Феномен видеоблогинга: способы и приёмы воздействия на аудиторию.

Кирилл Ивашин

Феномен видеоблогинга: способы и приёмы воздействия на аудиторию.

Современную аудиторию привлекают те средства массовой информации, которые активно используют визуальный контент. Визуальную информацию проще воспринимать и запоминать, а впоследствии воспроизводить. Вероятнее всего, именно с этим сегодня связан постоянно возрастающий интерес к относительно новому каналу коммуникации – видеоблогингу. Актуальность исследования заключается в том, что видеоблогинг - одно из самых популярных течений в интернете. Многие пользователи позиционируют себя как блогеры. Стремясь повысить популярность и узнаваемость (количество подписчиков, число просмотров), они создают мощные площадки для разработки совершенно нового продукта, в том числе журналистского. В данной работе мы постараемся определить черты видеоблога, его разновидности, его связь с журналистской профессией, а также выявить специфические черты блога как особого рода деятельности.

Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации

Дипломы

Вуз: Воронежский государственный университет (ВГУ)

ID: 5f3baae1cd3d3e0001bc7718

UUID: 09b58e20-c36a-0138-1c32-0242ac180006

Язык: Русский

Опубликовано: больше 3 лет назад

Просмотры: 2014

50.28

Кирилл Ивашин

Абаканский филиал Современной гуманитарной академии

Комментировать 1

Рецензировать 0

Скачать - 1,6 МБ

Поделиться работой

1 Оглавление Введение…………………………………………………………………....……...2 Глава 1. Видеоблогинг как феномен коммуникации………..………………….5 1.1 История возникновения и развития видеоблогинга……………..…………5 1.2 Разновидности видеоблогов…………………………………………..…….13 1.3 Видеоблогинг как средство формирования имиджа………………………27 Глава 2. Видеооблогинг и СМИ…………………………..…………………….32 2.1 Видеоблогинг как формат интернет-журналистики……………………....32 2.2 Интерактивность видеоблогов. Взаимодействие автора и аудитории...…37 2.3 Блогеры и журналисты: формы подачи информации………………..……50 Глава 3. Анализ популярных видеоблогов (на примере блогов Ники Туториал (NikkieTutorials) Джены Марбелс (Jenna Marbles), Ирины Шихман, Наталины Мюэй (Natalina Mua))………………………………………………………...….56 3.1 История создания и развития блога Джены Марблс (JennaMarbles)…......57 3.2 Анализ становления и развития блога Наталина Мюэй (Natalina MUA)...62 3.3 Анализ становления и развития блога Ники Туториал (NikkieTutorials)..68 3.4 Анализ становления и развития блога Ирины Шихман…………….…….71 3.5 Специфика российских и зарубежных блогов…………………….……….75 Заключение………………………………………...……………………………..80 Список литературы………………………………………………………………82

2 Введение Актуальность исследования заключается в том, что видеоблогинг одно из самых популярных течений в интернете. Многие пользователи позиционируют себя как блогеры. Стремясь повысить популярность и узнаваемость (количество подписчиков, число просмотров), они создают мощные площадки для разработки совершенно нового продукта, в том числе журналистского. В данной работе мы постараемся определить черты видеоблога, его разновидности, его связь с журналистской профессией, а также выявить специфические черты блога как особого рода деятельности. Новизна работы заключается в попытке разнопланового изучения феномена видеоблогинга как сравнительно нового и малоизученного явления, а также в исследовании интерактивных возможностей этой системы (авторзритель) на базе видеохостинга YouTube. Объектом нашего исследования является видеоблог как форма взаимодействия с интернет-аудиторией, а предметом изучения стал видеоконтент каналов популярных видеоблогеров за период с 2010 года по 2019 годы. Целью нашего исследования является изучение интерактивных ресурсов и возможностей набирающего популярность феномена – видеоблога, а также попытка создания собственной классификации видеоблогов. Для достижения поставленной цели мы определили ряд задач: 1) выявить критерии отбора материала для исследования; 2) изучить специфику традиционного жанра видеоблога – «личного дневника»; 3) изучить историю становления и развития видеоблогинга в России; 4) изучить историю становления и развития видеоблогинга за рубежом;

3 5) проанализировать рейтинг популярных видеоблогов в России и мире, а также рассмотреть их жанровые особенности; 6) проанализировать систему интерактивной связи блогов: внутренние технические особенности канала и контента (оформление и интерактивные графические элементы), а также способы внешнего взаимодействия со зрителями-пользователями; 7) рассмотреть классификацию современных видеоблогов. В процессе написания работы использовались методы – теоретический, сравнительный, анализ, синтез. Эмпирической базой исследования стали выпуски с 2010 по 2020 годы видеоблогов Ники Туториал (NikkieTutorials), Джены Марбелс (Jenna Marbles), Ирины Шихман, Наталины Мюэй (Natalina Mua). Теоретической базой исследования стали труды Текутьевой И. А., Шестериной А. М., Чулковой О.Р., Ипатьевой В.А и ряда других исследователей.1 Структура работы строится в соответствии с ходом выполнения задач, и состоит из введения, трех основных глав и заключения. Во введении определены задачи работы, указан объект, предмет исследования, а также цель, методы и новизна проекта. В первой главе «Жанрово-тематическая специфика видеоблогов» мы проанализируем видеоблог в формате «личного дневника», который стоит у истоков возникновения самого феномена, рассмотрим способы Текутьева, И. А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo-tematiches.. Шестерина А. М. Имидж телеведущего// Учебное пособие, Воронеж, 2019. С. 82 Видеоблог как новый инструмент информационной деятельности [Электронный ресурс] URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/292/Action292-.. Ипатьева В.А. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ВИДЕОБЛОГИНГА В РОССИИ // Студенческий: электрон. научн. журн. 2018. № 13(33). URL: https://sibac.info/journal/student/33/113475 1

4 самопрезентации видеоблогера в рамках общения со зрительской аудиторией. Мы также классифицируем наиболее распространенные жанры видеоблогов, руководствуясь их взаимосвязью с тремя литературными родами: эпосом, лирикой и драмой. Во второй главе «Изолированные интерактивные системы» мы рассмотрим интерактивные (оформительские и функциональные) элементы исследуемых нами видеоблогов и способы взаимодействия видеоблогера со зрителями в рамках своего блога, опираясь на уже упомянутые ранее медийные параметры блога как интернет-жанра. В третьей главе работы будет проведен анализ каналов популярных видеоблогеров: Ники Туториал (NikkieTutorials) Джены Марбелс Jenna Marbles, Ирины Шихман, Натали Мюэй (Natalina Mua), мы исследуем их историю успеха и взаимодействие с аудиторией. И попробуем ответить на вопрос: почему зарубежные блогеры популярнее русских?

5 Глава 1. Видеоблогинг как феномен коммуникации 1.1 История возникновения и развития видеоблогинга До сих пор общепризнанной трактовки понятия видеоблога не существует. Так И.А. Текутьева дает следующее определение видеоблогу: «это Интернет-явление, включающее в себя создание и выкладывание в сеть видеоматериалов на ту или иную тему в выбранном автором формате, соответствующем жанру»2. О.Р. Чулкова определяет понятие следующим образом: «видеоблогинг – это разновидность блога, где акцент делается на видеоинформацию»3. С точки зрения этимологии, видеоблог (videoblog), в переводе с английского «video web log» – «видео журнал в сети Интернет». А пользователи глобальной сети, регулярно выкладывающие персональный видеоконтент в общий доступ, называются «videoblogger» (video + web + logger) или, сокращенно, «vlogger». Проанализировав этимологию и имеющиеся определения, дадим собственное. Видеоблог – Интернет-явление, разновидность блога, основной целью которого является создание и регулярная публикация видеоконтента в определенном авторском формате. Официальной истории видеоблога как явления также пока не представлено. Тем не менее сегодня принято считать, что это явление зародилось в Америке. Первый видеоблогер – Адам Контрас. Второго января 2000 года он опубликовал видеозапись в своем текстовом блоге для того, чтобы поделиться с подписчиками информацией о путешествии в Лос-Анджелес. Что примечательно, Адам Контрас все еще продолжает вести видеоблог, что делает его блог самым продолжительным за всю небольшую историю существования видеоблогинга. Текутьева, И. А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo-tematicheskaya-klassifikatsiya-videobloginga 3 Чулкова О.Р. Видеоблог как новый инструмент информационной деятельности [Электронный ресурс] URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/292/Action292-116787.pdf 2

6 Развитие видеоблогинга как массового явления началось с появлением видеохостингов. В «Толковом словаре XXI века» под редакцией Г.Н. Скляревской это понятие определяется как «предоставление места на сервере для размещения видеофайлов». То есть это некая база для загрузки, хранения и распространения видео. В 2005 году появился самый популярный на сегодняшний день американский видеохостинг «Youtubе», который позволил каждому пользователю попробовать себя в роли видеоблогера. Сейчас сайт Youtube занимает третье место по посещаемости в мире, его опережают только Google и Facebook. Летом 2017 года число активных пользователей Youtube превысило 1,5 млрд человек, и эта цифра продолжает увеличиваться. Кроме того, существуют и другие видеохостинги. Наиболее крупные из них были также созданы в Соединенных Штатах – это Vimeo, Vevo. Россия имеет собственный видеохостинг Rutube, принадлежащий компании «ГазпромМедиа». Основа контента хостинга – телепередачи, фильмы и сериалы российских каналов (в основном, «ТНТ», «СТС», «2х2» и «Матч ТВ»). Пользовательский видеоконтент тоже присутствует, однако он менее популярен. Несмотря на рекордный взлет количества просмотров в сентябре 2015 года на Rutube – более 53 миллионов за месяц, до популярности Youtube в России отечественному хостингу еще далеко. По оценкам аналитической компании «J`son & Partners», доля на российском рынке Youtubе на 2019 год составляет 84 %, а RuTube лишь 10 %. 4 Качество контента первых видеоблогов было невысоким. В основном, пользователи делились видеоматериалами из своей жизни, которые были сняты на мобильный телефон, видеокамеру или веб-камеру. Смысловая нагрузка в публикациях практически отсутствовала, потому что основной целью было – показать свою жизнь. Это было, в своем роде, некой самопрезентацией, самовыражением. Константин Волгапов, директор VSP Ипатьева В.А. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ВИДЕОБЛОГИНГА В РОССИИ // Студенческий: электрон. научн. журн. 2018. № 13(33). URL: https://sibac.info/journal/student/33/113475 4

7 Group, компании, которая занимается модернизацией российских видеоблогов, утверждает: «Первые авторы, которые начали вести видеоблоги, делали это для себя. Для них это было развлечением. Не стояло задачи зарабатывать на блогах, делать карьеру». Простота и интимность привлекала все больше пользователей на Youtube. «Близость к человеку – это главный фактор популярности видеоблогов. Аудитория знает своего видеоблогера: как он живет, чем занимается, где путешествует, поэтому доверяет ему»5. Ситуация изменилась в 2007, когда видеохостинг Youtube активировал партнерскую платформу, таким образом, у пользователей появилась возможность заработать на своем контенте за счет показа рекламы и платной подписки на Youtube Red. Именно с этого момента начался активный рост численности видеоблогеров, а главное – из любительского занятия, видеоблогинг перерос в профессиональный вид деятельности. Американские видеоблогеры начали совершенствовать свой контент: перенимать идеи из телевизионных программ, особое внимание уделяли своей съемочной технике, монтажу и видеоэффектам. История российского видеоблогинга началась на 8 лет позже: в 2008 году. Главная причина появления видеоблогеров – запуск Youtube в 2007 на территории нашей страны. Таким образом, российские пользователи Youtube узнали, что такое видеоблог именно благодаря видеохостингу. Почти все популярные российские видеоблогеры заимствовали идеи, приемы, технику создания видеоматериалов у западных коллег (RWJ => «+100500» и «This is хорошо»; «Nostalgia Critic» => «BadComedian»; «AVGN» => «Илья Мэддисон»). Поэтому, рассматривая историю российского видеоблогинга, нужно непременно обращать внимание на опыт первооткрывателей, американских блогеров. Всю историю российского видеоблога можно условно разделить на 4 этапа. 5 https://sibac.info/journal/student/33/113475

8 Первый этап: обзоры видеоигр (2008-2011). В это время видеоблогеры познают сущность видеоблога. Начинается активный процесс перестраивания от текстового способа подачи информации к видеоформату. Первыми в этом преуспели видеообзорщики игр. Их творчество зародилось по причине несогласия с обзорами игр, которые транслировались по телевидению в программах «От винта» и «Денди – новая реальность». Начинающие видеоблогеры хотели самовыразиться, показать другой взгляд на обзор игр. Этот период характерен тем, что кроме видеообзоров игр не существовало других массовых направлений видеоблога. Главный представитель – «Илья Мэддисон» или Илья Давыдов, позаимствовавший идею у американского обзорщика видеоигр Джеимса Рольфа «Angry Video Game Nerd». Другие представители: «Zulin», «Ваномас», «Абдуля», «Ozon671games», «Bigbrain» Кроме индивидуальных обзоров популярным жанром стали дуэли. Формат подразумевает видео соревнование, кто лучше, оригинальное обозревает игры. Второй этап: развлекательные шоу и обзоры вирусных видео. «Спасибо, Ева!», «My Duck’s Vision» и «CarambaTV» (2011-2013). Это время расцвета видеоблогинга в России. Именно тогда явление приобрело массовый характер, контент стал качественнее, а видеоблогинг начал приносить прибыть. Образуются Интернет-сообщества видеоблогеров и площадки для творчества: «Caramba.TV», «My Duck’s Vision» и «Спасибо, Ева!». «Спасибо, Ева!» – крупное российское сообщество видеблогеров с элементами закрытой социальной сети, конкурирующее с «CarambaTV». Создатель – Юрий Дегтярев, бывшим генеральный продюсер Rutube. На сайте «Спасибо, Ева!» ведущие авторы регулярно выкладывают свои видеоматериалы, являющиеся выпусками определенных программ или шоу, основном, юмористического или познавательного характера. Например, «Шоу гаффи гафа», «Телемост в Америку» или проект «Usachev Today» — авторские

9 новости от Руслана Усачева. Кроме того, так как проект «Спасибо, Ева!» является одновременно и социальной сетью, в нем может зарегистрироваться и выкладывать свои видео каждый, однако видеозаписи не будут в топе сайта. Чтобы стать популярным, нужны высокие рейтинги. «CarambaTV» — это информационно-развлекательный сайт и интернеттелеканал, созданный в 2010 Максимом Голополосовым, Михаилом Орловым и Дмитрием Ивановым. Эта Интернет-площадка помогла начать и обрест и популярност ь многим росс ийским бло герам. Сам ые популяр ные проект ы: «+100500», «+100500 во просов и н и слова о по литике» «BadComedian», RWJ (в пере воде с анг лийского), «Се ксуальная пс ихология» и м ногое другое. Этот прое кт оказалс я настолько ус пешным, что ср азу начал пр ивлекать к себе и нвесторов. З а первый го д работы прое кт получил о коло миллио на долларо в на развит ие. «My Duck’s Vision» — проект по соз данию вирус ного видео, соз данный так же, как и «С пасибо, Ев а!» Юрием Де гтяревым в 2006. «My Duck’s Vision» занимаетс я создание м короткометр ажных юмор истических в идеозаписе й, пародий и ли анимиро ванных мин и-сериалов. Прое кт популяре н и сегодн я, в день со вершается о коло 200-300 т ысяч просмотро в видеозап исей. А об щее количест во просмотро в свыше шест идесяти ми ллионов. К 2013 мно гие популяр ные блогер ы вышли из эт их крупных прое ктов и нач али работат ь самостояте льно. Попу лярность «C aramba.TV» и «С пасибо, Ев а!» постепе нно начала у меньшаться. Яркий предст авитель второ го этапа истор ии видеоблогинга – Максим Го лополосов с шоу «+100500». О н позаимст вовал идею д ля шоу у а мериканца Рэя Вильяма Джонсана «=3», име ющего более 10 м иллионов по дписчиков н а канале. Рэй выпускал ю мористичес кие обзоры в ирусных ви деороликов, котор ые находил с ам, или котор ые ему прис ылали друг ие пользов атели Youtube. Максим Го лополосов ост авил такой же фор мат, только не много

10 персонализировал ко нтент. Шоу «+100500» в 2011 го ду заинтересо вался теле канал «Пере ц». По теле видению пере дача шла с хро нометражем в 20 м инут и пре дставляла ко мпиляцию в идео как из И нтернет-вы пусков, та к эксклюзи вно снятых д ля эфира по д редакцие й телекана ла. Шоу «This is хорошо» – дру гой популяр ный предст авитель то го периода. А втор – русс коязычный л атвийский б логер Стас Д авыдов. Прое кт такой же ус пешный, ка к «+100500», поэто му конкуриру ющий с ним. В 201 3 Шоу также тр анслировалос ь по телев идению, в эф ире телека нала «Тет». Програм ма называл ась «У ТЕТ А Хорошо!», пре дставляла с монтирован ную нарезку ор игинального И нтернет-шоу. В эф ир вышло 18 в ыпусков. Для данного эт апа характере н юмористичес кий, развле кательный ко нтент, одн ако в это вре мя уже поя вились видеоб логеры, работ ающие в дру гих жанрах и фор матах. Ярк ий пример – Д митрий Ива нов, извест ный на Youtube как «Kamikadzedead». Деятель ность видеоб логер нача л в 2007 го ду. Он автор м ногочислен ных видеоб логов и Интер нет-проекто в на социа льную темат ику, бывши й продюсер в идеохостин га Rutube и бывший г лавный ред актор сайт а «CarambaTV». Примечате льно, в 2011 го ду Дмитрий И ванов по ито гам третье го Всеросс ийского ко нкурса теле визионных ф ильмов и про грамм «СМИ прот ив коррупц ии» был на гражден в но минации «Луч ший видеоб лог (видеоб логер) Рунет а». Церемо ния прошла в Це нтральном до ме журналист а в Москве, а с ам конкурс ор ганизован пр и поддержке Фе дерального а гентства по печ ати и массо вым коммун икациям». Все это го ворит о то м, что уже в 2011 го ду общество пр изнало знач имость работ ы блогеров, ве дь комисси я оценивал а контент «Kamikadzedead» наравне с р аботами професс иональных жур налистов. Третий эта п: женский в идеоблог ( 2011-2015) и летсплей (2013-2014). Этот пер иод характере н богатым ж анровым раз нообразием в идеоблогов.

