Отражение проблем современного образования в СМИ Китая

Ли Цици

Отражение проблем современного образования в СМИ Китая

Актуальность исследования. Образование – опора для будущего страны, с ним связаны чаяния народа. Оно играет чрезвычайно важную роль, являясь движущей силой в строительстве общества и развитии страны. В фокусе мировой общественности находится именно образование. При этом социальное влияние на дело образования, учебные заведения и всё связанное является беспрецедентным. Современное китайское образование – одна из приоритетных сфер развития КНР. Сегодня правительство КНР приложило огромные усилия для развития образования, тем самым мобилизовало активность всех слоев общества в деле образования. По мере повышения культурного уровня образования граждан Китая, широкое внимание современного общества и государства обращено к непрерывному образованию на протяжении жизни. Образование не только тесно связано с государством и обществом, но и с каждой семьёй, каждым человеком. В условиях глубоких экономических и политических трансформаций образование как фактор развития страны и общества приобретает все более важную значимости. В центре внимания общества оказываются не только политическая, экономическая, социальная журналистика, но и журналистика в сфере образования, которая является одной из главных тенденций развития СМИ Китая. Сегодня китайская система образования находится в процессе реформы: современная экономика предъявляет новые требования к специалистам, рождается новый спрос на качество подготовки, меняются представления о формах и методах передачи знаний. Наряду с этим образование в Китае сталкивается с множественными проблемами на своем пути, которые находят свое отражение в СМИ. Этот процесс развитие и реформы современного образования нелегкий, и требует много сил и отдачи. Научная новизна диссертации состоит в попытке выявления специфических особеннотей и эфективных приемов воздейтвия публикаций в СМИ Китая по вопросам современного образования. Объектом исследования являются материалы прессы Китая, отражающие вопросы современного образования на примере трех наиболее характерных газет: «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»), «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») и «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета»). Предметом исследования выступают особенности материалов об образовании, их специфика и отличительные черты в подходах освещению важной и общественно-значимой тематики. Цель исследования заключается в том, чтобы рассмотреть систему современного образования КНР и современные китайские СМИ и выявить проблемы, с которыми сталкиваются журналисты при освещении данных вопросов, а также тенденции развития данной сферы журналистики. Для достижения поставленной цели в диссертации решаются следующие задачи: - проанализировать литературу и источники по вопросам теории журналистики, а также научные материалы, посвященные образованию; - рассмотреть систему современного образования КНР и современные китайские СМИ; - выявить основные особенности журналистики в сфере образования, а также специфику подачи информации в сфере образования; - выделить и проанализировать тематические направления, посвященные проблемам современного образования в китайской прессе; - предложить наиболее эффективные способы отражения темы образования в китайской прессе. Теоретико-методологической базой исследования стали труды П. И. Рысакова, 李岚清(Ли Ланьцин), 苏小环(Су Сяохуань), 陈青之(Чэнь Цинчжи) и др . Автор опирался также на работы в области теории и практики журналистики и массовых коммуникаций А. С. Пую, С. А. Михайлова, С. Г. Корконосенко, Я. Н. Засурского, 李良荣（Ли Лянжун) . Методология и методы исследования. Для решения поставленных задач использовался комплекс общенаучных и специализированных методов: сравнение, интерпретация, наблюдение, работа с документами, мониторинг, контент-анализ, метод анализа и синтеза. Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы. Во введении раскрывается актуальность исследования по выбранному направлению, ставится проблема, цели и задачи исследования, определяются объект, предмет научных поисков. Первая глава – «Образование и СМИ в Китае» – включает два параграфа. В данной главе проанализирована система современного образования КНР, состояние функционирования на сегодняшний момент, а также проблемы современного образования, рассмотрено состояние средств массовой информации Китая в XXI веке, возникновение и развитие ведущей городской прессы на примере трех наиболее характерных газет: «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»), «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») и «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета»). Вторая глава – «Возникновение и развитие китайской журналистики в сфере образования» – состоит из трех параграфов. Во второй главе определены базовые понятия журналистики в сфере образования, а также приводится типология и классификация журналистских текстов в сфере образования. Автор анализирует особенности освещений образования в ведущей городской прессе. Третья глава – «Освещения проблем современного образования в прессе Китая на примере «Наньфан ДушиБао» (Южная городская газета)» содержит два параграфа. В данной главе для анализа сделан мониторинг публикаций в газете «Наньфан Души Бао» в период 2015 г.; проанализированы публикации по проблемам современного образования по тематике, выявлены основные проблемы современного образования; рассматриваются публикации, которые востребованы читателем: о самых насущных вопросах образования, о вступительных экзаменах в вузах и другие. В заключении приводятся основные выводы, сделанные на основании результатов исследования. В нем намечаются наиболее эффективные способы отражения темы современного образования и его проблем в СМИ Китая. Основные положения и выводы данной работы могут иметь практическое применение в процессе обучения журналистики в сфере образования.

Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации

Диссертации

Вуз: Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ)

ID: 587d368e5f1be77c40d59241

UUID: 85fec403-4e14-44e9-b6f3-688a3d0bf6e5

Язык: Русский

Опубликовано: больше 7 лет назад

Просмотры: 238

Ли Цици

Источник: Санкт-Петербургский государственный университет

Комментировать 0

Рецензировать 0

Скачать - 1834446 bytes

Поделиться работой

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» Факультет журналистики На правах рукописи Ли Цици Отражение проблем современного образования в СМИ Китая Профиль магистратуры – «Международная журналистика» МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Научный руководитель: кандидат филологических наук, доцент кафедры теории журналистики и массовых коммуникаций А. Н. Гришанина Вх. №______от__________________ Секретарь ГАК_____________________ Санкт-Петербург 2016

Содержание Введение...................................................................................................................3 Глава 1. Образование и СМИ в Китае................................................................... 8 1.1. Система современного образования КНР................................................ 8 1.2. Современная пресса КНР........................................................................ 20 Глава 2. Возникновение и развитие китайской журналистики в сфере образования............................................................................................................ 34 2.1. Журналистика в сфере образования: возникновение и развитие........34 2.2 Особенности журналистики в сфере образования.................................40 2.3. Журналистики в сфере образования и новые медиа.............................47 Глава 3. Освещения проблем современного образования в прессе Китая на примере «Наньфан Души Бао» (Южная городская газета)...............................59 3.1. Анализ материалов о проблемах современного образования..............59 3.2. Характеристики публикаций о вступительных экзаменах в вузах......73 Список литературы................................................................................................92 Приложение............................................................................................................98 Введение Образование – опора для будущего страны, с ним связаны чаяния народа. Оно играет чрезвычайно важную роль, являясь движущей силой в строительстве общества и развитии страны. В фокусе мировой общественности находится именно образование. При этом социальное влияние на дело образования, учебные заведения и всё связанное является беспрецедентным. Современное китайское образование – одна из приоритетных сфер развития КНР. Сегодня правительство КНР приложило огромные усилия для развития образования, тем самым мобилизовало активность всех слоев общества в деле образования. По мере повышения культурного уровня образования граждан Китая, широкое внимание современного обще ства и го сударства обращено к непрерывному 2

образованию на протяжении жизни. В центре внимания общества оказываются не только политическая, экономическая, социальная журналистика, но и журналистика в сфере образования, которая является одной из главных тенденций развития СМИ Китая. Сегодня китайская система образования находится в процессе реформы: современная экономика предъявляет новые требования к специалистам, рождается новый спрос на качество подготовки, меняются представления о формах и методах передачи знаний. Наряду с этим образование в Китае сталкивается с множественными проблемами на своем пути, которые находят свое отражение в СМИ. Этот процесс развитие и реформы современного образования нелегкий, и требует много сил и отдачи. На каждом этапе возникают сложности, которых необходимо преодолеть. Как известно, в последние годы средства массовой информации быстро развиваются, особенно Интернет как часть СМИ и способ трансляции медиаматериалов, сильно способствуют развитию общества и постепенно изменяют нашу повседневную жизнь. СМИ по-настоящему выявляют роль о б р а з о ва н и я и ф о рм и ру ю т о б щ е с т в е н н о е м н е н и е . Бл а год а р я распространению средств массовой информации, расширению сознания и мысли людей и плюрализации информации, появилась новая образовательная среда. В глобальном информационном эпоху для получения разного рода информации человеку достаточно только открыть журнал и газету, заглянуть на телефон и веб сайт или просто включить телевизор. Средства массовой информации предлагают почти все материалы. Средства массовой информации Китая уделяет огромное внимание процессу и развитию образования, и конечно же, проблемам современного образования. Пресса страны все глубже и глубже погружена в сферу властных и распорядительных органов. Неуклонное и быстрое развитие китайской прессы не только приносит много помощи и выгода народам, но и вносит позитивный вклад в обеспечение мира, стабильности и развития во всей стране. На основании публикаций в китайской прессе можно рассмотреть, какие проблемы современного образования существуют в 3

Китае, и как о них пишут журналисты и корреспонденты. Совокупность данных факторов определяет актуальность темы исследования — «Особенности отражения проблем современного образования в китайской прессе». Научная новизна диссертации состоит в попытке выявления специфических особеннотей и эфективных приемов воздейтвия публикаций в СМИ Китая по вопросам современного образования. Объектом исследования являются материалы прессы Китая, отражающие вопросы современного образования на примере трех наиболее характерных газет: «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»), «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») и «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета»). Предметом исследования выступают особенности материалов об образовании, их специфика и отличительные черты в подходах освещению важной и общественно-значимой тематики. Цель исследования заключается в том, чтобы рассмотреть систему современного образования КНР и современные китайские СМИ и выявить проблемы, с которыми сталкиваются журналисты при освещении данных вопросов, а также тенденции развития данной сферы журналистики. Для достижения поставленной цели в диссертации решаются следующие задачи: - проанализировать литературу и источники по вопросам теории журналистики, а также научные материалы, посвященные образованию; - рассмотреть систему современного образования КНР и современные китайские СМИ; - выявить основные особенности журналистики в сфере образования, а также специфику подачи информации в сфере образования; - выделить и проанализировать тематические направления, посвященные проблемам современного образования в китайской прессе; - предложить наиболее эффективные способы отражения темы образования в китайской прессе. 4

Теоретико-методологической базой исследования стали труды П. И. Рысакова, 李岚清(Ли Ланьцин), 苏小环(Су Сяохуань), 陈青之(Чэнь Цинчжи) и др1. Автор опирался также на работы в области теории и практики журналистики и массовых коммуникаций таких исследователей, как Е.Л. Вартанова, А.А. Тертычный, А. С. Пую, С. А. Михайлов, С. Г. Корконосенко, Я. Н. Засурский, Г.С. Мельник, А.Н. Тепляшина, Б.Я. Мисонжников, 李良荣（Ли Лянжун)2. Методология и методы исследования. Для решения поставленных задач использовался комплекс общенаучных и специализированных методов: сравнение, интерпретация, наблюдение, работа с документами, мониторинг, контент-анализ, метод анализа и синтеза. Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений. Во введении раскрывается актуальность исследования по выбранному направлению, ставится проблема, цели и задачи исследования, определяются объект, предмет научных поисков. Первая глава – «Образование и СМИ в Китае» – включает два параграфа. В данной главе проанализирована система современного образования КНР, состояние функционирования на сегодняшний момент, а также проблемы современного образования, рассмотрено состояние средств массовой информации Китая в XXI веке, возникновение и развитие ведущей Рысакова П. И. Система образования в китайском обществе: социологический анализ социокультурной эволюции – СПБ.: Алетейя, 2010. – 212 с.; Ли Ланьцин. Образование для 1,3 миллиарда: на десятилетней работе реформы и развития китайского образования. – Пекин: Изд-во преподавания и исследования иностранных языков, 2007. - 611 с . ; Су Сяохуань. Образование в Китае – реформы и новшества – Пекин: Межконтинентальное изд-во Китая, 2002. – 190 с.; Чэнь Цинчжи. История образования Китая – Изд-во: Общественные науки Китая, 2009. – 742 с. 2 Современная зарубежная журналистика: глокализация в практике западноевропейских СМИ \ под ред. А.С. Пую. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2010.- 423 с.; Михайлов С. А. Ли Динсинь, Чжан Хэфэн, У Ли, Чиу Джуэй-Хуэй. Журналистика Китая – СПБ.: Изд-во Михайлова, 2006. – 600 с.; Михайлов С. А. История зарубежных СМИ. Учебное пособие. – СПБ.: Изд-во Михайлова, 2006 – 256 с.; Корконосенко С. Г. Основы журналистики. //Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2009. – 320 с.; Засурский Я. Н. Актуальные проблемы журналистики – М.: Изд-во МГУ, 1997. – 320c.; Ли Лянжун. Теория журналистики – Шанхай: Изд-во Фуданьского университета, 2013. – 400 с.; 1 5

городской прессы на примере трех наиболее характерных газет: «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»), «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») и «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета»). Вторая глава – «Возникновение и развитие китайской журналистики в сфере образования» – состоит из трех параграфов. Во второй главе определены базовые понятия журналистики в сфере образования, а также приводится типология и классификация журналистских текстов в сфере образования. Автор анализирует особенности освещений образования в ведущей городской прессе. Третья глава – «Освещения проблем современного образования в прессе Китая на примере «Наньфан ДушиБао» (Южная городская газета)» содержит два параграфа. В данной главе для анализа сделан мониторинг публикаций в газете «Наньфан Души Бао» в период 2015 г.; проанализированы публикации по проблемам современного образования по тематике, выявлены основные проблемы современного образования; рассматриваются публикации, которые востребованы читателем: о самых насущных вопросах образования, о вступительных экзаменах в вузах и другие. В заключении приводятся основные выводы, сделанные на основании результатов исследования. В нем намечаются наиболее эффективные способы отражения темы современного образования и его проблем в СМИ Китая. Основные положения и выводы данной работы могут иметь практическое применение в процессе обучения журналистики в сфере образования. 6

