Доминирующие тенденции коммуникативного поведения студентов как представителей субкультуры

Исследовательская работа направлена на выявление, анализ и систематизацию лингвистических средств, отражающих доминирующие тенденции коммуникативного поведения студенческих субкультур США, Великобритании и России, что может способствовать созданию и укреплению собственных норм и правил общения как отражения своей индивидуальности и идентичности в контексте социализации в студенческой среде, и, как следствие, улучшить адаптацию студентов различной национальной принадлежности в едином образовательном пространстве. Работа выполнена в рамках таких наук как лингвокультурология, социолингвистика, психолингвистика и межкультурная коммуникация, и базируется на трудах Л.В. Городецкой, В.В. Красных, Л.В. Куликовой, Т.В. Лариной, А.Р. Лурия, И.А. Стернина, Т.Н. Ушаковой, Н.Б. Вахтина, В.И. Карасик и других ученых. Вербальная составляющая коммуникативного поведения студентов рассматривается с помощью лексико-грамматического, функционально-стилистического и семантического анализов на материале трех молодежных телесериалов на русском и английском языках.