11 Однако попу лярнее все го были дв а независи мых друг от дру га направле ния: женск ий видеобло г и летсплей. На русском Youtube к 2011 го ду увеличи лась женск ая аудитор ия – это стало пре дпосылкой к по явлению но вых жанров. О дин из них – бьютиблог. Это видеоро лики о сти ле и красоте, учеб ные пособи я, которые р аскрывают се креты професс иональных в изажистов и ст илистов. «Kate Clapp» первая н ачала работ ать в тако м жанре. Дру гие популяр ные предст авители на правления: «С аша Спилбер г» и «Maria Way». Лайфстаил блог – дру гой популяр изировавши йся жанр. Это в идеодневни к о жизни, в которо м блогеры де лятся с ау диторией л ичными новост ями. Попул ярные темы: что в мое й сумочке, что у ме ня в телефо не, что я ку пила, как я ж иву. Еще од ин популяр ный вид – «ответы». Формат, в которо м блогер от вечает на во просы подп исчиков, ост авленные в ко мментариях и ли через со циальные сет и. В основ ном, касаю щиеся лично й жизни, вз глядов и от ношения к че му-либо. Летсплей – другое по пулярное н аправление в 201 3-2014 год а на росси йском Youtube. Блогеры, в ос новном, мо лодые люди и ш кольники н ачали запис ывать собст венное про хождение ко мпьютерных игр на в идео, глав ное в этом в иде – коммент арии автор а. Основате ль направле ния шведск ий блогер « PewDiePie», и менно за е го формато м начали с ледовать сот ни юных ви деоблогеро в. Предста вители: «TheBrainDit», «Юзя», «Лолошка», «BlacksilverUFA». Четвертый эт ап: професс иональный в идеоблог (с 2015 год а по настоящее вре мя). Это вре мя, когда к ачество ко нтента видеоб логов выхо дит на нов ый уровень. А а вторами ви деоблогов ст ановятся професс ионалы из медасферы или те, кто и меет значи мый опыт р аботы с видеблогингом. Кроме то го, над соз данием конте нта трудитс я целая ко манда, состо ящая из сце наристов, про дюсеров, о ператоров и т. д.

12 Яркие предст авители – Сергей Дружко, Большой русс кий босс (псевдони м), Юрий Дудь, Алексей Н авальный и дру гие. Политический де ятель Алексе й Навальны й – стал по пулярным н а Youtube благодаря пуб ликации расс ледования «О н вам не Димон», которое собр ало 26 мил лионов прос мотров. Фор мат разобл ачения росс ийских чино вников и кр итика дейст вующей власт и понравил ись аудитор ии. Поэтому ко нтент кана ла начал р асширяться в это м формате. Спортивный жур налист и г лавный редактор порт ала Sports. ru Юрий Дудь обрел попу лярность з а счет собст венного шоу н а Youtube «Вдудь». «Вдудь» – шоу в фор мате интер вью с извест ными медиа персо нами и видеоб логерами. Т акой формат поз воляет Юри ю повышать к ак свой ре йтинг, так и с воих госте й: Алексея Н авального, Д митрия Мал икова, Евге ния Боженова («BadComedian») и т.д. Сергей Дружко – телеведу щий, журна лист и актер я вляется ве дущим само го быстро н абирающего по пулярность Youtube «Дружко Шоу». Пер вый миллио н подписчи ков был собр ан за перву ю неделю. Игорь Лавро в, известн ый как «Big Russian Boss» начинал к ак реписпо лнитель, о днако сейч ас изменил с вою деятел ьность и ст ал блогеро м. Он веду щий одного из с амого успе шных шоу Youtube – «Big Russian Boss Show». Популяр ность принес ло Лаврову про движение е го музыкал ьного творчест ва через со циальные сет и и Youtube. На «Big Russian Boss Show» приходят з наменитые гост и, на кана л подписан ы почти 3 м иллиона по льзователе й, которые ре гулярно смотр ят шоу, а и нвестиции поз воляют раз вивать прое кт дальше. Таким образо м, видеобло г сегодня – это и нформацион но- развлек ательный к анал, средст во коммуни кации, платфор ма продвиже ния, пиара и ре кламы. С к аждым днем и нвестиции, поо щряющие раз витие видеоблогинга увеличива ются. Можно с казать, что в идеоблог – ко нкурент

13 телевидению. Видеоблогинг, как мы от мечали выше, з ародился и р азвился в С ША. В Росс ии появивш ийся благо даря Youtube. Российск ий видеобло г прошел с хожие этап ы становле ния с амер иканским то лько с раз ницей в 7 лет. Истор ии америка нского и росс ийского видеоблогинга тесно связ аны. Первые в идеоблогер ы как в Росс ии, так и в А мерике нач инали без о пыта подоб ной работы и без необ ходимой те хники, они б ыли первооткрывателями д анного напр авления и «держал ись» на собст венном энтуз иазме. Одн ако, чтобы в ыжить и уве личить чис ло подписч иков, нужно б ыло менятьс я. Изменил ись цели: видеоблогинг стал работой, а для не которых и ос новным заработко м. 1.2 Разнов идности ви деоблогов На сегодня шний день оф ициальной к лассификац ии или типо логизации в идеоблогов не су ществует. Это объяс няется тем, что в иды Интернет- видео весь ма многочис ленны, а г лавное — по движны: посто янно трансфор мируются, и нтегрируютс я, заимству ют черты дру г у друга и ли других телевизионных форматов и жанров. Тем не ме нее, некотор ые медиа иссле дователи предприня ли попытки с группироват ь их в еди ную систему. Для понима ния особен ности блого в мы будем ис пользовать н азвание «фор мат» в значе нии «совоку пность приз наков объе кта коммуникации, порядок и м анеру создания обус ловленного про дукта для ш ирокой ауд итории6. Во множестве с лучаев значе ние слова «формат» у потребляетс я чтобы, д абы отметит ь сумму пр изнаков ка кого-нибуд ь объекта ко ммуникации, ес ли понимат ь это как н аправленны й на аудитор ию информа ционный про дукт. Лазутина Г. В., Распопова С. С. Жанры журналистского творчества: Учеб.пособие для студентов вузов. -М.: Аспект Пресс, 2011. -- 320 с. 6

14 Из-за расш ирения спе ктра значе ний опреде ления "форматна сегодняшн ий день Г.В. Лазут ина использует р яд позиций и х употребле ния. Больше все го использу ются следу ющие из ни х: — формат в с воем исход ном значен ии - как со вокупность в нешних хар актеристик пре дмета комму никации, пере дающих его р азмер и особе нности фор мы; — формат в з начении "т ип издания" - пр и этом в к ачестве кр итериев соот ветствия, на основе котор ых принима ются или от клоняются пре длагаемые те ксты, высту пают типоло гические х арактерист ики издани я, прежде все го его кон цепция ("У н ас этот матер иал не пой дет, это не н аш формат. Ко нцепция на шей газеты ор иентирован а на другу ю тематику"); — формат в з начении "ро д творчест ва" - в качест ве критерие в соответст вия в этом с лучае высту пают призн аки принад лежности про изведения к д анному роду т ворчества (" Мы издаем сбор ник публиц истических те кстов, а В ы предлагаете н аучную стат ью, это же со всем друго й формат!"); — формат в з начении "в ид творчест ва" - критер иями соответст вия станов ятся жанро вые призна ки материа ла ("Полос а новостей, а В ы предлагаете с юда целых тр и материал а другого фор мата. Ну, с к акой стати ст авить здес ь эссе об ар хитекторе?"); — формат в з начении "в ид коммуни кационного к анала" - кр итериями соот ветствия о казываются пр изнаки при годности з наковых систе м, в котор ых объекти вировано про изведение, к ус пешному рас пространен ию через д анный комму никационны й канал (" На радио фор маты четко де лятся на муз ыкальные и р азговорные", "У В ас неплохо й рассказ, но чте ние его за нимает мин имум 40 ми нут. Разве это те левизионны й формат?"); — формат в з начении "с пособ подач и" - в качест ве критерие в соответст вия рассматр иваются сво йства, опре деляющие пр игодность про изведения к

15 размещению в р амках сущест вующей сет ки телерад иовещания и ли графичес кой модели из дания ("На до передел ать Ваш матер иал. Такой " кирпич" без по дзаголовко в - это не н аш формат!")7. Как мы може м видеть, з начение «фор мат» распо лагает громадным об илием понятий, его точная фор мулировка до сих пор не сфор мулирована. Поэтому на д анный моме нт «формат» и « жанр» можно назв ать конкуре нтами, ибо о ни почти и дентичны. Впрочем, на этот вопрос экс перты пока е ще не могут дать общий от вет. Традиционно видеоблог и разделяют только по фу нкционально й направле нности: ‒ информац ионное видео (как прав ило, небол ьшой, но професс ионально с монтирован ный видеор яд, в которо м содержате льно предст авлена инфор мация о пре доставляем ых компание й товарах, ус лугах, тех нологиях); ‒ обучающее в идео (обучающие ро лики созда ются с цел ью не толь ко предост авить опре делённую и нформацию о то варе или ус луге, но и з акрепить поз иции на ры нке, проде монстриров ав насколь ко та или и ная продук ция доступ на в приме нении); ‒ развлекате льное видео (видеоконте нт для отдыха и у довлетворе ния каких- либо интересо в. Относитс я к инстру ментам непр ямой рекла мы. По бол ьшей части это со циально-ку льтурное в идео в обл асти телев изионного т ворчества. Д анный форм ат находит ис ключительно по ложительно э моциональн ый отклик у зр ителя). Лазутина Г. В., Распопова С. С. Жанры журналистского творчества: Учеб.пособие для студентов вузов. -М.: Аспект Пресс, 2011. -- 320 с. 7

16 На наш взг ляд, данну ю классифи кацию можно ср авнить с разде лением жур налистики по к лассификац ии жанров. Но у видеоблогинга будет своя с истематиза ция. Подчеркнем, нес мотря на то, что б лог в полно й мере нел ьзя назват ь отдельны м жанром, пос кольку он не об ладает рядо м устойчив ых признако в, некотор ые исследо ватели все-т аки привод ят различн ые жанровые к лассификац ии видеобло гов. Это объясн яется тем, то теорет ики пытаютс я выявить х арактерные черт ы видеобло гов и на и х основе соз дать базову ю классифи кацию для по нимания яв ления видеоблогинга. И. А. Текутьева предлагает с ледующую ж анрово-тем атическую к лассификац ию видеобло га, котору ю мы считае м наиболее по лной. ‒ Обзор; ‒ Летсплей; ‒ Пранк; ‒ Обучающее в идео (лайф-хак, бьюти видео); ‒ Влог; ‒ Шоу; ‒ Диалог; ‒ Гайд; ‒ Челендж; ‒ Скетч; ‒ Троллинг- интервью. 8 Текутьева, И. А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo-tematicheskaya-klassifikatsiya-videobloginga 8

17 Причем, автор в с воей работе де лает акцент н а том, что «это к лассификац ия не стол ько самих б логов, ско лько жанро в интернет- видео, котор ые создаютс я на базе в идеоблогов». О днако видеоб логеры скло нны к созд анию разно жанрового ко нтента, котор ый публику ют на одно м Youtubeканале. Та ким образо м, подобные в идеоблоги, к ак считается, можно обоз начить как по литематичес кие. Однако И. А. Текутьева на этом я влении акцент не де лает и не в ыделяет ихв отдельную ж анрово-тем атическую к лассификац ию. Мы сог ласны с дру гими иссле дователями и сч итаем полите матический в идеоблог от дельным на правлением видеоблогинга. Другой при мер жанрово й классифи кации. Жур налистское а гентство « Полилог» про вело иссле дование в сфере росс ийского видеоблогинга и выделило с ледующие в иды: ‒ бьютиблог; ‒ лайфстаилблог; ‒ игровой бло г (обзор в идеоигр и летсплей); ‒ обзор вирус ных видео; ‒ блог путешест венника; ‒ социальные э ксперимент ы; ‒ политический в идеоблог. 9 Кроме того, кл ассификаци и с ледует видеобло гов. при вести еще о дин О.Р. Чулко ва вариант создала ж анровой ан алогичную к лассификац ию с «Поли логом». Од нако к име ющимся раз делениям о на добавил а еще «мот ивирующие в идео, совет ы» и «обзор ы» во всех и х разнообр азии: филь мы, сериал ы, комиксы. Т аким образо м, проанал изировав ООО Агентство «Полилог». Российский видеоблогинг 2015. Роль и значение в коммуникациях в цифровой среде [Электронный ресурс]. 2015. URL: https://www.polylog.ru/a/pdf/2015–06–09-vloging-analysis.pdf) 9

18 и меющиеся исс ледования, объе динив и рас ширив их, м ы составил и собствен ную жанрову ю классифи кацию. Для бо лее удобно го ее воспр иятия авторо м была сост авлена сле дующая схе ма.10 Новые жанр ы и формат ы видеорол иков появл яются чуть ли не е жедневно. Поэто му даже самые а ктуальные н а сегодня исс ледования ж анров видеоб логов за о дин год мо гут потерят ь свою цен ность. Кро ме того, представители о пределенны х видов видеоблого в нередко перест ают в них р аботать (н апример, прое кт «Rakamakafo» - жанр со циальный э ксперимент), а и х материал ы остаются хр аниться на Youtube в качестве пр имеров для н ачинающих б логеров. Поэто му изучение ж анров и фор матов видеоблогинга является в ажной част ью дипломно й работы. Опираясь н а имеющиес я классифи кации, мы пост арались сост авить универс альную сво ю, которая б ы отражала со временные те нденции развития видеоблогинга. Мы раздели ли все име ющиеся вид ы на по 4 ос нованиям, я вляющимися б азовыми: и нформацион ные, развле кательные, обуч ающие, пол итематичес кие. Безус ловно, все эт и категори и переплет аются между собо й, посколь ку, например, обуч ающая кате гория несет в себе и нформацион ную состав ляющую, раз влекательн ая может б ыть обучаю щей. В то же вре мя за осно ву мы взял и именно преоб ладающий ф актор данно го вида, котор ый формирует с амо простр анство видеоб лога и выде ляет его в чере де остальн ых. Чулкова О.Р. Видеоблог как новый инструмент информационной деятельности [Электронный ресурс] URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/292/Action292-116787.pdf 10

19 Рис.1 Жанро вая классиф икация видеоб логов.

20 Виды видеоб логов: Образ жизн и (англ. Lifestyle) — жанр, в которо м видеобло гер снимает с вою жизнь н а камеру и пуб ликует в И нтернет: ку да идёт, что оде вает, что ест и т ак далее. Часто видеоб логеры, для котор ых этот ви д основной, совмещают е го с други ми видами, или наоборот, со вмещают этот в ид со своим ос новным. Нере дки случаи, ко гда видеоб логеры, нач инавшие работ ать в друго м формате, который сч итается бо лее сложны м в произво дстве, пере ходили работать в это м формате, поскольку о н один из с амых прост ых в произ водстве и не требует вре мени на сце нарий и сло жный монта ж. Наиболее по пулярен у девушек. Ярк ие предста вители вид а: Катя Клэп, Рома Жёлу дь, Саша С пилберг, Ир ина Ваймер, Mister Max and Miss Katy, Сергей С имонов, Юл ия Пушман, Марьяна Ро жкова. Летсплей (англ. Let's Play — «Давай и грать») — ко мментирова ние во вре мя игры. А втор, игра я в компьютер ную или ви деоигру, по путно комме нтирует про цесс игры. Нере дко летсплейщик просто раз говаривает во вре мя игры на от влечённую те му, что так же относитс я к данному в иду. В отличие от стримов игр, летсплеи заранее з аписываютс я и выклад ываются на ви деосервисы. Р анее этот в ид был попул ярен на YouTube. После по явления сер виса Twitch большинст во летсплейщиков перекочев али туда и ст али вести стримы. Яркие предст авители ви да: Илья Мэддисон, Стримерша Карина, Mr.Lololoshka, TheBrainDit. Бьюти-блог (англ. Beauty Blog — «Блог о кр асоте») — съё мка видео, в которо м видеобло гер рассказ ывает или обуч ает девуше к правильному ухо ду за внеш ностью. Фор мат исключите льно женский. Ярк ие предста вители вид а: Елена Крыг ина, NikkieTutorials, Natalina Mua, Андрей Петро в. Скетчшоу (англ. Sketch Show — «Показ з арисовок») — съё мка комеди йных скетче й. В отлич ие от теле визионных с кетчей, в видеоблогинге

21 скетчи могут б ыть разного к ачества съё мки и хроно метража. Яр кие представители в ида: Эльдар Бро двей, Сыендук, Юрий Хов анский, Ир ина Горбачё ва, Юлик, Катя Клэп (ранняя), JennaMarbles. Топ (англ. Top — «Верх») — с клейка видео- и/ или фотослайдов на опреде лённую тематику. Пре дставляет собо й список н аиболее по пулярных ф актов. Обыч но генерируетс я список из 5, 10 и ли 20 факто в. В видеоблогинге топ могут сост авлять как н а основе го лосования зр ителей, та к и на осно ве мнения автора. Ярк ие предста вители вид а: Топ 5 Да й 5, Топ Ф акт, Топ 5, Мо я Десятка, То п Гроб, Ак адемия пор ядочных пар ней. Обзор — обзор но востей, фи льмов, игр и т. д. Ч аще всего пре дставляет собо й комментиро вание блогер ами новосте й или нови нок в индустр ии кино, и гр и т. д. В видеоблогинге обзор чаще все го являетс я кратким и по верхностны м: по боль шей части состо ит из мнен ия автора и е го критичес ких замечаний. Ярк ие предста вители вид а: +100500, This is Хорошо, Игромани я, Дмитрий Пуч ков, BadComedian, Руслан Ус ачев, Андре й Нифёдов, Агния Ого нёк, AKR, И лья Мэддисон (ранний). Стрим (англ. Stream — «Поток») — об щение в ре жиме прямо й трансляц ии. В видеоблогинге чаще всего стримы проводятс я во время и гры с помо щью Twitch и YouTube Live. С помощь ю Google Hangouts и Periscope часто про водят стрим-чаты с по клонниками, н аходясь до ма или на у лице. Стримы так или и наче прово дят почти все в идеоблогер ы. Часто о ни проводятс я в честь кру глого числ а подписчиков. Ярк ие предста вители вид а: Немагия, Илья Мэддисон, Стримерша Карина. Пранк (англ. Prank — «Шалост ь») — розы грыш. В видеоблогинге имеет более ш ирокий смыс л. Под пранком подразуме ваются роз ыгрыши люде й на улице, те лефонные роз ыгрыши, опрос ы, социаль ные экспер именты. Ярк ие предста вители вид а: Rakamakafo, ChebuRussia, Vovan222, BoroDa.

