя в
том числе, в случившихся с ним неурядицах. Людям с пессимистическим
настроем и заниженной самооценкой достаточно трудно решить возникшую
проблему, на которой они зацикливаются. Оптимисты же, напротив,
84
постоянно оставляют себе право на ошибку. Сделайте для себя правило, в
котором требуется хвалить самого себя за какие-либо достижения, оставляя
себе право на ошибку. Уважайте и цените собственную семью, которая
сможет поддержать в любую трудную минуту.
6. Слушайте всей семьей
классическую музыку. Склонность к
депрессиям напрямую связана с работой полушарий нашего головного мозга,
в котором нет слаженности. Существует много методов и техник, которые
улучшают работу мозга. Для этого применяют медитацию, точечный массаж,
развитие координации движений. Ученые уже давно сделали выводы о
благотворном
влиянии
классической
музыки
на
наше
настроение,
улучшающее нашу память и другие важные функции организма. А такое
полезное и позитивное занятие позволит развить Вам общие интересы,
культуру семьи, внести новые краски и моральные ценности.
7.
Наслаждайтесь
жизнью.
Путешествуйте
всей
семьей,
не
отстраняйтесь от близких и любимых людей. Совместные жизненные цели
будут способствовать сплочению Вашей семьи и развитию Ваших
отношений в позитивном ключе.
8. Улыбайтесь как можно чаще! Искренняя улыбка человека может
доказать всем окружающим о Ваших доброжелательных намерениях,
притягивая к себе людей. Улыбаться стоит даже тогда, когда у Вас плохое
настроение даже тогда, когда нет настроения. Вы заметите, что через
некоторое время эта улыбка превратиться в настоящую, а настроение станет
лучше. Уже давно ни для кого не секрет, что оптимисты намного реже
болееют, а если заболевают – значительно быстрее справляются с недугом, а
также живут намного дольше, чем пессимисты.
9. При наличии желания развивать в себе позитивное мышление,
желательно не допускать деструктивных мыслей. Необходимо заменить
деструктивные мысли конструктивными т.е переходить к поиску решения
проблемы. Нужно перестать винить близких в своих проблемах и всем
жаловаться. При негативном мышлении, как только возникает проблема, мы
85
ее с трудностью переносим, проговаривая: «Ну вот, снова». Именно этим
словом «снова» мы, не подозревая ни о чем, программируем превращение
случая на повторение неудачи.
10. В семейных отношениях необходимо уметь прощать, мириться,
верить своему супругу. Поскольку семья является целостной системой,
супруги напрямую зависят от настроения друг друга, чувствуют изменения,
происходящие с личностью близкого человека. Поэтому, все-таки стоит
начать изменяться самому в лучшую сторону. Супруг(а) обязательно
«заразится» Вашим позитивом, стремлением, возможно это даже станет
одной из любимых тем, обсуждаемых на досуге. Всегда приятно будет
наблюдать, как меняетесь Вы и Ваш любимый человек в лучшую сторону.
Так позвольте себе это!
86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Основным признаком позитивного мышления являются позитивные
установки в анализе ситуации, в планировании предстоящих действий, в
осмыслении семейной жизни, когда мыслительная работа по интерпретации
того или иного события приводит к положительной эмоции или к изменению
знака эмоции – с отрицательного на положительный.
Социально-психологический
климат
семьи
отражает
степень
удовлетворенности супругов основными аспектами жизнедеятельности
семьи, общим тоном и стилем отношений, т.е. совпадением социальных
позиций
и
психологических
процессов
и
свойств.
Составляющей
психологического климата является умение и желание понимать друг друга,
удовлетворять потребности в равенстве, подтверждать представления друг
друга о семейных ролях.
Мы выяснили, что позитивное мышление мужчин и женщин имеет
свои особенности: женам свойственно связывание позитивных ситуаций со
всеми случаями их жизни, они принимают успех и хорошие отношения с
окружающими как личное достижение, мужья же, напротив, склонны
преувеличивать ситуации, негативной направленности, обобщая их и
относиться более конкретно к позитивным случаям, порой принимая успех
как случайное стечение обстоятельств. Супруги со стажем семейной жизни
выше десяти лет более часто проявляют позитивное мышление и
безоценочное отношение к окружающим, что связано с приобретением
жизненного
опыта,
опыта
семейной
жизни,
постоянства
взглядов,
устойчивости сложившегося мнения о себе и окружающем мире, а так же с
законом гомеостаза, который функционирует в любой семейной системе.
Супруги со стажем семейной жизни от трех до десяти лет, часто сталкиваясь
с трудностями, воспринимают проблемы более широко, а позитивным
случаям приписывают разовый и случайный характер.
87
Психологический климат семьи
так же имеет свои особенности у
мужчин и женщин, так мужчины отличаются поощрением независимости,
контролированием порядка и высокой принадлежностью к семье. Женщинам
наиболее
свойственна
активность
в
социальной,
культурной
сфере,
поддержание нравственных ценностей и положения в обществе. Жены, в
отличие от мужей чаще проявляют открытое выражение гнева и эмоций, а
так же организуют порядок в семье. Психологический климат семьи имеет
свои особенности в зависимости от стажа супружеской жизни. Так,
«сплоченность» наиболее выражена у семей со стажем до трех и выше десяти
лет супружеской жизни. Мужья, имеющие большой стаж супружеской жизни
отличаются большей принадлежностью к семье и экспрессивностью. Это
может быть связано с пониманием, что именно в семье можно получить и
реализовать поддержку, любовь близких, испытать радость бытия. С
увеличением стажа семейной жизни, мужчины действуют более открыто и
способны больше выражать свои чувства. Супруги со средним стажем
супружеской жизни отличаются большей выраженностью конфликтности,
открытого проявления гнева, что говорит о наличии кризиса в семейной
системе. Активный отдых, активность в социальной, политической,
культурной деятельности у мужчин и женщин со стажем от трех до десяти
лет супружества «западает», что может быть связано с приоритетами семьи
на ценности материального обеспечения семьи, рождения и воспитание
маленьких детей. С взрослением детей, для супругов со стажем выше десяти
лет супружеской жизни спорт, культурная, и политическая сфера вновь
становится актуальной и значимой.
Супруги со стажем семейной жизни до трех лет и со стажем выше
десяти лет супружества проявили «значительную» и «практически полную
удовлетворенность» в браке. Молодые супруги еще не обременены
большими
трудностями,
имеют
свободное
время
для
реализации
внесемейных целей, высоко ценят близость и значимость партнера по браку.
Супруги с большим стажем семейной жизни через большинство трудностей
88
уже прошли и ценят полученный опыт. Супруги со стажем от трех до десяти
лет семейной жизни имеют множество претензий друг к другу и разногласий
по поводу воспитания детей, ведения хозяйства и других семейных забот.
При исследовании «семенной сплоченности и адаптации» были
выявлены различия между мужьями и женами. Для мужчин наиболее
характерным оказалось быть главой семьи, создавать правила в семье. Для
женщин характерной была ответственность за порядок в семейной системе и
распределение ролей в семье. «Сплоченность» наиболее выражена у семей со
стажем до трех и выше десяти лет супружеской жизни: супруги стараются
вместе проводить время в праздничные и выходные дни, с учетом интересов
других членов семьи, контролируют семейную систему, чтут семейные
правила и традиции, позволяя некоторым из них периодически изменяться.
Для супругов со стажем выше десяти лет семейной жизни наиболее
характерно обращение друг к другу за помощью и осознание того что
супруги являются самыми близкими членами семьи, одобрительное
отношение к друзьям других членов семьи, принятие во внимание мнение
партнера каких-либо решениях в семейных вопросах. Супруги с большим
стажем семейной жизни наиболее эмоционально объединены, привязаны
друг к другу и ведут себя более согласованно.
В процессе нашего исследования были выявлены корреляционные
связи между показателями позитивного мышления супругов и социальнопсихологического
климата
семьи.
Мы
обнаружили
42
значимых
корреляционных связей, из них 38 положительных (прямых) и 4
отрицательных (обратных). Результаты корреляционного анализа позволили
нам утверждать что, восприятие любых событий в позитивном ключе у жены
значимо связано с пониманием целостности семьи и удовлетворенностью
отношениями с супругом, желанием женщины быть культурно и социально
значимой. Связывая позитивные ситуации со всеми случаями своей жизни,
женщина так же применяет их в семье, что позитивно связано с семейной
сплоченностью супруга. Ситуации неудач в супружестве могут проявляться в
89
частности в кризисах семьи, и то, как в сложившейся ситуации жена
проявляет оптимизм, будет в итоге определять женскую сплоченность.
Позитивное восприятие событий мужчин связано с их пониманием ценности
и целостности семьи, а так же повышает женскую сплоченность. Принятие
партнера таким, какой он есть будет надежно укреплять мужскую
сплоченность в браке и удовлетворенность супружескими отношениями не
только мужей, но и жен.
Множественный регрессионный анализ показал 23 регрессионные
модели
(по
количеству
зависимых
переменных
социально
-
психологического климата мужчин и женщин). Такой результат говорит нам
о том, что восприятие любых событий в позитивном ключе, умение
рассматривать негативные события в конкретной жизненной ситуации,
восприятие успеха как частого проявления в своей жизни у супругов будет
положительно влиять на совместное времяпрепровождение, совместный
отдых, проведение досугов и праздников в кругу семьи. Открытое выражение
гнева жен будет зависеть от того насколько контролируемы ею ситуации, а
так же от того насколько ее супруг приписывает своим неудачам временный
характер. От того как супруги воспринимают свои победы: приписывают ли
они им случайный и временный характер или считают личным достижением,
будет зависеть то, насколько супруги поощряют самоутверждение и
самостоятельность в принятии решений других членов семьи. Безоценочное
позитивное восприятие брачного партнера в общении оказывает влияние на
конструктивное использование мужьями дисциплины в семье, распределение
ролей женами, а так же на удовлетворенность браком обоих супругов.
Результаты нашего исследования и статистическая обработка данных
позволили нам подтвердить гипотезу о том, что позитивное мышление
супругов может оказывать влияние на формирование благоприятного
социально-психологического климата семьи, а именно: чем чаще супруги
будут воспринимать происходящие с ними жизненные события в позитивном
ключе, приписывать неудачам временный характер, уметь отдаляться от
90
чрезмерного обобщения и рассматривать негативные события в отдельной
жизненной ситуации, а так же объективно воспринимать друг друга, тем
гармоничнее
будет
социально
-
психологический
климат
семьи
(удовлетворенность браком, сплоченность, эмоциональная связь, желание
супругов развиваться социально, культурно и интеллектуально), и наоборот,
чем менее развито позитивное мышление у супругов, тем менее гармоничны
будут супружеские отношения.
Наше исследование требует дополнительной проверки на большей по
объему выборке испытуемых c подключением дополнительных показателей
таких, количество детей в семье, тип семьи, возраст родителей, их ценности,
личностные особенности, этно-культурная принадлежность и т.д.