Глава 1. Образование и СМИ в Китае В данной главе будет проанализирована система современного образования КНР, состояние функционирования на сегодняшний момент, а также проблемы современного образования, будет рассмотрено состояние средств массовой информации Китая в XXI веке, возникновение и развитие ведущей городской прессы на примере трех наиболее характерных газет: «Наньфан Души Бао» («Южная столичная газета»), «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») и «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета»). 1.1. Система современного образования КНР Образование – опора для будущего страны, с ним связаны чаяния народа.3 Оно играет чрезвычайно важную роль, являясь одной из главных сфер человеческой деятельности, движущей силой в строительстве общества и развитии страны. Образование – это многотысячелетнее великое дело китайской истории, текущее, как река, из прошлого до будущего4. Судьба страны также зависит от уровня образования. Расцвет и упадок образования оказывают большое влияние на перспективы развития страны и нации. По мере стремительного развития политики, экономики, культуры, науки и технологий, чтобы выжить в глобальном конкурентоспособном мире, необходимо осуществлять стратегию «подъёма страны за счёт научнотехнического прогресса и образования, то есть поставить науку, технику, особенно просвещение на приоритетное место в экономическом и социальном развитии. Д о к л а д о р а б о т е п р а в и т е л ь с т в а 2 0 1 6 г. URL: http://russian.news.cn/201603/17/c_135198801.htm 4 Ли Ланьцин. Образование для 1,3 миллиарда: на десятилетней работе реформы и развити я китайского образования–Пекин : Изд-во преподавания и исследования иностранных язык ов, 2007. – С. 5 3 7

Лян Цичао, известный китайский ученый, один из лидеров либерального реформаторского движения в Китае конца XIX — начала XX вв. в свое время заметил, что мудрая молодежь делает мудрой и свою собственную страну, сильная молодежь делает страну сильной, прогрессивная молодежь делает ее прогрессивной 5. Известный русский писатель Николай Гоголь говорил, что молодость счастлива тем, что у нее есть будущее. Молодежь – это творец будущего. Молодежь – это важнейший электоральный ресурс общества, а именно, та ее часть, которая будет определять и формировать развитие общества и государства через несколько лет.6 Это также показывает неотъемлемую и важную роль образования молодежи в судьбе каждой страны и нации. В стране, да и в мире в целом, идет активное обсуждение актуальных проблем образования, связанных с вхождением человеческой цивилизации в новую эру информационных технологий, где первостепенное значение будут играть не материальные ресурсы, а знания7. Образование не только тесно связано с государством и обществом, но и с каждой семьёй, каждым человеком. Чтобы вырастить дерево, требуется десять лет, а человека — так целых сто, это одно из устойчивых выражений, характеризующих важность образования. На протяжении всей своей жизни, начиная с самого рождения, каждый человек учит язык, ходит в детский сад, затем начальную, среднюю, обучается в вузе, а затем ходит и на работу. Связь человека с образовательным процессом никогда не прерывается. После по ступления на работу, регулярное обучение с нерегулярным, образовательный ценз с необразовательным, остаются и сопровождаются в повседневной жизни: за пример возьмём – различные виды экзаменов, как приём государственных служащих, экзамен квалификационных свидетельств, профессиональное обучение, образование для взрослых и др. В этой связи Лян Цичао, Шаонянь Чжунго шо (Молодежи Китай) // Цин и бао. – 1900. – 10 февраля (№ 35). 6 В. С. Солхан, З. Ф. Хубецова. Коммуникативные стратегии печатных СМИ в освещении молодежной проблематики // Новые идеи в теории и практики: сб. науч. трудов. Вып 2 / отв.ред. Д. П. Гавра. – СПБ. Роза мира, 2007. – С. 135 7 Новые идеи в теории и практики: сб. науч. трудов. Вып 2 / отв.ред. Д. П. Гавра. – СПБ. Роза мира, 2007. – С.3 5 8

человек уделяет большое внимание публикациям образования. Пословица «век живи – век учись» тоже ярко характеризует значимость образования. Модель мышления, методы, приемы и способы обучения людей, которые сложились еще в школе, в огромной степени повлияли на целую жизнь любого человека. Именно с таких позиций подходят к образованию в Китае. За 67 лет образования КНР страна сотворила редкое, и почти невозможное чудо в развитии дела образования. Ведь население Китая составляет одну пятую часть населения всего земного шара. Китай после 1978 г. вступил на путь крупномасштабных реформ. В ходе трансформации страны отмечается циклическая смена приоритетов. В 70-х годах прошлого века китайские интеллектуалы начинают признавать необходимость реформ. Современное китайское образование – это одна из приоритетных сфер развития страны, находится в фокусе внимания общественности, что в истории китайского образования является беспрецедентным. При этом социальное влияние на дело образования, учебные заведения и всё связанное тоже является беспрецедентным. Сегодня правительство КНР приложило огромные усилия для развития образования, тем самым мобилизовало активность всех слоев общества в деле образования. По статистике «Статистического бюллетеня», подготовленного тремя организациями Китая: министерством образования, государственным бюро статистики и министерством финансов, объем капиталовложении в образование 2014 г. достиг в стране более 506.5 млрд. долларов, увеличившись на 8.04% по сравнению с прошлым годом. Общественное образование затратило всего 4,15 % от общих расходов ВВП8. Здесь главную роль играют правительственные финансовые органы, а сбор финансов для образования ведется посредством многочисленных каналов. Как отмечает в статистическом бюллетени реализации финансирования национального образования 2014 г., правительство КНР выделяет образованию ассигнования для того, чтобы гарантировать популяризацию обязательного образования, Статистический бюллетень реализации финасирования национального образования 2014 г. – Сент. 2015. – URL: http://jyb.cn/info/jytjk/201510/t20151014_639638.html 8 9

обеспечить дополнительные ассигнования на образование в поселках и волостях; механизм распределения себестоимости в необязательном обучении, предприятия при вузах и сочетание работы с обучением, использование иностранного канала, создание учебных заведений силами общественности, пожертвования общественности на обучение, научные исследовательские органы и т. д9. Система образования в каждой стране развивалась по-разному. Для раскрытия темы диссертации проанализируем современную систему образования Китая. Чтобы понимать, для чего, кто и как пишет об образовании, представлять, как работает данная система. Китайская система современного образования включает дошкольное воспитание, обязательное 9-тилетнее образование от начальное школы до средней школы низшей ступени, обучение в средней школе высшей ступени, высшее образование. Общая структура китайской образовательной системы представлена ниже на рис. 1: Рис. 1 Общая структура китайской образовательной системы Дошкольное воспитание (Детский сад) Начальное Обязательное 9- образование летнее обучение Среднее образованние первой ступени Среднее образование высшей ступени 9 Так же. 10 Возраст Младшая группа Средная группа 3–6 Старшая группа Первый класс Второй класс 6 – 12 Третий класс Четвёртый класс Пятый класс Шестой класс Седьмой класс Восьмой класс Девятый класс Десятый класс Одиннадцатый класс Двенадцатый класс 12 – 15 15 – 18

Высшее профессиональное Высшее образование (без учёной степени) 18 – 22 Бакалавриат Аспирантура Докторантура Бакалавр Аспирант 22 – 25 (Продолжительность Доктор наук образование 25 – обучения 3 – 5 лет) Основное обучение охватывает дошкольное воспитание, начальное и обычное среднее обучение (низшая и высшая ступени). В детский сад ходят дети в возрасте от трёх до шести лет. Дети согласно возрасту делятся на старшую, среднюю и младшую группы. В начальных школах проводится пятилетнее и шестилетнее обучение; в средней школе низшей ступени – трёхлетнее и четырехлетнее обучение; в обычной средней школе высшей ступени школьники учатся три года. В Китае осуществляется обязательное девятилетнее образование, которое включает обучение на этапе начальной школы и этапе средней школы низшей ступени. В последние годы в некоторых экономических и более развитых приморских районах уже осуществляется обязательное 12-летнее обучение. По сообщению информационного агентства «Синьхуа», 10 марта 2016 г., в период 13-й пятилетки 2016 - 2020 гг., Китай продолжит предоставлять девятилетнее обязательное бесплатное образование, заявил министр образования КНР Юань Гуйжэнь на пресс-конференции, состоявшейся в рамках 4-й сессии ВСНП 12-го созыва10. Юань Гуйжэнь отметил, что в предстоящие пять лет Китаю предстоит распространять систему 12-летнего образования, которое включает девятилетнее обязательное обучение (1-9 класс) и трехлетнее обучение в средних школах высшей ступени (10-12 класс). Сессии ВСНП и ВК НПКСК В предстоящие пять лет в Китае по-прежнему будет действовать система девятилетнего обязательного бесплатного образования. – URL: http://russian.news.cn/2016-03/10/c_135176089.htm 10 11

Необходимо отметить, что дискуссия по вопросу о системе 12-летнего образования осуществлялся давно. 1 апреля 2015 г. в одиннадцатом заседании центральные группы для всестороннего углубления реформ рассмотрели и приняли «Программу поддержки сельских учителей 2015-2020». 28 ноября 2015 г. государственным советом издано «сообщение о механизме гарантии ассигнования для дальнейшего улучшения городского и сельского обязательного образования», в котором полно показаны установки о равновесии ресурсов городского и сельского обязательного образования, строительство интеграции городского и сельского обязательного образования и т. д. 7 декабря 2015 г. был издан «подход особого надзора для работы: общее улучшения в бедных районах основных условий обучения в слабых школах и школах-интернатах», который сосредоточен большое внимание на основное строительство учебных заведениях. По окончанию средней школы низшей ступени школьники, чтобы поступить в среднюю школу высшей ступени, должны выдержать общие экзамены, организованные местными просветительно-административными ведомствами, выдержавшие экзамены поступают в среднюю школу высшей ступени. Каждый год, в средине июня, миллионы участников сдают те вступительные экзамены в одно и то же время. Выпускники получают документ – «Аттестат всеобщей средней школы». Ниже на рис. 2 покажем на примере расписания экзаменов, что изучают современные китайские школьники. Рис. 2 Расписание вступительных экзаменов в Пекине в 2015 г. 24-го июня Предмет Отметки 08:30 – 11:00 Родной язык 120 баллов 14:30 – 16:30 Физика 100 баллов 25-го июня Предмет Отметки 08:30 – 10:30 Математика 120 баллов 14:30 – 16:10 Химия 80 баллов 12

26-го июня Предмет Отметки 08:30 – 10:30 Иностранный язык 120 баллов В конце мая или в начале июля проходит зачет по физкультуре, с максимальной отметкой в 40 баллов. Итого максимальное количество баллов за вступительные экзамены на высшую ступень среднего образования - 580 баллов. Срок обучения среднего образования высшей ступени делится 3 года. В последние десятилетия в средних школах высшей ступени значительными шагами развивается обучение. Когда школьники оканчивают средние школы высшей ступени, получают полное среднее образование и документ – «Аттестат всеобщей высшей школы». Как указывается на официальном сайте «Новости китайсного образования», согласно статистическому бюллетеню национального развития образования 2014 года, собранному министерством образования КНР, на этапе обязательного образования общее число обучающихся составило 138 млн. человек, число учителей – 9122.3 тыс. человек. В Китае 99,81% детей популяризировано девятилетнее обязательное образование. При этом в 2014 г. на этапе среднего образования высшей ступени учились около 4,2 млн. человек, существовали по всей стране 25,7 тыс. учебных заведений 11. В настоящее время проводятся различные реформы по внедрению обучения общего уровня. Министерство образования уже урегулировало степень сложности учебных пособий для начальных и средних школ, выбросило из них старое, изобилующее мелочами и трудно воспринимаемое содержание, увеличило время практических навыков. Цель - не только отлично осуществлять умственное обучение, но и обращать большое внимание на нравственное, физическое и эстетическое воспитание, на прививание трудовых навыков и воспитание в социальной практике, все эти стороны должны взаимно пересекаться и гармонично развиваться, чтобы Статистический бюллетень национального развития образования 2014 г. – URL: http://jyb.cn/info/jytjk/201507/t20150730_631954.html 11 13

школьники всесторонне развивались и росли здоровыми. Например, 7 июля 2015 г. был выдан документ «мнения Министерства образования и других шести ведомств по осуществлению ускорения развития детско-юношеского футбола в школах». Когда речь заходит о поступлении в вузы, очень многие вспоминают незабываемый 1977 год. В этот год были восстановлены государственные вступительные экзамены в вузы, прерванные по причине «культурной революции» на десять лет. С тех пор ежегодно в средине июля Министерство образования проводит единые вступительные экзамены в вузы, так называемые «Гаокао». После окончания школы результаты вступительных экзаменов определяют шансы учащихся на зачисление в тот или иной вуз. Дисциплины на вступительных экзаменах в вузы: гуманитарные профессии – родной язык, математика, иностранный язык, история, политика и география; естественно-научные профессии – родной язык, математика, иностранный язык, физика, химия и биология; в области искусства поступающие сдают ещё и специальные дисциплины. Вступительные экзамены в вузы проводятся по единой программе, затем провинции, автономные районы и города центрального подчинения согласно плану по набору студентов в вузы страны на основе набранных баллов и количества участвующих в своем районе. Для большинства студентов «Гаокао» является единственным способом поступления в вузы. В Китае ежегодно в строго намеченные даты – 7, 8 и 9 июня одновременно миллионы абитуриентов сдают «Гаокао» как вступительные экзамены в вузы. Как отмечается на официальном сайте «Новости китайского образования», по статистическим данным число сдающих экзамены в 2014 г. составило 9,39 млн. человек, в 2015 г. 9,42 млн. человек, в 2016 г. число также будет увеличиваться. Ниже на рис. 3 рассмотрено расписание «Гаокао» - вступительных экзаменов в вузы в городах Пекин, Шанхай и Гуанчжоу в 2015 году. Рис. 3 Расписание «Гаокао» в 2015 году 14