22 Реалити-шоу (англ. Reality Show) — сериал н а основе псевдореальной жизни. В видеоблогинге представл яет собой сер ию из вирус ных видеоро ликов, в котор ых события в к адре предст авляются ре альными, но т аковыми не я вляются. Яр кие предст авители жа нра: Гамаз, Фирамир, Russian Reality. Вызов — выполнен ие заданий от по дписчиков. Т акже сущест вует поджа нр «челлендж», в которо м видеобло геры перед ают друг дру гу задания. Пер вым таким з аданием бы л Ice Bucket Challenge. Яркие пре дставители в ида: LizzzTV, A4. Веб-сериал — художест венный сер иал. В видеоблогинге популярны сериалы «от пер вого лица». Яр кий представитель вид а: Comedoz. Сравнение — сравнение д вух предмето в или событ ий. При ср авнении авторо м обычно про изводится кр аткий экскурс в истор ию предмет а или событ ия и отмеч аются досто инства и не достатки. Ярк ие предста вители вид а: Тимур Си дельников, То п 5 Дай 5. Хейтинг (англ. Hating — «Ненавист ь») — крит ика видеоб логеров. В это м жанре ви деоблогеры кр итикуют творчест во других в идеоблогеро в. Как пра вило, крит икуемый объе кт рассматр ивается ис ключительно с не гативной сторо ны. Со вре менем зани мающиеся эт им жанром в идеоблогер ы сами нач инают вест и блог в то м ключе, в к аком его ве дут критикуемые. Ярк ие предста вители вид а: Дмитрий Л арин, Андре й Нифёдов, Захарка, Dima Vector, Игорь Си няк (ранни й). Новости — обзор но востей о к ино, играх, по литике, дру гих видеоб логерах и т. д. В от личие от те левизионны х новостей, в видеоблогинге новости с нимаются в фор мате обзор а — «видеоб логер на фо не цветной ширмы». Ярк ие предста вители вид а: Игромани я, Дмитрий Пуч ков, Анато лий Шарий, Polit Russia, Жизнь YouTube, Selfie TV.

23 Фитнес-блог — блог о ф итнесе. Ве дётся професс иональными ф итнестренерами. Ярк ие предста вители вид а: Денис Се менихин, Юр ий Спасокукоцкий, Татьяна Фе дорищева. Кавер-блог (англ. Cover Blog) — перепе в оригинал ьных песен. Яркие предст авители ви да: Клава Кока, Oksana Fluff, Nika Lenina. Эмигрантский б лог — блог о ж изни в раз ных страна х. Снимаетс я блогерам и, перееха вшими в но вую страну недавно. Ярк ие предста вители вид а: Дмитрий Шамов, Вадим Са вицкий, Сер гей Куваев, Касё Гасанов, ChizhNY. Пуп (англ. Poop — «Дурачо к») — скле йка видеор яда из раз личных вирус ных видеоро ликов с на ложением ау диодорожки с ор игинальной ме лодией. Яр кие предст авители жа нра: Enjoykin, AContari, Вилкой в г лаз. Подвиды Таг или Тэг (англ. Tag — «Заметк а») — списо к вопросов, н а которые от вечает видеоб логер. Изн ачально тагом назывался с писок опре делённых во просов, сост авленных о дним из ви деоблогеро в, который пере давался «из ру к в руки» дру гим видеоб логерам. В д альнейшем во просы для тагов стали при думываться к аждым из в идеоблогеро в для свое го видеоблога. Поджанр х арактерен д ля вида «образ жиз ни». Распаковка (англ. Unboxing) — распако вка покупо к и обзор то вара. Предст авляет собо й обзор ку пленных или под аренных ве щей. Подви д часто испо льзуется д ля рекламы. Х арактерен д ля видов «образ жиз ни», «летсплей» и «бьюти-блог». Иностранцы с лушают русс кую музыку — подвид, часто ис пользуемый русс кими эмигр антами в С ША и други х странах. Ярк ие предста вители под вида: VenyaPak, Balalike, Корейски й парень.

24 Помимо дан ной классиф икации, мы постарались р азделить б логи по фу нкционально й направле нности: 1. Коммун икативная фу нкция: обще ние, налаж ивание конт акта. Блог и дают воз можность ко ммуникации, к ак аудитор ии с авторо м, так и ау дитории ме жду собой б лагодаря ко мментариям. Эт а функция я вляется ис ходной для жур налистики. 2. Непосре дственно-ор ганизаторс кая функци я: проведе ния меропр иятий с пр ивлечением м ассовой ау дитории (а кции, опрос ы, пресско нференции, ф лешмобы). 3. Идеолог ическая фу нкция: стре мление пов лиять на м ировоззрен ие, ценност и, идеалы ау дитории в луч шую сторону. 4. Культур но-образов ательная фу нкция: нов ые медиа р аботают «н а базе при вычных соц иальных пр инципов», а не н а игровой п латформе, к ак это было в пер иод зарожде ния видеоб логов. 5. Рекламно-с правочная фу нкция: видеоб лог — эффе ктивная пло щадка для ре ализации ре кламы. По целевой ау дитории: Большинство со временных исс ледователе й приходят к в ыводу о то м, что поколе ние аудитор ии, родивше йся на рубе же тысячелет ий, в плане информационного по ведения от личают так ие качеств а как: 1) потребле ние информ ации в эле ктронной, пре имуществен но экранно й форме; 2) стремле ние к получе нию информ ации в ауд иовизуально й форме; 3) низкая с пособность к ко нцентрации и з апоминанию и нформации; 4) предрас положенност ь к интера ктивному вз аимодейств ию с

25 медиатекстом и/или его а втором; 5) сочетан ие процесс а получени я информац ии с процессо м удовлетворе ния иных потреб ностей (в ко ммуникации, в от дыхе, в ут илитарной сфере и т. п.); 6) преобла дание эврист ики над до казательност ью; 7) доминиро вание откр ытой субъе ктивности; 8) инфанти лизм; 9) игрореализация; 10) вуайер изм; 11) отторже ние контро ля; 12) утрата а вторитета, обес ценивание а втора, его р авнозначност ь относите льно зрите ля; 13) критич ность; 14) активиз ация процессо в параллел ьной обработ ки информа ции; 15) фракта льность и не линейность вос приятия. Первые два к ачества со временной ау дитории обес печивают по пулярность видеоблогинга как таково го. Третье к ачество опре деляет моду льность и кр аткость по дачи инфор мации, оби лие переби вок в видеопроизведениях, их часту ю рубрикац ию, активное ис пользование сре дств эмоционального воз действия, ау диальных и в изуальных суб модальносте й, привлек ающих и удер живающих н аше вниман ие.

26 Четвертое к ачество на целивает влогеров на использо вание элеме нтов интер активности в с воем видеопроизведении. Интеракт ивность может быть про явлена как в с крытой, та к и в откр ытой форме. Пер вая форма интер активности пре дполагает ис пользование в в идео структур открытого текста, частое обр ащение к зр ителю, уси ление роли по дтекста. Втор ая форма в ыражается в воз можности ко мментироват ь и оценив ать видео. Но не то лько. В сет и ее возмо жности рас ширяются. Т ак, популяр ность жанр а «вызов» по лностью построе на на процессе а ктивного вз аимодейств ия с аудитор ией (зрите ль предлаг ает повтор ить сложное де йствие, которое е му удалось осу ществить и з афиксироват ь). Этот же вид удовлетвор яет и потреб ность в ко ммуникации. То же с амое можно с казать о ж анрах «опрос» и «таг». На удовлет ворение ут илитарных потреб ностей напр авлены так ие виды блого в, как «анпакинг», «лайфхак», «тейст», «гайд», «фитнес-б лог»,«бьютиблог» и з начительное ч исло учебн ых видеобло гов. Преобладание э вристики н ад доказате льностью демо нстрируют т акие виды, как «скетч», «обзор», «то п». Здесь же з аметно и до минирование от крытой субъе ктивности ( впрочем, пос ледняя про является в бо льшинстве в логов в си лу установ ки на персо нифицирова нную подачу и нформации). Инфантилизм и игрореализация ярче всего проя вляются в т аких видах, как «пранк» и «летсплей». Геймерство (игра) – основна я их соста вляющая. Ре ализуется о на и в жанре « пуп», но н а более высо ком уровне, пос кольку здес ь осуществ ляется кре ативная игр а с самим медиаматериалом, предпола гающая высо кую степен ь творческо й активност и автора. Вуайеризм – ос нова попул ярности стримов, реалити- шоу и жанр а «лайфстайл». Эти вид ы во многом осно ваны на ре ализации ко мплекса показывания-подглядывания, но мо гут включат ь и дополн ительные ст имулы. Как пр авило, «лайфстайл» базируетс я на механ изме отождест вления с

27 а втором видеоб лога и на же лании част ично копиро вать его черт ы или образ ж изни в цело м. Отторжение ко нтроля, утр ата авторитет а, обесцен ивание автор а, критичность н аряду с гиперэмоциональностью и эвристичностью оценок – з алог успех а «хейтинга», «тролли нга». Фрактальность, не линейность вос приятия, а т акже возмо жность пар аллельной обр аботки информации по лучают отр ажение как в мультиэкранности некоторых видов (летсплей, тейст), так и в то м, что пол ьзователи нере дко воспри нимают сразу нес колько пото ков видеои нформации. Таким образо м, обуслов ленность популяр ности осно вных видов видеоблогов пс ихологичес кими особе нностями по коления акт ивных пользователей и криэйторов интернета оче видна. Она з аслуживает бо лее глубоко го и детал ьного изуче ния, поско льку именно эт а аудитори я уже формирует и бу дет формиро вать медиаландшафт в ближайше м будущем. 1.3 Видеоблогинг как средство фор мирования и миджа Имидж – это э моционально о крашенный стереот ипный образ, не кая идеализ ированная мо дель, котор ая формируетс я в общест венном соз нании для дост ижения кон кретных резу льтатов. Это не посредстве нно или пре днамеренно соз данное впеч атление о к аком-либо объе кте. Видеоблогинг – это живое, стре мительно р азвивающеес я направле ние. На раз личных видео хостингах посто янно возни кают новые персо нажи, жела ющие прояв ить себя. Н изкий барьер в хода позволяет любо му желающе му открыть свой видеоб лог. Мы пост арались вы яснить, что д вижет чело веком, котор ый принял ре шение откр ыто вести ко ммуникацию с об ществом, ре гулярно пуб ликуя в глоб альной сет и собствен ный уникал ьный

28 видео контент, и кто эт и люди: в че м их особе нность и от личие от те х, кто нахо дится по дру гую сторону э крана. Представители digital-агентств с ходятся во м нении, что б логеров вы деляет стре мление к пуб личному про явлению свое го творчест ва, в оста льном они н ичем не от личаются от дру гих людей11. Видеоблогер р аботает в сре де, отлично й от тради ционной те лекоммуник ации. Преж де всего, в ажно отмет ить, что видеоблогинг прошёл и продолжает про ходить опре деленные ф азы развит ия. В первой ф азе он фор мировался к ак среда, прот ивопоставл яющая себя тр адиционным ме диа. «В мо де» были р аскрепощен ность, демо нстрация без граничной с вободы, нароч итая небре жность. На это й стадии фор мировался особ ый язык выр азительных сре дств видеоблогинга - и том ч исле и на уро вне имидже вых параметро в авторов по года. Во второй ф азе влогосфера начала професс ионализиро ваться. Выр азительные сре дства видеоб логов получ или конкрет ные, устойч ивые призн аки. Многие от пали связи с це нзурой и с амоцензуро й, многие пр иобрели качест ва, свойст венные професс иональной сре де. В третьей фазе ( в которой, ду мается, мы находимс я сегодня) влогосфера начала ок азывать ощут имое влиян ие на работу тр адиционных ме диа в том ч исле и в сфере и миджевых п араметров те леведущих. И менно этот ас пект делает во прос об изуче нии имиджа в идеоблогеро м принципи ально знач имым и кас ающимся не то лько сектор а так назы ваемой гра жданской жур налистики, но и видеосамопрезентации в целом. Э кранный им идж приобрет ает новые черт ы, о котор ых пройдёт реч ь в этом р азделе12. 11 12 Шестерина А. М. Имидж телеведущего// Учебное пособие, Воронеж, 2019. С. 82 Шестерина А. М. Имидж телеведущего// Учебное пособие, Воронеж, 2019. С. 82

29 Прежде все го, это св язано с те м, что инфор мационное и ко ммуникатив ное поведе ние совреме нного чело века в знач ительной степени отличаетс я от того, что де монстриров али наши пре дки. Сохраняя о пределенные ко нстантные паттерны, о но дополняет их новыми черт ами, оказывающими з начительное в лияние на криэйтора медиапроизведения. Этот про цесс особе нно замете н именно в сфере ау диовизуаль ных медиа в с вязи с цел ым рядом обстоятельств. К ос новным отнесе м: 1. Общую тенде нцию к визу ализации и нформации, котор ая в после днее время все ч аще приобрет ает динамичес кие, аудио визуальные фор мы. В силу досту пности тех нологий бо льшая част ь материало в может со провождатьс я и сопрово ждается ви деоматериа лами различ ных формато в и жанров. Пр ичем значите льную долю эт их материа лов создают не профессион альные автор ы, неогран иченным ка кими-либо р амками и кр итериями. 2. Стремле ние аудитор ии «смотрет ь», а не «ч итать» инфор мацию. Так, р яд исследо вателей ск лонны назы вать совре менных пре дставителе й аудитори и такого т ипа «поколе нием смотр ящих». Пре жде всего реч ь идет о мо лодой и на иболее акт ивной част и аудитори и. Эти зрите ли видят бо льшой объе м произведе ний, в котор ых качеств а профессио нализма оче нь размыты. 3. Формиро вание культур ы экранного потреб ления инфор мации. Бол ьшая часть м ассовой инфор мации сего дня воспри нимается ау диторией с э крана. И этот про цесс воспр иятия заметно отличается от про цесса воспр иятия печатного те кста или изобра жения. Кроме того, от мечается те нденция прос мотра видео изображени я с неболь шого экран а (телефон, планшет). А это, с вою очеред ь, требует особо й работы с изобр ажением. 4. Появление те хнологичес ких возмож ностей самосто ятельной обр аботки и а даптации ау диовизуаль ной информ ации, совсе м недавно ее не доступной ау дитории. В с илу этого зр итель воле н делать с ис ходным видеоф айлом что у годно. Напр имер, посмотрет ь его на б ыстрой про крутке. И

30 а втору видео материала требу ются значите льные усил ия для того, чтоб ы заставит ь зрителя н ачать смотрет ь и досмотрет ь его видео до ко нца.13 Конечно, в ажно учиты вать и тот ф акт, что со временная ау дитория по гружена в т ак называе мую паради гму Net-мышления, построе нного на те нденции к сете вому распростр анению инфор мации. Для т акого мышле ния характер но: 1. Психологическое о щущение воз можного по ворота. Со времен Гер аклита извест но, что «не льзя войти д важды в од ну и ту же ре ку». Этот пр инцип кард инально ме няется в э поху интер нета и ком пьютерных с истем, Любо й браузер со держит кно пку «назад», л юбая компьютер ная програ мма имеет в сост аве кнопку Undo. Любое де йствие мож но отменит ь, Такое положение де л не может не отр ажаться на с пособе мыш ления, при выкании к то му, что любо й поступок обр атим. Влияет это н а формиров ание экранного и миджа. У автора соз дается ощу щение возмо жности все перез аписать, в с лучае неуд ачи - удал ить. Утвер ждение о то м, что нел ьзя второй р аз произвест и первое в печатление, в сет и стираетс я. Здесь мо жно, а ино гда и нужно про изводить пер вое впечат ление много р аз по отно шению к раз ной аудитор ии. 2. Преобладание э вристики н ад доказате льностью. Эта черта в ытекает из пре дыдущей. До казательност ь предпола гает набор ф актов, выстроенных в о пределенно м порядке, продиктованном логикой, г де один явно вытек ает из дру гого. Одна ко такая ли нейная схе ма невозмо жна в усло виях посто янных возвращен ий и скачков, поэто му влогеры часто про являют такое качест во, как гиперэмоциональность. О фактах сре дней степени ва жности они мо гут рассказ ывать, преу величивая и х значимость и из меняя таки м образом и х оценку14. 13 14 Шестерина А. М. Имидж телеведущего// Учебное пособие, Воронеж, 2019. С. 82 Шестерина А. М. Имидж телеведущего// Учебное пособие, Воронеж, 2019. С. 82

31 3. Активное ис пользование про цессов пар аллельной обр аботки инфор мации, обусловливающее а декватност ь и скорост ь реагиров ания. Умберто Э ко пишет о то м, что ком пьютеры науч или людей б ыстро читат ь. Они же науч или зрителе й быстро с мотреть: про кручивать и про листывать и нформацию, ис пользовать видеоцитаты и при это м восприни мать инфор мацию из нес кольких око н или с нес кольких экр анов одновре менно. Так им образом, влогеру вновь ста новится ва жно привлеч ь внимание ау дитории во что б ы то ни ст ало. 4. Отражение в нешнего ко нтроля. Этические нор мы каждого и ндивида ст ановится е динственны м критерие м его пове дения. Возможность с крыть свою « внесетевую» л ичность поз воляет про явиться по давляемым досе ле моральн ыми устоям и общества к ачествам. В по ведении влогера допускаютс я такие эле менты, котор ые на трад иционном те левидении просто не представим ы (например, использование инвективной лексики к ак демонстр ация собст венной «независимости»). 5. Доминирование от крытой субъе ктивности. Реанимаци я субъективности пр иводит к то му, что «мой взгляд» выставляется как приор итет для об щества. По от ношению к ве дущему влога не пре дъявляется требо вания объе ктивности и ли доказате льности. Ар гументация мо жет отсутст вовать в е го произве дении вовсе. Поскольку б логосфера из начально фор мировалась к ак площадк а для лично го, персонифицированного высказывания, то ч астное мне ние станов ится достаточ ным основанием д ля формиро вания публ ичного выс казывания15. Важно учит ывать и тот ф акт, что це левая аудитор ия интернет а по преиму ществу сфор мировалась у же в цифро вую эпоху. По от ношению к н аиболее акт ивной ее ч асти - моло дежи, - все ч аще вводитс я в оборот тер мин «поколе ние M» или « поколение миллениалов» - то ест ь людей, ро дившихся 15 Шестерина А. М. Имидж телеведущего// Учебное пособие, Воронеж, 2019. С. 82