На
основе
рекомендации
проведенного
супругам
по
исследования
развитию
были
позитивного
разработаны
мышления.
Следовательно, в ходе исследования были выполнены все намеченные
задачи, цель достигнута, гипотеза подтверждена.
91
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХи
оИСТОЧНИКОВ
ен
м
1.
Алешина, Ю.Е. Удовлетворенность браком б
ти межличностное
асн
езоп
восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни
Ю.Е.Алешина / Автореф.дис - М.: МГУ. - 2005. – 263 с.
2.
Алешина, Ю.Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы /
Ю.Е. Алешина // Вестник Московского университета. Психология. Сер.14. 2007. - № 2. - С.60-72.
3.
Андреева,
Г.М.
Общение
и
оптимизация
совместной
деятельности. / Г.М. Андреева.– М.: МГУ. - 1987. – 302 с.
4.
Аракелян,
К.Н.
Внутрисемейные
факторы
виктимизации
личности / К.Н Аракелян, А.В. Шаболтас // Вестник Южно-Уральского
государственного университета. Серия: Психология. – 2015. - № 1. – С. 50 –
55.
5.
Баз, Л.Л. Способ оценки взаимодействия в диаде: На примере
решения супругами совместной задачи / Л.Л. Баз // Психологический журнал.
– 2004. - № 4. - С.109-117.
6.
Баландина,
Л.Л.
Удовлетворенность
браком
в
системе
родительско-детских и супружеских отношений / Л.Л. Баландина // Вестник
Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета.
Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2014. - № 1. – С. 125
– 136.
7.
Белоус, Е.В. Взаимосвязь удовлетворенности браком с факторами
совместимости супругов / Е.В. Белоус // Вестник Самарской гуманитарной
академии. Серия: Психология. – 2011. – № 1. – С. 94 – 103.
8.
Бонивелл, И. Ключи к благополучию: Что может позитивная
психология / И. Бонивелл.- М.: Время. - 2009. – 338 с.
9.
Вагапова, А.Р Семейная идентичность супругов и их оценка
степени удовлетворенности браком /. А.Р Вагапова, С.А. Перова // Известия
Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования.
92
Психология развития. – 2015. - № 1. – С. 72 – 76.
10.
Валдин, В. Гармония брака. / В. Валдин. - Минск. - 2007. - 126 с.
11.
Витек, К. Проблемы супружеского благополучия./ К. Витек- М.:
Педагогика. - 2008. - 144 с.
12.
Волкова, А.Н. Социально-психологические факторы семейной
совместимости / А.Н.Волкова: Автореф. дисс. - Л.: ЛГУ. - 1987. - 19 с.
13.
Вольтер, Избранные сочинения / Вольтер - М.: Рипол Классик. -
1997. - 848с
14.
Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л.С. Выготский.– 5-е изд.,
исп. – М.: Лабиринт. - 1999. – 351 с.
15.
Гасанова, Д. И. Саногенное мышление в структуре личности /
Д.И. Гасанова // Известия Дагестанского государственного педагогического
университета. Психолого-педагогические науки. – 2013. - № 3. – С. 12 – 17.
16.
Гордеева, Т. О. Диагностика оптимизма как стиля объяснения
успехов и неудач: опросник СТОУН. М. / Т. О Гордеева, Е. Н Осин, В. Ю
Шевяхова.- М.:Смысл, 2009. – 451 с.
17.
Гордеева, Т.О. Психология мотивации достижения / Т.О.
Гордеева.- М.: Смысл, Академия, 2006. – 336 с.
18.
Добрынина, О.А. Проблемы формирования благоприятного
социально-психологического
климата
семьи
/
О.А
Добрынина
–
Новокузнецк, Ново - 2006. – 380 с.
19.
Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин - СПб: Питер. - 2001.
- 752с.
20.
Кашапова, А.А. Удовлетворенность браком молодых супругов /
А.А. Кашапова // Международный журнал экспериментального образования–
2014. - № 6. – С. 87 – 88.
21.
Кесельман, Л.Е. Межгенерационный сдвиг индивидуального
оптимизма/пессимизма
Кесельман,
М.Г
в
современном
Мацкевич
//
Журнал
антропологии. - 2007. - № 2. - С. 12-19.
российском
социологии
обществе.
и
Л.Е.
социальной
93
Кехо Дж. Подсознание может все! / Дж. Кехо - Минск: Попурри. -
22.
2012. - 224с.
Киреева,
23.
М.В.
Проблема
позитивного
мышления
в
отечественной и зарубежной психологии [ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС] /
Киреева М.В., Грибанова О.Н.// Науковедение: электрон. науч. журн. - 2014. №4. – Режим доступа - http://www.naukovedenie.ru/pdf/2014/4/414.pdf
Колмогорова,
24.
Л.
С.,
Позитивное
отечественных и зарубежных исследований
Лычева
//
Вестник
Барнаульского
мышление
в
свете
/ Л.С. Колмогорова, М. В.
государственного
педагогического
университетата, серия «Психолого-педагогические науки» - Барнаул. 2006. № 6. - С. 4-10.
25.
субъекта:
Крюкова, Т.Л. Оптимизм / пессимизм в совладающем поведении
межпоколенческий
аспект
[Текст]/
Т.Л.
Крюкова
//Психологическое исследование: теория, методология, практика: материалы
II Сибирского психологического форума, Томск, 30 нояб. - 1дек. 2007 г.:
ТГУ, – Томск, 2007. - С. 236 – 242
26.
Леонтьев, А. А. Предисловие. Философия психологии: Из
научного наследия / А.А.Леонтьев – М. : Изд-во МГУ. - 1994. – 285 с.
27.
Леонтьев, Д.А. Позитивная психология – повестка дня нового
столетия / Д.А. Леонтьев // Журнал Высшей школы экономики Т.9 №4 2012.
с.36 - 58
28.
Лобсанг Рампа Т. За пределами 1/10 /. Лобсанг Рампа – Киев:
«София». - 2004. – 192 с.
29.
Мещеряков, Б. Г. Большой психологический словарь / Б.Г.
Мещеряков – М.: Прайм-Еврознак. - 2003. – 672 с.
30.
Митрикас, А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы
ценностного выбора в странах Европы / А.А. Митрикас –М.: СОЦИС. - 2004.
- № 5. - С. 65-73.
31.
Муздыбаев,
К.
социолого-психологического
Оптимизм
и
пессимизм
исследования)
/
К.
личности
(опыт
Муздыбаев
//
94
Психологический журнал. - 2003. - № 12.- С. 87-96.
32.
Наследов,
А.Д.
Математические
методы
психологических
исследований. Анализ и интерпретация данных: учебное пособие / А.Д.
Наследов. – СПб.: Речь, 2004. – 392 с.
33.
Обозов,
Н.Н.
Психологические
факторы
регуляции
межличностных отношений в семье / Н.Н. Обозов, Е. Ю Тимошенко //
Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия социология. - 2008. - №
3. - С.6-21.
34.
Олифирович, Н.И. Психология семейных кризисов / Н.И
Олифирович, Т.А Зинкевич-Куземкин, Т.Ф Велента – СПб.:Речь, 2007. –
360с.
35.
Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности / Ю. М. Орлов –
М.: Просвещение. - 1991. – 287 с.
36.
Орлов, Ю.М. Саногенное мышление / Ю.М. Орлов - М.:
Просвещение. - 2000. – 231 с.
37.
Панкратов,
В.
Н.
Психотехнология
управления
собой
(практическое руководство) / В.Н. Панкратов – М.: ТЦ «Сфера». - 1998. – 128
с.
38.
Парыгин, Б.Д. Социально-психологический климат коллектива:
пути и методы изучения / Б.Д. Парыгин - М.: - 1988 - 407с.
39.
Перова,
Е.
А.
Оптимизм
как
одна
из
составляющих
субъективного благополучия / Е. А. Перова, С. Н Ениколопов // Вопросы
психологии. - 2009. - № 1. - C. 51-57.
40.
Прохорова, О.Г. Любовь, брак, семья: жизнь без ошибок / О.Г.
Прохорова - СПб.: КАРО. - 2008. – 336 с.
41.
Ромах, О. В. Позитивное мышление в интеллектуально-
культурологическом аспекте / О.В. Ромах, М. В. Лапухина // Аналитика
культурологии –М.: 2004. - № 1. – С. 21 – 23.
42.
Рубинштейн,
С.
Л.
Основы
Рубинштейн– СПб. : Питер. - 2006. – 713 с.
общей
психологии
/
С.Л.
95
43.
Рудина, Л.М. Формирование конструктивного мышления как
повышение адаптивности индивида в современном мире / Л.М. Рудина - М.:
МосГУ, - 2013. – 89 с.
44.
Свеницкий, А.Л. Краткий психологический словарь / А.Л.
Свеницкий . – Ростов н/д: «Феникс». - 1998. – 512 с.
45.
Селигман, М. Как научиться оптимизму. Советы на каждый день
/ М. Селигман- М.: Вече. - 2000. - 432с.
46.
Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на
счастье и смысл жизни / М. Селигман - М.: София. - 2006. - 368с.
47.
Семенов,
И.
Тенденции
психологии
развития
мышления,
рефлексии / И. Семенов – М. : Воронеж: МОДЭК. - 2000. – 64 с.
48.
Смирнова,
И.Е.
Социально-психологический
климат
и
эмоциональное выгорание / И.Е. Смирнова // Армия и общество. – 2013. - №
5. – С. 1 – 5.
49.
Сысенко,
В.А.
Психодиагностика
супружеских
взаимоотношений: Научно-методическое пособие в помощь работникам
социальных служб / В. А Сысенко. - М.: НИИ семьи. - 1998 - 487с.
50.
Сысенко, В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и
условия / В.А. Сысенко - М.: - 2001. - 210 с.
51.
Сычев, О.А. Психология оптимизма / О.А. Сычев - Бийск: БПГУ
им. В.М. Шукшина. - 2008. – 69 с.
52.
Терехин, В.А. Психологические аспекты качества семейно-
брачных отношений / В.А. Терехин // РЭГ. - 2000. - № 12. – С. 33 – 35.
53.
Трапезникова, Т.М. Определение согласованности семейных
ценностей и ролевых установок в супружеской паре / Т.М. Трапезникова //
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. - СПб.:
Питер. - 2000. - С. 486 - 497.
54.
Федотова, Н.Ф. Ролевые ожидания мужа и жены, их регулятивное
воздействие на развитие супружеских отношений / Н.Ф. Федотова // Семья и
личность
(психолого-педагогические,
социальные
и
психологические
96
проблемы): Тезисы докладов всесоюзной конф.; г. Гродно. - М.: - 1991. С.100 - 104.
55.
Хайдеггер, М. Время и бытие / М. Хайдеггер - М.: Республика. -
1993. - 440с.
56.
Харчев, А.Г. Современная семья и её проблемы / А.Г. Харчев - М.
- 2009. - 217 с.
57.
Шааб, К. С. Позитивное мышление как условие долголетия / К.С.