Город Пекин 7-го июня 8-го июня 09:00-11:30 15:00-17:00 09:00-11:30 Профессии 15:00-17:00 Иностранный Родной язык Математика (гуманитарные∕ест язык ественно-научные) Профессии Иностранный (гуманитарные∕ест язык Шанхай Гуанчжоу Родной язык Математика ественно-научные) В городах Пекин и Гуанчжоу экзамены по предметам «Родной язык», «Математика», «Иностранный язык» оцениваются по 150 баллов, а «Профессии» по 300 баллов. Одни ученики сдают гуманитарные профессии, а другие ученики сдают естественные профессии. Иностранный язык – обычно английский, но может быть также японский, русский или французский. Итого 750 баллов. Есть свои особенности в различных городах страны. В городе Шанхай ученики сдают испытание «3+1 экзамен», то есть кроме экзаменов по дисциплинам «Родной язык», «Математика», «Иностранный язык», нужно сам выбрать один из шести предметов: «История», «Политика», «География», «Физика», «Химия» и «Биология» и сдавать экзамен по этому предмету. Итого 600 баллов, и каждый экзамен по 150 баллов. В системе высшего образования Китая существует три уровня: бакалавр, аспирант, доктор наук. Благодаря последовательным реформам система высшего образования в Китае значительно улучшается и активно развивается. Статистика показывает, что к концу 2014 года в Китае насчитывалось 2824 высших учебных заведений, в которых обучалось около 35.59 млн. человек12. В этих высших учебных заведениях активно действуют новые учебные программы, открываются новые востребованные факультеты и дисциплины. Сегодня в Китае в основном сформировалась система аспирантского образования, характеризующаяся сравнительно полным Статистический бюллетень реализации финансирования национального образования 2014 г. – 9 октября 2015. – URL: http://jyb.cn/info/jytjk/201510/t20151014_639638.html 12 15

охватом научных дисциплин и высоким качество обучения; создана система присуждения ученых степеней. Всё это способствует вузам страны ежегодно подготовить ещё больше специалистов высокого уровня, обладающих духом творчества, практическими навыками и духом первопроходцев. На сегодня в Китае учится много зарубежных студентов, одновременно правительство КНР посылает за границу своих студентов на учебу и стажировку. Кстати, некоторые китайские университеты входят в топ-200 лучших университетов мира, и это показывает качество высшего образования в стране. В Китае наблюдаются огромные социальные перемены, стремительное развитие экономики предоставило молодёжи ещё более широкое пространство для осуществления своих идеалов. По сообщению информационного агентства «Синьхуа», 10 марта 2016 г., в 2015 году исполнилось пять лет с начала осуществления государственной программы реформы и развития образования на средне- и долгосрочную перспективу 2010-2020 гг. На пресс-конференции 2016 г., прошедшей в рамках ежегодной сессии ВСНП, министр образования КНР Юань Гуйжэнь отметил: «Мы пригласили независимую третью сторону для проведения оценки развития образования Китая, результаты которой показали, что общий уровень развития образования Китая превысил среднемировой» 13. По его словам, данный вывод был сделан исходя из следующих ключевых данных: во-первых, валовой показатель охвата образованием детей дошкольного возраста достиг среднего уровня стран со средними и высокими доходами. Во-вторых, коэффициент охвата девятилетним обязательным образованием в стране превысил средний уровень стран с высокими доходами. В-третьих, посещаемость средних школ второй ступени и коэффициент охвата высшим образованием оказались выше среднего уровня стран со средними и высокими доходами. В Китае в различных учебных заведениях обучаются 352,72 млн. человек, в среднем из каждых четырёх человек один учится. Центром каждой Общий уровень развития образования в Китае превысил среднемировой – министр образования КНР. URL: http://russian.news.cn/2016-03/10/c_135176033.htm 13 16

семьи является то, кто учится в школе, а центром современного общества в стране, обучающиеся - будущая надежда нации и страны. Конкуренция у китайцев до сих пор большая. Если спросят: кто в семье больше всех устает, то родители ответят: ребёнок, ребёнок, ребёнок, который всегда учится. Современное китайское образование от отборного характера превратится в массовой характер, для развивающейся страны с многочисленным населением это будет огромным событием. Китайские работники в области образования в будущем приложат к достижению намеченной цели ещё более длительные и всесторонние усилия14. Сегодня китайская система образования находится в процессе реформы: ведь изменилась сама среда, в которой она функционирует, современная экономика предъявляет новые требования к специалистам, рождается новый спрос на качество подготовки, меняются представления о формах и методах передачи знаний. Образование всей страны сталкивалось с множественными проблемами на своем пути. На прошедшей в Пекине 4-й сессии Всекитайского собрания народных представителей ВСНП 12-го созыва проблема современного образования стояла достаточно остро. Премьер Госсовета КНР Ли Кэцян в докладе о работе правительства, подчеркнул, что всемерно обеспечивать увеличение занятости и расширение предпринимательства; развивать более качественное и более справедливое образование. Этот процесс формирования и воспитания общества нелегкий, и требует много сил и отдачи. В Китае проходит так называемое «экзаменационное образование». В экзаменационной системе критерием обучения служат только оценки по выпускным экзаменам и процент поступления школьников в вузы. И хотя многие родители и учители понимают, что такие методы обучения имеются немало недостатков, не благоприятствуют всестороннему развитию детей, однако они вынуждены так поступать, потому что на них давит сознание, что детям нужно продолжать учёбу в вузе. Кроме этого, такие внутренние и Су Сяохуань. Образование в Китае – реформы и новшества – Пекин: Межконтинентальное издательство Китая, Май 2002. – С. 97 14 17

внешние проблемы учебных заведений, как безопасность детей, высокая плата за обучение, слишком большая нагрузка на детей, снижение квалификации и снижение этики учителей и преподавателей, вступительные экзамены, трудоустройство и предпринимательство молодых специалистов, обучение за границей, реформа образования вызывают огромное внимание во всей стране, материалы часто публикуются в СМИ. Образование, особенно проблемы образования, так же находят свое от р а же н и е в С М И . Как известно, важнейшим средством передачи информации являются средства массовой информации. СМИ — это не просто инструмент информирования, но и важный фактор социализации молодого человека, активный участник процесса формирования его ценностных ориентаций.15 СМИ — это та площадка, на которой должен вестись коллективный поиск оптимального пути. И такая площадка — особенно если брать во внимание интернет-ресурсы — существует. Как воспринимается система китайского образования в мире, в стране, каков его имидж, как мы можем узнать, какие именно проблемы существуют в нашей образовательной жизни, откуда они произошли, почему проблемы возникают одна за другой, какие меры мы можем принять, будет ли новая проблема? В этом заключается роль средств массовой информации. Таким образом, в центре внимания общества Китая оказывается современное образование. Одновременно по мере повышения культурного уровня граждан Китая, углублению непрерывного образования на протяжении жизни, более насущным стали требование информации об образовании, особенно о проблемах современного образования и получение сведения в образовательной сфере. Журналистика в сфере образования постепенно становится важной частью в полосах, тем самым её значимость исследования само собой подразумевается. В. С. Солхан, З. Ф. Хубецова. Коммуникативные стратегии печатных СМИ в освещении молодежной проблематики // Новые идеи в теории и практики: сб. науч. трудов. Вып 2 / отв.ред. Д. П. Гавра. – СПБ. Роза мира, 2007. – С. 135 15 18

1.2. Современная пресса КНР Как известно, современный Китай – великая держава на Азиатском континенте, быстро развивается и вызывает большой интерес во всем мире. В последние годы внимание мировой общественности обращено к Китайской Народной Республике, где проходят масштабные экономические и политические реформы. Вместе с тем, значительные изменения в различных сферах жизни китайского общества, активное претворение в жизнь программ модернизации страны, преобразования в социальной области и решение других острых проблем способствовали тому, что руководство КНР обратило серьёзное внимание на развитие средств массовой информации и провело ряд мероприятий по повышению их роли в общественной структуре. В современных глобальных информационных процессах средства массовой информации быстро развиваются, особенно Интернет как часть СМИ и способ трансляции медиаматериалов; они способствуют развитию общества и существенно изменяют повседневную жизнь, постепенно сократили дистанцию между народами и общественными системами, между разными странами мира. Массмедиа Китая активно участвуют в процессе социалистической модернизации китайского общества, проводя в жизни решения партийных и государственных органов о преобразовании сельского хозяйства, промышленности, обороны и научно-технического потенциала 16. Средства массовой информации оперативно откликались на динамичный процессы изменений в всех различных сферах17. Индустрия средств массовой информации Китая находится на очень высоком техническом и технологическом уровне развития. Одной из важными механизмами происходящих изменений по всей стране являются СМИ. Современная китайская журналистика обращает внимание на развития и процессы страны и мира. Плюрализм мнений в китайском обществе нашел свое полное выражение на страницах изданий, в позициях разных С. А. Михайлов, Ли Динсинь, Чжан Хэфэн, У Ли, Чиу Джуэй-Хуэй. Журналистика Китая – СПБ.: Изд-во Михайлов В. А., 2006. – С. 569 17 Так же. С. 571 16 19

редакционных коллективов и их авторского актива по актуальным проблемам модернизации общества18. Это привело к тому, что окрепли взаимосвязи СМИ с зрителями, слушателями и читателями. В 2005 г. ежедневно программы телевидения смотрели более 938 млн. человек, газеты читали 320 млн. человек, журналы 231 млн. человек, радио слушали 161 млн. человек, пользовались Интернетом 35 млн. человек19. По данным Китайского интернет-информационного центра (2013 г.) 20,9% китайских предприятий используют Интернет для различного маркетинга и распространения, в особенности же мгновенная связь 63,1%, поисковые системы 56,0%, платформа электронной коммерции 47,6%, маркетинг электронной почты 39,5%, социальные медиа 52,0%, интернетреклама 23,3% и онлайн-видео 15,9%. За последние десять лет положительной тенденцией развития прессы КНР стал бурный рост численности и тиража газет и журналов. Как указывает в «Прогнозе китайских развлечений и медиа-индустрии с 2015 по 2019 г.», данные, полученные тираж и доход от рекламы китайских газет в течение последних лет и их прогноз на будущее представлены в таблице 1 20. Таблица 1 Тираж и доход от рекламы китайских газет 2000 г. – 2015 г. Год 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Доход от рекламы (млн. долл.) 6,210 7,642 7,500 7,926 8,480 9,034 9,602 10,203 10,861 Доход от тиража (млн. долл.) 4,564 4,602 5,164 5,681 6,172 6,664 7,153 7,658 8,166 Общий доход (млн. долл.) 10,774 12,244 12,664 13,607 14,652 15,698 16,755 17,861 19,026 Так же. С. 572 Чунго чи кань чанье фачжань баогао. Доклад о развитии китайской прессовой индустрии. Пекин, Изд-во Шехуай кесюе вэнсянь чубаньше, 2005. 480 с.– С.8. 20 Прогноз китайских развлечений и медиа-индустрии с 2015 по 2019 г. – С. 34 П р а й с в от е р хау с Ку п е р с 09. 2015 – URL: http://www.pwccn.com/home/eng/cn_em_outlook_2015_2019.html 18 19 20

2019 2014 г. - 2019 г. Средний прирост 11,582 6,433% 8,730 7,18% 20,312 6,75% Как отмечалось в таблице, дело журналистики страны получило бурное развитие, Китай уже стала одним из наибольших рынок мировых газет. На основе данным с 2010 г. по 2014 г. доход от рекламы и тиража каждыми годами быстро растет. Несомненно развитие современной экономики и политики в Китае содействует развитию прессы. По предварительным подсчетам, в 2019 г. общий доход по среднему приросту увеличится и составит 20,312 млн. долл. Следует отметить, что массовая пресса в наши дни становится все более популярной. В этой связи актуальным и практическим значимым становится изучение прессы, ее развития и процесса. В 2014 г. ежедневный тираж выпускаемых в стране газетных изданий в среднем составил 140,4 млн. экземпляров, в том числе бесплатных – 5,4 млн. экземпляров. Особенно следует отметить, что количество ежедневно выпускаемых цифровых газет быстро растёт. Кроме этого, в КНР в 2014 году насчитывалось 2360 телевещательных и радиовещательных станций, охватывающих 97,8% от общей численности населения. Численность пользователей мобильного Интернета и домашней широкополосной интернет-связи была представлена 632 млн., 205 млн. Тем самым, общие доходы от интернет-рекламы в Китае достигли 16,62 млрд. долларов21. Пресса Китая, как и сама страна, известна своей богатой историей 22. После образования Китайской Народной Республики, в связи с масштабной экономической реформой пресса страны постоянно и значительно развивается. Китайская пресса в короткий исторический срок прошла ускоренный переход на новый формат изданий и к началу XX века вполне Прогноз китайских развлечений и медиа-индустрии с 2015 по 2019 г., П р а й с в от е р хау с Ку п е р с 09.2015 – URL: http://www.pwccn.com/home/eng/cn_em_outlook_2015_2019.html 22 С. А. Михайлов, Ли Динсинь, Чжан Хэфэн, У Ли, Чиу Джуэй-Хуэй. Журналистика Китая – СПБ.: Изд-во Михайлов В. А., 2006. – С. 5 21 21