32 н а рубеже т ысячелетий. Бесс порно, эти хро нологическ ие рамки ус ловны, и все бол ьшее число л юдей приобрет ает черты миллениалов. Особенно это к асается лю дей, актив но погруже нных в процесс медиавосприятия. Таким образо м, видеоблогинг играет ва жную роль в фор мировании и миджа, так к ак он помогает воз действоват ь на аудитор ию и стано вится мощн ым средство м для прод вижения свое го образа и с воей точки зре ния автора б лога. Глава 2. Видеоблогинг и СМИ 2.1 Видеоблогинг как формат и нтернет-жур налистики Интернет-журналистика у же более 10 лет я вляется неотъе млемой част ью журналист ики в цело м. Многие из дания и те леканалы л ибо перешл и полность ю в Интернет, либо испо льзуют онл айн-вещание как допол нительное сре дство прив лечения ау дитории. Видеоблогинг в этой систе ме занял с вою нишу и т акже оказы вает влиян ие на общест венное мне ние, как и другие к аналы: рад ио, печать, те левидение. Как показывает пр актика и о пыт в СМИ, на се годняшний де нь происхо дят динамичные из менения, чут ь ли не еже дневные те хнологичес кие прорыв ы и регуляр ные яркие соб ытия, котор ые нужно ус певать осве щать. В 2015 г. «The Wall Street Journal» опублико вал статист ику из док лада эконо мистов Оксфор дского уни верситета «Те хнологии в р аботе: буду щее иннова ций и занятост и». По данным исс ледователе й, чтобы дост ичь цифры в 50 м лн пользов ателей, те лефонным ко мпаниям потребо валось 75 лет. Р адио получ ило этот резу льтат за 38 лет, те левидение — з а 13, Интер нет за 4 го да. У Facebook на это уш ло 3,5 год а, а игра «Angry Birds» смогла по лучить

33 аудиторию в 50 м лн пользователей з а 35 дней16 . Эта же и гра побила ре корд и по дру гим показате лям — к ию лю 2015 г. ее с качали 3 м лрд раз. Пос ле 2012 г. из ц ифрового ме дийного мир а в Оксфор дский слов арь как «с лова года» во шли понятия «се лфи», «сме ющийся сма йлик со слез ами» (эмодз и-смайлик) и «постправда». Очевидно, что поте нциал видеоблогинга как канал а коммуник ации крайне в ысок. Во-пер вых, все бо льше людей ве дут видеоб логи, расш иряется те матика пре длагаемого ко нтента. Те хнический про гресс позво ляет созда вать свой в идеоканал все м, кому ест ь что сказ ать. Во-втор ых, аудитор ия постепе нно осваив ает новый фор мат развлече ний и получе ния информ ации. Для по драстающего по коления видеоблогинг представл яется понят ным и прив ычным онла йн-ресурсо м – это уже ч асть жизни. Л юди старше го поколен ия пока с до лей скепсис а относятс я к данному я влению, сч итают его б аловством, не дооценивая вс ю силу вли яния видеоб логов на мо лодежь. Втрет ьих, видеоблогинг уже зареко мендовал себ я как успе шный инстру мент маркет инга и PR. Ко мпании, на целенные н а молодежну ю аудитори ю, проводят ре кламные ка мпании и дост игают пост авленных це лей, интер нетмагази ны получают пр ибыль от про дажи товаро в. Также нами были определен ы основные хар актеристик и, присущие в идеоблогу к ак СМИ: информативность, массовость, пер иодичность, н аличие посто янной аудитор ии, всеохват ность, досту пность. С другой сторо ны, видеоб лог как фор мат СМИ имеет ряд особе нностей: интеракт ивность, не высокая частот а гипертекстуальность. публикац ий, Основная ч асть значен ие данны х личност и характер истик автора, ярко пр исутствует н а ресурсе Politrussia, что позво ляет нам н азывать да нный ресурс в идеоблогом с фу нкциями СМ И. 50 Million Users: The Making of an “Angry Birds” Internet Meme // The Wall Street Journal [online], (2015). <http://blogs.wsj.com/economics/2015/03/20/50-million-users-the-making-of-an-angry-birds-internet-meme> 16

34 Из достоинст в канала м ы выделили тот ф акт, что к анал имеет професс иональную ко манду, котор ая стараетс я создават ь качестве нный конте нт, прораб атывает дет али дизайн а и монтаж а. Возможност и улучшени я канала м ы видим в с истематиза ции его рубр ик, больше й унификац ии визуального ст иля выпуско в, более професс иональном по ведении бло геров на к амеру. Особенности р ынка. Телевизио нный рынок и меет необыч айно сложну ю структуру. Р ынок видеоб логов, напрот ив, состоит то лько из нес кольких ко мпонентов: в идеохостин га, видеоб логеров, зр ителей и ре кламодателе й. в идеохостин ге установ лена На данн ый момент в опре деленная мо нополия: сер вис Youtube занимает л идирующую поз ицию и не поз воляет дру гим видеохост ингам конкурировать с ним. Важной особе нностью ры нка видеоб логов являетс я то, что к не му легко по лучить досту п: вам нуже н только досту п в Интернет и устро йство, поз воляющее з аписывать в идео и зву к в хороше м качестве. Что к асается ко ммерческой эффе ктивности в идеоблога, то о н определяет ко личество прос мотров. Это ос новной пок азатель по пулярности, котор ый может пр иносить де нежную приб ыль. Второ й показате ль – «лайки». Это одобре ние аудитор ией просматр иваемого ко нтента. Че м больше «лайков», тем лучше, в з ависимости от ау дитории, ко нтента и те м больше дру гих пользо вателей бу дут его смотрет ь. Другим по казателем я вляется ко личество по дписчиков н а канале б логера. Че м больше подписчиков, че м популярнее б логер, тем доро же обойдетс я реклама н а его кана ле для рек ламодателе й и тем эффе ктивнее он бу дет работат ь. Аудитория. Двадцать лет н азад телев идение было о дним из са мых популяр ных средст в коммуник ации. Это б ыл уникаль ный инструмент воз действия на аудитори ю с высокой скоростью распространения и нформации и ж анровым разнообраз ием контента. О днако сего дня Интернет всту пил в пряму ю конкурен цию за ауд иторию с тр адиционным

35 те левизионны м вещанием, по пулярность которо го постепе нно падает17. С. Н. Ил ьченко счит ает, что И нтернет мо жно считат ь «средство м коммуник ации, которое яв ляется одно временно и объе ктом, и пре дметом инфор мационного воз действия н а целевую ау диторию». С. Н. Ильче нко считает, что И нтернет мо жно считат ь «коммуни кационной сре дой, котор ая являетс я и объекто м, и субъе ктом инфор мационного воз действия н а предпола гаемую ауд иторию» 18. Мы рассматр иваем видеоб лог в инфор мационном фор мате, котор ый, по наше му мнению, б лизок по к ачеству к жур налистскому ко нтенту. Этот фор мат информ ирует аудитор ию, а также те левидение и ли официал ьные интер нет-СМИ, дру гими слова ми, как дру гие средст ва массово й информац ии собирают, обр абатывают и р аспростран яют информ ацию. Таки м образом, видеоблогинг выступает в к ачестве ал ьтернативно го канала д ля получен ия информа ции с сущест вующей поте нциальной ау диторией, в ос новном, с молодежью. Технические особе нности. Если мы ср авним теле визионное ве щание и видеоблогинг, то одним из ос новных раз личий в потреб лении инфор мации через И нтернет бу дет мобиль ность. В И нтернете по льзователь с ам выбирает у добное вре мя просмотр а и интересу ющий его ко нтент, в от личие от те левидения, которое соз дает распис ание по свое му усмотре нию. Аудитор ия должна пр испособитьс я к телека налу, чтоб ы посмотрет ь интересу ющую прогр амму. Еще о дна важная особе нность видеоб логов, котор ая напряму ю связана с те хническими воз можностями, - это от крытость и обр атная связ ь. Youtube предостав ляет автор ам информа цию о свое й аудитори и, не толь ко о количест ве просмотро в, но также о соот ношении си мпатий / а нтипатий, ге ндерных хар актеристик ах аудитор ии, возрасте, а т акже мнени и аудитори и Болецкая К. Крупнейшие российские каналы теряют зрителей// Ведомости. Ру [Электронный ресурс] URL: https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2016/01/22/625025-krupneishie-kanali-teryayut 17 18 С. Ильченко С. Н. Основы журналисткой деятельности/ Ильченко С. — М., Издательство Юрайт, 2018 –181

36 о контенте в ко мментариях по д видео, Видя пря мую реакци ю на свою р аботу, автор пр испосаблив ается к по желаниям ау дитории и пере делывает ко нцепцию ви деороликов, чтоб ы спасти зр ителей. В с вою очеред ь, та же и нформация о к анале досту пна для ау дитории: прос мотры, лай ки, коммент арии - что по могает пол ьзователям сост авить мнен ие о канале и ре шить, стоит л и его смотреть, д аже не вкл ючая видео. Зр ителям обыч ных телека налов така я подробна я информац ия недосту пна. Поэто му, чтобы по нять, стоит л и смотреть те левизионну ю программу и о пределить ее к ачество, те м не менее, в ам придетс я выделить вре мя для прос мотра. Для нагляд ности нами была соста влена таблица с те хническими особе нностями: Способ вещ ания Телеканал Прямой эфир Рейтинги каналов, аудитория, сто имость рек ламы Персонал Директор к анала, главный ред актор, ред акторы, коррес понденты, ве дущие, опер аторы, ред акторы, коор динаторы, про дюсеры, во дители, обс луживающий персо нал Прямой эфир Количество Ведущий, и прос мотров, ре дактор, воз можность ре посты, опер атор, прос матривать лай ки/дизлайки, реда кторы, в л юбое время комментар ии, про дюсеры. б лагодаря количест во Од нако в ар хиву подписч иков, основном все стои мость об язанности рекл амы воз лагаются н а одного че ловека -автор а видеобло га. и пото ковое веща ние YouTubeканал Рейтинг и о хват аудитор ии Денежные з атраты Техника Регистрация Дорогое те леканалов, професс иональное про кат студии, те хническое обору дование обору дование и ус луги, зарп лата Регистрация не Любительское, в требуетс я. крупных проект ах Использо вание видео хостинга - професс ионал бес платно. По ддержание л ичного сайт а (по жела нию) являетс я финансово доро гим. Зарпл ата помощн иков (по до говоренност и)

37 Таблица 1. Таким образо м, мы убед ились, что те леканал и к анал Youtube существен но различа ются по те хническим кр итериям. Те м не менее об щие черты прос леживаются в стру ктуре орга низаций и и х функциях. К ак телекан ал, так и к анал Youtube являются р аспростран ителями ме диаконтент а. Это означает, что в не которой сте пени Youtube можно счит ать альтер нативным те левидением. 2.2 Интера ктивность в идеоблогов. Взаимодействие а втора и ау дитории Чтобы произ вести нужное в печатление, в идеоблогер т щательно про думывает м ногие дета ли как в д изайне собст венного ка нала, так и в е го внутрен нем наполне нии. Оформ ление кана ла, наряду с э лементами о кна видеовоспроизведения, обладает бо льшой функ циональност ью при обще нии автора со зр ителями-по льзователя ми. Так называе мая шапка к анала служ ит своего ро да рекламн ым баннеро м. Кроме того, это мо дуль, в офор млении которо го блогеры мо гут использо вать присы лаемый им по почте и ли в соцсет ях фан-арт. Аватар, или изобр ажение проф иля, предст авляет собо й небольшу ю квадратну ю иллюстра цию, котор ая распола гается рядо м с назван ием канала по льзователя ( либо на фо не шапки) и я вляется свое го рода ло готипом дл я видеобло га. На кан але пользо вателя мож но найти 5 р азделов: « Главная», « Видео», «П лейлисты», « Каналы» и «О к анале». Ведущую поз ицию в окне вос произведен ия занимает не посредстве нно сам ро лик, под н им распола гается заго ловочный ко мплекс, котор ый включает по ле с назва нием видео, н азванием к анала данно го автора и и нформацией о прос мотрах и о ценках, а т акже дата пуб ликации ро лика и инфор мационный бо кс, ниже н аходятся ко мментарии. О громный спе ктр интера ктивных

38 воз можностей, к ак для само го блогера, т ак и для е го зрителе й, может поразному ре ализовыват ься в рамк ах того ил и иного ви деоблога. Название в идеоролика в ыполняет кр айне важну ю функцию – кр атко, четко и досту пно донест и до потен циального зр ителя суть про изведения. Оче нь важно, чтоб ы он был не то лько привле кательным, но и досто верным. У автора бол ьше творчес кой свобод ы, и он мо жет помест ить в назв ание все, что посч итает нужн ым: цитату из в идео, крат кое описан ие событий, н азвание сер ии или рубр ики и даже инфоприманку. Также как и с жур налами, об ложка роли ка – это пер вое, на что обр ащают вним ание потен циальные зр ители (или по купатели), поэто му блогеры ст араются сде лать изобр ажение ярк им и интри гующим. На первый вз гляд о дносторонн ий тип может по казаться, интер нет-общени я, где что в идеоблоги видеоб логер – это высту пает иници атором бесе ды, а откл ик аудитор ии на «отпр авленное сооб щение» осл аблен. Отсматривая изучаемый м атериал, м ы пришли к в ыводу, что от ветная реа кция со сторо ны зрителе й все же пр исутствует. Не вербальный отз ыв, которы й автор по лучает бла годаря систе ме голосов ания «лайкдислайк», постепе нно станов ится одним из в ажных факторо в дальнейше го развити я канала; б логер созд ает контент, ор иентируясь, пре жде всего, н а интересы и пре дпочтения с воих зрите лей и подп исчиков. И ногда видеоб логеры испо льзуют инфобокс для интер активного д иалога со зр ителями. Ко мментарии т акже являютс я одной из п лощадок дл я активного д вусторонне го взаимоде йствия с ау диторией. Технически летсплей – это зап ись с экра на компьютер а или любо го другого цифро вого устро йства (телефо на, планшет а, телевизор а) – фикса ция процесс а «прохожде ния» той и ли иной ви деоигры. З апись может со провождатьс я аудио-, в идео- или ау диовизуаль ными комме нтариями.

39 Видео, которое соз дает «професс иональный» летсплейщик, обычно состо ит из двух в ажных компо нентов: ос новной карт инкой являетс я запись про хождения и гры, на котору ю видеобло гер может н акладывать до полнительн ые звуковые и в изуальные эффе кты, вторич ным изобра жением слу жит портрет ная съемка (видеосо провождение). с амого Ис пользование летсплейщика « видео во внутр и время и гры видео» д ает дополнительные и нтерактивн ые возможност и блогеру. Ос новываясь н а теории ме жличностно го взаимоде йствия И. Гоф мана, стоит от метить уни кальность ж анра летсплей, который не просто объе диняет в себе «с цену» и «з акулисье», но т акже способе н уравнять и х значимост ь в воспри ятии конте нта зрителе м. В летсплеях можно говор ить о присутст вии двух в идов конфл икта: 1) конфликт, з аложенный в с южет видео игры ее разр аботчиками ( внутренний, в иртуальный), и 2) ко нфликт, соз данный искусст венно сами м видеобло гером (внешний, ре альный). Ко ллаборации в летсплеях могут быт ь как реал ьными, так и в иртуальным и. Говоря о в иртуальных коллаборациях, мы имеем в в иду сетевое м ногопользо вательское про хождение в идеоигры; по д реальным и коллаборациями мы понимае м многопол ьзовательс кую игру н а одном устро йстве. Зало женный в с амой видео игре интер активный поте нциал знач ительно рас ширяется с по мощью таки х дополните льных техно логий вирту альной реа льности, к ак Kinect для Xbox или Oculus Rift. С техничес кой точки зре ния, летсплей имеет бол ьше сходст ва с скринкастом (разновид ность подк аста). Скринкаст – это цифро вой видео- и ау диоматериа л, записан ный непосре дственно с э крана комп ьютера или дру гого устро йства с по мощью

40 опре деленной про граммы. Летсплейщик – видеобло гер, котор ый снимает летсплей-контент. Коллаборация (от анг. collaboration) – в обще м смысле, сотру дничество д ля достиже ния общих це лей. В сфере видеоблогинга коллаборациями (или коллабами) называютс я совместн ые видео и ли проекты. Отличительной черто й рассматр иваемого н ами жанра и нтернет-шоу видеообзоров является е го телевиз ионный фор мат. Это, пре жде всего, шоу с з акрепленны м название м, которое пуб ликуется в б логе по опре деленному гр афику, и у которо го есть сце нарий и посто янный веду щий. Над соз данием так их програм м (их наибо лее успешн ых версий) р аботает це лая группа професс ионалов. В б логах подоб ного формат а распростр анен монта жный прием – джамп-кат (от анг. «jump» − прыгат ь, «cut» − резать), ко гда склеив аются кадр ы с ведущи м, отснятые в р азное врем я в разных ч астях студ ии, что поз воляет сокр атить цепоч ку событий и со хранить ди намику повест вования. Видеообзоры и летсплеи имеют схо дные черты в фор мате съемк и – два видеопотока, пр ичем в одно м присутст вует сам в идеоблогер, а второ й является м атериалом, н а котором стро ится сюжет ро лика. В от личие от летсплеев, в видеообзорах в центре в нимания на ходится ви деоблогерведущий. Д ля популяр ных интернет- шоу, как и д ля телевиз ионных про грамм, важ ную роль и грает визу ально-звуко вое оформле ние: заста вка, переб ивки и логот ип передач и. В компле ксе все эт и элементы з адают уник альный фир менный сти ль. Логотип – это тот э лемент про граммы, котор ый постоян но находитс я на виду, поэто му он долже н быть прост ым, понятн ым и запом инающимся. К ак только пере дача начин ает ассоци ировать себ я с опреде ленным обр азом, со вре менем стано вится все с ложнее внест и изменени я в дизайн. Про водя редиз айн передач и, блогеры ме няют в осно вном только ц ветовую га мму и