Шааб // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. –
2016. - № 6. – С. 23 – 25.
58.
Шилова,
Л.С.
Характер
проведения
семейного
досуга
и
удовлетворенность браком / Л.С. Шилова – М.:Речь - 2008. - С.129 - 135.
59.
Шнейдер, Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. -
М.: Апрель Пресс, «ЭКСМО – Пресс». - 2000. – 267 с.
60.
Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи. - СПб.:
Питер. - 2001. - 656 с.
61.
- 192 с.
Эйдемиллер, Э.Г. Семейная психотерапия. - Л.: Медицина. - 1990.
97
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Диагностические методики в порядке их предъявления
1. Опросник СТОУН-В (Т.О. Гордеева, Е.Н. Осин, Ю.В. Шевяхова)
Предназначен взаи
ядля диагностики атрибутивного ом
н
м
ат птимизма личности, авторпонимаемого
кли
как б
еспособность оптимистично сем
ольш
оценивать (объяснять вен
ьи
осущ
тебе) причины н
остьрп
лежазличных событий, и
ад
и
е
ы
ран
зб
как негативного, ваш
так и позитивного п
м
и
характера.
твн
ози
Методика предполагает следующие показатели:
«Стабильность», характеризует постоянство и неизменность причины.
«Контролируемость», характеризует меру управляемости воспринимаемой
причины.
«Глобальность» - пространственная характеристика, позволяющая описать
универсальность или конкретность причинных объяснений, склонность к чрезмерным
обобщениям или, напротив, конкретному рассмотрению отдельно взятых ситуаций.
«Оптимизм в ситуации успеха» - объяснение позитивных событий внутренними и
стабильными причинами.
«Оптимизм в ситуации неудач» - объяснение негативных событий наличием
конкретной причины, указывает на более легкое переживание ситуации, и, напротив,
объяснение негативных событий внутренними, стабильными и глобальными причинами
надежно и значимо связано с показателями монополярной депрессии
«Оптимизм в межличностных» отношениях является надежным предиктором
супружеской удовлетворенности. Выражается в безоценочном принятии партнера по
взаимодействию. Также показывает качество и гармоничность детско-родительских
отношений.
«Оптимизм ситуации достижения» является показателем к способности повышать
свои способности и умения и поддерживать их на высоком уровне Испытуемому
предлагается представить себе каждую ситуацию и сформулировать причину, которая
привела к возникновению такой ситуации, записав ее вербальную формулировку. Затем
причину ситуации предлагается оценить по двум из трех параметров атрибутивного стиля
– постоянства (стабильности), широты (глобальности) и контролируемости (контроля).
В анкете своей
перечислены двадцать ход
ачетыре события-ситуации.
Инструкция: ответьте ш
ротуна вопросы о каждом б
и
аловсобытии следующим этомбразом: 1)
представьте кон
тесебе живо д
я наглядно каждое п
стви
ей
событие так, ц
и
ен
ротяж
как будто и
елью
огно происходит ьн
аем
зуч
еп
ы
ал рямо
ц
отри
сейчас, м
и
хд
об
е аже если д
н
кажется, что касю
н
остач
хяэта ситуация ан
и
щ
т е из вашей жизни; 2) подумайте, такойакова
м
кли
основная асп
ектыпричина произошедшей п
ситуации, если и
й
твн
ози
бы подобное произошло взаи
м
ен
зуч
осяь вами, и
м
напишите кли
атразвернутый ответ; 3) дляосн
м
ваидвух вопросов, еори
якт оторые следуют за п
есвашим ответом,
роц
карвеобведите кружочком ч
цифру от 1 до 6, которая б
еловскм
ракеобозначит ваш себ
яответ. Старайтесь и
ерж
ю
сод збегать
ан
средних оп
з тветов.
м
ти
СИТУАЦИИ
1. Вы получили прибавку к заработной плате.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я получил(а) прибавку к зарплате:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
2. Проект, за который Вы отвечали, провалился.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
98
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой проект провалился, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
3. Друг/подруга благодарит вас за поддержку в трудное для него/нее время.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой друг поблагодарил меня, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
4. Товарищи по работе не воспринимают ваши новые идеи.
«Это связано с тем, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой мои идеи не воспринимаются,связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
5. Поклонник (поклонница) приглашает Вас на свидание.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой Вас пригласили на свидание,связана:
Только с этой
конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
6. Вы выступаете с важным докладом, и аудитория реагирует на Ваше выступление
негативно.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я получил(а) негативную реакцию на свое выступление:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
7. Вы подарили другу/подруге подарок, который ему/ей необычайно понравился.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой другу понравился подарок, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
8. В течение некоторого времени Вы безуспешно пытались
найти работу.
«Это связано с тем, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я безуспешно пытался(лась) найти работу, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина: Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
9. Вы встречаете знакомого, который разговаривает с Вами враждебно.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
99
Причина, по которой знакомый разговаривает со мной
враждебно, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
10. Вы идете на свидание, и оно проходит неудачно.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой свидание прошло неудачно,
связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина: Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
11. Вы не можете сделать всю работу, которую должны были выполнить к
определенному сроку.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я не выполнил(а) работу:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
12. Вы претендуете на место/позицию, о котором давно мечтали (например, важная
работа, аспирантура и т.п.), и получаете его.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я получил(а) это место, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
13. Вы получили негативный отзыв от уважаемого коллеги.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я получил(а) негативный отзыв,
связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
14. Разговаривая по телефону с другом (подругой), вы поссорились.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой мы поссорились, связана:
Только с этой
конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
15. Вы заработали крупную сумму денег.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я заработал(а) много денег:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина: Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
16. Вы сдаете важный экзамен и проваливаетесь.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
100
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я провалился(лась) на экзамене, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
17. Вы встречаете друга/подругу, который(ая) делает вам комплимент по поводу
того, как Вы выглядите.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой друг (подруга) сделал(а) мне комплимент:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
18. Вы не получили ожидаемого повышения.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я не получил(а) ожидаемого повышения, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
19. Ваш друг давно не звонил Вам.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину).Причина, по которой друг давно мне не звонил, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина: Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
20. Вас сняли с важной должности.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой меня сняли с важной должности:
Больше никогда Будет существовать не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
21. Вы успешно сдали важный экзамен.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я успешно сдал(а) важный экзамен, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
22. Ваш сын (дочь) принес(ла) из школы неудовлетворительную оценку.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой мой сын (дочь) принес неудовлетворительную оценку:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
23. Вы получаете престижную награду.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой я получил(а) награду, связана:
Только с этой конкретной ситуацией 1 2 3 4 5 6 Со всеми ситуациями в моей жизни
Эта причина:
101
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
24. На вечеринке гости в один голос расхваливают блюдо, которое Вы приготовили
сами.
«Это произошло потому, что_____________________________________________
(укажите одну главную причину)
Причина, по которой гости расхваливают блюдо:
Больше никогда не возникнет 1 2 3 4 5 6 Будет существовать всегда
Эта причина:
Находится вне моего контроля 1 2 3 4 5 6 Полностью контролируема мной
КЛЮЧ К ОПРОСНИКУ СТОУН-В.
Перед началом обработки обратные пункты (помечены в таблице «обр.»)
инвертируются: восходящая шкала 1 2 3 4 5 6 переводится в нисходящую 6 5 4 3 2 1 по
формуле: Инвертированный Балл = 7 – Оригинальный Балл. Далее суммируются пункты
по каждому из параметров: стабильность (С), глобальность (Г), контроль (К). Общий
показатель оптимизма получается путем суммирования баллов по шкалам стабильности,
глобальности и контроля. Пункты суммируются также по типу ситуации: ситуации успеха
(У) и неудачи (Н), а также по сферам: сфера достижений (Д) и межличностная сфера (М).
№
№
Обрат.
утвержде
Параметр Ситуация Сфера
вопроса
пункты
ния
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
обр.
С
К
Г
С
Г
С
Г
С
Г
К
С
К
Г
К
Г
К
Г
С
Г
К
С
К
Г
К
Г
К
Г
С
С
К
Г
К
С
К
У
У
Н
Н
У
У
Н
Н
У
У
Н
Н
У
У
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
У
У
Н
Н
Н
Н
У
У
У
Н
Н
У
У
Д
Д
Д
Д
М
М
М
М
М
М
М
М
М
М
Д
М
М
М
М
Д
Д
Д
Д
М
М
М
М
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
102
18
19
20
21
22
23
24
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
обр.
обр.
обр.
обр.
Г
К
Г
К
С
К
Г
С
С
К
Г
К
С
К
Н
Н
Н
Н
Н
Н
У
У
Н
Н
У
У
У
У
Д
Д
М
М
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
Нормы по опроснику получены на выборке студентов 4–5 курсов различных
специальностей (N=279), средний возраст – 22 года, равное соотношение мужчин и
женщин.
Шкала
Среднее
Ст. откл.
Общий показатель оптимизма
211,1
21,19
Параметр стабильности
61,9
7,71
Параметр глобальности
72,8
9,76
Параметр контроля
76,5
11,92
Оптимизм в ситуациях успеха
92,7
12,94
Оптимизм в ситуациях неудачи
118,4
14,48
Оптимизм в ситуациях достижения
125,3
13,95
Оптимизм в межличностных ситуациях
85,9
10,39
2.
ОПРОСНИК ШСО (Р.Х. Мус, адаптация С.Ю.Куприянова).
Социально-психологический климат семьи – это те правила поведения, которые
сложились в семье и которые влияют на взаимоотношения в ней. Некоторые семейные
правила устанавливаются открыто, другие правила скрытые, они обычно выводятся из
повторяющихся ситуаций, которые происходят в семье. Скрытые правила очень сильны,
так как они устанавливаются негласно и создают ощущения загадочности.
Правила показывают, что в семье можно делать, а что нельзя, что считается хорошим и
плохим, т. е. они представляют собой элемент семейной идеологии, который и формирует
социальный климат семьи.
Назначение.
Шкала семейного окружения предназначена для оценки социально-психологического
климата в семьях всех типов.
В основе ШСО лежит оригинальная методика famil Environmental Skale (FES),
предложенная R.Н Moos в 1974 г. Основное внимание тут уделяется измерению и
описанию: А) отношений между членами семьи (показатели отношений), Б)
направлениями личностного роста, которым в семье придается особое значение
(показатели личностного роста), В) основной организационной структуре семьи
(показатели, управляющие семейной системой). В нашей стране методика адаптирована
С.Ю Куприяновым (1985).
Инструкция
В этом опроснике 90 утверждений. Вам предстоит решить, какие из этих утверждений
верны в отношении вашей семьи, какие верны. Делайте все пометки в бланке для ответов
(табл.). Если вы находите, что утверждение верно или в основном верно в отношении
103
вашей семьи, поставьте знак «х» в клеточке, обозначенной буквой «В» (верно). Если вы
считаете, что утверждение неверно или в основном неверно, поставьте знак «х» в
клеточке, обозначенной буквой «Н» (неверно).