соответствовала принятым в мире нормам. Тем самым была подготовлена почва для дальнейшего расширения системных функций печатных СМИ 23. В стране активно работают 15 корпораций печати и много довольно сильных региональных предприятий прессы. Они становятся главной силой развития газетно-журнальных изданий Китая в наступившем XXI веке 24. Все процессы, протекающие в китайском обществе, с достаточной степенью полноты отражаются в газетах и журналах. Развитие рыночной экономики в одной из древнейших стран мира дали возможность журналистике существенно изменяться и обновляться. До 90-ых годов ХХ века на рынке прессы в нашей стране доминируют партийная печать, она является абсолютной печатной монополией. В качестве важнейшим средством партийная печать, как орудие руководства партийного комитета, содействует передачи информации от государства к обществу и от общества к государству. Газеты КПК не только точно и своевременно публикуют всю линию и хозяйственный курс, но и обозревают, анализируют их. Цель этих обозрений и аналитических публикаций в том, чтобы читатель искренне признал это видение на основе достаточного обладания информацией25. Печать стремится к распространению важных политических программ партии и правительства, служит связующим звеном и мостом для строительства китайского общества и его ведении. Даже сегодня, когда демократические преобразования вступили в силу, партийная печать существует в позиции основных средств массовой информации Китая. Партийная печать пропагандирует идеи партии, ее курс и политику; она обладает авторитетом, имеет большие тиражи и, следовательно, большое влияние на читателей как проводник идей партии. В 90-ые годы прошлого века особое место в системе СМИ КНР занимали вечерние газеты. В книгах исследователей китайской печати Сюй Ян Чжи, Тянь Юехун. Современная журналистика Китая: вечерняя пресса, региональное радио. – Минск, 2011. – С. 34 24 С. А. Михайлов, Ли Динсинь, Чжан Хэфэн, У Ли, Чиу Джуэй-Хуэй. Журналистика Китая – СПБ.: Изд-во Михайлов В. А., 2006. – С. 571 25 Так же. С. 184-185 23 22

Баохуан и Гэ Гунчжэнь, которые вышли соответственно в 1919 и 1927 гг., назывались такие признаки вечерней печати, как время выпуска – перед закатом солнца, место издания – город, а также внимание к новостям текущего дня и особый контакт с читателем, когда к вечеру тот закончил работу и отдыхает. Тем самым указывалось, что вечерняя пресса тесно взаимосвязана с коренными изменениями образа жизни китайцев, урбанизацией и новой организацией занятости людей. Не только успехи и достижения вечерней прессы делали её уникальными явлениями среди других СМИ. Её важнейшие отличительные черты, такие как народность, региональность и многофункциональность, оформились на непростых путях развития китайской государственности в XX веке, в тесной взаимосвязи с борьбой народа за лучшую жизнь в процветание. Среди них такие, как «Наньнин ваньбао», «Янчэн ваньбао», «Бэйцзин ваньбао», «Шеньян ваньбао», «Чэнду ваньбао», «Синьминь ваньбао», «Тайюань ваньбао», «Харбин ваньбао», «Цзинань ваньбао» и «Синь ваньбао» отличались высоким уровнем организации газетного дела. Редакции же таких газет, как «Синьминь ваньбао», «Янчэн ваньбао» и «Бэйцзин ваньбао», в сравнительно небольшой отрезок времени сумели так наладить свое производство и творческий процесс, что пользовались в стране наибольшим авторитетом. Китайское понятие «ваньбао» - «вечерняя газета». В 1948 г. известная газета «Жэньминь жибао» после освобождения Пекина была переименована на «Жэньминь ваньбао» («Народная вечерняя газета»). С августа 1949 г. приобрела статус официального органа ЦК КПК и стала называться «Жэньминь жибао» («Народная газета»)26. В конце 90-ых годов XX столетия городская пресса стала появляться и расцветать везде и всюду. 1 - о г о я н в а р я 1 9 5 5 в г о р о д е Ч э н д у, административном центре провинции Сычуань была создана китайская первая городская газета «Хуаси Души Бао» («Западно-китайская городская газета»). Вслед за этим целый рад городской прессы появился, и Ян Чжи, Тянь Юехун. Современная журналистика Китая: вечерняя пресса, региональное радио. – Минск, 2011. – С. 76-80 26 23

распространились на территории Китая. В отличие от партийной печати и других СМИ городская газета с первых лет стала достоянием жителей городов в провинциях. Этот фактор изначально предопределил широкую народную базу городской газеты и её создательно-творческие возможности. Тем самым указывалось, что городская газета тесно взаимосвязана с коренными изменениями образа жизни китайцев. Это позволило прогрессивной городской газеты приобрести характер важнейшего информационно-культурного феномена, эволюцию которого определили задачи консолидации общества, просвещения и воспитания. Модель журналистики с китайской спецификой постепенно была сформирована: совместное развитие газет вечерней, городской и профессиональной при развитии ядра партийной газеты. В начале XXI века после золотого десятилетия развития городская газета становится более стабильной и зрелой. По мере экономических и социальных преобразований Китая изо дня в день обостряется конкуренция различных городских газет. Развивается рынок СМИ, а конкуренция – душа рынка. В то же время из-за бурного развития интернет-технологий, приведших к возникновению цифровых медиа, мобильных СМИ, традиционная пресса сталкивается с небывалыми вызовами рынка. Приходится искать новые формы работы с читателем. В этой связи городской газете предстояло решить много актуальных и сложных задач в дальнейшем стратегическом развитии газеты. На пути к усреднению так называемых «таблоидов» некоторые городские газеты становились консервативными и даже застойными. В конце концов, многие из них только закрылись. Однако некоторые городские газеты постепенно преодолели трудности, объединили технологически разных средств массовой информации и развили производства прессы. Обозначив себя как современный тип пользующегося повышенным спросом городского издания, городские газеты в условиях свободной конкуренции вынуждены были постоянно искать способы увеличения аудитории, наращивания и сохранения тиража. Так что появились новые подходы. Называя себя «новые медиа», эти 24

газеты снова выступают на сцене и в качестве свидетеля и участника социальных преобразований КНР. В полосах, рубриках, содержании и жанрах городской газеты выполнили новые попытки и изменения, в сочетании с информационными целями, присущими средствам массовой коммуникации. Вместе с тем в городской газете нашло отражение и проявление прагматических тенденций в развитии национальной печати. Новая издательская стратегия тех газет и их успешное положение на газетном рынке послужили примером для других редакций. Наиболее характерными являются «Синьцзин Бао» («Пекинские новости»), «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») и «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»), редакции которых расположены по порядку в трех развитых крупных городах Китая – Пекин, Шанхай, Гуанчжоу. Каждая из них имеет яркие региональные особенности, известные под названием – местная «городская визитка». Рассмотрим важнейшие газеты. Ежедневная газета «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») была создана 11 ноября 2003 г. в Пекине двумя ведущими государственными корпорациями прессы «Гуанмин» («Свет») и «Наньфан» («Юг»). На самом деле с самого начала ядром редакции этой газеты была редакция «Наньфан Души Бао» («Южная столичная газета»). Так что опираясь на опыт и мощную поддержку коллег, «Синьцзин Бао» с того времени имеет больше преимущества в отличие от других газет того же периода. Главный редактор этой газеты Дай Цзыгэн указывал: «Синьцзин Бао» стремится соединять мечты профессиональных журналистов и маркетинговые концепции профессиональных менеджеров, глубину журналистики и сильное «ощущение» рынка»27. Многие годы эта газета ежедневно выходила на 80 полосах, общий тираж 600 тыс. экземпляров, она сразу стала популярной в Пекине. Сегодня в этой газете ежедневных полос 88, исключая по пятницам 112 полос. К газете [Редактор Онлайн] Подъем «Синьцзин Бао» и новых городских газет. Сайт Жэньминь. 20.08.2004 URL: http://www.people.com.cn/GB/14677/35928/36352/2726702.html 27 25

еще созданы разнообразные приложения: в понедельник «ТВ» и «Автомобиль», в вторник «Связь», в среду «Цифровые», в четверг «Здоровое питание», в пятницу «Бытовая техника», «Недвижимость» и «Обзор книг», в субботу «Финансы», «Развлечение» и «Спорт», в воскресенье «Земля». Наряду с этим «Синьцзин Бао» сформировала и хороший общественный имидж. Она обладает ясную характеристику «пекинской школы», создала новую модель дела пекинских газет. В Пекине принято называться эту газету « гл а в н ы й ка н а л н о во с т е й у пекинцев» . 2 8 я н в а р я 2 0 1 5 первая всемирная конференция по управлению Интернетом объявила результаты выдвижения публикаций, газета «Синьцзин Бао» вручена четыре награды, в том числе «наилучшая новость», «наилучшая специальная рубрика», «наилучшая новостно - картина», «наилучшая новостная команда». «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета»), ежедневная комплексная финансовая газета, начала издаваться 7 июля 2003 г. в Шанхае ассоциацией прессы «Вэньхуй - Синьминь» («Название район Вэньхуй и новые масса»). Ориентируя на создание первоначального международного издания в мегаполисе Шанхае, эта газета стремилась к постоянным инновациям и влияниям, с твёрдой решимостью сделать китайскую «НьюЙорк Таймс». Базирующаяся в Шанхае, в дельте реки Янцзы, обращенная в страну и на открытости и процветания, сохранённая лидирующее положение, авторитетный бренд и мэйнстрим, «Дунфан Цзао Бао» не только прекрасно соответствовала статусу мегаполиса – Шанхая, но и отражала новую шанхайскую культуру, по-новому трактовала образ Шанхая как «шанхайская визитка». После того, как была создана эта газета, вскоре 31 октября 2003 она запустила успешное специальное приложение «160 лет: секреты и рост молодость Шанхая». Редакция так написала «Будьте терпимым к разнообразию, стремите к совершенству» в качестве вступительной речи. В тот день те, кто раньше не знало «Дунфан Цзао Бао», первый раз серьезно наблюдали за нее. В тот день редакционный отдел также получил немало ободряющих звонков и много признаний со стороны коллег в 26

области журналистики. Можно сказать, с самого начала «Дунфан Цзао Бао» стремится к глубокому духовному пульсу города Шанхая, а не к поверхностному явлению28. В процессе постоянных поисков и исследований «Дунфан Цзао Бао» имеет более глубокое понимание духа города. Шанхай, как современный мегаполис мира, делает основной акцент на международный кругозор и глобальное видение. Так что эта газета сломала устарелые правила, что на первой странице не помещаются международные новости, а уделяет им больше внимания. Например, в результате террористического нападения на штаб-квартиру ООН в Багдаде 19 августа 2003 года погибли 22 сотрудника Организации. Международная отдел газеты «Дунфан Цзао Бао» через телефонную связь в 12 часов вечера в ту ночь прямо связывался с Центральными учреждениями ООН, взял заместитель интервью по телефону у заместителя Генерального секретаря ООН, в данный момент узнал первые материалы29. При этом Шанхай состоит из различных групп людей из страны и по всему миру. На разных рубриках, как «Новости», «Моды», «Жизнь», «Культура» и т. д., редакция сосредоточивается на жизни различных групп людей. «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета», сокращенно «Наньду»), геральд «новых медиа». Её первый номер был выпущен в марте 1995 г., только раз в неделю. 1 января 1997 г. эта газета официально вышла в Гуанчжоу, административном центру провинции Гуандун. Провинция является одним из крупнейших индустриально развитых регионов страны, а также наиболее конкурентоспособными регионами китайской прессы. В нынешние дни эта газета ежедневно в среднем выходит на 100 полосах. Сегодня в издательстве «Наньфан Души Бао» работает более четырех тысяч сотрудников. Среди них в руководящем составе занимаются люди, возраст которых в среднем 32 года, а в редакции – 27 лет. Все они представители Синь Чжэ, Вэнь Цзи. Дух города и темперамент газеты «Дунфан Цзао Бао» // Жургалисты – 2004. № 7 28 29 27

нового поколения. Сначала внимание «Наньфан Души Бао» было обращено к городам в дельте реки Чжуцзян, как Гуанчжоу, Шэньчжэнь, Чжухай и др. «Наньфан Души Бао» обладает превосходящим сообщением и более высоким уровнем откровенности, чем много выходов массовой прессы. На страницах своего издания не только освещается легкая по содержанию информация из светской жизни, но и стремится к разоблачениям, негативным явлениям и критике нравов высших слоев общества и полусвета. К концу декабря 2000 года ежедневный тираж выпускаемых газет в стране в среднем составил 875 тыс. экземпляров, устойный численность читателей 3 млн., тем самым общие доходы от рекламы в этом году достигли 260 млн. юаней. После первоначального развития и долгих исканий, в 2003 г. «Наньфан Души Бао» бросала лозунг «мэйнстрим сила», впервые держись знамя «новых медиа» в рамках средств массовой информации по всей стране. Особенно следует отметить, что согласно её лозунгов выявлены продвинутые процесса «новых медиа», протекающие в газете «Наньфан Души Бао». Лозунгами газеты в первые годы были (в дословном переводе): 1997 г. – «читая, скажешь хорошо», 1998 г. – «ты хочешь, я тоже», 1999 г. – «массовый голос», 2000 г. – «я пришел, я прочитал, я покорился», 2001 г. – «создание наилучшей газеты в Китае», 2002 г. – «изменение - прогресс», 2003 г. – «мэйнстрим - сила», 2004 г. – «зрелость зависит от ответственности», 2005 г. – «бренд определяет ценность», 2006 г. – «вкус определяет статус». Среди них лозунг 2001 г. - «создание наилучшей газеты в Китае» стал ее основным ядром создания газеты. В десятую годовщину со дня её основания в 2007 год стремление к совершенству содействовало появлению нового облика этой газеты. Она стала одним из самых конкурентоспособных и влиятельных средств массовой 28

