Разработка и апробация курса "Этноботаника" в рамках летних школ

В связи с глобальной урбанизацией и сокращением численности, и исчезновением малых народов утрачивается накопленный за столетия опыт использования лекарственных растений. Этноботанические исследования позволяют зафиксировать народные знания о лечении растениями и переосмыслить их в научном ключе. В рамках летней школы Частного общеобразовательного учреждения общего и дополнительного образования «Лаборатория непрерывного математического образования» г. Санкт-Петербурга был разработан и апробирован авторский курс «Этноботаника». Программа курса составила 40 академических часов, включает 3 раздела с 3 модулями в каждом с иерархией образовательных целей по Б.С. Блуму. Каждый раздел соответствует определенному типу целей: понимание – классификация объектов этноботанических исследований, запоминание – соотношение оборудования с методами этноботанических исследований, применение – использование методов полевого сбора материала, анализ – анализ данных этноботанического исследования, создание – организация выступления по этноботаническому исследованию на конференции, оценивание – конструктивная критика проектов одноклассников. Курс основан на инновационных методах и технологиях современного образования (игровая обучающая система kahoot, google forms, mind map, модель Фрейера, методика «корнэрс»). При апробации курса в оздоровительном лагере «Ветразь» гор. Поставы (Беларусь) учащиеся 9 классов познакомились с базовыми терминами и принципами этноботаники, научились организовывать и проводить этноботанические исследования (интервьюировать сельских жителей, собирать и сушить гербарий, определять растения), подготовились к выступлению и защите этноботанических проектов на биологической конференции. Стендовые доклады по этноботаническим проектам учащихся заняли 1 и 2 места на внутри школьной биологической конференции. Работа проведена при поддержке Фонда президентских грантов (до-говор N 19-1-027499).