Вам может показаться, что некоторые утверждения являются верными в отношении одних
членов семьи и неверными в отношении других. Если члены семьи разделяются по
данному утверждению на две равные половины, решите для себя, верно или неверно
утверждение описывает семью в целом.
Опросник
1.Члены нашей семьи оказывают реальную помощь и поддержку друг другу.
2.Члены нашей семьи часто скрывают свои чувства.
3.В нашей семье мы часто ссоримся
4.В нашей семье мы не очень часто делаем что-либо самостоятельно (отдельно от других
членов).
5.Мы считаем это важным – быть лучшим в любом деле, которое делаешь.
6.Мы часто говорим о политических и социальных проблема.
7.Мы проводим большую часть выходных дней и вечеров дома.
8. Члены нашей семьи довольно часто смотрят передачи на морально-нравственные темы.
9. Вся деятельность нашей семьи довольно тщательно планируется.
10. в нашей семье редко кто-то командует.
11. Мы часто дома «убиваем» время.
12. В своем доме мы говорим все, что хотим.
13. члены нашей семьи редко открыто сердятся.
14. В нашей семье очень поощряется независимость.
15. Жизненный успех (продвижение в жизни) очень важен в нашей семье.
16. Мы редко ходим на лекции, спектакли, концерты.
17. Друзья часто приходят к нам в гости.
18. Мы считаем, что семья не несет ответственности за своих членов.
19. Мы, как правило, очень опрятны и организованны.
20. Число правил, которым мы следуем в нашей семье, невелико.
21. Мы вкладываем много энергии в домашние дела.
22. трудно «разрядиться» дома, не расстроив кого-нибудь.
23. Члены нашей семьи могут настолько разозлиться, что швыряют вещи.
24. В нашей семье мы обдумываем свои дела в одиночку.
25. Для нас не очень важно, сколько зарабатывает человек.
26. В нашей семье считается очень важным узнавать о новых вещах, событиях, фактах.
27. Никто в нашей семье не занимается активно спортом, бегом трусцой, игрой в
бадминтон и т.д.
28.мы часто говорим на нравственные темы.
29. В нашем доме часто трудно бывает найти вещь, которая требуется в данный момент.
30. У нас есть один член семьи, который принимает большинство решений.
31. В нашей семье существует чувство единства.
32. Мы рассказываем друг другу о своих личных проблемах.
33. члены нашей семьи редко выходят из себя.
34. В нашей семье мы уходим и приходим, когда захотим.
35. в любом деле мы верим в соревнование, наш девиз «Пусть победит сильнейший».
36. Мы не очень интересуемся культурной жизнью.
37. Мы часто ходим в кино, театр, туристические походы, на спортивные мероприятия и т.
д.
38. высокая нравственность не является уделом нашей семьи.
39. Быть пунктуальным в нашей семье очень важно.
40. В нашем доме все делается по раз и навсегда заведенному порядку.
41. Мы редко вызываемся добровольно, когда что-то нужно сделать дома.
104
42. если нам хочется что-то сделать экспромтом, мы часто тут же собираемся и делаем
это.
43. Члены нашей семьи часто критикуют друг друга.
44. В нашей семье очень мало тайн.
45. Мы всегда стремимся делать дело так, чтобы в следующий раз получилось намного
лучше.
46. У нас редко бывают интеллектуальные дискуссии.
47. Все в нашей семье имеют одно или несколько хобби.
48. У членов семьи строгие понятия о том, что правильно и что неправильно.
49. В нашей семье все часто меняют мнение о домашних делах.
50. В нашей семье предается большое значение соблюдению правил.
51. Мы стараемся делать все во имя сплоченности нашей семьи.
52.Если у нас в семье начнешь жаловаться, кто-то обычно расстроится.
53. Члены нашей семьи иногда могут ударить друг друга.
54. Члены нашей семьи обычно полагаются сами на себя, если возникает какая-то
проблема.
55.Членов нашей семьи мало волнует продвижение по работе, школьные отметки и т.д.
56. Кто-то нашей семье играет на музыкальном инструменте.
57. Члены нашей семьи принимают мало участия в развлекательных мероприятиях.
58. Мы убеждены, что существуют некоторые вещи, которые надо принимать на веру.
59. Члены нашей семьи содержат свои комнаты в порядке.
60. в семейных решениях все имеют равное право голоса.
61. В нашей семье очень слабо развит дух коллективизма.
62. В нашей семье открыто обсуждаются денежные дела и оплата счетов.
63. Если в нашей семье возникают разногласия, мы изо всех сил стараемся «сгладить
углы» и сохранить мир.
64. Члены нашей семьи усиленно поощряют друг друга отстаивать свои права.
65. В нашей семье мы очень стремимся к успеху.
66. Члены семьи часто ходят в библиотеку.
67. Члены семьи иногда посещают курсы или берут уроки по своим интересам и
увлечениям (помимо школы).
68. В нашей семье у каждого свои понятия о том, что правильно и что неправильно.
69. Обязанности каждого в нашей семье четко определены.
70. В нашей семье мы можем делать, что хотим.
71. Мы редко по – настоящему ладим друг с другом.
72. В нашей семье мы обычно следим за тем, что говорим друг другу.
73. Члены семьи часто пытаются быть в чем-то выше или превзойти один другого.
74. В нашем доме трудно побыть одному, чтобы это кого-нибудь не обидело.
75. «Делу-время, потехе-час»- таково правило нашей семьи.
76. Смотреть телевизор в нашей семье важнее, чем читать.
77. Члены семьи часто выходят в свет.
78. Наша семья придерживается строгих моральных правил.
79. В нашей семье с деньгами обращаются не очень бережно.
80. В нашей семье царит правило: «Всяк сверчок знай свой шесток!»
81. В нашей семье всем уделяется достаточно много времени и внимания.
82. В нашей семье часто возникают спонтанные дискуссии (экспромты).
83.В нашей семье мы считаем, что повышением голоса ничего не добьешься.
84. В нашей семье не поощряется, чтобы каждый высказывался сам за себя.
85. Членов нашей семьи часто сравнивают с другими людьми в отношении того, как они
успевают на работе или в школе.
86. В нашей семье по-настоящему любят музыку, живопись, литературу.
87. Главная форма развлечения у нас - смотреть телевизор или слушать радио.
105
88 Члены нашей семьи верят в торжество справедливости.
89. В нашей семье посуда моется сразу после еды.
90. В нашей семье немногое проходит безнаказанно.
Интерпретация и обработка данных
ШСО включает десять шкал, каждая из которых представлена десятью пунктами,
имеющими отношение к характеристике семейного окружения. Краткое описание шкал.
А.Показатели отношений между членами семьи
1.
Сплоченность (С). В какой степени члены семьи заботятся друг о друге, помогают
друг другу; выраженность чувства принадлежности к семье.
2.
Экспрессивность (Э). В какой степени в семье разрешается открыто действовать и
выражать свои чувства.
3.
Конфликт (К-т). В какой степени открытое выражение гнева, агрессии и
конфликтных взаимоотношений в целом характерно для семьи.
Б. Показатели личностного роста
4. Независимость (Н). В какой степени члены семьи поощряются к самоутверждению,
независимости к самостоятельности в обдумывании проблем и принятии решений.
5. Ориентация на достижения (ОД). В какой степени разным видам деятельности (учебе,
работе и пр.) в семье придают характер достижения и соревнования.
6. Интеллектуально-культурная ориентация (ИКО). Степень активности членов семьи в
социальной, интеллектуальной, культурной и политической сферах деятельности.
7. Ориентация на активный отдых (ОАО). Насколько семье свойственны активный
отдых и спорт.
8. Морально-нравственные аспекты (МНА). Степень семейного уважения к этическим и
нравственным ценностям и положениям.
9. Организация (О). Насколько для семьи важны порядок и организованность
(структурирование семейной деятельности, финансовое планирование, ясность и
определенность семейных правил и обязанностей).
10. Контроль (К-л). Степень иерархичности семейной организации, ригидности семейных
правил и процедур, контроля членами семьи друг друга.
При обработке данных исследования для каждой шкалы высчитывается показатель,
который получают путем сложения учитываемых ответов по всем пунктам
соответствующей шкалы. Затем высчитываются средние показатели для всех членов
семьи и высчитывается семейный профиль, который сравнивается со средними
значениями нормативного профиля (табл.). Также может быть определен показатель
несовместимости семьи (ПНС), характеризующий выраженность диссонанса в восприятии
семейного климата членами семьи.
106
Бланк регистрации ответов ШСО
(знаком «х» помечены пункты, учитываемые при подсчете балов по соответствующим
шкалам)
В
х
х
х
х
х
х
х
х
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Н
х
х
В
х
х
х
х
х
х
х
№
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Н
х
х
х
В
х
х
х
х
№
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Н
х
х
х
х
х
х
В
х
х
х
х
х
х
х
№
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Н
х
х
х
В
х
х
х
х
х
№
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Н
х
х
х
х
х
В
х
х
х
х
х
х
х
№
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Н
х
х
х
В
х
х
х
х
х
х
х
х
№
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
Н
х
х
В
х
х
х
х
х
х
№
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
Н
х
х
х
х
В
х
х
х
х
х
х
х
№
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
Н
х
х
х
С
Э
К-Т
Н
ОД
средние значения FES (американские семьи)и ШСО (российские семьи)
Шкалы
США, n = 285
Россия, n -100
M
q
M
1
С
6,36
1,86
6,45
2
Э
5,43
1,49
6,18
3
К-Т
4,65
2,05
3,20
4
Н
6,67
1,23
4,35
5
ОД
5,64
1,66
5,46
6
ИКО
6,15
1,98
6,08
7
ОАО
6,19
1,66
4,37
8
МНА
4,55
2,15
5,72
9
О
5,27
2,03
5,13
10
К-Л
4,80
1,84
3,93
Примечание: n – количество испытуемых, M – среднее значение по
стандартное отклонение.
q
1,36
1,17
1,56
1,25
1,44
1,39
1,50
1,09
1,65
1,27
группе, q –
107
3. ТЕСТ-ОПРОСНИК УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ
(Авторы: В.В.Столин, Т.Л.Романова, Г.П.Бутенко)
Тест-опросник удовлетворенности браком предназначен для экспресс-диагностики
степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком, а также степени согласованиярассогласования удовлетворенности браком у той или иной социальной группы. Опросник
представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к
различным сферам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д.
Инструкция: «Внимательно читайте каждое утверждение и выбирайте один из
трех предлагаемых вариантов ответов. Старайтесь избегать промежуточных ответов типа
«трудно сказать», «затрудняюсь ответить» и т.д.
Вопросы теста:
1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно
теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:
а) верно,
б) не уверен,
в) неверно.
2. Ваши супружеские отношения приносят Вам:
а) скорее беспокойство и страдание,
б) затрудняюсь ответить,
в) скорее радость и удовлетворение.
3. Родственники и друзья оценивают Ваш брак:
а) как удавшийся,
б) нечто среднее,
в) как неудавшийся.