информации в Китае. Перед лицом вызовов новых медиа, благодаря обновлению ресурсов и интеграции данных, 10 августа 2007 г. была выпущена цифровая газета «Наньфан Души Бао», которая явилась новой смелой попыткой в истории китайской прессы. В результате этого сломан барьер газет, выпускаемых только в дельте реки Чжуцзян, тем самым влияние этой газеты широко распространилось на всей территории Китая и даже мира. В список 100 крупнейших экземпляров мировых ежедневных газет в 2008 году, опубликованный всемирной газетной ассоциацией в июне 2008 года в Гетеборге, Швеция, «Наньфан Души Бао» занимает 28-е место, а 6-е место по всей стране. В настоящее время «Наньфан Души Бао», включающяя такие новейшие платформы, как компьютер, мобильный телефон, APP (магазин приложений, раздел онлайн-магазина iTunes Store) и т . д . у ж е совершенно вошла в цифро-информационный век. В 2014 году в газете «Наньфан Души Бао» выпущены новые полосы «Данные», «Круг друзей» и «Наука», в то же время бросала лозунг «чем медленнее, тем более элегантно, чем быстрее тем гибче». 2015 год в Китае – ключевой в целях углубления реформ общества; начальный год правового управления страной; завершающий год двенадцатой пятилетки. В течение этого года серьёзные испытания предстояли китайской прессе, которая сосредоточила все силы на инновациях и победах над собой в аспектах «содержания массовой коммуникации», «интеграции массмедиа», «управления и маркетинга»30. 2 октября 2015 «Наньфан Души Бао» также объявила, что изменилась, оформление газеты проходило под лозунгом «к элитному, прекрасному, люксовому». Чтобы обеспечить возможности чтения высокого качества, «Наньфан Души Бао» уделяет особое внимание уникальным освещениям и характерным рубликам. Чжу Хуэй и Чжоу Шэнлинь, авторы книги «Современная тактика издания газет и искусство подборки и подачи Ван Вэймин, Ли На, Лоу Нин. Инновация и сожаления дела национальных газет // Молодежи журналисты – декабрь 2015. 30 29

материала», не случайно делают акцент на слове «искусство». Они верно пишут, что искусство журналистики состоит в том, чтобы из множества создать гармонию, из разнообразия собрать целое. Это возможно, однако, когда журналист ясно представляет свою роль в процессе творчества, и тогда процесс ведет его за собой. Отбрасывание устаревшего и создание нового – это новый инновационный путь. В этом году в газете «Наньфан Души Бао» введены такие новые столбцы, как «Язык Наньду», «Индекс Наньду», «Определение Наньду», «Встреча в понедельник», «Помощь журналистов» и т. д. Среди них, в столбце «И н д е к с Наньду» опубликованы данные по исследованиям; отражены состояния выживание людей, используя цифры; оценены потенциалы управления государства. В столбце «Определение Наньду»: журналист сам проводит эксперименты и исследования, для того, чтобы подтвердить правильность информации, и прекратить распространение слухов. Наряду с этим газета «Наньфан Души Бао» начинает «новость краудфандинг», то есть автор или журналист – читатель, который решает о чем и как писать, а также может получать свой гонорар. В результате этого журналисты могут помогать читателям решать бытовые проблемы. По мере динамичного, устойчивого развития и совершенствования этой газеты, ныне «Наньфан Души Бао» интенсивно распространяет повсюду информацию через интернет, светодиодный экран, метро, Weibo (китайский сервис микроблогов), Wechat (китайская программа обмена сообщениями из мобильных телефонов) и т. д. Таким образом, сегодня наиболее хорошим образцом и ориентиром всех китайских новых медиа по-настоящему остановится «Наньфан Души Бао», ведущая дальнейшее развитие прессы КНР. В качестве представителя «новых медиа», будущая направленность и дальнейшее развитие печатных СМИ КНР ведены газетой «Наньфан Души Бао». И это вполне оправдано. Китайские средства массовой информации, как один важный социальный институт, обеспечивают важную часть информационного обмена в современном китайском обществе и по всему миру, играют значительную 30

роль в процессах, связанных с направляемыми социальными и политическими изменениями. Нет нужды доказывать очевидное: китайская пресса все глубже и глубже погружена в сферу властных и распорядительных органов. Неуклонное и быстрое развитие китайской прессы не только приносит много помощи и выгода народам, но и вносит позитивный вклад в обеспечение мира, стабильности и развития в всей стране. Глава 2. Возникновение и развитие китайской журналистики в сфере образования Во второй главе определены базовые понятия журналистики в сфере образования, а также приводится типология и классификация журналистских текстов в сфере образования. Автор анализирует особенности освещений образования в ведущей городской прессе. 2.1. Журналистика в сфере образования: возникновение и развитие Журналистика в сфере образования – это далеко не новая сфера журналистики. СМИ Китая неизменно придерживаются её в течение длительного времени. Еще в древнем Китае известно сообщение о Кэцзой 31

(государственные экзамены для получения учёной степени и права поступления на государственную службу), и это считается одной из самых ранних новостей образования в Китае. После образования КНР в 1949 г., большинство сведений об образовании было опубликовано на страницах журнала «Наука. Образование. Культура», а специальная полоса или рубрика «Образование» не существовоала. После десятилетия 1966 г. – 1976 г. Кльтурной Революции в всей стране, по мере проведения реформ политики и открытости восстановлены государственные вступительные экзамены в вузы в 1977 году. С того времени школьники снова имеют право поступать в вузы. Университет – престижное место учебы, об учебе в университете мечтают многие, и в представлении китайцев там можешь изменить свою судьбу. На сегодняшние дни дело образования в Китае уже получило бурное развитие, тем самым больше внимания правительства и общества обращено к образованию. Современное образование интересует не только работников просвещения, но и широкую общественность. В повседневной жизни в качестве носителя образовательной информации важную и неотъемлемую роль играет журналистика, в частности, материалы СМИ на тему образования. В 2005 году Ассоциация журналистов и китайских информационных технологий публиковала новую классификацию и индекс информации на китайском языке. Среди сфер журналистской деятельности и видов журналистики – политическая, экономическая, спортивная и другие, была выделена в отдельный тип образовательная журналистика31. Однако в России мы не встретили такого деления, поэтому в данном исследовании называем так, как это звучит в Китае - «журналистика в сфере образования». С тех пор, в общественную жизнь Китая вошел и успешно функционирует вид журналистики журналистика в сфере образования. Для того, чтобы лучше понимать журналистику в сфере образования, в первую очередь необходимо уточнить определение этого термина. Классификация и индекс информации на китайском языке (GB/T 20093-2006). URL: http://doc.csres.com/showdoc-38812.html 31 32

1. Сведения о важных событиях в области образования в своей свежести, то есть произошедших недавно или происходящиих в данный момент32 2. Сообщения, осведомляющие о событиях, произошедших недавно или происходящиих в данный момент, представляют массовый интерес для аудитории33. Эти два определения опирались на начальные понятия «информация» и «новость», ещё не совершенный, коннотация и расширение журналистики в сфере образования не были отражены. Затрагивающая широкий круг журналистика в сфере образования имеет сложная система, которая тесно взаимосвязана не только с образовательной, но и социальной, экономической, культурной, правовой и другими сферами. Можно сказать, что журналистика в сфере образования приобретает многопрофильную специфику. Д жо н Д ь ю и , в ы д а ю щ и й с я американский философ и педагог, он считал, что образование в обществе приравнивается к питанию и размножению. Работы Дьюи гласили, что дети или студенты должны понять фактический опыт и быть частью практического обучения. «Ребёнок — это исходная точка, центр и конец всего. Надо иметь в виду его развитие, лишь оно может служить мерилом воспитания». Он полагал, что можно повлиять на жизнь всех и каждого в отдельности, создать ему желаемое будущее, заботясь о нем с детства 34. Согласно теории современного образования обучение в учебных заведениях является только этапом, частью 35. На прошедшей в Гуанчжоуе в 2013 году научной конференции педагогических идей среди 200 национальных выдающихся ректоров школ, ректор Хэ Юн также отстаивают концепцию «возвратите учителям и Ци Хайянь. Особенности журналистики в сфере образования и требования к качеству журналистики // Журналистика и письма, Июнь 2006. № 17 – С. 17-18 33 У Чэнгун. Особенности журналистики в сфере образования // Исследование журналистики, 1998. № 5 – С. 27-28 34 Психо диагностика: Джон Дьюи известные теории, труды и работы, 2014. – URL: http://psihodiagnostika.com/personalii/30-dzhon-dyui-izvestnye-teorii-trudy-i-raboty.html 35 Ван Чжичжун. Создание «живой» журналистики в сфере образования // Сбор журналистики, Май 2009. № 42 – С. 41-42 32 33

обучающимся полную образовательную жизнь»36. Одновременно по мнению соременных педагогов, что в системе образования особое внимание обращено ни к оценкам по экзаменам, ни к проценту поступления в вузы, а к духовному воспитанию, всестороннему воспитанию у обучающихся: способности мышления, творению и инициативной учёбе. Необходимо перевести базисное образование с ориентации на сдачу экзаменов к о р и е н т а ц и и н а п о в ы ш е н и е к а ч е с т в а обучающихся; в базисном образовании необходимо заменить ныне везде бытующий принцип «Учиться ради сдачи экзаменов» принципом «Учиться ради развития личности». Таким образом, расширение сферы образования заключается и в образовании в учебных заведениях, и конечно же, семейном, нравственном и социальном воспитании, затрагивает экономическую и культурную жизнь общества. По мнению автора данной работы, журналистику в сфере образования сегодня понимают в широком и узком смысле слова. Журналистика в сфере образования в узком смысле включает в себя сведения о человеке и событий в учебных заведениях, а в широком смысле – сведения (сообщения, данные), связанные с образованием, произошедшие недавно или происходящие в учебных заведениях, семье, обществе и других общественных местах. Исследование проблем образования посредством анализа типичного события в области образования является распространенным. Таким образом, журналистика в сфере образования освещается о различных позиций: виды обучения, жизнь в учебных заведениях, воспитание молодых социальных специалистов, изменение политики государства в данном вопросе, семейное и общественное воспитание, научноисследовательская работа и др. Журналистика в сфере образования включается в себя освещения политик в области образования, курсов реформ, идеологических концепций образования и т. д. При этом журналистика в сфере образования, охватывая широкий круг тем и проблем современного Чэнь Сяосюань, Чжоу Пин. По баллам обучающиеся разные, а по личности все равны // «Янчэн ваньбао» – 2013. – 12 апреля (No. В06) 36 34

образования, обслуживает потребность различных слоев массовой аудитории и принимает на себя ответственность, нацеленная на всестороннее повышение уровня обучающихся. Например, 17 февраля 2015 г. в газете «Наньфан Души Бао» помещалась передавая статья «Реформы системы среднего образования способствует достижению баланса ресурсов»; Дело образования КНР бурно развивается. В 2010 году по всей стране было решено модернизировать систему образования, практически просуществовавшую в неизменном виде с 1977 года. Образование всегда находится в центре внимания общественной жизни, а также журналистика в сфере образования. Сегодня количество новостей в области образования растет с каждым годом, одновременно прямо пропорционально растет внимание каждой семье к ней. По содержанию журналистика в сфере образования подразделяется на следующие шесть тематических направлений: 1. Прием школьников и студентов, вступительные испытания, различные экзамены. По данным, опубликованным в документе «Отчет общественных мнений о национальном образовании 2014 г.» на официальном сайте «Синьхуа», понятно, что среди важных проблемах современного образования в 2014 г. более 31% граждан обратили сердечное внимание на прием школьников и студентов и различные экзамены, особенно на правила приема и пропорцию распределения. Вступительные экзамены в школы, вузы и аспирантуры, экзамены по английскому языку как TOEFL, IELTS, GMAT и GRE, обучение за границей, РЕТS (общенациональный тест по английскому языку уровени 4-ой или 6-ой уровени), экзамены СРА и т. д. обеспокоены большенство людей. Во время обучения и после поступления на работу, регулярное обучение с нерегулярным, образовательный ценз с необразовательным, остаются и сопровождаюся в повседневной жизни. 2. Нормативные акты, документы и политики в области образования. Те, что обнародовали государство или административные отрасли, всегда вызывают сильный отзыв по всей стране. Например: повышение 35

профессионализма преподавательского коллектива; увеличение бюджетного финансирования образования; реформирование образовательных законов и постановлений; обеспечение контроля осуществления каждого шага реформы в соответствии с нормативно-правовой базой; комплекс образовательных реформ в Китае формально названном «Государственные рекомендации для среднесрочной и долгосрочной реформы образования и плана развития между 2010 и 2020 годами», иначе известном как план развития. Вопросы об отмене деления на гуманитарные и естественные предметы в высшей школе, экзамене по английскому языку прошедщий два раза в год были горячо обсуждены в 2014 году37. Например, 3 мая 2015 г. на основе государственой программы ««Поддержки сельских учителей 2015-2020» в газете «Наньфан Души Бао» был опубликован «Необходимо улучшить зарплату и условие сельских учителей». 3. Просветительная управленческая система. Среди образовательных мероприятий, связанных с просветительной управленческой системой, модель Ланьсян (профессионально- техническая училища Ласьян в городе Цзинань, провинции Шаньдун) и Хэншуэ(средняя школа высшей ступени в городе Хэншуй, провинции Хэбэй) вызвал большой отзыв. Обе принадлежат к профессиональному и базовому образованию, но их военизированный режим управления разгорелся активное обсуждени общественности. Новый вуз в Шеньчжэне назвали Южный научнотехнический университет, его ректором стал Чжу Цинши, который сразу взял курс на масштабную реформу. Идея Чжу Цинши произвела сенсацию в сфере высшего образования Китая. 4. Нравственность и моральные качества учителя и преподавателя. Повышение профессионализма преподавательского коллектива всегда играет важную роль в развити образования. В то же время также улучшается их нравственность. Ведь учитель и преподаватель приобщают детей к важной стороне нравственности, но практическая деятельность учителя не всегда Отчет общественных мнений об национальном образовании 2014 г. – Сайт Синьхуа. 2014. - 4 декабря –URL: http://news.xinhuanet.com/live/2014-12/04/c_127277450.htm 37 36

