Методика реализации этноориентированного обучения математики в 6 классе (на примере изучения темы «Целые числа»)

В сегодняшнем этапе формирования общества и образования стало важным формирование личности в определенной социокультурной и национальной сред. Развитие взглядов об малой родине, об области, в каком месте ты живешь и обучаешься, наступает со раннего возраста, со наиболее доступного для ребенка – личности самого ребенка, жизни его семьи, класса. Учёт этнорегиональных особенностей в системе воспитания, обучения подрастающего поколения и адаптация образовательного процесса, в частности по математике, в соответствии с необходимостями регионов является одной и актуальных проблем повышения качества образования.