4. Если бы Вы могли, то:
а) Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга (Вашей супруги),
б) трудно сказать,
в) Вы бы не стали ничего менять.
5. Одна из проблем современного брака в том, что все "приедается", в том числе и
сексуальные отношения:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
6. Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и
знакомых, Вам кажется:
а) что Вы несчастнее других,
б) трудно сказать,
в) что Вы счастливее других.
7. Жизнь без семьи, без близкого человека — слишком дорогая цена за полную
самостоятельность:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
8. Вы считаете, что без Вас жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы
неполноценной:
а) да, считаю,
б) трудно сказать,
в) нет, не считаю.
9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно
брака:
а) верно,
108
б) трудно сказать,
в) неверно.
10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:
а) верно,
б) не могу сказать,
в) неверно.
11. Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог
бы стать:
а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга),
б) трудно сказать,
в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).
12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга), рядом с Вами:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его
достоинства.
а) верно,
б) затрудняюсь сказать,
в) неверно.
14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:
а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги),
б) трудно сказать,
в) скорее, в Вас самих.
15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:
а) усилились,
б) трудно сказать,
в) ослабли.
16. Брак притупляет творческие возможности человека:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
17. Можно сказать, что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые
компенсируют его недостатки:
а) согласен,
б) нечто среднее,
в) не согласен.
18. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной
поддержкой друг друга:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
19. Вам кажется, что Ваш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад,
неуместно шутит:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
20. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
21. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности,
109
которых Вы ожидали:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
22. Не правы те, кто считает, что именно в семье человек меньше всего может
рассчитывать на уважение:
а) согласен,
б) трудно сказать,
в) не согласен.
23. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
24. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого
момента:
а) верно,
б) трудно сказать,
в) неверно.
Обработка результатов
Если выбранный испытуемым вариант ответа совпадает с ключевым (эти ответы
приводятся ниже), то данный испытуемый получает 2 балла. Если он избрал
промежуточный вариант ответа (вариант «б») — 1 балл. За ответ, не совпадающий ни с
ключевым, ни с промежуточным, испытуемый получает 0 баллов. Далее подсчитывается
суммарный балл по всем ответам. Возможный диапазон тестового балла - от 0 до 48
баллов. Высокий балл говорит об удовлетворенности браком.
Ключ к методике: 1в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11в, 12а, 13в, 14в, 15а, 16в, 17а,
18в, 19в, 20в, 21в, 22а, 23а, 24в.
Интерпретация
0-16 баллов — полная неудовлетворенность;
17-22 балла — значительная неудовлетворенность;
23-26 баллов — скорее неудовлетворенность, чем удовлетворенность.
27-28 баллов — частичная удовлетворенность, частичная (примерно в равной степени)
неудовлетворенность.
29-32 балла — скорее удовлетворенность, чем неудовлетворенность.
33-38 баллов — значительная удовлетворенность.
39-48 баллов — практически полная удовлетворенность
4. Опросник семейной сплоченности и адаптации FACES-3
(Олсон Д.X., Портнер Дж., И.Лави).
Шкала семейной адаптации и сплоченности (FACES-3) представляет собой один из
наиболее известных стандартизированных опросников, предназначенных для оценки
семейной структуры. Авторами данного опросника являются Д. X. Олсон, Дж. Портнер и
И. Лави.
Описание методики
Методика состоит из списка утверждений (от 1 до 20). Задача испытуемого
заключается в том, чтобы дважды оценить каждое утверждение по степени его
выраженности, используя пятибалльную шкалу:
почти никогда — 1,
редко — 2,
время от времени — 3,
110
часто — 4,
почти всегда — 5.
В первом случае задача испытуемого оценить реальное семейное
функционирование, во втором — идеальное, то есть такое, каким хотелось бы его видеть.
Обработка и интерпретация результатов
1. Определение типа структуры семьи. При обработке подсчитывается количество
баллов, полученных при суммировании четных и нечетных утверждений. Количество
баллов, полученное при суммировании нечетных пунктов, определяет уровень семейной
сплоченности, четных — уровень семейной адаптации. Тип семейной системы
определяется двумя параметрами — суммарными оценками по шкалам сплоченности и
семейной адаптации в соответствии с нормами оценок, стандартизированных на
различных выборках (табл. 1).
2. Определение уровня удовлетворенности семейной жизнью. Разница между
идеальными и реальными оценками по двум шкалам (сплоченности и адаптации)
определяет степень удовлетворенности испытуемого семейной жизнью. В настоящее
время не существует никаких эмпирических норм для определения оценки расхождения
идеального и осознаваемого. Высокая оценка расхождения указывает на низкую
семейную удовлетворенность. Расхождение должно быть рассчитано для каждого
индивидуума по сплоченности и адаптации, а общая опенка может быть получена в
результате сложения этих двух оценок. Обратная зависимость полученных результатов
является оценкой семейной удовлетворенности.
ФИО ________________________________________________________
Возраст ___________
Инструкция
Вариант А. Опишите Вашу реальную семью (супруги и дети). Прочитайте
следующие высказывания и оцените их с помощью представленной шкалы.
Вариант Б. Теперь оцените эти высказывания с точки зрения идеальной семьи, то
есть такой, о которой Вы мечтаете.
Утверждение
1. Члены нашей семьи
обращаются друг к другу за
помощью
2. При решении проблем
учитываются предложения
ребенка
3. Мы с одобрением относимся к
друзьям других членов семьи
4. При установлении правил
поведения учитывается мнение
ребенка
5. Нам нравится делать что-то
всей семьей
6. В нашей семье лидер (т. е.
главный человек) может
меняться)
7. Члены нашей семьи более
близки друг с другом, чем с
посторонними
8. Способы выполнения
1
почти
никогда
2
редко
3
время от
времени
4
часто
5
почти
всегда
111
различных дел в нашей семье
могут изменяться
9. Члены нашей семьи любят
проводить свободное время
вместе
10. Наказания обсуждаются
родителями вместе с детьми
11. Члены нашей семьи
чувствуют, что мы очень близкие
друг другу люди
12. В нашей семье дети могут
принимать самостоятельные
решения
13. Когда семья собирается кудато вместе, никто из нас этого не
пропускает
14. Правила в нашей семье могут
изменяться
15. Нам легко представить себе,
куда можно направиться всей
семьей.
16. Домашние обязанности могут
переходить от одного члена
семьи к другому
17. Мы советуемся друг с другом
при принятии решений.
18. Мы точно знаем,
кто у нас в семье самый главный.
19. Единство очень важно для
нашей семьи.
20. Мы всегда знаем, какие
обязанности в домашнем
хозяйстве закреплены за каждым
членом семьи
К расширенным возможностям методики следует отнести исследования
более частного уровня, а именно диагностических параметров шкал сплоченности и
адаптации.
112
Диагностические
параметры
Эмоциональная связь
Семейные границы
Принятие решений
Время
Друзья
Интересы и отдых
Лидерство
Контроль
Дисциплина
Роли
Правила
Оценка параметров шкалы FACES-3
№ утверждений
Шкала
1,11,19
5,7
17
9
3
13, 15
6,18
2, 12
4,10
8,16,20
14
Семейная сплоченность
Семейная адаптация
Нормы оценок и средние показатели для FACES-3
(Шкала семейной адаптации и сплоченности)
Основные
Группы семей
параметры
Зрелые супружеские
Семьи с подростками
Молодые
пары
супружеские пары
X
SD
X
SD
X
SD
Сплоченность
39,8
5,4
37,1
6,1
41,6
4,7
Адаптация
24,1
4,7
24,3
4,8
26,1
4,2
Сплоченность
ранг
%
ранг
%
ранг
%
Разобщенный
10-34
16,3
10-31
18,6
10-36
14,9
Разделенный
35-40
33,8
32-37
30,3
37-42
37,2
Связанный
41-45
36,3
38-43
36,4
43-46
34,9
Сцепленный
46-50
13,6
44-50
14,7
47-50
13,0
Адаптация
ранг
%
ранг
%
ранг
%
Ригидный
10-19
16,3
10-19
15,9
10-21
13,2
Структурный
20-24
38,3
20-24
37,3
22-26
38,8
Гибкий
25-28
29,4
25-29
32,9
27-30
32,0
Хаотичный
29-50
16,0
30-50
13,9
31-50
16,0
Примечание. X — средние показатели; SD — стандартные отклонения от средних.
113
Приложение 2
Сводные таблицы полученных данных
ж
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
м
ж
65
63
63
63
61
64
62
63
62
61
64
60
58
60
61
62
63
62
57
65
63
61
64
61
58
59
64
60
63
65
63
64
63
63
64
62
66
64
65
61
62
60
61
62
62
59
63
62
65
61
59
61
61
63
63
62
61
64
63
63
65
62
60
60
65
62
64
65
64
66
64
65
64
64
65
63
74
73
72
71
70
73
73
72
73
70
72
70
69
70
72
70
71
70
68
74
71
69
73
70
68
69
72
70
71
73
76
75
74
73
74
73
74
73
76
74
74
75
73
71
75
66
74
71
73
71
72
71
73
70
73
70
70
74
72
71
74
73
71
71
73
70
72
74
75
77
75
75
74
75
75
74
77
77
81
78
79
79
77
77
75
76
77
75
74
77
77
75
77
76
74
77
75
76
77
75
74
76
77
76
77
77
75
73
72
73
75
74
70
72
77
78
78
76
78
76
77
76
76
76
77
76
74
77
77
76
77
76
74
77
75
76
77
76
74
75
77
76
76
77
74
70
71
72
71
70
72
70
94
92
95
93
89
94
90
92
91
90
92
90
88
91
91
90
91
90
88
92
92
90
91
90
90
88
92
90
92
91
93
92
94
90
91
89
91
90
95
92
96
94
91
95
91
98
94
91
93
92
90
92
93
94
93
92
90
94
94
91
92
91
91
91
95
92
95
95
92
91
90
92
93
91
92
93
120
116
119
118
115
118
117
113
116
115
114
113
112
116
115
114
113
112
110
117
114
115
116
114
112
113
114
115
118
116
119
116
117
114
115
113
114
115
118
115
118
115
112
120
111
99
116
115
114
113
118
116
115
119
116
118
115
117
114
115
116
118
115
118
114
119
118
116
118
116
117
118
117
114
115
114
130
125
129
128
126
129
124
122
124
125
127
128
120
122
124
122
123
125
119
124
126
125
124
125
119
123
120
125
124
125
129
130
128
126
125
124
125
128
128
123
126
126
125
127
123
119
124
126
125
129
122
124
128
129
128
127
126
124
122
124
124
123
125
126
120
127
125
128
130
130
129
127
128
126
126
128
85
83
85
82
83
85
81
84
84
84
87
88
80
82
84
84
83
84
83
87
85
86
85
82
80
84
80
83
83
84
87
85
88
85
87
86
85
84
88
87
87
85
85
89
84
80
87
85
84
87
82
84
85
88
87
88
85
84
83
82
83
84
85
87
82
86
86
87
88
86
88
87
88
89
84
85
стаж
оптимизм в
межличнос
тных
ситуациях
м
Примечание:
Стаж семьи:
1-супруги со стажем до трех лет семейной жизни;
2- супруги со стажем от трех до десяти лет семейной жизни;
3-супруги со стажем от десяти лет и выше семейной жизни
оптимизм в
ситуации
достижени
я
оптимизм в
ситуации
неудач
ж
Контроль
м
Стабильно
сть
оптимизм в
ситуации
успеха
Глобальнос
ть
Таблица 1.