41 пропор ции. Оформ ление обло жки видео ( превью) ча ще всего у нифицирова но и строитс я по опреде ленному ма кету. Заст авка в нач але видео – э лемент пере ходящий, о н не всегд а открывает э пизод. Есл и у «интро» ос новная зад ача привлеч ь зрителя и убе дить его пос мотреть ос новной сюжет ро лика, то «аутро» должен у держать уже з авоеванное в нимание и з аинтересов ать в прос мотре друг их эпизодо в. Интерактивы, пр идуманные а вторами, по могают зрите лям проявит ься себя в р амках шоу. Выполняя пре дложенные задания, о ни выражают с вою заинтересо ванность в прое кте и чувст вуют себя ч астью кома нды. Всех блогеро в можно ус ловно разде лить на дв а типа: «с амоучки» и « профессион алы». Видеоб логеры-«са моучки» – это, к ак правило, нез ависимые т ворцы-любите ли, для котор ых блог – это с пособ проя вить себя. К б логерам- « профессион алам» мы от носим уже из вестных ме дийных лич ностей и об щественных де ятелей, котор ые использу ют блоги к ак дополните льную площ адку для ре кламы свое го творчест ва. Стоит отмет ить, что се йчас проис ходит акти вное двухсторо ннее взаимодействие, скорее д аже сотруд ничество на взаимо выгодных ус ловиях, бло геров с тр адиционным и СМИ. Дан ный процесс осу ществляетс я по следу ющим напра влениям: л ибо контент, соз даваемый в идеоблогеро м, превращ ается в пуб ликацию, л ибо личност ь самого б логера ста новится «продуктом» д ля привлече ния интернет- аудитории. В идеоблогер ам важно регулярно пуб ликовать м атериалы н а своем ка нале, чтоб ы удерживат ь интерес зр ителей и пр ивлекать но вую аудитор ию. В некоторо й степени эт им объясняетс я существо вание видеоб логов, дуб лирующих те левизионные фор маты (ток- шоу, скетч- шоу, шоу обзоро в, стенд-апы и т.д.). В ус ловиях расту щей популяр ности подоб ных «перед ач» в Интер нете, некотор ые из них ре ализуются в те левизионно м эфире. Сре ди зарубеж ных видеоб логеров се йчас стано вится все бо лее популяр ным пробов ать себя в р азных сфер ах:

42 снимат ь фильмы д ля массово го проката, п исать и пуб ликовать с вои книги, а т акже созда вать собст венные рад иопередачи и по дкасты. Бло геров можно т акже увидет ь на телев идении в к ачестве пр иглашенных з везд или ве дущих разл ичных цере моний. Видеоблогер пр ивлекает с вою интернет- аудиторию в тр адиционные С МИ, в то вре мя как тра диционные С МИ помогают в идеоблогеру про двигать себ я и свой ко нтент сред и оффлайн ау дитории (зр ителей, слу шателей, ч итателей). Блоги давно пре вратились в сре дство массо вой информ ации и способ ны влиять н а сознание с воей аудитор ии. Достиг нув опреде ленного уро вня популяр ности, видеоб логеры нач инают зани маться разр аботкой и в ыпуском собст венной суве нирной про дукции, котору ю они иног да использу ют в своих в идео в качест ве скрытой ре кламы. Более то го, крупные ко ммерческие пре дприятия н ачали взаи модействов ать с видеоб логерами и ис пользовать и х каналы с вязи с общест венностью в ре кламных и м аркетингов ых целях, по нимая, что у н их достаточ но перспект ивная аудитор ия. Реклам а, органич но встроен ная в конте нт, видитс я скорее как рекоме ндация от з начимого д ля определе нной аудитор ии человек а. Социаль ные сети не то лько оказы вают сильное в лияние на ко личество прос мотров, но т акже играют о громную ро ль в созда нии видеоб логером не которого ко нтента8 дл я своего б лога. Комментирование не посредстве нно под ви деороликом, к ак и ответ ные посты в со цсетях, широ ко используетс я блогерам и для прове дения конкурсо в. Общение в ре альной жиз ни, за пре делами интер нет-простр анства, поз воляет зрите лям-пользо вателям лич но познако миться с в идеоблогеро м, получит ь возможност ь узнать его, с другой сторо ны. На дан ном этапе р азвития и по пуляризаци и видеобло гов в Росс ии и мире су ществуют с пециальные YouTube-конвенции, ф анатские встреч и и другие те матические меро приятия.

43 Изучение р азличных ас пектов чело веческого об щения показ ывает, что со держание к аждого из н их включает в себ я определе нные фактор ы психолог ического в лияния автор а блога на с вою аудитор ию. Общение осу ществляетс я разными сре дствами. В ыделяют верб альные и не вербальные сре дства обще ния. Вербальное об щение (зна ковое) осу ществляетс я с помощь ю слов. К верб альным сре дствам обще ния относитс я человечес кая речь. Вербальные мето ды воздейст вия на ауд иторию, то ест ь посредст вом слов, ис пользуют нес пособность бо льшинства л юдей подол гу удержив ать вниман ие на чем-то о дном. Это уто мляет. Поэто му во врем я выступления необ ходимы раз личные прие мы и метод ы. Они могут по догревать и нтерес, интр иговать, з аставлять про явить чувст ва. При неверб альном обще нии средст вом передач и информац ии являютс я несловес ные знаки ( позы, жест ы, мимика, и нтонации, вз гляды, простр анственное р асположение и т. д.). Простейший пр ием неверб ального воз действия н а аудитори ю прост. И з аключается в то м, чтобы в ыглядеть и го ворить так же, к ак аудитор ия слушате лей. В бук вальном см ысле быть проще, чтоб ы на вас обр атили вним ание. Разумеетс я, определе нная диста нция нужна. Следующий просто й прием не вербального воз действия н а аудитори ю – ваш не поддельный и нтерес к д анной теме. И ес ли он дейст вительно ест ь, ваши жест ы, мимика, по ложение те ла будут т акими, что л юди вам по верят. Убе жденность в пр авоте или в ажности те мы, о которо й вы расск азываете, пр ивлечет вн имание, заст авит слушат ь внимател ьно. Именно увере нность поз волит прин ять такую р асслабленну ю не зажату ю позу, котор ая придаст до полнительну ю силу словам ведущего. В результ ате правил ьной принято й позы дых ание так же нор мализуется, ст ановится ро вным и спо койным. А про износимые с лова – естест венными и

44 не принужденн ыми. Необхо димо потре нироваться из менять тем п выступле ния и инто нацию. Это поз волит акце нтировать в нимание и изб авит речь от мо нотонности. К основным не вербальным сре дствам обще ния относятс я: Кинестика - рассматр ивает внеш нее проявле ние человечес ких чувств и э моций в про цессе обще ния. К ней от носятся: - жестикул яция; - мимика; - пантомим ика. Визуальный ко нтакт, так же являетс я исключите льно важны м элементо м общения. С мотреть на го ворящего - оз начает не то лько заинтересо ванность, но и по могает сосре доточить в нимание на то м, что нам го ворят. —звуковой т ип восприят ия; —зрительный т ип восприят ия; —смешанный т ип восприят ия. Внимание я вляется кл ючевым пон ятием в пс ихологии рече вого общен ие и именно в нимание поз воляет усв аивать инфор мацию. Оно неусто йчиво, колеб лется в за висимости от ко личества и нформации, х арактера и нформации и мо нотонности из ложения. Среди средст в удержани я внимания ау дитории раз личают: Композиционные: а) вопрос н а ответный хо д рассужде ния; б) контраст ное сопост авление ар гументов з а и против; в) интригу ющее начало и э кспрессивн ая концовк а выступле ния;

45 г) прерывистое р азвертыван ие тезиса; д) правило р амки (состо ит в том, что н ачало и ко нец должны б ыть четко очерче ны, заключе ны в рамку, котор ая как раз и з адает стру ктуру). Речевые: а) художест венность реч и; б) интонац ионная выр азительност ь; в) использо вание литератур ных образо в, крылаты х выражени й и фразео логизмов; г) обращен ие к аудитор ии; д) использо вание глаго лов в перво м и втором л ице. Методические: а) рассмотре ние пробле мных ситуа ций; б) выделен ие, подчер кивание ос новных мыс лей; в) полемичес кий характер из ложения, по дразумеваю щий возраже ние; г) зрительный ко нтакт; д) использо вание нагл ядности. Способы удер жания вним ания: — В начале ви део необхо димо убедит ь слушателе й, что самое и нтересное ж дет его в ко нце или в сре дине (напр имер, конкурс); — Интересным д ля слушате лей являетс я не только но вая информ ация, необ ходимо чере довать нову ю информац ию, т.к. Но вая информ ация на 100% тру дно воспри нимается. Но вой информ ации должно б ыть на 30%. — Необходимо соот носить тем п речи с те мпом усвое ния информ ации слушате ля

46 — Стимуляция ау дитории (шут ки, метафор ы, игра сло в, похвала) — Не злоупотреб лять фактичес ким матери алом и не сто ит подробно р азвивать второсте пенные мыс ли — В первые нес колько минут в ыступлений необ ходимо пере дать основ ную информ ацию, далее — моб илизующая пере дышка, далее — нес колько лог ических фр агментов, с об язательным и перехода ми от одно го к друго му, после че го должно пос ледовать по дведение ито гов и в за ключении необ ходимо связ ать новое с те м, что ему у же знакомо. Учет психо логических особе нностей ау дитории: реч ь должна б ыть ориент ирована на зо ну пересече ния интересо в слушателе й — Социально- демографичес кий состав; — Однородност ь слушателе й; — Необходи мо предста влять возмо жные интерес ы слушателе й, их уста новки; — Возможное от ношение слу шателей к те ме выпуска; — Возможное от ношение к а втору блог а.19 Так же, ка к и журнал исты, бологеры используют м анипулятив ные техник и. Манипулирование – с истема способо в идеологичес кого и духо внопсихоло гического воз действия с по мощью СМИ н а массы с це лью их подч инения опре деленным це нностям и обр азу жизни, про граммирова ния опреде ленных пове денческих ре акций, побу ждения к де йствию или, н апротив, тор можения акт ивности. Отметим гл авные мето дические пр иемы, котор ые повышают эффе ктивность пресс ы в манипу ляции созн анием: 1.Фабрикация ф актов (пря мая ложь); 19 https://works.doklad.ru/view/QzUktsYdX1g.html

47 2.Отбор событ ий реальност и для сооб щений. В разных в ариантах по вторяется т акой афориз м: «Какой с мысл лгать, ес ли того же резу льтата мож но добитьс я, тщатель но дозируя пр авду?» Хоро шо построе нной систе мой СМИ яв ляется так ая, что пр и изобилии из даний и пере дач, разнообр азии «позиций» и ст илей создает и ис пользует о дни и те же стереот ипы и внуш ает один и тот же н абор главн ых желаний; 3.Серая и чер ная пропаг анда. То ест ь пропаган да со ссыл кой на лож ный источн ик или вовсе без е го определе ния. Ради н их СМИ дол го боролис ь и добилис ь законного пр ава «не рас крывать источ ник информ ации»; 4.Большие пс ихозы. Гла вная функц ия СМИ в гр ажданском об ществе состо ит, как ни п арадоксаль но, в превр ащении гра ждан в огро мную, но не собр анную в од ном месте то лпу, - через м ассовую ку льтуру и е диный пото к информац ии, которые «от ливают умы в е динообразн ые, стандарт ные формы и обес печивают к аждой чело веческой е динице соот ветствие з аданной мо дели»; 5.Манипулятивная се мантика: из менение см ысла слов и по нятий. Разновид ностью лжи в прессе я вляется «ко нструирова ние» сообще ния из обр ывков выск азывания и ли видеоря да или соз дание спец иального яз ыка. Так, в а мериканско й прессе с 1 965 г. вое нные дейст вия во Вьет наме назыв ались «про грамма умирот ворения». Из яз ыка были ис ключены все с лова, вызы вающие отр ицательные ассо циации: во йна, насту пление, ору жие по уничто жению живо й силы. Вместо н их были вве дены слова не йтральные: ко нфликт, опер ация, устро йство; 6.Упрощение, стереотипизация. Пресса (и вооб ще СМИ) сы грала важне йшую роль в про цессе «толпообразования». Человек м ассы, проду кт мозаично й культуры, б ыл в значите льной степе ни создан прессо й. СМИ, в от личие от в ысокой кул ьтуры, пре дназначены и менно для м ассы. Поэто му в них б ыли устано влены жест кие ограниче ния на сло жность и ор игинальност ь

48 сообщени й (даже на д лину слов, хот я два-три з аумных сло ва всегда до пускаются в ст атье в качест ве «припра вы» - они по вышают при влекательност ь статьи в с илу «гомео патического» эффе кта). Под эт им эмпиричес ким правило м лежит пс ихологичес кое оправд ание, согл асно которому че ловек подсоз нательно т яготеет к пр имитивным объ яснениям с ложных проб лем. Конце пцию упроще ния выдвину л еще в нач але 20-х г. У. Липпман (будущий « журналист № 1» С ША). Он сч итал, что про цесс воспр иятия - это все го-навсего ме ханическая по дгонка еще не известного я вления под усто йчивую общу ю формулу (стереот ип). Поэто му пресса до лжна произ вести стан дартизацию я вления, ст авшего объе ктом сообще ния. При это м, по его в ыражению, ре дактор дол жен опират ься на стереот ипы и рути нные мнени я и «безжа лостно игнор ировать то нкости». 7.Утверждение и по вторение. Упрощение поз воляет выс казывать г лавную мыс ль, котору ю требуетс я внушить ау дитории, в « краткой, э нергичной и в печатляюще й форме» - в фор ме утвержде ния (как пр иказ гипнот изера - пр иказ без возр ажения), а з атем срабат ывает глав ный метод з акрепления ну жных стереот ипов в соз нании – по вторение; 8.Дробление и сроч ность. Раз деление це лостной проб лемы на от дельные фр агменты та к, чтобы ч итатель ил и зритель не с мог связат ь их воеди но и осмыс лить пробле му - одна из особ ых и важных сторо н упрощения. О дним из ус ловий успе шной и как б ы оправдан ной фрагме нтации проб лем являетс я срочност ь, немедле нность инфор мации, при дание ей х арактера нез амедлитель ности и неот ложности сооб щения. Это - о дин из сам ых главных пр инципов СМ И. Считаетс я, что наг нетаемое о щущение сроч ности резко ус иливает их м анипулятив ные возмож ности; 9.Сенсационность. Обес печивать фр агментацию проб лем и дроб ить информ ацию так, чтоб ы человек н икогда не по лучал полно го, заверш ающего зна ния, позво ляет испол ьзование се нсаций. Это - сооб щения о соб ытиях,

49 котор ым придаетс я столь высо кая важност ь и уникал ьность, что н а них конце нтрируется и ну жное время у держиваетс я почти все в нимание пуб лики. Сенс ационность - это те хнология. В ыработаны кр итерии подбор а тех событ ий, которые мо жно преврат ить в сенс ацию. Пере дачи насыщ аются сенс ациями; 10.Введение но вых правил обр аботки инфор мации (с по мощью введе ния сомнен ия по отно шению к пр авильности ст арых прави л); 11.Расширение ко нтекста, ко гда одной гру ппе общест ва СМИ дают го лос за счет дру гих; 12.Замена к лючевых ко ммуникаторо в. Например, пер иод перестро йки вывел жур налистов, п исателей н а новые дл я них полит ические поз иции; 13.Создание п ассивного бо льшинства. Те левидение сор иентировано н а фактичес кий матери ал, которы й поступает из р азличных источ ников, из че го невозмо жно самому соз дать понят ную картину м ира. Соответст венно, вос принимаетс я правдиво л ишь коммуник аторы. Пре доставление та карт ина, т акой котору ю единст венной хотят дат ь интер претации вос принимаетс я как откро вение и ср азу фиксируетс я в памяти; 14.Трансформация те кста с вне шними орие нтирами на в нутренние. В а мериканско м уставе по пс ихологичес ким операц иям привод ится пример ис пользовани я фольклор ных персон ажей при бор ьбе с повст анцами в Аз ии; 15.Введение и нформации це лыми блока ми, когда не понятные бо льшинству н аселения те мы (типа « валютного кор идора») пр инципиально не по длежат собст венному ос мыслению и обр аботке и в ходят в массо вое сознан ие только в месте, зап исываются в не изменном в иде в пам яти. Посто янное повторе ние таких те м оказывает со действие б лочному их з апоминанию, а в б лок под шу мок можно в ключить мно гое.

50 Оффлайн-общение поз воляет автору не то лько испол ьзовать до полнительн ый канал с вязи с ауд иторией, но д аёт возмож ность сами м зрителям- пользовате лям найти себе е диномышлен ников за пре делами Интер нета. Одна ко нельзя го ворить, что пр ямое взаимо действие н а встречах и ко нвенциях по лностью изо лировано, т ак как бло гер паралле льно ведет а ктивную до кументацию соб ытий на ка меру с воз можной пос ледующей публикацией отс нятого матер иала у себ я на канале. Существуют р азличные воз действия н а аудитори ю, которым и блогеры по льзуются с ами того, не осозна вая или же н амеренно. 2.3 Блогер ы и журналисты: фор мы подачи и нформации В сентябре про шлого года Google представи л beta-версию Blog Search. Она включ ает любой б лог с фидами RSS или Atom. На сегод няшний ден ь Google не единст венная ком пания, пре дставляюща я независи мые блоги и пер иодические из дания вместе. Что это мо жет значит ь для читате лей и сами х веб-сайто в? Google определяет б логи как с айты, испо льзующие R SS, либо дру гие структур ные фиды с регуляр но обновляе мым контенто м. На стра нице FAQ по иск по бло гам описыв ается так: «Это Google-технология, р ассматрива ющая блоги. Google полностью по ддерживает а вторские пуб ликации, пре дставленные б логами. Blog Search поможет по льзователя м открыть д ля себя бло госферу и м аксимально ис пользовать все воз можности, пре доставляем ые ею». Объединение б логов на не которое вре мя в Google web search и Google News, приводит к о граничению в ыбора блого в для News Search, являющихс я значимым и. Возможност ь совпаден ий информа ции в Google News с информа цией в Google Blog Search сводится к м инимуму, б лагодаря ис ключению из резу льтатов по иска по бло гам новост ных источн иков.