соответствует нормам профессиональной этики. Если происходит какое-либо чрезвычайное событие, сразу вызывает сильный отзыв в стране и находится в фокусе внимания общественности и средств массовой информации. 5. Поведение и успеваемость обучающихся. У китайских родителей принято оценить своего ребенка через посредство его успеваемости, достижения и поведения в учебных заведениях. В современном обществе Китая и в сознании людей качество преподавания часто зависит от процентов поступающих, наград и достижений обучающихся, а также детельностей вне учебной заведения. Иногда из – за критического воспитания учителя появились нежелательные агрессивные поступка между школой и родителей или обучающимися. Честно говоря, это стоит задуматься всех сфер общества. 6. Охрана здоровья и обеспечение безопасности обучающихся. Для обучающихся самым важным являюся здоровье и безопасность. Конечно, журналисты также уделяют внимание питанию в столовой, созданию условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом и т. д. В 2014 году по сравнению с прошлым количество проблем безопасности личности учеников и студентов снижается, но их влияние никогда не можно игнорировать38. Как уже отмечалось, что журналисты пишут почти о всех тематических направлениях в сфере образования. Сегодня количество новостей в области образования растет с каждым годом, одновременно прямо пропорционально растет внимание каждой семье к ней. В главе третьей мы будем рассматривать материалы о проблем современного образования по данным тематическим направлениям. Отчет общественных мнений об национальном образовании 2014 г. – Сайт Синьхуа. 2014. - 4 декабря –URL: http://news.xinhuanet.com/live/2014-12/04/c_127277450.htm 38 37

2.2 Особенности журналистики в сфере образования В нынешнее время образоавние находится в фокусе внимания общественности. По мере усилия пропагады и углубления реформы в области образования, курс, политика, события и проблемы современного образования естественно отражаются и в деятельности СМИ Китая. Центральные и местные газеты и журналы, телевидение и радио приняли самое широкое участие в обсуждении развития и реформы образования всей страны, уделяли большое внимание проблемам современного китайского образования. В партийых, городских и других публикациях одной из самых важных частей является журналистика в сфере образования. К тому же, на страницах печати постоянно ведены специальные рублики «образование», созданы приложения «образование» к газетам и журналам. По неполным данным на сайте CNKI – китайская научная электронная библиотека диссеожаций и авторефератов: в Китае существует более 700 специальных образовательных журналов и газет. Как указывает в книге «Собор и редактирование журналистики в сфере образования», в историческом и современном аспектах журналистика в сфере образования в целом имеет следующие шесть особенностей. 1. Воспитательная функция Ус и л е н и е воспитательной функции считается самой типичной характеристикой журналистики в сфере образования, а также её ключевым отличием от других типологий журналистки. Так как средства массовой информации представляет собой усилитель, который может сделать роль образования силинее, чем других видов массовой коммуникации 39. Журналистика в сфере образования в первую очередь служит самому образованию, то есть служит учебным заведениям, обучающимся и преподавательскому коллективу. Соответствующие новости о политике, учреждении и др. В области образования помогают людам углубить понимание современного образование. Во-вторых, в целом оказывает Чжан Голян. СМИ и общество. – Шанхай: Шанхайское народное издательство, 2001. – С. 66 39 38

заметное влияние на самые различеные аспекты воспитания и просвещения. Прямо и косвенно воздействует на формирования мировоззрения, взгляды на мир, жизнь и ценности, любознательности людей. Положительное и активное сообщения об образовании может вдохновить дух человека, даже глубоко влиять на самого человека или толпы народа. В-третьих, путем передачи и распространения новостей в обасти образвоаиня рассказывает людям о передовых идеях и концепциях образования, о методах обучения. При помощи этого человек имеет доступ к свежей информации, чтобы повышать уровень собственного образования и овладевать больше направляющих образовательных практических методов. Наряду с строительством общества обучения на протяжении всей жизни, предложением концепции непрерывного обучения всю жизни, появились всё больше публикаций, посвященных современному образованию. В информационном обществе именно СМИ выявляют роль образования и формируют общественное мнение. Тем самым более разнообразным и значительнмы стало содержание газет и журналов, и в издававшихся специальных рубликах. Например, в газете «Наньфан Души Бао» была ведена рублика «Хуан е» («Календарный справочник»), в которой помещается выжные деятельности в учебных заведениях и расписание лекций в библиотеках и т. д. 2. Политическая функция Образование – это и ступени роста каждого человека. Журналистика в сфере образования отражает естественное право граждан на информацию. Чтобы выжить в глобальном конкурентоспособном мире, необходимо осуществлять стратегию развития страны за счёт научно-технического прогресса и образования. В последние годы внимание общественности обращено к измению образовательных норм, госудаственным курсам образования, направленности реформы образования, законодательным и нормативным актам в сфере образования, разработанным политикам по местной фаитической позиции, политикам набора студентов и др. Журналисты лишь хорошо понимают каждую политику и развивают 39

чувствительность носвостей, затем быстро определяют значимость тематики. Таким образом, журналисты смогут поскорее собрать нужные материалы, точно разработать и передавать общественности сведения в своей свежести. 3. Профессиональная специфика Образование – одна дисциплина с профессиональной спецификой. Современная система образования охватывает дошкольное воспитание, начальное и среднее и высшее, профессиональное обучение, образование для взрослых, научные исследовательные органы и т. д. Журналистика в сфере образования в том или ином аспекте как политическая журналистика, хотя не имеет сложное исследование, но т ребует, что у журналистов высокая профессиональная подготовка и знакомства с политиками в области образования. Ведь из – за маленькой ошибки может написать неправильную новость, которая оказывается большое влияние на тысяч семей. Журналист в первую очередь должен разбираться в системе современного образования, быть компетентным в тех вопросах, о чем он пишет. Особенно это важно для раздела для новостей в учебных заведениях, если журналист не может их рассматривать глубоко и полностью, или мысль журналистов не так гибка и изобретательна, тогда новость станет одной простой информацией. Такие новости имеют небольшую аудиторию. Далее в сфере образования также много терминов и специальных слов, которые не понимают большенство читателей. Ориентируясь на массового читателя, журналистам необходимо проникать в судь дела, превращаться термин в разговорный язык, причем передавать людям простую и понятную информацию. Для политик и законнодательств в области образоания характерны высокая непрерывность и продолжтельное развитие. Это требует у журналитов особого внимания на дело образования изо дня в день. Благодаря этому журналисты часто облащают к специалистам в области образования, потом могут более подробно освещать; а также перед несоответствующими нитями могут сразу определить их точность и реальность, предотвратить поспешно принимать в заблуждение читателей; тем самым должны зачастую общаться с учителями и преподавателями и с 40

ними обмениваться мнениями и мыслями, только так могут найти общую озабоченность и написать замечательное содержание, в котором отражается настоящий голос людей. 4. Многопрофильная специфика Журналистика в сфере образования с каждым годом становится все более профессиональной, а журналисты – более компетентными в вопросах обучения. Она охватывает все области страны, касается каждой семьи, включает в себя знания, связанные с социологией, правам, политологией, гуманитарными и социальными науками. Так что иногда проблемы современного образования вызвали сенсацию во всех слоях общества по всей стране. В нынешнее время в Китае проводят реформы образования. Всё более богатой становится коннотация образования, которая затрагивает политики, экономики, культуры, науки и т. д. Из этого следует, чтобы отображать значимые и полезные сведения, журналисты должны обладать информацией о развитиях и процессах, протекающих в сфере образование, причем рассмаривать многопрофильные знания и сочетать с своей спецификой. 5. Сезонность сезонность темы и новостей В зависимости от зимних и летних каникул, деятельности в области образования имеются очевидную сезонность. Наряду с этим журналистика в сфере образования также разделена на мёртвый сезон и самый сезон. Ведь в Китае ежегодно начало учебного года, вступительные экзамены в средние школы и в аспирантуру, окончание обучения приходится на определённое время. Следовательно, к этому времени чаше публикуются сведеня о сооветствующих тематиках, которые широкой изве стно стью и популярностью пользуются. На протяжении каникул журналисты и корреспонденты меняют темы, уделяют больше внимания гуманитарной заботе, пишут о таких разнообразных мероприятиях вне учебных заведений, как зимние и летние лагеря, путешствие, различные курсы и др. При этом журналисты и корреспонденты должны постоянно выдвигать что-то новое. Ниже темы на проблему образования Китая в газете «Наньфан Души Бао» в период 2015 года: 41

В январе, наступает конец зимнего семестра и неделя экзаменов, легко вызвать обсуждения и споры об этом. Февраль в Китае обычно приходится на Праздник Весны по лунному календарю. В этой связи детятельность школьниеов в каникулах, положение обучеющихся – мигрантов часто поднимается в газете. С марта до мая число сообщения об образования постепено повышается, свзязанные с всеми делами в области образования. В июне и июле, в это самое время у абитуриентов будут и вступительные экзамены, и сезон выпускников, и самые летние каникулы. Так что тема образования постоянно затрагивается те направления. В августе и сентябре, в связи с приемом абитуриетов, трудоустройством молодых специалистов, обучение за рубежом и т. д. все больше материалов посвящены вопросам об этом. В конце 2015 года внимание на образовательную сферу чуть-чуть снижается, но по сравнению с всем годом, все таки осталось на высокой точке. 6. Обращение к общественному мнению Общественное мнение – это мнение народных масс. Оно является общим для народных масс о больших событиях и спорных проблемах в общественной жизни. Мы живем в мире, в котором качество получаемой нами информации в значительной степени определяет наш выбор и п о с л е д у ю щ и е д е й с т в и я , в к л юч а я с п о с о б н о с т ь п о л ь з о в ат ь с я фундаментальными свободами и правом на самоопределение и развитие. Технологические усовершенствования в области телекоммуникаций повлекли за собой широкое распространение средств массовой информации и других поставщиков информации, которые открыли гражданам доступ к и возможность обмена колоссальными объемами информации40. Поскольку журналистика в сфере образования находится в фокусе всех общественных кругов, оказывается большое влияние на общество, так что Кэролайн Уидсон, Алтон Гриззл и др. Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов. Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры, 2012. – С. 10 40 42

печать должна правильно направлять общественное мнение, создать здоровую общественную нравственную среду. Правильное направление общественного мнения ведет к сплоченности сердец людей и их воодушевлению, а направильное – к серьезным по следствием. Образование влияет на психический и моральный облик человека, в то же время массовое сознание и массовые действия существуют под влияниями общественных мнений. В результате этого человек в большой степени действует на самое образование. Журналитсика в сфере образования, несомненно, не только имеет дело с той или иной сферой, но и тесно взаимносвязана со всех сторон, даже с перспективой, будущем всей нации и страны. Таким образом, мобилизуя и направляя мощное общественное мнение, средства массовой информации могут и должны внести надлежащий вклад в п р о д в и ж е н и е в п е р е д реформы и развития народного образования в нашей стране. Вместе с тем, образование действенно помогает стране строить духовную культуру и общество социальной гармонии. В современных СМИ журналист имеет право высказывать и высказывает свою точку зрения, свое отношение к той или иной теме, проблеме, герою своего материала. Несомненно, в то же время журналист не может забывать и об ответственности перед своей аудиторией. Сейчас СМИ называют «четвертой властью», очевидно, что они оказывают воздействие на общественное сознание. Так что журналистика в сфере образоания должна не только следовать основным требованиям сбора, обработки, передачи и интерпретации информации, журналист должен уметь высказать свое мнение по отношению к различным вопросам, явлениям, обстоятельствам и др. При этом следует отметить, что необходимо обращать внимание на два обстоятельства: это сочетание основных требований журналистики с требованиями среды и дела национального образования; сочетание пониманий и идей журналистов с мышлениями специолистов, интеллигентов в сфере образования, с запросами и потребностями обчающихся. В связи с этим журналистика в сфере образоания, в контексте распространения 43

информации и на фоне современного общества, станет ближе к реальной ситуации современного образования, удовлетворит читателей и аудиторий, более соответствует законам распространенеия новостей. Следует отметить, что материалы, посвященные темам образования имеют свои специфические черты, характерные для массовой прессы, как воспитательная функция, политическая функция, профессиональная специфика, многопрофильная специфика, сезонность темы и новостей, обращение к общественному мнению. Сегодня в современном обществе существуют много критических высказываний и отзывов о современном образовании. Так что на своём пути жуналистика в сфере образованя сталкивается с несколько проблемами, как трудности сбора материалов, много экспериментальных проектов, много научных исследований, высокое профессиональное требование, большая повторяемость событий, длиное прцесс творчества и т. д. Наряду с этим предложены много требования к повышению грамотности журналистов. 2.3. Журналистики в сфере образования и новые медиа Новая городская пресса, как новые медиа, занимает особое место в системе соременных средств массовой информации КНР. Не только успехи и достижения новой городской прессе делают ее уникальным явлением среди других СМИ. Ее важнейшие отличительные черты, такие как народность, региональность и много функциональность, оформились на непростых путях развития китайской государственности в XXI веке, в тесной взаимосвязи с развитием и процветанием современного образования всей страны. Благодаря тому новая городская пресса довольно уверенно выделилась из потока других печатных СМИ как новый и в целом специализированный тип издания. При этом расширение содержания за счет новой концепции прессы, ориентации на господствующую толпу, гуманитарной заботы о общественности, оформления общественных мнений и соединения с мировым офомлением печати, определяло цели из дательской стратегии 44