Данные исследования позитивного мышления супругов в семьях с разным
стажем супружеской жизни (ср.б.)
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
114
Стаж сем
м
ж
м ж
м
ж
м
ж
м
ж
7
6
7
6
5
7
5
8
6
4
7
4
3
8
6
4
7
4
3
8
6
4
7
4
3
3
6
7
6
7
9
7
9
7
9
7
9
7
9
7
5
4
4
5
4
4
4
0
3
2
1
2
2
0
3
2
1
2
2
0
3
2
1
2
2
2
2
1
3
2
5
3
5
3
5
7
5
8
5
3
6
5
7
4
5
4
8
5
4
5
3
1
4
5
4
5
3
1
4
5
4
5
3
1
4
2
3
4
3
4
5
2
5
2
5
8
5
7
5
2
6
5
4
4
5
6
4
4
4
4
3
2
2
4
4
4
3
2
2
4
4
4
3
2
2
3
4
3
4
3
6
7
6
7
6
7
6
7
6
7
5
4
5
4
3
3
4
4
6
5
5
3
2
4
6
5
5
3
2
4
6
5
5
3
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
6
6
6
7
5
6
7
6
5
5
6
4
4
6
5
5
6
4
4
6
5
5
6
4
4
3
5
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
3
4
5
4
3
4
5
4
4
4
2
4
5
4
4
4
2
4
5
4
4
4
2
4
3
4
4
3
5
4
5
4
5
4
5
4
5
4
6
7
5
5
6
6
6
5
6
6
6
6
5
5
6
6
6
6
5
5
6
6
6
6
5
6
6
5
5
6
1
5
8
5
1
5
7
5
8
5
3
5
3
5
4
4
4
5
4
4
5
5
5
5
4
4
5
5
5
5
4
4
5
5
5
5
5
4
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
3
4
4
4
3
4
5
5
4
3
3
4
5
5
4
3
3
4
5
5
4
3
3
4
4
3
4
4
1
5
4
5
1
5
4
5
4
5
6
7
7
6
6
7
6
6
5
5
5
2
3
6
5
5
5
2
3
6
5
5
5
2
3
2
6
6
7
6
6
6
6
6
5
6
6
8
6
6
5
3
4
4
5
3
4
3
3
2
4
3
2
3
3
2
4
3
2
3
3
2
4
3
2
3
3
6
5
4
8
8
8
5
4
6
4
4
8
5
6
7
5
8
7
5
5
8
7
5
8
6
6
8
7
5
8
6
6
8
7
5
8
6
6
4
6
7
6
5
5
7
5
7
5
7
5
7
5
7
3
3
2
4
4
3
4
7
4
3
4
4
5
7
4
3
4
4
5
7
4
3
4
4
5
6
5
4
5
4
4
4
4
2
4
4
4
2
4
2
2
2
3
1
4
4
4
6
5
4
5
5
6
6
5
4
5
5
6
6
5
4
5
5
6
7
5
6
4
5
4
8
4
3
4
8
4
3
4
3
7
6
8
7
7
7
8
3
5
4
4
5
5
3
5
4
4
5
5
3
5
4
4
5
5
3
4
4
4
4
7
6
7
6
7
6
7
6
7
6
4
5
5
4
4
5
4
5
6
2
3
2
7
5
6
2
3
2
7
5
6
2
3
2
7
2
4
4
4
4
4
5
4
5
4
5
4
5
4
5
6
4
6
5
5
6
4
6
7
4
6
4
7
6
7
4
6
4
7
6
7
4
6
4
7
4
5
6
5
6
6
7
6
7
6
7
6
7
6
7
6
4
6
6
5
6
4
7
6
5
7
4
6
7
6
5
7
4
6
7
6
5
7
4
6
5
5
6
5
6
4
7
4
7
4
7
4
7
4
7
7
6
5
6
5
5
6
2
5
4
2
2
3
2
5
4
2
2
3
2
5
4
2
2
3
2
3
4
3
4
6
3
6
3
6
3
6
3
6
3
организ
м ж м ж м ж м ж м ж
Конф
ликт
контроль
-культур
ориент
Ориент на
актив
отдых
моральнон
равств
Незави
симость
Ориент.
на
достижени
е
Интеллект
Экспресси
вность
Сплоченн
ость
Таблица 2.
Данные исследования психологического климата семьи в семьях с разным
стажем супружеской жизни (ср.б.)
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Примечание:стаж семьи:1-супруги со стажем до трех лет семейной жизни;2- супруги со стажем от трех до
десяти лет семейной жизни; 3-супруги со стажем от десяти лет и выше семейной жизни.
115
Таблица 3.
Данные исследования сплоченности и адаптации в семьях с разным стажем
супружеской жизни (ср.б.)
Роли
ж
м
ж
м
5
5
4
4
4
4
4
4
4
3
3
2
5
5
2
3
3
4
4
3
2
2
2
2
2
3
3
4
4
5
5
4
3
3
5
4
3
4
4
8 10
10 8
9 8
8 8
8 9
9 9
8 9
10 9
8 9
8 7
8 8
7 7
8 8
10 8
8 7
7 8
9 8
8 7
6 5
8 8
8 8
7 8
9 8
7 8
6 7
7 7
7 6
8 8
8 9
8 9
8 8
8 8
8 9
9 9
9 9
8 7
8 7
9 9
7 8
7
7
6
6
7
7
7
3
5
4
4
5
5
3
5
4
4
3
5
3
5
4
4
5
5
3
4
4
4
4
8
6
7
6
7
6
6
6
7
4
5
5
4
4
5
4
5
6
2
3
2
7
5
6
2
3
2
6
5
6
2
3
2
7
4
4
4
4
4
4
5
4
5
4
5
4
5
5
7
8
6
7
6
8
6
9
5
7
7
8
7
8
8
7
7
6
7
7
6
8
8
8
7
7
8
7
8
7
7
7
6
8
7
8
6
9
8
9
8
8
8
7
8
7
9
6
7
6
9
8
9
8
9
8
7
6
6
7
8
8
8
7
8
9
8
9
8
8
8
7
8
8
8
7
9
9
4
4
6
4
2
4
4
4
6
4
4
8
2
2
6
6
4
4
3
4
2
4
3
5
3
4
5
3
4
6
5
4
8
7
8
7
7
8
7
6
4
2
4
2
6
4
4
4
2
6
8
4
4
6
6
6
4
4
5
5
5
4
5
3
6
5
3
6
7
6
8
9
9
8
7
8
7
6
4
4
3
4
5
4
3
4
5
4
4
4
2
4
5
4
4
4
2
4
5
4
4
4
2
4
3
4
4
3
5
4
5
4
5
4
5
4
3
м
13
14
13
13
13
14
12
14
13
12
14
12
12
14
13
12
13
12
10
14
13
12
14
12
10
10
12
14
12
14
14
14
13
14
13
13
14
14
13
14
15
15
13
13
14
14
14
13
13
13
10
12
13
13
13
13
10
9
13
12
13
12
9
10
9
12
13
15
13
12
13
12
13
13
12
12
15
14
9
8
7
8
8
10
7
10
8
7
9
7
7
9
8
7
10
8
6
8
9
8
9
8
7
8
8
9
7
9
9
9
10
10
10
8
9
9
8
10
9
9
10
9
10
8
9
10
8
7
9
6
8
8
8
8
10
7
8
10
9
8
9
7
8
9
8
9
8
7
7
9
10
9
7
7
9
7
Время
ж
4
3
4
5
4
4
3
4
4
4
3
2
3
4
3
2
4
2
1
4
4
3
3
3
4
3
4
5
4
5
5
3
3
4
4
3
4
3
3
5
5
5
4
3
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
2
5
4
4
4
2
4
3
4
4
3
4
4
3
4
4
5
4
2
4
3
4
5
4
3
4
4
3
5
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
5
5
4
4
4
4
4
4
5
4
5
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
Примечание:
Стаж:
1-супруги со стажем до трех лет семейной жизни;
2- супруги со стажем от трех до десяти лет семейной жизни;
3-супруги со стажем от десяти лет и выше семейной жизни
Ста
ж
сем
жиз
Правила
Дисциплин
а
м
м
Контроль
Лидерство
ж
ж
Друзья
м
Принятие
решен.
ж
Семейн.
границы
м
Эмоцион.
связь
ж м ж м ж
м
5
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
3
4
2
3
2
3
4
4
4
4
3
4
5
5
4
4
5
4
4
4
4
Семейная адаптация
Инт. и
отдых
Семейная сплоченность
ж м
6
7
5
5
6
6
6
5
6
6
6
6
5
5
6
6
6
6
5
5
6
6
6
6
5
6
6
5
5
6
1
5
8
5
1
5
7
5
5
3
5
3
5
4
4
4
5
4
4
5
5
5
5
4
4
5
5
5
5
4
4
5
5
5
5
5
4
5
5
4
4
4
4
4
4
4
4
5
ж
1
5
5
3
4
4
4
3
4
5
5
4
3
3
4
5
5
4
3
3
4
5
5
4
3
3
4
4
3
4
4
2
5
4
5
4
5
4
5
3
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
116
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
28
30
28
30
30
30
28
32
33
29
29
19
26
29
25
37
38
29
36
29
30
29
27
32
35
30
15
29
37
31
28
42
33
37
28
23
40
33
37
37
43
38
40
39
4
3
4
3
4
4
4
3
4
5
4
4
2
2
4
2
5
5
4
5
4
4
4
3
4
5
4
1
4
5
4
3
6
5
5
3
2
6
5
5
5
6
5
6
6
30
27
40
30
29
30
33
34
37
35
31
23
27
23
30
24
40
36
31
42
29
37
32
34
29
41
35
16
34
40
38
30
32
37
37
32
29
40
45
41
40
45
37
40
46
значение
жены
значение
мужья
Стаж
супр.жизн
и
Таблица 4.
Данные исследования удовлетворенности браком (в ср.б.)