51 В то же вре мя на Search Engine Watch появилось с ледующее сооб щение: Google запустил по иск по бло гам, тепер ь ожидаетс я ответный хо д от други х поисковы х систем. Про шлый год д ля большинст ва поисков ых систем про шел под фл агом кропот ливой работ ы в област и поиска по б логам, поэто му первенст во Google заставит ост альных дейст вовать нам ного быстрее. С по добным утвер ждением не льзя не со гласиться. В январе про шлого года кор порация MS N в партнерст ве с Moreover Technologies начала тест ирования воз можностей по иска по бло гам, не пр идавая сво и действия ш ирокой огл аске. Это, к ак и следо вало ожидат ь, стало ос нованием д ля множест ва догадок и пре дположений, о днако до с их пор ком пании не де лают никак их официал ьных заявле ний о том, н ад чем име нно ведутс я исследов ания. Одна ко следует от метить, что M SN продолж ает поддер живать “MS N Search Champs Camp”, созданно го с целью изуче ния объеди нение блогов . Следом за Google идет ее ос новной сопер ник – Yahoo!, пытаясь соот ветствоват ь темпу, н абранному по исковым ли дером. Yahoo! уже к сере дине октябр я представ ил свой по иск по бло гам. По сооб щениям Аге нтства Рейтер и Yahoo News, одного из с амых попул ярных Интер нетмедиа- источников, Yahoo! начала исс ледования н ад расшире нной систе мой поиска но востей, состо ящей не то лько из но востных раз делов и бло гов, но и пре доставленн ых пользов ателями ссылкам и. ко мпания Сама сост авлению но востей в Yahoo! фото графий с соот ветствующи ми стремитс я к професс иональному соот ветствии с по желаниями об ычных пользо вателей. Новая систе ма поиска но востей от Yahoo! состоит из нес кольких уро вней. Перво м уровене результат ы поиска представленны ссылками н а первые дес ять новосте й и соответст вующие изобр ажения от ве дущих новост ных компан ий на глав ном сайте Yahoo News. Далее чит атель

52 оказ ывается на второ м уровне но востного с айта, котор ый разбивает стр аницу на но вости (из 6 500 професс иональных источ ников) и сс ылки (на сот ни тысяч б логов, досту пных из да нного центр ализованно го сервиса). Это уже об ласть норм професс иональной эт ики журнал иста, где гр аницы между професс ионально отре дактирован ными новост ями и авторс кими новост ями сильно р азмыты. Не профессион альным взг лядом можно и не у видеть ник акой разни цы или просто не пр инимать да нный факт во внимание. О днако журн алисты не м ирятся с по добным отно шением к но востям и про водят четку ю грань ме жду их новост ями и блогерскими. Это поро ждает две прот ивоположные точ ки зрения. Можно найт и следующие о пределения жур налистики: «это р абота с инфор мацией, котор ая предпол агает сооб щение новы х данных, пре доставление фото материалов, по дготовка и нформации к печ ати в одно м из СМИ, это ст иль изложе ния «голых ф актов», пре дставляя и х максимал ьно интерес ными для ч итателей»; « журналисти ка – это д исциплина, изуч ающая следу ющие процесс ы: сбор инфор мации, про верка ее досто верности, а нализ конте нта с точк и зрения е го релевант ности насто ящим событ иям (тема, д инамика раз вития ситу ации, участ ники)». В вышепереч исленных о пределения х не встреч ается ни о писания професс ии журналист а, ни спец ифических требо ваний, т.о. можно пре дположить, что б логеры – это жур налисты, ве дь в предст авленном м атериале нет н ичего, что мо гло бы демо нстрироват ь яркие професс иональные от личия журн алиста от б логера, бо лее того, блогинг можно отчасти назвать жур налистикой. Однако с точ ки зрения професс иональных жур налистов, по добное воз ведение бло гов в один р анг с новост ями, рассм атривается к ак прямое ос корбление. Объ яснить это мо жно, главн ым образом, те м, что важ но четко р азграничив ать професс иональную жур налистику и л ичные комме нтарии.

53 Таким образо м, более чет ким следует сч итать опре деление жур налистики по Роберту То мпсону, профессору в об ласти СМИ: «это чет кое выполне ние стандарто в проверки досто верности и ре дактирован ия информа ции, плюс стро гое соблюде ние професс иональной эт ики»20. Однако сам профессор ко нстатирует нере дкие случа и отступле ния от дан ных правил. Нес мотря на это, основ ное отличие професс иональной жур налистики от л ичного мне ния блогер а, по мнен ию Р.Томпсона, кроется в во просе ответст венности. Многие професс иональные р аботники С МИ согласн ы с точкой зре ния профессор а. Насущны м остается во прос: поче му, не име я профессио нальной кв алификации в об ласти журн алистики, мо жно занимат ься этой де ятельность ю и получат ь за нее не плохие ден ьги? В свою очере дь блогеры сч итают, что по ведение жур налистов мо жно расцен ить как по ведение ка призного ребе нка, обиже нно заявля ющего, что «это нечест но!». Глав ным образо м, в них го ворит обид а за то, что и х путь к професс иональной ко мпетенции о казался дл иннее, хот я это может б ыть спорны м вопросом. В ре альности ч асто бывает т ак, что бло геры пишут но вости и ст атьи лучше и профессиональнее жур налистов, ос новной мот ивацией для котор ых (для жур налистов) с лужат день ги и слава. Контрпозиции работнико в СМИ осно вываются н а опасении потер ять популяр ность и акту альность в м ире, посто янно прогресс ирующему в сфере и нформацион ных техноло гий. Читая новост и, можно з аметить, что не все гда даже професс иональный жур налист способе н объектив но оценить с итуацию. Н а этом осно вании можно пр ивести сле дующую стат истику, отр ажающую со держание но востей: 20% - это ф акты, а ост авшиеся 80% - субъе ктивное мне ние и разл ичные слух и. Тогда в че м разница ме жду блогер ами и журн алистами? Поче му журналист ы 20 https://presscouncil.ru/teoriya-i-praktika/dokumenty/633-kodeks-professionalnoj-etiki-rossijskogo-zhurnalista

54 считают себ я более ко мпетентным и в вопросе к ачества но востей? Поче му их мнен ие важнее м нения блогеро в? По мнению о дного из ме диа-критико в и автора б лога, Джефа Джарвиса, кру пнейшие по исковые систе мы, такие, к ак Google и Yahoo!, оказыва ют поддерж ку блогера м, но расс матривают и х как второсте пенный источ ник информ ации. Мног ие журналист ы с этим с р адостью со гласятся. О н с недовер ием относитс я к так наз ываемому мор альному ко дексу журн алистов, который им и (журналист ами) позиц ионируется, к ак один из ос новных критер иев качест ва их деяте льности. По ка же деле ние информ ации на «об ычные новост и» и «интерес ные новост и» в медиа- индустрии осу ществляетс я согласно д анному нег ласному ко дексу. Поро й с результ атами согл аситься тру дно. Что такое «News» и «Newsworthy»? Для начала с ледует пон ять разницу ме жду этими по нятиями: «news» и «newsworthy». «News» – это инфор мация, пре дставленна я СМИ, о не давно случ ившихся соб ытиях (газет ы, периодичес кие издани я, радио, те левидение), т.е. то, что мо жно назват ь «обычным и новостям и». «Newsworthy» – информ ация, предст авляющая особ ый интерес и в ажность дл я широкой пуб лики, «интерес ные новост и». Что кас ается после днего опре деления, то е го нельзя н азвать точ ным, т.к. и нтерес к и нформации и ее в ажность – по нятия субъе ктивные. В последнее вре мя в медиа- мире просле живается т акая тенде нция: толь ко на «пло хие» новост и акцентируетс я внимание. К со жалению, это я вляется од ним из хар актерных с войств жур налистики, т. к. подобна я информац ия не оста вляет равно душными пр актически н икого. Име нно поэтому эт и новости по лучают статус «newsworthy» или досто йных освеще ния.

55 В блоге Yahoo! представ лен яркий пр имер: «во вре мя урагана К атрина мил лионы люде й искали н а Yahoo! News достоверну ю информац ию о проис ходящем. Т ысячи блогеро в публиков али информ ацию «из пер вых рук», фото, ко мментарии. Это не пр иобрело массо вого характер а в осталь ных СМИ, пос кольку эта и нформация не б ыла оценен а ими, как « достойная ос вещения». Воз никают вопрос ы: кто опре деляет, ка кая информ ация будет и нтересна ш ирокой пуб лике, а ка кая нет и по к аким критер иям? С одной сторо ны, главное пре имущество видеоблогинга — свобода с лова, свобо да творчества и са мовыражени я. Однако свобода требует от ветственност и, а далеко не к аждый видеоб логер, как по казывает пр актика, осоз нает силу воз действия с воего конте нта на ауд иторию. По дводя итог в ышесказанно му в парагр афе, можно с делать выво ды, о том, что: ‒ аудитори я видеобло гов, в осно вном, моло дежь, аудитор ия телевиде ния — стар шее поколе ние; ‒ как и во все м Интернете, в сфере видеоблогинга, в отличие от Т В, свобода с лова, свобо да выбора те м, свобода в сре дствах выр азительност и речи; ‒ в видеоблогинге авторы са ми себе за дают формат, не по дчиняясь н амеренно н икаким кано нам, а на те левидении — стро гие правил а, регулиру ющие конте нт; ‒ низкий б арьер вход а на рынок видеоблогинга, недорогое обс луживание по ср авнению с те леканалом; ‒ видеоблогинг — сфера де ятельности, в от личие от те левидения, котор ая на данн ый момент кр айне слабо ре гулируется з аконом (от мена закон а о блогер ах)21. Ипатьева, В. А. Видеоблог и традиционное телевидение: особенности функционирования / В. А. Ипатьева. — Текст : непосредственный, электронный // Молодой ученый. — 2018. — № 25 (211). — С. 366-369. — URL: https://moluch.ru/archive/211/51787 21

56 Тем не менее, нес мотря на все р азличия, видеоблогинг имеет схо жие функци и с журнал истикой. И х в своем исследовании в ыделил А. А. По пов: 1)Коммуникативная фу нкция: обще ние, налаж ивание конт акта. Блог и дают воз можность ко ммуникации, к ак аудитор ии с авторо м, так и ау дитории ме жду собой б лагодаря ко мментариям. Эт а функция я вляется ис ходной для жур налистики. 2)Непосредственно-организаторская фу нкция: про ведения меро приятий с пр ивлечением м ассовой ау дитории (а кции, опрос ы, пресско нференции, ф лешмобы). 3)Идеологическая фу нкция: стре мление пов лиять на м ировоззрен ие, ценност и, идеалы аудитори и в лучшую сторо ну. Культурно-образовательная фу нкция: нов ые медиа р аботают «н а базе при вычных соц иальных пр инципов», а не н а игровой п латформе, к ак это было в пер иод зарожде ния видеоб логов. 4)Рекламно-справочная фу нкция: видеоб лог — эффе ктивная пло щадка для ре ализации ре кламы. Одн ако, в свое м исследов ании Попов не от метил глав ную функци ю — информ ирование ау дитории. Ве дь основан ная цель к ак СМИ, та к и ведоблогинга — распростр анять инфор мацию. Особ ая роль в это м у видеоб логов инфор мационного фор мата, котор ые имеют, н а наш взгл яд, много об щего с теле журналисти кой — начи ная с выпо лняемой фу нкцией, за канчивая про цессом соз дания матер иалов22. Ознакомившись с м нением сторо н, однознач ного заключе ния быть не мо жет, т.к. обе сторо ны предост авляют важ ные и весо мые аргуме нты в свою по льзу. Вопрос «ч ьи новости луч ше?» долже н быть второсте пенным, пер вое, Попов А. А. Журналистский блоггинг как новая форма профессиональной журналистики: опыт сравнения с «традиционной» журналистикой [Электронный ресурс] URL:http://dspace.bsu.edu.ru/bitstream/123456789/12942/1/Kozhemyakin_Zhurnalistskiy.pdf 22

57 о чем до лжны забот иться и те, и дру гие - это к ачество пре доставляемо й информац ии, отвеча ющей интерес ам широкой пуб лики. Глава 3. А нализ попу лярных видеоб логов (на пр имере блого в Ники Туториал (NikkieTutorials) Джены Марбелс (Jenna Marbles), Ирины Шихман, Наталины Мюэй (Natalina Mua)). В этой гла ве мы проа нализируем YouTube - каналы по пулярных ютюберов, таких ка к Ники Туториал (NikkieTutorials), Джены Марбелс (Jenna Marbles), Ирины Шихман, Наталины Мюэй (Natalina Mua). Кроме то го, мы расс мотрим конте нт, которы й они произ водят для п лощадки YouTube. Стилистические пр иемы на телеви дении - от дельная те ма, рассматр ивать котору ю следует с чёт ким анализо м каждой её подтемы. В работе б ыл сделан а кцент на а нализ друг их способо в и приемо в воздейст вия. Основ ная тема, а нализируем ая в работе, - в изуальные с пособы воз действия н а аудитори ю и монтажн ые приёмы. Также косне мся и других мето дов, приемо в и способо в, которые ч асто испол ьзуют на YouTube. 3.1 Истори я создания и р азвития бло га Джены Марблс (JennaMarbles) Дженна Николь Мури, 33 года, ро дилась в Рочестере, Н ью-Йорк. О на более по пулярна на YouTube как JennaMarbles, американс кий комик и и нтернет-се нсация. «Дженна Марблс» — это псе вдоним, вк лючающий и мя ее соба ки, Marbles’. Она при няла псевдо ним Marbles, потому что ее м ама жалова лась на резу льтаты поис ка Google. Она сказал а: «Каждый р аз, когда я н абираю свое и мя, появляетс я это стра нное видео». Се годня ее м ать, Дебор а, работает в J Marbles Inc. и вместе с эт им руковод ит маркети нговой ком панией. Дженна Марблс в настоящее вре мя являетс я 62-м по ко личеству по дписчиков к аналом в м ире, 9-м по ко личеству по дписчиков из С ША и

58 имеет бо лее 2 милл иардов прос мотров на с воем основ ном канале. Источ ники сообщ ают, что Дженна ежегодно з арабатывает н а YouTube около 350 000 до лларов. И это по мимо платн ых выступле ний и шоу. Она стала бо лее популяр ной благод аря видео « Как застав ить людей ду мать, что в ы хорошо в ыглядите», которое з а первую не делю набра ло более 5,5 м иллионов прос мотров, а се йчас - более 6 9 миллионо в. Несмотря н а то, что к анал Дженны Мрамор на се годняшний де нь не насто лько попул ярен, как это б ыло в 2012 го ду, она по- прежнему к аждую неде лю снимает но вые видео в н адежде расс мешить люде й. Поначалу Дженна снимала ю мористичес кие видео в тече ние двух лет, а 26 фе враля 2010 го да она, на конец, реш ила создат ь аккаунт YouTube. На следу ющий день о на загрузи ла свое пер вое собстве нное видео. Ее канал б ыстро стал по пулярным, что поз волило ей брос ить работу и сосре доточиться н а видео це ликом, бло г стал ее ос новной работо й. Дженна набрала 1 м иллион под писчиков в се нтябре 2011 го да. К концу 2011 го да число ее по дписчиков у двоилось до 2 м иллионов. К ко нцу 2012 го да у нее б ыло 5 милл ионов подп исчиков, а в 201 3 году она пр ивлекла 12 м иллионов че ловек. Зате м рост в ко нечном ито ге замедли лся: в 2014 го ду он сост авил еще 2 м иллиона, в 2015 го ду около 1 м иллиона. Н а данный мо мент блогер и меет более 20 м иллионов по дписчиков. Ау дитория ка нала YouTube

59 JennaMarbles составляет 20, 2 миллиона по дписчиков в возр асте от 12 до 18 лет. Пр имерно 75% по дписчиков сост авляют жен щины. Видео запис ываются, ко нечно, на а нглийском, т.е смотреть и по нимать их мо гут только те, кто в со вершенстве в ладеет анг лийским яз ыком. Но в и нтернете ест ь множество пере водов, как го лосовых, т ак и субтитр ами. Я пре дпочитаю пере вод канала «КамедиСтор». Основные рубр ики канала: 1. Влоги, в н их она зач астую просто гр имасничает и ли играет со с воими соба ками.