новых подходов к прессе. В современном обществе важным доступом получения информации стали новые подходы к прессе. Соответственно, что касается журналистики в сфере образования, то здесь представлены следующие типичные особенности: акцент на планирование специальных полос и рубрик, плюралистическое освещение с использованием новых медиа, акцент на глубокий, подробный и всесторонний анализ. 1. Акцент на планирование специальных полос и рубрик Однми из самых эффективных средств повышения конкурентоспособности является акцент на планирование специальных полос и рубрик. В связи с этим СМИ должы понимать запросы читателей, а для этого повысить уровень оперативности как в сборе, так и в подготовке материалов к печати. Разумеется, из-за этого популярность издания будет только расти41. Планирование уже стало неотьмлемой частью в современной конкуренции печатных СМИ. Правильный подход к планированию имеет исключительное значение для дальнейшего развития прессы. Значит, уровень планирования и творческое дизайн-оформление относятся непосредственно к подъёму и падению прессы. Козырь прессы – помещается блестящая профессиональная статья. 1) Планирование собственных деятельностей в области образования Журналистика в сфере образования имеется очевидные периодичность и сезонность. Исключая несколько чрезвычайных событий, журналистика в сфере образования весьма предсказуема. Начало учебного года, вступительные экзамены в средние школы и в аспирантуру, окончание обучающихся, сезон трудоустройства молодых специалистов и т. д. каждый год устраивают в определённое время, так что сведения об этих деятельностях может планировать. Точнее говоря, при выборе тематики и определения направленности сюжета, методов сообщения и подходящего момента публикование журналисть может заранее «манипулировать». Более 41 Ли Цзыцзань. Стиль Нью – Йорк Таймс / Харбин: Чанчуньское издательство, 1999. – С. 4 45

того, что если журналист ознакомится с политиками в области образования, нормативными актами, имеет ясное представление по периодическим возникающим горячим тематикам, то видимо будет свободно обращаться с материалами. Особенно необходимо сказать о тематике, связанной с вступительными экзаменами в вузы. Как правило, совместные группы журналистов сотрудничают друг с другой, вместе планируют несколько специальных полос, тратят больое время и сила на сбор, разработку материалов и подготовки к печати. На страницах печати всегда появляютя периодические публикация, посвященные вступительным экзаменам в вузы. Все это отражается в ведущех городских газетах, как «Синьцзин Бао» («Пекинские новости»), «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») и «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»). 2) Планирование общих сообщений об образования Для примера возьмем газету «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»). В этой газете введены специальные полосы: «Обучение», «Обучение за границей», «Родители и ребенок». Здесь помещались материалы, авторы которых не только рассказывали о текущих горячих событиях образовательной жизни, но попытались делать это в интересной форме. Используя подход к журналам, газета вела такие наиболее значительные и ценные страницы для общественности. Как отмечалось выше, особое место в газете «Наньфан Души Бао» занимает журналистика в сфере образования. Другие издания, как «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») также уделяет большое внимание проблемам современного образования. По отношению к планированию журналистики в сфере образования редактор газеты Лю Юнган отметил, что необходимо относиьтся к ней серьезно, планировать тщательно, изменять устарелый , скучной, жесткой метод и небрежное отношение. Делать ее становаиться более возбужденной точкой и получать оптимальную эффективность распространенеия42. Такая же газета Лю Юнган. Инновационное исследование о направлении к общественнам мнениям в новых городских газет, на примере «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») – Шанхайя: Фуданьский университет, 2011 42 46

«Синьцзин Бао» («Пекинские новости») в первоначальные годы действительно прибегала к планирования важных с в поисках средств для привлечения внимания читателей и в конкурентной борьбе за высокие тиражи многие газеты. Это приводило к неожиданным результатам. Свое стабильное месно нашла газета «Синьцзин Бао» на столичном пекинском рынке, полном многочисленными газетами. 2. Плюралистическое освещение с использованием новых медиа Современные средства массовой информации Китая представляют собой высокотехнологичную и наукоемкую систему. Новые технологии стремительно меняют характер производства и распространения информационной продукции широкого общественного назначения. Доступ людей к информации больше не ограничивается только традиционными средствами массовой информации. Обозначив себя как современный тип новых массмедиа, современая пресса КНР в условиях свободной конкуренции вынуждена была постоянно искать способы увеличения аудитории, наращивания и сохранения тиража. Одним Самым доступным среди них оказалось плюралистическое освещение с использованием новых медиа. 1 ) Рациональныое распределение творческих направлений журналистики по тематике, жанрам и информационным форматам. Журналистика в сфере образования приобретает свою высокоспециальность, а также многопрофильную спецальность. Важное направление связано с расширением содержания за счет использования возможностей таких информационных жанров. На страницах зачастую помещается сведения в области образования путем оформления «диалог». На примере, в городе Гуанчжоу для решения актуальных вопросов о приеме учеников в средние школы высшей ступени в установили «горячую линию» телефонной связи между отделами образования, родителями и учениками. Ответственные лица школ и отделов образоавния черезгорячую линию регулярно отвечаю на вопросы, заданные родителями и учениками. К тому времени газета «Дунфан Цзао Бао» издавалась подряд связанные статьи 47

путем оформления «диалог», в которых четко и ясно указывались ключевые вопросы и ответы, а также общий интерес сдающихся. Для тех, кто пропустил горячую линию, но с жаждой в получении связанной информации, это действительно очень помогало. При этом «диалог» представляет собой простое и понятное средство для приема и передачи сведений. Укреплению социа льного ст атус а новых городских газет способствовало творческое освоение таких информационно-новостных жанров, как репортаж, интервью, отчет, хроникёрская заметка и таких аналитических жанровых форм, как обзор, комментарий, статья, корреспонденция и рецензия. Одной их характерных особенностей газеты «Наньфан Души Бао» является акцент на аналистическую журналистику. Серия книг «Жэянь Шидай» («Время горячие слова»), в которой включил ряд статей, опубликованных в газете «Наньфан Души Бао» в последние годы, пользовалась большой популярностью и получили известность у читателей не только своей провинции, но и в стране. В этом издании охватывают все стороны общественной жизни, и конечно же журналистику в сфере образования, которые отражаются непрерывные усилия и самоанализ СМИ в глобальных информационных процессах. Для реформы образования, приема школьников и студентов, трудоустройства молодых людей в передовых статьях газеты «Наньфан Души Бао» постоянно размещаются комментарии и аналитические интервью специалистов в академической, образовательной, научной и других сферах общественной жизни. Все это укрепляет авторитет и доверие к «новым медиа». При этом имея непосредственную связь с газетой «Наньфан Души Бао», газета «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») также обращает особое внимание на комментарий. В этой газете передовая статья занимает 2, 3 или 4 столбца на первой странице, гражданам дается больше права высказывать свое мненеие. 2) Использование различных форм медиа Плюралистическое освещение с использованием новых медиа состоит не только в рациональныом распределении творческих направлений журналистики, но и в использовании всех форм массовой коммуникации. 48

Ведь однообразный текст и иллюстрация уже не могли удовлетвориться потребности сеогдняшней современной публики. Газета «Наньфан Души Бао» впервые в стране использовала технические средства коммуникации как средство распространение. Для того, чтобы достигать взаимодействие Интернета и печатой журналистики, эта газета не только опубликовала в бумажном носителе, но активно приняла участие в развитии Интернет – платформы. Сегодня «Наньфан Души Бао» интенсивно распространяет повсюду, в Интернет – платформах Weibo (китайский сервис микроблогов) и Wechat (китайская программа обмена сообщениями из мобильных телефонов), через мобильную газету и различные APP (магазин приложений, раздел онлайнмагазина iTunes Store) и т. д. Действительно, эти средства коммуникации очень подходят современной занятой городской жизни. Для получения различного рода информации, опубликованной в газете «Наньфан Души Бао», человеку достаточно только открыть газету, заглянуть на телефон и веб сайт или просто включить ipad. Причем информационная новость в сфере образования существует на кончиках пальцев людей. Глядя на внутренние новые средства массовой информации, в последние годы «Синьцзин Бао» («Пекинские новости»), «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») и «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета») приняли свой официальный Weibo за важную платформу для публикации новостей и общения с общественностью. В платформе Weibo своевременно опубликуют также новоти и важные события в сфере образования. При помощи объема поисков связанной информации в Weibo и обратной связи микроблог – пользователей, журналисты схватываются за их предложения и советы, и потом планируют оформление, наконец, пишут самые хорошие материалы, которые публика ожидает. Снимок экрана Weibo и Wechat «Наньфан Души Бао» представлен на рис. 4. Рис. 4 Скриншот Weibo «Наньфан Души Бао» 49

Любитель «Нанду» 8,416,666 Скриншот Wechat «Наньфан Души Бао» Наньфан Души Бао Описание Владелец аккаунта Прием сообщения Обслуживание История сообщений Вход 3. Акцент на глубокий, подробный и всесторонний анализ Конец ХХ - начало XXI века характеризуется глубинными изменениями современной цивилизации. За краткий, по историческим меркам, период времени человечество вступило в новую стадию цивилизационного развития – информационное общество. За несколько десятилетий произошло зарождение и развитие нового бытия, связанного с созданием и внедрением информационно-телекоммуникационных технологий. Под влиянием растущей роли информационного ресурса изменяется сам характер взаимоотношений, коммуникаций внутри общества. С увеличением охвата 50

сети и обновлением средств связи печатная журналистика уже не имеет абсолютного преимущества. Одновременно в современном обществе существуют слишком много платформ предоставления информации, как мобильные СМИ, цифровые медиа, социальные сети и др. Таким образом, на этом фоне только стремление расширять содержательной значимости содействует новой городской прессе выделять из увеличивающихся информационных потоков и повышает ее конкурентоспособность. Например, в газете «Наньфан Души Бао» ведена рубрика Сюй Бинци, известный специалист в области образования. Его статья и комментарий часто привлекают массового читателя и аудитории. Его публикации также перепечатают другие СМИ. 1) Глубокий анализ каких-либо проблем образования При помощи аналитических и качественных публикаций читатель может разбираться в значении и ценности, которые погружены в информации. Тем самым может более точно и более рационально познакомить с своим временам и обществом. Создавая новые медиа сегодня, городская пресса должна стремиться к глубине содержания печати, для того, чтобы подчеркнуть ее авторитет в отличие от традиционных СМИ. Журналисты должны провести анализи, размышляя над этим явлением, обратиться к специалистам в той или иной сфере с просьбой обратить на это внимание. Действительно, пресса не на словах, а реальности обретали голос и авторитет. Пресса становится важным голосом общества. Смотря на любую страницу газет «Синьцзин Бао» («Пекинские новости»), «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») и «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»), в большой части газеты занимают совместные модульные сведения и обстоятельные исследования, которые журналисты планнипрвали долго и глубоко. Тематика публикаций на первый взгляд отличалась друг от друга. В то же самое время в каждой из них авторы ставили цель путем отбора и анализа конкретных фактов представить читателю наиболее полную картину решения важнейших вопросов. Особенно следует отметить, что журналитсы зачастую используют такие медоты для освещения о проблемах современного 51

образования. На протяжени пресс-конференции прошедшей в рамках ежегодной сессии ВСНП и НПКСК, газета «Синьцзин Бао» всегда тесно следудет за словам министр образования КНР, что немедленно получает свежие сообщения о реформе образования, формулирует для обучающихся правильные и эффективные и качественные анализы. В центре внимания новых городских газет оказываются политика приема учеников и студентов, реформы вступительных экзаменов в вузы, трудостройство молодых людей и т. д. Новые политики, нормативные акты и сегодняшняя ситуация в области образования рассматренны со всех сторон: например, в газете «Наньфан Души Бао» созданы полосы «Фокус», «Текущая ситуация», «Городские дела» и «Учебные заведения», в газете «Синьцзин Бао» - «Ядро сведения», «Глубина», и в газете «Дунфан Цзао Бао» - «Большие новости», «Ключевые политики». Эти полосы стали уделять больше внимания качеству новостей. Их публикации вызвали в образовательных кругах большой интерес. 2) Деконструкция образования Одной из основных специфик новых городских газет в отличие от традиционных являются деконструкция социальных событий и сублимация тематик. Громкое дело об отравлении в университете Фудань в Шанхае в 2013 г. быстро распространилось по всей стране и возникли дисскусии о том, что как жить в мирных и дружеских отношениях между соседками в одной комнате в общежитии. Ли Тяньи сын китайского генерала отправлен под суд по обвинениям в изнасиловании; казнен пианист Яо Цзясиня, добивший ножом сбитую велосипедистку. Аналогические дела вызвали в Китае огромный резонанс и подхлестнули в китайском обществе волну возмущения детьми политической элиты и известныз звезд, которые, согласно распространенному мнению, избалованы и считают себя выше закона. Скандалы ректоров и учителей, другие проблемы безопасности в учебных заведениях в последние годы породили размышления и рефлексию у китайских СМИ и правительственных чиновников. Хотя выше сказынные события относятся к социальной и правовой сферам, но новые городские 52

газеты сосредоточили болеше внимания на отражение погруженные в этих событиях и анатомию губогого социального кореня. В связи с этим, в газете «Наньфан Души Бао» осещают более интуитивно и глубоко. Эта газета в репортажах пыталась разнообразить полученную информацию, увеличивалось общее соотношение образовательной информации с новостями из других сфер общественной жизни. Постепенно фокус внимания в образовательных репортажах от общих вопросов переместился к конкретным фактам, событиям, явлениям. Тем самым правильно сфомлировала и направила общественное мнение, содействовала создавать здоровую общественную нравственную среду. Например, 6 марта 2013 г. в газете «Наньфан Души Бао» на странице «Родители и дети» поместилась специальная хроника «Размышления о деле Ли Тяньи», в которой журналисты анализировали глубоко и планировали специально. 3) Эксклюзивное освещение Период становления новых городских газет практически состоялся при жизни одного поколения с новым мировоззрением и жизненными установками. В этой связи национальная журналистика получила сильный импульс для творческого и профессионального самоопределения. Работа в новых городских газетах потребовала от журналистов постоянно быть в эпицентре городской жизни и, значит, повысила уровень оперативности как в сборе, так и в подготовке материалов к глубине и ширине содержания печати. Эксклюзивное освещение представляет собой основную специфику качественных новостей. Вместе с эксклюзивной нитью, планированием, подробностью, точкой зрения и суждением, построено эксклюживное осещение, о котором не кому рассказать раньше. Для того, чтобы расширять новые рынки, укреплять конкурентные преимущества, новые городские газеты все время пытаются копаться в широте и глубине новостей. Благадоря этому новые городские газеты обладают главным правом на слова, приобрели известность, оказываются огромное влияние на китайские СМИ. Все это способствовало тому, что новые городские газеты становились все более 53