4
3
6
4
4
4
5
5
5
5
4
2
3
2
4
2
6
5
4
6
5
5
4
5
4
6
5
1
5
6
5
4
4
5
5
4
4
6
6
6
5
6
5
6
6
Примечание:тип семьи:1-супруги со стажем до трех лет семейной жизни;2- супруги со стажем от трех до
десяти лет семейной жизни;3-супруги со стажем от десяти лет и выше семейной жизни Тип семьи по
результатам тестирования:1-неблагополучная семья;2-скорее, неблагополучная семья;3-переходная;4-корее,
благополучная семья;5-благополучная;6-абсолютно, благополучная семья
117
Приложение 3
Результаты статистической обработки данных
Межличопт
Ж
межличоптМ
Оптситнеуд
Ж
Оптситнеуд
М
Опт
ситдостижЖ
контрЖ
Оптситдости
жМ
КонтрМ
Оптсит.успе
хЖ
глобЖ
0,169
0,565*
*
0,135
,149
0,14
,193
0,05
,235*
,136
,190
0,360*
0,242
,565**
,392*
удовлбр
ж
0,571*
*
0,282
0,171
,176
0,172
,392*
*
-0,108
,238
,183
,138
0,191
0,239
,374*
,425*
*
сплочМ
0,688*
*
0,251
0,780*
*
0,575*
*
0,019
,298*
0,063
0,079
0,039
0,079
0,164
,308*
0,501*
*
,274
сплочЖ
0,261
0,542*
*
0,567*
*
,486**
-0,027
0,202
-0,19
,210
0,289
,346*
0,663*
*
0,239
0,21
,215*
экспрес
М
0,16
0,023
0,208
0,278
0,626*
*
0,278
0,094
0,147
0,320
*
0,267
0,003
0,081
0,213
,230*
экспрес
Ж
0,124
0,08
0,101
0,104
-0,176
0,172
-0,123
,111
0,053
,023
0,199
0,145
-0,094
,292
конфлМ
-0,004
0,108
-0,011
0,114
-0,065
0,252
0,065
0,037
0,012
0,630*
*
-0,290
0,078
0,025
-0,218
конфлЖ
0,357
*
-0,235
-0,240
0,333*
0,185
-0,212
-0,185
0,413*
-0,172
-0,107
0,529*
*
0,148
0,211
-,007
незавМ
0,087
,197
0,045
,052
0,096
,102
0,119
0,198
0,143
0,281
0,151
0,05
0,211
,167
незавЖ
0,115
0,131
,020
0,171
0,221
0,274
-0,154
0,593*
*
0,176
,264
0,072
0,114
0,197
,107
оаоМ
-0,225
-0,029
0,172
,307*
-0,12
0,086
0,042
0,142
0,02
0,204
0,042
-0,016
-0,128
0,22
оаоЖ
0,208
,415**
0,094
0,26
-0,124
0,201
0,061
,449**
0,063
,421**
0,066
0,251
0,166
,543*
*
икоМ
0,209
0,144
0,502*
*
0,590*
*
-0,061
0,219
-0,047
0,256
-0,04
0,197
0,206
0,134
-0,078
0,247
икоЖ
,210
0,401*
0,117
0,373*
0,029
0,137
-0,001
,049
0,184
,106
0,247
0,073
,221
,141
мнаМ
-0,188
0,203
0,102
0,264
-0,095
,2 37
0,01
0,102
0,09
0,21
0,265
0,164
-0,003
0,275
мнаЖ
0,123
0,168
0,209
,255
0,091
0,022
-0,218
0,134
-0,055
,344*
0,184
0,008
0,106
0,273
оргМ
-0,072
0,061
0,159
0,087
,037
0,058
0,014
0,095
0,047
0,284
-0,134
0,224
0,083
0,27
оргЖ
-0,06
0,091
0,039
0,161
-0,26
,503*
*
-0,11
,466**
0,158
0,195
-0,102
0,2
-0,164
,212
эмсвм
0,227
0,195
0,657*
,179
-0,006
,117
0,026
,260
0,187
,315*
0,009
0,094
0,118
,355*
СтабЖ
удовлбр
м
стабМ
ГлобМ
Спирмен
Оптсит.успе
хМ
Таблица 5.
Корреляционная матрица исследуемых показателей позитивного
мышления супругов и социально-психологического климата семей с разным
стажем супружеской жизни (ср.б.)
118
*
эмсвж
,149
0,175
0,105
,378*
0,153
0,172
0,013
,301*
,319*
,231
0,479*
*
0,07
,235*
,581*
*
семгрм
0,078
0,216
0,09
0,076
0,035
0,137
0,126
0,092
0,008
,228
,252
,041
,256
,144
семгрж
0,165
,028
,181
0,202
,035
,141
,103
,289
,117
,358*
,031
,261
,193
,389*
пррешм
0,135
,109
-0,012
,144
0,147
,080
0,03
,231
0,271
0,211
0,278
,0125
0,275
,212
пррешж
0,166
-0,043
0,138
0,005
0,053
0,039
0,156
0,046
0,182
0,118
-0,071
0,072
0,241
0,176
времям
0,019
0,209
0,068
,143
0,23
0,154
-0,13
0,228
0,106
0,289
0,171
0,256
0,217
,242
времяж
0,197
0,147
0,081
0,037
0,09
0,049
0,131
0,217
0,14
0,086
0,051
0,013
0,06
0,06
друзм
0,062
-0,125
0,13
0,073
-0,045
0,103
0,112
0,156
0,12
0,145
-0,117
0,069
0,072
0,154
друзж
-0,001
,346*
0,098
0,036
0,121
0,007
0,132
0,136
0,154
0,019
0,211
0,205
0,161
0,198
интиом
0,253
0,26
-0,097
0,168
0,23
,290
0,225
0,279
0,053
0,282
0,06
0,018
0,129
,180
интиож
0,022
0,137
-0,042
0,179
0,074
0,145
0,481*
*
0,121
0,041
,310*
-0,023
0,202
0,052
,233
лидм
0,173
0,104
0,502*
*
0,591*
*
0,184
0,058
0,567*
*
0,245
0,175
0,188
0,025
0,221
0,234
0,241
лидж
0,052
0,198
-0,062
0,153
0,152
0,049
0,036
-0,107
0,063
-0,151
-0,019
0,103
0,074
0,034
контрм
0,29
0,072
-0,11
0,278
0,174
0,203
-0,049
,195
,212
,145
0,08
0,086
0,162
,097
контрж
0,161
0,184
0,014
,377*
0,134
0,177
0,073
0,077
0,004
0,058
0,231
0,046
0,052
0,169
дисм
0,225
0,171
0,129
0,144
0,097
0,164
0,136
0,098
0,172
0,135
0,036
0,175
0,064
0,201
дисж
0,018
0,135
0,169
0,203
0,055
0,006
,149
0,131
0,040
0,137
0,114
0,043
0,222
0,008
ролим
0,018
0,157
0,013
0,139
0,044
0,051
0,243
0,045
0,126
0,112
0,282
0,162
0,179
0,122
ролиж
0,03
0,032
0,28
0,167
,1 97
0,071
,157
0,102
0,033
-0,004
0,002
0,065
0,055
0,033
правила
м
0,155
0,138
0,162
0,126
0,005
0,116
0,131
0,004
0,009
0,071
0,012
0,078
-0,205
0,037
правила
ж
0,058
0,091
0,199
0,062
0,117
0,024
0,113
0,206
0,27
0,251
0,203
0,085
0,223
0,269
Примечание: *. Корреляция значима на уровне p ≤0.05 **. Корреляция значима на уровне p≤0.01
стабМ-стабильность мужчин; стабЖ-стабильность женщин;
глобМ-глобальность мужчин; глобЖ-глобальность женщин;
контрМ-контроль мужчин; контрЖ-контроль женщин;
Оптсит.успехМ- оптимизм ситуации успеха мужчин; Оптсит.успехЖ- оптимизм ситуации успеха женщин;
ОптситдостижМ -оптимизм ситуации достижения мужчин; ОптситдостижЖ- оптимизм ситуаци достижения
женщин;
ОптситнеудМ оптимизм ситуации неуспеха мужчин –ОптситнеудЖ- оптимизм ситуации неуспеха женщин;
межличоптМ- оптимизм в межличностных отношениях мужчин; - межличоптЖ оптимизм в межличностных
отношениях женщин;
удовлбр м-удовлетворенность браком мужчин; удовлбрж- удовлетворенность браком женщин
сплочм-сплоченность мужчин; сплочж-сплоченность женщин
экспрм-экспрессивность мужчин, экспрж-экспрессивность женщин
конфлм-конфликт мужчин; конфлж-конфликт женщин
незавм-независимость мужчин; незавж-независимость женщин
оаоМ-ориентация на активный отдых мжчин; оаоЖ-ориентация на активный отдыхженщин
119
икоМ- интеллектуально-культурная ориентация мужчин; икоЖ- интеллектуально-культурная ориентация
женщин
мнаМ- морально-нравственный аспект мужчин; мнаЖ- морально-нравственный аспект женщин
оргм-организация мужчин; оргж-организация женщин;
контрМ-контроль мужчин; контроль женщин;
эмсвМ-эмоциональная связь мужчин; эмоциональная связь женщин;
семгрм-семейные границы мужчин; семейные границы женщин;
пррешм-принятие решений мужчин; принятие решений женщин;
времям-время мужчин; времяж-время женщин;
друзм-друзья мужнин; друзж-друзья женщин;
интиом-интересы и отдых мужчин; интиож-интересы и отдых женщин;
лидм-лидерство мужчин; лидж- лидерство женщин;
дисм-дисциплина мужчин; дисж- дисциплина женщин;
ролим-роли мужчин; ролиж-роли женщин
правилам-правила мужчин; правила женщин
Результаты множественного регрессионного анализа по показателям
позитивного мышления супругов и социально-психологического климата
семьи (ср.б.)
Модэль
Нестандартизированные
Стандартизированные
коэффициенты
коэффициенты
В
Стандартная ошибка
Бэта
Зависимая переменная: сплочЖ
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
,147
,289
-,041
-,080
-,087
-,041
-,293
,387
,097
,291
,100
-,093
-,038
,111
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудМ
неудЖ
достижМ
достижЖ
межличМ
межличЖ
,214
-,014
,345
-,106
,120
-,178
,363
-,069
,034
-,018
-,204
,043
,349
-,037
стабМ
стабЖ
-,066
-,032
,191
,145
,194
,134
,141
,117
,161
,155
,145
,148
,101
,101
,111
,119
Зависимая переменная: сплочМ
,256
,205
,165
,227
,192
,163
,216
,216
,192
,120
,137
,128
,151
,150
Зависимая переменная: экспрМ
,285
,225
Т
Знач.