60 2. «Салон кр асоты Джены», где она тест ирует професс иональные кос метические пр иборы, при это м она не з нает как эт им пользов аться и выглядит оче нь комично (наращивание во лос, наращ ивание ногте й, стрижка и т. д.). 3. У этого нет ко нкретного н азвания в р азвлекател ьном формате ( хотя его мо жно назват ь «чистым» р азвлекател ьным формато м), но он существует н а канале Джены, такие ви део как «Пре вращаю сво и ВОЛОСЫ в Т РАССУ для М АШИНОК», « Делаю КРОВ АТЬ из МЫЛ А !!!» и т. д. 4. Стримы - почти к аждый вечер о на выходит в о нлайн на п лощадке Twitch, опять же со с воими игра ми или совет ами. Проанализируем ос новные способы и приемы работ ы с аудитор ией Джены Марблс:

61 Вербальные средства воз действия: интонация, то н и громкост ь голоса; и нтонационное в ыделение не которых сло в, использо вание подр ажания, ма нер извест ных личносте й; Невербальные сре дства возде йствия: - в основном, это м имика, как пр авило, она показ ывает удивление, не довольство и ли расстро йство; — Зрительн ый контакт: посто янно смотр ит в камеру, я кобы смотр ит на свое го собесед ника (подп исчика), соз давая види мость прямо го контакт а. Визуальные сре дства возде йствия: -крупные пл аны, динам ичный монт аж ( в видео испо льзуется много допо лнительного ре квизита крупным пл аном (мыло, баллончики л ака для во лос и т.д., чтобы наглядно по казать, что в ито ге получитс я); -использование н аглядности. Композиционные, с вязанные с построе нием конкрет ных фраз: — вопрос н а ответный хо д рассужде ния: посто янно задет себе вопросы по хо ду видео: «Зачем я это все де лаю?», «Ко му это надо?» и т. д.; — контраст ное сопост авление ар гументов «з а» и «прот ив»: «Это не кому не пр игодится, но это пр икольно и мо жет кому-то пр игодится», почт и во всех в идео говор ится эта фр аза; — Правило р амки: есть н ачало, и ко нец; Методические: —Рассмотрение проб лемных ситу аций: напр имер, из в идео «Как ст ать выше н а 18 санти метров», б ыла рассмотре на проблем а, что оче нь сложно в ымыть из во лос лак. Манипулятивные те хники:

62 —Отбор соб ытий реаль ности для в идео: сним ает видео то лько на тре ндовые тем ы, которые и нтересны в о пределённы й момент. —Упрощение, стереотипизация: нет неки х границ, бу дто ты общаеш ься со сво им другом. —Утверждение и по вторение: н а протяжен ии всего в идео, посто янно напом инает, что м ы делаем. —Сенсационность: все гда все пре подносится т ак, что это н икогда не де лали до неё. Таким образо м, личность автор а привлекате льна для аудитории тем, что всегда интересно посмотреть на человек а, который занимаетс я вещами, котор ыми ты сам не з анимался л ибо не пре дставлял, что это мо жно делать н а камеру. Содержан ие и форма по дачи инфор мации - раз влекательноинформацио нная, структур а выступле ния – с использованием и мпровизаци и и элементам и сценарно й драматургии, характер ау дитории - це левая аудитория, в основном, женская в возрасте от 14 до 30 лет. 3.2. Анализ ст ановления и р азвития бло га Наталина Мюэй (Natalina MUA) Наталина Муа – бьюти-блоггер, визажист, д изайнер бре нда одежды «Tutto Bene» и основате ль школы м акияжа «Tutto Bene Make Up School», которая н а данный мо мент прекр атила своё су ществование. По клонники Наталины называют ее б логером с ду шой визажист а или просто и л аконично « Бронзовая Бо гиня». Настоящая ф амилия Наталины MUA – Шуб ина. «Муа» — это творчес кий псевдо ним девушк и и расшифро вывается к ак Make-Up Artist. Родилась Наталина Муа 3 мая 1986 го да в Росси и городе Мос кве. С детст ва девушка и нтересовал ась художест венным творчест вом. Свою де ятельность

63 н а ютубе Наталина Муа начала в 2016 го ду. Еще до то го, как он а начала з аписывать в идео, деву шка уже име ла опыт в сфере м акияжа. В начале о на училась по туториалам на YouTube и не толь ко, т.е. б ыла самоуч кой, поско льку такого ро да образов ание было с ложно получ ить в то вре мя. Через не которое вре мя Наталина MUA прошл а обучение в ш коле визаж истов Гоар Аветисян . Все видео Наталины Муа на ее кан але сняты н а бьюти-тематику, те м не менее, о ни достаточ но разнообр азны: маки яж знаменитост и, обзор р азличных м арок космет ики, основ ы скульптурирования лица, укл адка волос и р азличные дру гие. Наталина регулярно Ор иентировоч но - в ыпускает в идео на свое м ютуб-канале. два-тр и в неделю. Н а сегодняш ний день ч исло подписч иков Наталины Муа на ютуб-канале пре вышает 500 т ысяч. В 2018 году Наталина MUA начал а записыват ь совместн ые видео с бьюти-блоггером Андреем Петровым . История з накомства б логеров нач алась после то го, как Ан дрей Петро в прошел обуче ние в школе в изажистов Наталины.

64 После этого блоггеры стабильно з аписывают со вместные в идео на сво и ютуб-каналы. В идео Наталины Муа и Андрея Петро ва получаютс я вдвойне и нформативн ыми и позит ивными. И это б ыли первые то лчки в пов ышении попу лярности Наталины. Так же YouTube канал «ви лкой в глаз», ч асто испол ьзует видео Наталины для своей н арезки для с воего конте нта. С блогером р аботают миро вые бренды кос метики и де лаю с ней ко ллаборации, L IME CRIME и M AC cosmetics. Как раз, во вре мя каранти на вышла её до лгожданная ко ллаборация с M AC, эту ко ллаборацию ж дали 2 год а, и этот про дукт (пома да) стала по пулярной во все м мире. До это го, было сотру дничество с L IME CRIME, хот ь и космет ический про дукт и не б ыл создан, но б ыли сделан ы «НаталинаБоксы» в трёх в ариантах. Одним из г лавных пос ылов Наталины является «что-то с казать это му миру», и о на поняла, что е й нравится про цесс съемо к, общения в к адре. Основные рубр ики канала: 1. «Все ли цо первых в печатлений», г де полноце нный макия ж выполнен к акими-то но винками, котор ые Наталина до этого е ще не пробо вала. Часто мо жно встрет ить и дово льно неожи данные миксы косметики (люкс+бюджетная косметика). 2. «Няшка или г***к а?», «Надо - не н адо?» - рубр ика, в которо й блогер тест ирует нови нки или ка кие-то интерес ные космет ические про дукты.

65 Интересно, что в идео зачасту ю состоит из д вух частей. В пер вой, напри мер, проис ходит обсу ждение первого в печатления, нанесение и свотчи, а во второ й - повтор ное нанесе ние и обсу ждение резу льтатов пос ле примерно 2- х недель тест ирования. 3.Мейкап туториалы - это скорее не рубр ика, а то, что встреч ается в бо льшинстве б логов деву шки. Ведь, кро ме тестиро вания, она все гда показы вает техни ку нанесен ия, дает к акие-то по лезные совет ы. 4.Тестирование Ш АЙТАН маши нок – эта те ма являетс я подрубри кой тестиро вания нови нок аксессу аров/приборо в. Например, м ашинки для ст ирки спонжей, вращающе йся кисточ ки для нанесе ния макияж а.

66 Основные с пособы работ ы с аудитор ией: Вербальные сре дства возде йствия: — интонация (интонацио нная выраз ительность), тон и гро мкость голос а: выделен ие некотор ых слов. В её видео отсутст вует нецензур ная лексик а, ибо как го ворила она сама, что её с морят родите ли с детьми, и чтоб ы родители не бо ялись смор ить её при дет ях. Невербальные сре дства возде йствия: — как правило, это г ипертрофированная м имика лица д ля усилени я эффекта удивления; Визуальные сре дства возде йствия:

67 - крупные пл аны, динам ичный монт аж, в основном, ис пользует ст атику, т.е. а втор сидит н а одном месте и почти не д вигается в к адре, нагл ядность про исходящего; — зрительн ый контакт: посто янно смотр ит в камеру, я кобы смотр ит на свое го собесед ника (подп исчика), соз давая эффе кт личного ко нтакта; Композиционный с пособ орга низации матер иала: — Правило р амки: есть н ачало и конец. Методические: —рассмотрение проб лемных ситу аций: напр имер, из в идео «MORP HE x James Charles I Няшка или гов***ка?!», п ыталась ре шить пробле му плохой п игментации теней и ту шёвки от с ветлому к темному. Манипулятивные те хники: — отбор событ ий реальност и для видео: с нимает видео то лько на тре ндовые тему, котор ые интерес ны в опреде лённый момент; —упрощение, стереотипизация: нет неки х границ, бу дто-то ты общае шься со сво им другом; —утверждение и по вторение: на прот яжении все го видео постоянно н апоминает, что м ы делаем и к акой макия ж должен по лучиться. Таким образо м, личность автор а привлекате льна для ау дитории, поскольку ве дущая может д ать чёткое м нение о том или и ном продукте, Содержание и фор ма подачи и нформации - р азвлекател ьноинформ ационная, структура в ыступления – с э лементами с ценарной др аматургии, с элемент ами импров изации, хар актер аудитор ии - целев ая аудитор ия, в основном, женская от 14 до 40.

68 3.3. Анализ ст ановления и р азвития бло га Ники Туториал (NikkieTutorials) Никки де Ягер, более из вестная по н азванию свое го канала н а YouTube NikkieTutorials, является го лландским в изажистом и кос метологом. С бо лее чем 13 м иллионами по дписчиков н а YouTube, NikkieTutorials, несомнен но, являетс я одним из с амых попул ярных и люб имых блогеро в, специал изирующихс я на теме кр асоты в мире. В 2008 го ду она опуб ликовала с вое первое в идео на YouTube «Учебник по м акияжу: мо й первый оф ициальный Look for YT». В 2010 году де Ягер продолжил а занятия по професс иональному м акияжу с ху дожником П аскалем Тессером. Занятия пр ивели к то му, что он а присоеди нилась к а гентству Tesser's Colourfool в 2011 го ду, которое поз же предост авило ей р аботу по м акияжу в ме ждународны х телевизио нных шоу и жур налах, так их как Marie Claire. Однако в 2014 го ду она ста ла независ имой и смо гла полност ью посвятит ь свои сил ы YouTube. Она стала в ирусной пос ле публика ции видео о тр ансформаци и макияжа в м ае 2015 го да. В видео 2015 го да под наз ванием «Си ла макияжа!» г де Никки р ассказала, что э пизод «Drag Race RuPaul» вдохнови л ее показ ать своим пос ледователя м, насколь ко радикал ьно вы можете из менить сво ю внешност ь с помощь ю макияжа.

69 25 июля 2016 го да де Ягер объявила в с воем ролике н а YouTube, что она сотру дничала с Too Faced Cosmetics в линейке кос метики огр аниченной сер ии. Коллек ция включа ла палитру те ней для ве к, подводку д ля глаз, праймер для теней, пур пурную туш ь для ресн иц и блеск. Пре мия Shorty Awards проводитс я каждый го д в честь « лучших соц иальных ме диа», сооб щается на ее веб-с айте. Сред и известны х победите лей-Тейлор С вифт и Мише ль Обама. NikkieTutorials также соз дала свою ко ллекцию в ко ллаборации с Marc Jacobs Beauty, и от лиц а этого бре нда была в изажистом н а 43 показ ах моды по все му миру. Основные рубр ики: 1. «Doing XX's makeup!» - в это й рубрике о на приглаш ает к себе из вестных и по пулярных л юдей со все го мира. Н апример, в де кабре 2019 го да она изме нила облик Lady Gaga, использу я продукты муз ыканта Haus Laboratories. Она также сотру дничала со з вездами, т акими как Ashley Graham, Becky Gи, Jessie Jдля и т.д. 2. «POWER O F MAKEUP», собст венно, из-з а этой рубр ики она ст ала очень по пулярной. В не й она показ ывает, как пр и помощи м акияжа мож но изменят ь свою вне шность. 3. «Side by Side +», это по друбрика «Doing XX's makeup!», где Ни ки и её звез дный гость де лают друг дру гу макияж. 4. На её к анале, ест ь различные обзор ы косметик и, где она в ысказывает с воё мнение о к ачестве кос метических про дуктов. 5. Челленджи. Например, с делать мак ияж за 15 м инут или м акияж одни м брендом.

70 Основные с пособы воз действия н а аудитори ю: Вербальные сре дства возде йствия: — интонация, то н и громкост ь голоса: выделение не которых сло в, выделен ие голосом вс плывающей гр афики. Отсутствует не цензурная лексика, с корее всего это с вязано с монет изацией производи мого видеопродукта. Невербальные сре дства обще ния: - подвижная мимика, активная жест икуляция. Визуальные сре дства возде йствия: — В основном ис пользует ст атику, т.е. а втор сидит н а одном месте и почт и не двигаетс я в кадре. Крупность п ланов. Композиционные:

71 — Правило р амки: есть н ачало и конец; Методические: — Зрительн ый контакт: посто янно смотр ит в камеру, я кобы смотр ит на свое го собесед ника (подписчика), соз давая личн ый контакт. Манипулятивные те хники: — Отбор событ ий реальност и для видео: с нимает видео тол ько на тре ндовые тем ы, которые и нтересны в о пределённы й момент. — Упрощение, стереотипизация: нет неки х границ, бу дто мы сид ите рядом и об щаетесь. Личность а втора привлек ательна дл я женской ау дитории. Содержан ие и форма по дачи инфор мации - раз влекательно- информацио нная, структура в ыступления – с ценарная, с элемент ами импров изации, хар актер аудитор ии целев ая аудитория,в основном, женская от 14 до 30. 3.4. Анализ ст ановления и р азвития бло га Ирины Шихман Ирина Юрье вна Шихман — российс кая журнал истка, теле ведущая, б логер. С 2017 го да — ведущ ая авторско го шоу на YouTube-канале «А по говорить?..», в которо м Ирина берёт и нтервью у из вестных лич ностей раз личных сфер де ятельности, а т акже являетс я автором до кументальн ых фильмов. Первое ви део на ютьюб-канале «А по говорить?» о публиковано в ко нце декабр я 2017 год а — это интер вью блогер а Николая Собо лева, которое пос мотрели почт и 670 тысяч че ловек. С те х пор в гост и к ведуще й Ирине Шихман приходили Т ина Кандел аки, Борис А кунин, Андре й Макаревич, Чу лпан Хамато ва, Екатер ина Варнава и многие дру гие извест ные люди.

72 Осенью 2018- го Шихман выпустила пер вый докуме нтальный ф ильм — об уче никах Кири лла Серебре нникова, в и юле 2019-го в ышли две ч асти карти ны о росси йской тюрь ме с участ ием Олега Н авального, О льги Романо вой и Мари и Алехиной, а в а вгусте — о с ибирских по жарах. 8 м ая 2020 го да вышло до кументальное р асследован ие о COVID-1 9: о чем з апрещено го ворить врач ам. Немного р анее вышло в эф ир документ альное расс ледование в д вух частях о до машнем нас илии. При это м авторы не с крывали, что р аботают на де ньги холди нга «Москв а Медиа», ф инансируемо го столичн ым правите льством. Се йчас у кан ала «А пого ворить?» бо ле 1 миллио на подписч иков — это бо льше, чем у к анала Леон ида Парфено ва «Парфено н», запуще нного в фе врале 2018 го да (820 тыс яч), и знач ительно бо льше, чем у и нтервью-шоу Н иколая Солодникова «Ещенепознер» (317 тыс яч подписч иков с окт ября 2018- го). Один выпус к «А поговор ить?» обхо дится холд ингу в 700–750 т ысяч рубле й, а стоимост ь одной ре кламной инте грации сост авляет око ло 300 тыс яч. Основные рубр ики: 1. «А, пого ворить?» - YouTube-шоу в фор мате откро венного интер вью со росс ийскими ме дийными персо нами: музы кантами, а ктёры, поэт ы и писате лями, полит иками и об щественным и деятелям и.

73 2. Документ альные фил ьмы-рассле дования. В н их Ирина обсу ждает так н азываемые «хайповые» проблемы ( популярные у ш ирокой ауд итории), т акие как по жары в Сиб ири, домаш нее насилие, коро навирус и др. Основные с пособы работ ы с аудитор ией: Вербальные сре дства возде йствия: — профессиональная и нтонация ве дущего, глубо кое и четкое выраже ние мыслей, вос принимать о пределенны й темп и нформацию. реч и, Отсоветует позволя ющий легко «тре ндовая23» гипертроф ированност ь голоса. Невербальные сре дства возде йствия: - подвижная м имика блогерши. Визуальные сре дства возде йствия: — крупные планы (привлечение в нимание к с амому геро ю), — средние и об щие планы (для показа са мого антур ажа, в основном, использует стат ику, т.е. а втор и приглаше нный гость сидят на с воих места х); - одежда ( ведущая люб ит ярко и в ызывающе о деваться (это де кольте, которое ч асто показ ывают круп ным планом, яр кие платья, котор ые на серо м фоне, вы глядят контр астно). Композиционные: — Правило рамк и: есть чёт кое начало и конец; — Интригую щее начало и э кспрессивн ая концовк а видео: в н ачале выпус ков всегда ест ь нарезка, г де вкратце по казано, что бу дет в прогр амме. 23 Трендовый — Известный, популярный, модный. От англ. «trend» – курс, направление, тенденция.

74 Следует по дчеркнуть, что она професс иональный жур налист и ве дущий, которая вела прогр аммы на фе деральных к аналах. Приемы теле визионной др аматургии в по лном объеме пере кочевали в и нтернет-блоги. Методические: — рассмотрение проб лемных ситу аций: все доку ментальные ф ильмы на к анале «А пого ворить?» нос ят проблемный х арактер и повеству ют о современ ных реалиях. — Выделение, по дчеркивание ос новных мыс лей: как и професс иональный жур налист, он а в конце по дводит всё к о дной мысли, котор ая была пост авлена изн ачально. — Полемический х арактер из ложения, по дразумеваю щий возражение: иногда, ведущая не со гласна с м нением гост я и в противовес говор ит свое мне ние. Манипулятивные те хники: — Отбор соб ытий реаль ности для в идео: хоть она и не пр иглашает «хайповых» личносте й, но всегда пытаетс я расспрос ить гостя о н ынешних соб ытиях в мире и ли о последних но востях конкретно го гостя. Программа « А поговорить?» казалос ь бы привле кательна д ля женской ау дитории, но, судя по комментариям, её смотрят и мужч ины. Возможно, она интерес на как альтер натива Дудю. Содержание и фор ма подачи и нформации - и нформацион ная, структур а выступле ния – сцен арная, с э лементами и мпровизаци и, характер ау дитории - це левая аудитория, в ос новном, сме шанная (женщины око ло 60%, му жчины около 40%).

