СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Целью исследования является выявление особенностей обучения немецкому языку как второму иностранному в средней школе. Теоретические исследование проводилось на основе анализа педагогической и методической литературы по исследуемой проблеме. Опытно-экспериментальное исследование осуществлялось путем проведения эксперимента в рамках урочной и внеурочной работы, анализа и обобщения полученных результатов. По результатам исследования выявлено, что преподавание немецкого языка как второго иностранного имеет свои особенности, которые необходимо учитывать при планировании урочной и внеурочной деятельности. Результаты исследования отражены в статьях «Основные принципы обучения немецкому языку как второму иностранному» и «Принципы внеурочной деятельности в практике преподавания второго иностранного языка», опубликованных в рамках студенческой научной конференции «Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области» 2020 и 2021 годов. Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в возможности применения результатов исследования в практической деятельности учителей образовательных учреждений при обучении немецкому языку как второму иностранному.