,311
-,066
-,083
-,176
-,187
-,097
-,500
,867
,145
,762
,290
-,245
-,081
,245
,769
2013
-,213
-,593
-,614
-,347
-1,818
2,671
,565
2,808
,988
-,916
-,345
,933
,450
,042
,833
,559
,545
,732
,082
,0,14
,565
,031
,333
,369
,733
,361
,246
-,013
,570
-,109
,141
-,233
,337
-,064
,041
-,020
-,324
,058
,628
-,041
,833
-,066
2,082
-,469
,626
-1,095
1,680
-,322
,176
-,150
-1,490
,337
2,558
-,245
,413
,948
,041
,644
,537
,285
,106
,751
,862
,882
,150
,739
,008
,809
-,118
-,051
-,230
-,141
,820
,889
120
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
,137
,198
,345
,045
,079
,116
-,300
-,033
,041
,039
-,003
-,198
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
-,152
-,150
,315
,313
-,032
-,093
,375
-,181
,051
-,090
-,261
-,125
-,153
,248
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
,007
-,025
-,014
-,080
-,087
-,041
-,293
,387
,097
-,045
,100
-,093
-,038
,111
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
,037
,135
-,041
-,080
-,087
-,041
,293
,387
,097
-,045
,100
-,093
,290
,235
,201
,372
,145
,555
,175
,091
,241
,115
,232
,184
,217
-,572
,101
-,098
,151
,101
,152
,087
,166
-,006
,178
-,372
Зависимая переменная: конфлМ
,227
-,225
,179
-,199
,131
,631
,160
,573
,169
-,049
,140
-,155
,145
,681
,185
-,237
,173
,080
,081
-,219
,141
-,800
,171
-,632
,133
-,224
,142
,383
Зависимая переменная: незавЖ
,111
,211
,051
-,066
,134
-,023
,134
-,176
,141
-,187
,117
-,097
,161
-,500
,155
,867
,145
,145
,068
-,157
,101
,290
,101
-,245
,111
-,081
,119
,245
Зависимая переменная: орнадостМ
,121
,511
,151
,255
,194
-,083
,134
-,176
,141
-,187
,117
-,097
,551
,761
,155
,867
,145
,145
,068
-,157
,101
,290
,101
-,245
,474
,984
2,551
,255
,329
,499
-1,384
-,328
,269
,255
-,019
-1,113
,640
,335
,003
,801
,745
,623
,180
,746
,790
,801
,985
,277
-,668
-,838
2,158
2,218
-,192
-,665
2,694
-,981
,295
-,117
-2,594
-1,594
-1,151
1,748
,511
,411
,842
,537
,850
,513
,113
,337
,771
,275
,016
,118
,262
,494
,769
-,232
-,223
-,593
-,614
-,347
-1,818
2,671
,565
-,669
,988
-,916
-,345
,933
,450
,819
,533
,559
,545
,732
,082
,0,14
,565
,510
,333
,369
,733
,361
,469
-,232
-,213
-,593
-,614
-,347
2,784
2,671
,565
-,669
,988
-,916
,150
,818
,833
,559
,545
,732
,010
,0,14
,565
,510
,333
,369
121
межличоптМ
межличоптЖ
-,038
,211
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
межличоптМ
межличоптЖ
,124
,235
,141
-,080
-,087
-,041
,087
,097
-,045
-,038
,111
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудМ
неудЖ
достижМ
достижЖ
межличМ
межличЖ
,214
-,014
,245
,206
,120
-,178
,363
-,069
,034
-,018
-,204
,043
,049
,037
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
-,066
-,032
,137
,198
,145
,045
,079
,116
,300
-,033
,241
,039
,003
-,198
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
-,044
-,077
,373
-,145
,143
-,143
-,211
,026
,163
,000
,111
,220
Зависимая переменная: икоМ
,191
,121
,502
,134
,141
,117
,105
,145
,068
,111
,119
Зависимая переменная: икоЖ
,256
,205
,165
,227
,192
,163
,216
,216
,192
,120
,137
,128
,151
,150
Зависимая переменная: оаоМ
,285
,225
,290
,201
,095
,175
,241
,232
,217
,101
,251
,152
,166
,178
Зависимая переменная оргЖ
,212
,167
,215
,149
,157
,130
,179
,172
,161
,075
-,081
,521
-,345
2,108
,733
,046
,567
,466
,471
-,176
-,187
-,097
,867
,145
-,157
-,081
,245
2,690
-,232
2,019
-,593
-,614
-,347
,671
,565
-,669
-,345
,933
,010
,213
,046
,559
,545
,732
,614
,565
,510
,733
,361
,246
,524
,270
,572
,141
-,233
,337
-,064
,041
-,020
-,324
,058
,028
-041
,833
2,080
12,082
2,078
,626
-1,095
1,680
-,322
,176
-,150
-1,490
,337
,558
-,245
,413
,049
,141
,043
,537
,285
,106
,751
,862
,882
,150
,739
,508
,809
-,118
-,051
,235
,372
,355
,091
,115
,184
,572
-,098
,692
,087
,006
-,372
-,230
-,141
,474
,984
1,551
,255
,329
,499
1,384
-,328
3,553
,255
,019
-1,113
,820
,889
,640
,335
,503
,801
,745
,623
,180
,746
,002
,801
,985
,277
-,092
-,142
,737
-,315
,302
-,336
-,353
,047
,359
,001
-,210
-,459
1,738
-,975
,913
-1,102
-1,181
,150
1,014
,002
,836
,650
,096
,340
,371
,282
,250
,882
,321
,998
122
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
,010
-,030
-,215
,164
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
межличоптМ
межличоптЖ
,045
,235
,387
-,080
-,087
,187
,097
-,045
-,038
,138
стабЖ
глобЖ
контрЖ
успехЖ
неудачаМ
оптдостижЖ
межличоптЖ
,073
,298
-,057
,411
,161
,000
-,001
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
,160
-,018
-,364
-,005
-,167
,049
-,036
,199
,095
-,023
,236
,291
-,001
,319
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
-,152
-,150
,215
,213
-,032
-,093
,315
-,181
,051
-,090
,161
-,089
,153
,148
стабМ
-,707
,112
,112
,123
,132
Зависимая переменная: ЭмсвМ
,141
,151
,194
,134
,141
,125
,145
,068
,111
,159
Зависимая переменная: ЭмсвЖ
,160
,131
,110
,142
,479
,135
,165
Зависимая переменная: семгрЖ
,204
,161
,207
,144
,151
,125
,172
,166
,155
,072
,108
,108
,119
,127
Зависимая переменная:лидМ
,227
,179
,231
,160
,169
,140
,132
,185
,173
,081
,120
,121
,143
,142
Зависимая переменная:удовлбрМ
,471
,030
-,078
-,442
,355
,093
-,267
-1,741
1,243
,927
,792
,095
,227
,157
066
,913
-,176
-,187
,267
,145
-,157
-,081
,792
,269
,232
2,764
-,593
-,614
1,671
,565
-,669
-,345
2,489
,750
,819
,010
,559
,545
,414
,565
,510
,733
,014
,088
,424
-,088
,496
,720
,001
-,001
,455
2,284
-,520
1,398
2,353
,003
-,005
,652
,030
,607
,507
,028
,998
,996
,309
-,030
-,668
-,009
-,327
,107
-,056
,340
,194
-,074
,625
,702
-,003
,641
,784
-,110
-1,759
-,033
-1,103
,391
-,208
1,203
,612
-,324
2,187
2,689
-,012
2,506
,441
,913
,092
,974
,282
,700
,837
,241
,547
,749
,039
,013
,990
,020
-,225
-,199
,302
,329
-,049
-,155
,681
-,237
,080
-,219
,327
-,164
-,224
,283
-,668
-,838
,931
1,329
-,192
-,665
2,694
-,981
,295
-1,117
1,338
-,734
1,151
1,148
,511
,411
,361
,197
,850
,513
,013
,337
,771
,275
,194
,471
,262
,294
-,542
-1,501
,147
123
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
1,304
,619
-1,084
-,083
-,623
-,579
,170
,777
-,115
,229
-,242
-,630
,373
стабМ
стабЖ
глобМ
глобЖ
контрМ
контрЖ
успехМ
успехЖ
неудачаМ
неудачаЖ
оптдостижМ
оптдостижЖ
межличоптМ
межличоптЖ
-,070
,404
,441
-,190
,204
,115
,084
-,029
-,280
-,006
-,230
,666
,284
,594
,372
,478
,332
,349
,289
,398
,382
,358
,167
,249
,250
,275
,294
Зависимая переменная: удовлбрЖ
,549
,433
,557
,387
,407
,337
,463
,445
,417
,195
,290
,291
,320
,342
,891
,450
-,866
-,065
-,539
-,358
,116
,630
-,145
,241
-,232
-,478
,298
3,505
1,294
-3,265
-,239
-2,152
-1,457
,445
2,172
-,689
,919
-,969
-2,295
1,269
,003
,209
,003
,813
,042
,159
,660
,040
,498
,368
,343
,031
,217
-,058
,298
,346
-,164
,172
644
,056
-,021
-,245
-,008
-,261
,687
,634
512
-,127
,932
,792
-,492
,502
2,145
,181
-,065
-,671
-,029
-,793
2,286
2,698
2,735
,900
,361
,436
,627
,621
,037
,858
,948
,509
,977
,436
,032
,013
,011
Примечание:
стабМ-стабильность мужчин; стабЖ-стабильность женщин;
глобМ-глобальность мужчин; глобЖ-глобальность женщин;
контрМ-контроль мужчин; контрЖ-контроль женщин;
Оптсит.успехМ- оптимизм ситуации успеха мужчин; Оптсит.успехЖ- оптимизм ситуации успеха женщин;
ОптситдостижМ -оптимизм ситуации достижения мужчин; ОптситдостижЖ- оптимизм ситуаци достижения
женщин;
ОптситнеудМ оптимизм ситуации неуспеха мужчин –ОптситнеудЖ- оптимизм ситуации неуспеха женщин;
межличоптМ- оптимизм в межличностных отношениях мужчин; - межличоптЖ оптимизм в межличностных
отношениях женщин;
удовлбр м-удовлетворенность браком мужчин; удовлбрж- удовлетворенность браком женщин
сплочм-сплоченность мужчин; сплочж-сплоченность женщин
экспрм-экспрессивность мужчин, экспрж-экспрессивность женщин
конфлм-конфликт мужчин; конфлж-конфликт женщин
незавм-независимость мужчин; незавж-независимость женщин
оаоМ-ориентация на активный отдых мжчин; оаоЖ-ориентация на активный отдыхженщин
икоМ- интеллектуально-культурная ориентация мужчин; икоЖ- интеллектуально-культурная ориентация
женщин
мнаМ- морально-нравственный аспект мужчин; мнаЖ- морально-нравственный аспект женщин
оргм-организация мужчин; оргж-организация женщин;
контрМ-контроль мужчин; контроль женщин;
эмсвМ-эмоциональная связь мужчин; эмоциональная связь женщин;
семгрм-семейные границы мужчин; семейные границы женщин;
пррешм-принятие решений мужчин; принятие решений женщин;
времям-время мужчин; времяж-время женщин;
друзм-друзья мужнин; друзж-друзья женщин;
интиом-интересы и отдых мужчин; интиож-интересы и отдых женщин;
лидм-лидерство мужчин; лидж- лидерство женщин;
дисм-дисциплина мужчин; дисж- дисциплина женщин;
ролим-роли мужчин; ролиж-роли женщин
правилам-правила мужчин; правила женщин
Отзывы:
Авторизуйтесь, чтобы оставить отзыв