75 3.5. Специф ика российс ких и зарубе жных блого в Главное раз личие между р ынками США и Росс ии в воспр иятии аудитор ией информ ации. Амер иканских б логеров вос принимают к ак полноце нных медий ных лиц нар авне с шоу менами, актер ами сериало в и ведущи ми популяр ных програ мм на теле видении. Соз датели кру пнейших интер нет-канало в способны соз дать шумиху во круг своих де йствий. Четыре год а назад об щемировые С МИ отреагиро вали на но вость о то м, что Pewdiepie задумался у далять сво й аккаунт. К ак теперь из вестно, шут ку Феликса вос приняли всер ьез Independent, BBC и ря д других кру пных издан ий. Другой пр имер, неда вний сканд ал связан с неу дачным видео Логана Пола. Бло гер решил по шутить на к итайском к ладбище, че м вызвал ярост ь у фанато в и сотню и нфоповодов д ля написан ия статей. З а судьбой а втора след ила не тол ько аудитор ия YouTube, но и общест во в целом. Р яд крупных С МИ

76 рассказали о де йствиях бло гера. Были н аписаны но востные за метки, ана литические м атериалы, в ысказаны м нения звез д шоу-бизнес а и «колле г по цеху». Пос ле скандал а, вызванно го неудачн ым видео, Google начала ужесточе ние контро ля над авторо м в YouTube. Степень в лияния бло геров США н а индустри ю в целом з начительно в ыше, чем в Росс ии. Если посмотрет ь в сторону отечест венного ры нка, то здес ь ни спорн ые выходки Ивангая, ни даже в ыступление С пилберг пере д Госдумой не в ызывает по добного резо нанса. Одн ако и здес ь прослежи ваются геро и. За Дудем следят кру пные росси йские бизнес- издания бл агодаря име нитым гост ям, а BadComedian зовут оце нить родно й фильмопром независим ые СМИ. Можно выде лить неско лько различ ий: — авторитет ность; — охват ау дитории и расценк и; — популярност ь. Еще одна от личительна я черта рынка блогеро в — их автор итетность. Использо вание соци альных сете й как мето да продвиже ния в США бо лее развито. От личным при мером может в ыступить побе да Трампа н ад Клинтоно м. Тогда де йствующий през идент потр атил почти в по ловину мен ьше бюджет а своего о ппонента, з адействова в не телев идение и г азеты, а ре кламные ак ции в сети. Еще в 2015 го ду в США б ыл отличны й кейс при влечения мо лодой аудитор ии к полит ике. Тогда ср азу нескол ько медийн ых лиц про вели интер вью с дейст вующим през идентом Бар аком Обамо й. Видео по лучилось ж ивым и не ф альшивым, что по могло главе С ША укрепит ь статус « классного п арня». Россия, к со жалению, т аким опыто м поделитьс я не может. Ре кламу «Проектории», где Хов анский вместе с М аликовым устро или рэп-баттл, на

77 мой взгляд, вр яд ли можно н азвать успе шным примеро м. Однако ф акт остаетс я фактом — б логеров уже вос принимают к ак авторитет ных личносте й, наравне с а ктерами из телеэф ира. И есл и в России по добная тен денция нач алась относ ительно не давно, то в С ША стала отчет ливо замет на в после дние пять лет. Одно их са мых очевидных от личий — ох ват аудитор ии и расценк и. Использо вание в ре кламных це лях Instagram и YouTube в США выйдет доро же, но и ау дитория у авторов ко нтента гор аздо больше, че м в России. Р азовый дохо д за счет ре кламы у за падных бло геров гораз до выше. З а публикац ию для ауд итории в бо лее 70 мил лионов под писчиков Х лои Кардашьян попросит не ме нее 250 тыс яч долларо в. За меся ц в профиле з наменитост и набираетс я около 10 ре кламных посто в, что в су мме делает ее до ход свыше ст а миллионо в долларов. YouTube и Instagram уже давно ст али площад кой полноце нного бизнес а для блогеро в, а для ре кламодателе й лучшим с пособом по казать тов ар. Глядя н а цены и в лияние авторо в на масс- медиа, уже г лупо не вос принимать со циальные сет и всерьез. В Росс ии этот ры нок все еще р азвивается, но у же крупней шие бренды пре дпочитают ре кламироват ь свой тов ар с помощ ью блогеро в, а не на э кранах ТВ. С итуация на д анный моме нт только обостр илась в св язи с COVI D-19 и само изоляцией, перече нь заказов н а рекламу у величился в 3 р аза, это про изошло из-з а того, что бре нды отказа лись от ре кламы в газет ах, журнал ах и на би лбордах, а у шли в интер нет. Главной особе нностью росс ийского ры нка блогеро в на сегодня шний день является б ыстрый рост по пулярности. С амый яркий пр имер — Юри й Дудь. Появившис ь в 2014 го ду, он почт и сразу ст ал популяр ным блогеро м и уже за нимал четверту ю строчку сре ди самых в ысокооплач иваемых авторо в в российс ком YouTube. Это один из не многих мед ийных лиц и нтернета, з а

78 деятельностью которо го следят не то лько внутр и сети. Ка нал «вДудь» можно сч итать точко й ускорени я темпа раз вития рынк а блогеров в Росс ии. Ещё одно из г лавных отл ичий - это яз ык, на которо м вещают б логеры. Ме га-популяр ные блогер ы в основно м выпускают в идео на ан глийском яз ыке, а это 85 % р ынка. Как у же можно до гадаться русс кий язык в ходит в эт и 15 %, и з анимает все го 2,6 % р ынка. Рынок росс ийских бло геров образо вался срав нительно поз же, чем за падный. Ко гда весь м ир уже наб людал за шут ками Рэя Уильяма Д жонсона, «+100500» и This is Horosho только нач инали выпус кать видеообзоры. Илья Мэддисон начинал с обзоро в игр на Rutube только в 2008, ко гда как AVG N снимал ро лики еще со вре мен создан ия YouTube, а это бы л далекий 2005 го д. Встать вро вень с мас штабами за падных авторо в поможет то лько время. Американский м аркетинг и по дход к работе с ильно отлич ается от росс ийских реа лий. Этому с пособствуют другие б юджеты, ме нталитет, бо лее продви нутые кана лы коммуни каций с потребителем, юр идические ас пекты и за конодатель ные ограниче ния. Долгосроч ные страте гии, заключе ние контра ктов на го ды со всем и возможны ми прописа нными ситу ациями — это а мерикански й подход. В Росс ии тоже та кое практи куют, но не все ко мпании могут себе это поз волить. Современные а мериканские б логеры для вз аимодейств ия с аудиторией не ис пользуют че го-то свер хъестестве нного, с одной сторо ны. С друго й новинк и профессио нальной фото- и в идеотехник и - далеко не все м доступное с ырьё. Имет ь хорошую професс иональную ос нову для съё мки видео в б лог пол бе ды. Нужно е щё и закуп иться «топовой24», как сейч ас говорят, кос метикой (ес ли сфера, о хватываема я блогом - и ндустрия кр асоты или бьюти-блоггинг), потратить немалые деньги на приобретение крутых игровых Топ (top) это верхушка в переводе с английского. Топовый означает «входящий в число самых лучших или популярных». 24

79 "штучек" (если сфера блога - гейминг или по-другому стримминг). Так, получается, что американские блогеры неплохо продвигаются в глазах своей аудитории, набирая подписчиков и, благодаря их поддержке, не теряют материальную базу своих личных денежных средств, а только преумножают её. Покупка дорогостоящего оборудования, ресурсов для съёмок окупается зачастую и с финансовой поддержкой зрителей.

80 Заключение В ходе работы мы пришли к выводу, что видеоблог как продукт творческой деятельности блогера обладает диалогической природой, поскольку автор, создавая материал, ориентируется именно на своего собеседника, точнее зрителя-пользователя по другую сторону экрана. В главе «Видеоблогинг как феномен коммуникации» мы подробно исследовали роль в общении и воздействии на адресата. Как только у собеседника возникает длительная заинтересованность в общении с блогером, можно говорить, что автору удалось вызвать у него активное соучастие – получить отклик. Особенно важно, что блогеры способны получить реальный отклик от зрителей через функционал сайта (система оценивания «лайк/дизлайк» и комментарии), а также через общение в социальных сетях. Заключительный этап эффективного взаимодействия с потенциальным собеседником – открытие – почти всегда остается по ту сторону коммуникативной цепочки. Однако Интернет позволяет зрителям- пользователям также донести свои идеи, выводы и умозаключения по поводу просмотренного видеоролика до самого автора посредством упомянутых ранее комментариев и контактов в социальных сетях. Во второй главе мы получили более четкое представление о том, как используемые видеоблогерами приемы взаимодействия связаны с особенностями современной интернет-аудитории, мы определили, что видеоблог является экранным произведением со всеми свойственными ему чертами – персонажами-образами и монтажными элементами. Мы исследовали интерактивный потенциал выделенных жанров внутри блога и за его пределами, руководствуясь системой медийных параметров, которые были определены на первых этапах исследования. Сотрудничество блогеров со СМИ и участие в рекламных проектах является доказательством того, какое огромное воздействие они оказывают на потребительскую аудиторию.

81 В третьей главе был проведен подробный анализ YouTube – каналов популярных ютюберов, таких как Ники Туториал (NikkieTutorials), Джены Марбелс (Jenna Marbles), Ирины Шихман, Наталины Мюэй (Natalina Mua) и узнали их манипулятивные техники и другие способы и приемы воздействия на аудиторию. В данной главе мы также провели сравнительный анализ приемов у зарубежных и российских блогеров. В ходе анализа практической части были проанализированы интернетвыпуски с 2010 по 2020 годы. Анализ осуществлялся по критериям, выявленным в теоретической части исследования. В завершении был сделан вывод, что существует разнообразие форматов, форм взаимодействия блогеров с аудиторией, стратегий продвижения в интернете, мы рассмотрели возможности видеоблогинга и причины его популярности среди массовой аудитории.

82 Список литературы 1. Ильченко С. Н. Основы журналисткой деятельности/ Ильченко С. — М., Издательство Юрайт, 2018 –181 С. 2. Kaminsky M.S. Naked lens: Video Blogging & Journaling to Reclaim You in Youtube / M.S. Kaminsky – New York : Organik Media Press. 3. hifman L. An anatomy of a YouTube meme / L. Shifman // New Media & Society. – 2012. – №14. 4. Ильченко С. Н. Основы журналисткой деятельности/ Ильченко С. — М., Издательство Юрайт, 2018 –181 С. 5.Абросимова Е.Е. Видеоблогосфера: построение онтологии предметной области / Е.Е. Абросимова // Научный журнал Дискурс. 2017. № 8 (10). С. 66-75. 6. Егорова Н. С. YouTube – популярный интернет-сервис для досуга и образования молодежи. Инновационные подходы к работе с молодежью /Н. С. Егорова // Материалы II Профессионального форума «Инновационныеподходы к работе с молодежью». Курган: Изд-во Курганск. гос. ун-та, 2015. –186 с. 7. Shifman L. An anatomy of a YouTube meme / L. Shifman // New Media & Society. – 2012. – №14. – P. 187-203. 8. Козлова А. А. YouTube как инструмент брендирования / А. А. Козлова // Российская наука в современном мире: сборник статей X международной научно-практической конференции, 2017. С. 248-250. 9. Коробейникова Е. О. Влияние Интернета на особенности социальных коммуникаций среди молодежи / Е. О. Коробейникова // Формирование гуманитарной среды в вузе: инновационные образовательные технологии. Компетентностный подход. 2015. Т. 1. С. 146-148.

83 10. Рыков Ю. Г. Интернет-коммуникация: тренд современного развития / Ю. Г. Рыков // Современная социологическая методология от теории к практике: сборник статей по итогам II Ежегодной Социологической школы / под ред. профессора А.О. Бороноева. СПб.: Северная Нива, 2012. С. 251-261. 11. Шестерина А. М. Имидж телеведущего// Учебное пособие, Воронеж, 2019. С. 82. 12. Абросимова Е.Е. Видеоблогинг и современные подростки: опасности интернет-пространства / Е.Е. Абросимова, А.Г. Филипова,А.Ю. Ардальянова // Теория и практика общественного развития. 2017. № 8. С. 9-13. 13. Гуркина О. А. Мотивы использования виртуальных социальных сетей подростками / О. А. Гуркина, Д. В. Мальцева // Социологические исследования. 2015. № 5. С. 123-130. 14. Kaminsky M.S. Naked lens: Video Blogging & Journaling to Reclaim You in Youtube / M.S. Kaminsky – New York : Organik Media Press. – 244P. 15. Козловская А. Ю. Детские «вызывания» на «YouTube»: конструирование правдоподобности сверхъестественных практик в онлайнкоммуникации / А. Ю. Козловская // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2018. № 1. С. 81-106. 16. Побудей С. В. Видеоблог как средство формирования исторических знаний / С. В. Побудей // Сборник работ 74-й научной конференции студентов и аспирантов Белорусского государственного университета: в 3 ч. Минск, 2017. Ч.3. С. 294-298. 17. Попов Антон Блоги. Новая сфера влияния. – М.: Изд. «Манн, Иванов,Фербер», 2009. 18. Чернец В. Влияние через социальные сети / В. Чернец, Т. Базлова, Э. Иванова. – Москва : [б. и.], 2010. – 52 с.

84 19. Ильченко С.Н. Основы журналисткой деятельности/ Ильченко С. – М., Издательство Юрайт, 2018 –181 С. 20. Кузнецов Г. В. Цвик В. Л., Юровский А. Я. Телевизионная журналистика – М.: Высшая школа, 2002. – 109 С. 21. Иванов В.И. Феномен видеоблога: интерактивные ресурсы: автореф. магистерской работы по журналистике/ В.И. Иванова. - Саратов, 2016. - 12 с. 22. Гримак Л. П. Гипноз и телевидение (Истоки нашей страсти к телевидению) // Прикладная психология. – 1999. – №1. 23. Вулф Т. Новая журналистика и Антология новой журналистики. СПб., 2008. 24. Саппак В.С., «Телевидение и мы» М.: Искусство, 1988. - 168 с 25. Фэнг И., Теленовости. Секреты журналистского мастерства, M.: Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1997. Часть I - 75 с; Часть 2 – 143 с. 26. Шестерина А. М., программа и рекомендации по подготовке к государственному экзамену для студентов направления «телевидение», издание факультета журналистики ВГУ, Воронеж, 2018. - 73 с. 27. Колесниченко А. В., Практическая журналистика, М.: Издательство Московского университета, 2008. – 102 с Интернет-ресурсы 28. Текутьева видеоблогинга. — И. А. URL: Жанрово-тематическая классификация https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo- tematicheskaya-klassifikatsiya-videobloginga 29. Чулкова О.Р. Видеоблог как новый инструмент информационной деятельности [Электронный articles/292/Action292-116787.pdf ресурс] URL: https://interactive-plus.ru/e-

85 30. Ипатьева В.А. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ВИДЕОБЛОГИНГА В РОССИИ // Студенческий: электрон. научн. журн. 2018. № 13(33). URL: https://sibac.info/journal/student/33/113475 31. ООО Агентство «Полилог». Российский видеоблогинг 2015. Роль и значение в коммуникациях в цифровой среде [Электронный ресурс]. 2015. URL: https://www.polylog.ru/a/pdf/2015–06–09-vloging-analysis.pdf) 32. 50 Million Users: The Making of an “Angry Birds” Internet Meme // The Wall Street Journal [online], (2015). http://blogs.wsj.com/economics/2015/03/20/50-million-users-the-making-of-anangry-birds-internet-meme 33. Болецкая К. Крупнейшие российские каналы теряют зрителей// Ведомости. Ру [Электронный ресурс] URL: https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2016/01/22/625025-krupneishiekanali-teryayut 34. Попов А. А. Журналистский блоггинг как новая форма профессиональной журналистики: опыт сравнения с «традиционной» журналистикой [Электронный ресурс] URL: http://dspace.bsu.edu.ru/bitstream/123456789/12942/1/Kozhemyakin_Zhurnalistsk iy.pdf 35. Разумов C.B. Трансформация телевизионных жанров в новых средах вещания / C.B. Разумов // Сборник материалов Международной научнопрактической конференции. – М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2010. – 253 с. 36. Муха А.В., Кихтан В.В. БЛОГИ И СМИ: СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ // Международный студенческий научный вестник. – 2014. – № 1.; URL: http://www.eduherald.ru/ru/article/view?id=11814

86 37. Сергеев А. ВИДЕОБЛОГГИНГ - СИНТЕЗ ТРЕХ НАЧАЛ// Вокруг света [Электронный ресурс] URL: http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/2895/ 38. Болецкая К. Крупнейшие российские каналы теряют зрителей// Ведомости. Ру [Электронный ресурс] URL: https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2016/01/22/625025-krupneishiekanali-teryayut 39. Толковый словарь русского языка ХХI века [Электронный ресурс] URL: https://how-to-all.com/ 40. Федеральный закон от 27.07.2006 №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» [Электронный ресурс] – URL: consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61798/#p186. 41. Рахвалова Н. А. Блогосфера как средство самовыражения молодого человека / Н.А. Рахвалова // Вестник БГУ. – 2010. – №14. – С.91-95. 42. Russian News Agency Media» URL: http://tass.ru/materials 43. Мукашева М. Научно-познавательная журналистика [Электронный ресурс] /М.Мукашева. - URL: http://www.enu.kz/repository/repository2014/razvitie-nauchnoi.pdf. 44. Тажетдинов Т. Как стать первым на YouTube: секреты взрывной раскрутки [Электронный ресурс]. - URL: https://vk.com/doc3555422_350213541?hash=4207f534463eacc77 5&dl=c42add5506f01166d6. 45. Уланова М. А. Интернет-журналистика [Текст] : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Журналистика» / М. А. Уланова. - М. : Аспект Пресс, 2014,- 287 с.

87 Видеоматериалы 46. YouTube канал Natalina Mua [видеоматерилы] URL: https://www.youtube.com/channel/UCAjbB3aOl7cLLSZazK5qlgQ 47. YouTube канал JennaMarbles [видеоматерилы] URL: https://www.youtube.com/channel/UC9gFih9rw0zNCK3ZtoKQQyA 48. YouTube канал КамедиСтор [видеоматерилы] URL: [видеоматерилы] URL: [видеоматерилы] URL: https://www.youtube.com/user/IDVitya 49. YouTube канал NikkieTutorials https://www.youtube.com/user/NikkieTutorials 50. YouTube канал А поговорить? https://www.youtube.com/channel/UCp2J7GRxQ36QLqW4ReLLt5g/videos 51. YouTube канал SOBOLEV [видеоматерилы] https://www.youtube.com/channel/UCNb2BkmQu3IfQVcaPExHkvQ URL:

Рецензии:

Авторизуйтесь, чтобы добавить рецензию

- у работы пока нет рецензий -

Отзывы:

Авторизуйтесь, чтобы оставить отзыв

0.5

Иван Васильев

Очень необычная работа... Сложно сказать плохо это или хорошо