востребованной и, следовательно, более массовой; выделились из потока других печатных СМИ; по-настоящему раскрывают правду, направляют о б щ е с т ве н н о е м н е н и е , п р од в и г а ют д е м о к р ат и ч е с к и е з ап р о с ы общественности, привлекают больше внимания читателей. Таким образом, расширение сферы образования заключается и в образовании в учебных заведениях, и конечно же, семейном, нравственном и социальном воспитании, затрагивает экономическую и культурную жизнь общества. Называя себя «новые медиа», газеты «Синьцзин Бао» («Пекинские новости»), «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») и «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета») попытаются постепенно совершентствовать сообщения о современном образовании любым способом, особенно стремятся к сочению с различным платформами современных СМИ. В газете «Нанфан Души Бао» в данном этапе проводится всеобъемлющая попытка интеграционной стратегии с участием всех СМИ, в том числе, печатных, электронных и новых медиа. Однако, любое обыкновенное медиа в СМИ не владеет денежными средствами и шансом осуществлять данную стратегию. Уже осуществляет такая тенденция в современности, когда информация превращается в перегрузку. Итак нужно рационально использовать сетевой интернет, совершать преобразование с печатных пресс на её объединение с информационной технологией, помогающее рациональной передачи информаций во всех СМИ. Употребляем следующие элементы СМИ, как текст, картины, аудио и видео запись, мультфильм, средством таких терминалов, как газета, телевидение, и цифровые оборудования, чтобы создать обстановку с участием всех СМИ. Те СМИ выслупавают голос аудитории, действуют при поддержке не только освещателей, но и народа. Это становится яркой характеристикой новых медиа, желая привлечь максимальное внимание массовой аудитории к материалов. Для журналистики в сфере образования, особенно освещения проблем современного образвания, если нельзя опираться на ведущие платформы 54

новых медиа, еще необходимо расширять мысль, активно совмещает в пердний край развития времен, сохранить инновацию в технологической поддержки, и передать ценностные сведения аудиторием. Глава 3. Освещения проблем современного образования в прессе Китая на примере «Наньфан Души Бао» (Южная городская газета) В данной главе для анализа сделан мониторинг публикаций в газете «Наньфан Души Бао» в период 2015 г.; проанализированы публикации по проблемам современного образования по тематике и по содержанию, выявлены основные проблемы современного образования; рассматриваются публикации, которые востребованы читателем: о самых насущных вопросах образования, о вступительных экзаменах в вузах, реформах школ и другие. 55

3.1. Анализ материалов о проблемах современного образования В условиях глубоких экономических и политических трансформаций, которые за последние несколько лет коренным образом изменили уклад жизни китайских людей и фокус внимания граждан КНР, образование как фактор развития страны и общества приобретает все более важную значимости. Нетрудно заметить, что в центре внимания общественности в Китае оказывается современное образование, особенно проблемы современного образования. При этом СМИ Китая также гораздо больше освещают тематику образования, по частоте публикаций посвящены проблемам современного образования немало. Обратившись к исследованию и анализу современной национальной системы средств массовой информации, а именно, к сектору печатной периодики, следует отметить, что в течение длительного времени журналистику в сфере образования неизменно придерживаются СМИ Китая. Некогда самые влиятельные партийные СМИ, как газета «Жэньминь Жибао», агенство «Синьхуа», и конечно же, сегодня имеют миллионные тиражи и определенные потребители, по-прежнему пользуются авторитетом. В нынешние дни городская пресса стала расцветать везде и всюду, и также довольно популярны у молодых и взрослых. Её важнейшая отличительная черта представляет собой широкую народную базу, так как городская пресса тесно взаимосвязана с коренными изменениями образа жизни китайцев и отражает «голос народа». Кроме специального типа издания, как «Чжунго Цзяоюй Бао» (газета образования Китая) и «Чжунго Циннянь Бао» (газета молодежи Китая), проблемы современного образования как специфическая разновидность проблем социальных попадают в поле внимания универсальных городских изданий. Провинция Гуандун – это современный, мультикультурный и относительно экономический развитый город Китая. Как отмечает по последней переписи населения в 2010 г., население провинции Гуандун в 56

стране занимает 1-ое место43. В этом многолюдном городе существуют плюрализация образования, передний край образовательных идей и дисциплин, разнообразие состав членов общества. «Гуанчжоуская визитка», именно «Наньфан Души Бао» всеми силами служит народу, освещает события образования, акты, документы, политики, реформы, особенно проблемы современного образования, а также предусматривается направление развития будущего китайского образования. Именно поэтому при анализе освещения о проблемах современного образования СМИ мы обратились к опыту функционирования городской прессы, то есть «Наньфан Души Бао» (Южная городская газета). Наряду с этим «Наньфан Души Бао» является одной из наиболее крупных и влиятельных газет в Китае. Это ежедневное издание ориентировано на широкий круг людей, со средним и высшим образованием. К а к у к а з а н о п о д а н н ы м В a i d u 44, определенными читателями преимущественно стали социальные элиты и белые воротнички, которые являются хорошими приемниками и распространителями информации, возраст которых 25 – 44 года45. Средний объем – 100 полос. Основное содержание газеты составляют информационных и аналитических жанров материалы, посвященные событиям и жизни в стране, особенно в провинции Гуандун, охватывающий города Гуанчжоу, Шэньчжэнь, Дунгуань, Фошань, Шуньде, Чжухай, Чжуншань, Хуэйчжоу, Цзянмэнь и т. д. Газета также опубликована в Гонконг, Макао. В компьютере и через мобильный телефон человек может читать цифровую газету «Наньфан Души Бао», которая так же одинакова с бумажной версией, представлены на рис 5. Рис. 5 Скриншот цивровой газеты «Наньфан Души Бао» Сайт всемирной населения. URL: http://www.renkou.org.cn/china/guangdong/ Вaidu - китайская компания, предоставляющая веб-сервисы, основным из которых является поисковая система с таким же названием — лидер среди китайских поисковых систем. (Материал из Википедии ) 45 Baidu. URL: http://baike.baidu.com/view/1611.htm#4 43 44 57

Поиск Прошлые номер Сохранение Новости Развлечения Экономика Гуанчжоу Шэньчжэнь Дунгуань Фошань Чжухай Хуэйчжоу Предыдущая Следующая Это издание пользуется большой популярностью по всей стране, известно уникальностью содержания, глубиной и шириной публикаций, новыми мышлениями. Для публикаций, посвященных китайское о б р а з о в а н и е , г а з е т а с о зд а л а т а к и х с п е ц и а л ь н ы х п о л о с , ка к «Еженедельник обучения», «Учебные заведения», «В школу», «Специалист онлайн», «Еженедельник за рубежом», «Помощь – домашние задания», «Дети и родители», «Образование Шэньчжэнь», и особенные полосы как «Начало учебного года», «Указатель вузов для национальных абитуриентов», «списки групп абитуриентов, зачисленных в вузы»,«Реформы образования провинции Гуандун» и т. д. Информация о проблемах современного образования можно обнаружить и на страницах спецпроектов. В течение ряда последних лет газета оказывается в центре внимания читателей и исследователей. Как показано по данным CNKI (крупнейшая в Китае электронная библиотека научных публикаций, обладающая богатыми возможностями поиска и получения информации), с основания газеты в 1997 году всего 55,943 материалов (научное исследование и публикация) затрагивают тематики, посвященные с газетой «Наньфан Души Бао». Данные, полученные число материалов с 1997 по 2015 г. представлены в диаграмме 1. Диаграмма 1 Число материалов, затрагивающих тематики, посвященные с газетой 58

«Наньфан Души Бао» В последние пять лет каждый год больше 5000 научных исследований и публикаций пишут о газете «Наньфан Души Бао». Среди них несколько материалов посвящено журналистики в сфере образования в этой газете. Так что при анализе выбранная газета данного исследования, именно «Наньфан Души Бао», считается характерным и значительным. Для анализа материалов проблем современного образования был привлечена газета «Наньфан Души Бао». Анализируемый период – 2015 г. Выборка сплошная. Проведя данное исследование, в ходе которого было вычислено общее количество материалов, посвященных тематике образования, рассмотрены формы отражения журналистами проблем современного образования, а также чистота появления на страницах анализируемой газете; выявлены, какие материалы о проблемах современного образования преобладают в прессе: чисто информационные, лишь сообщающие о каком-то явлении или событии в области образования, или аналитические, содержащие подробное описание этих явлений, событий, их анализ, оценку, предложение, прогноз. Как указывает в главе второй данной работы, по содержанию 59

журналистика в сфере образования подразделяется на следующие тематические направления: － Прием школьников и студентов, вступительные испытания, различные экзамены. － Нормативные акты, документы и политики в области образования. － Просветительная управленческая система. － Нравственность и моральные качества учителя и преподавателя. － Поведение и успеваемость обучающихся. － Охрана здоровья и обеспечение безопасности обучающихся. На основе этого анализ публикаций о проблемах современного образования проходит также по этим тематическим направлениям. Кроме этого, было выделено несколько материалов, которые не относятся к выше сказанным тематикам, но актуальны. Так что в данной работе эти материалы считаются в «другие» (деятельность обучающихся в летних и зимних каникулах, «Сюе Цюй Фан» – квартиры, расположенной недалеко от основных средних школ и др.). Данные, полученные при анализе материалов, опубликованных на страницах газеты «Наньфан Души Бао» в исследуемый период, представлены в диаграмме 2. Диаграмма 2 Приоритетность тем о проблем современного образования, появившихся в газете в течение года. 60

1 - Прием школьников и студентов, вступительные испытания, различные экзамены 2 - Нормативные акты, документы и политики в области образования 3 - Охрана здоровья и обеспечение безопасности обучающихся 4 - Другие 5 - Просветительная управленческая система 6 - Поведение и успеваемость обучающихся 7 - Нравственность и моральные качества учителя и преподавателя Всего за 2015 г. в газете «Наньфан Души Бао» появилось 5751 материалов, затрагивающих темы, связанные с образованием, среди них 68% – 3911 связанные с проблемами современного образования. Средняя периодичность появления – 10 публикации на одни номер, т. е. публикации на тематику, именно проблемы современного образования печатаются достаточно регулярно. На основе полученных результатов, заметили, что журналисты уделяют внимание всем категории в области образования. Публикации, посвященные проблемам современного образования, уже становятся важной частью. Потребитель может читать и узнавать различного вида информации об образовании. – Прием школьников и студентов, вступительные испытания, различные экзамены. Этой теме посвящено 31% всех материалов. В данной работе мы рассмотрели систему современного образования КНР, так что по ней выделили следующие части для анализа этой темы, получили следующие данные в диаграмме 3. Диаграмма 3 Процент публикаций 61

Почти треть из этого числа освещает среднее образование высшей ступени – 12%, особенно «Гаокао» вступительные экзамены в вузы, которые будут подробно рассмотрены в следующем параграфе. Например, «Акцент на Гаокао должен быть охлажден», «Задания собственных вступительных экзамены объединены в горячие темы», «Как следует прекратить цель выгоды выполнения экзаменационные работы за другого», «Несколько университетов “расхватывает” победителей на государственных вступительных экзаменах в вузы Китая». Тема обязательного 9-летнего обучения затронута в 6,9% публикаций («То, труднее чем искать работу, это поступать в школу. Родители вместе c детьми стараются», «Ученики стоят в большую очередь, чтобы зарегистрироваться в школу», «Письмо вступительного экзамена родного языка в школу стало выражением эмоции и чувства учеников»). 5.9% – материалы о высшего образования, затрагивающие поступления в аспирантуру («Университет для обучения персонала вместо “инструмента экзаменов”», «Разглашение задания экзамена английского языка, студенты заранее получили ответы»), экзамены государственных работников («Регистрация экзамена – неравенство»), и др. А 2,6% – о дошкольном воспитании («Как выбирать школы», «Прием в детский сад превысил»). О других образованиях так же говорится по 3,6%, в том числе профессиональные экзамены, экзамены по английскому языку TOEFL, IELTS, 62

GMAT и GRE, обучение за рубежом и т. д. – Нормативные акты, документы и политики в области образования. Об этой теме пишут в 19% материалах. В начале 2015 г. на прошедшей в Пекине 3-й сессии Всекитайского собрания народных представителей ВСНП 12-го созыва, премьер Госсовета КНР Ли Кэцян, выступая с докладом о работе правительства, обозначил стратегия правительства на будущее, среди них – продолжать стимулировать улучшение жизни населения и развитие социальной сферы. В своей речи о современном образовании Ли Кэцян подчеркнул следующие: Стимулировать справедливое развитие образования и повышение его качества; Всесторонне продвигать создание системы современного профессионального обучения; Предстоит сосредоточивать силы на содействии предпринимательству и трудоустройству. Здесь нужно, продолжая стратегию приоритетного увеличения занято сти, стимулировать трудоустройство за счет предпринимательства46. На основе сопоставления с приоритетными направлениями государства, обобщив практику проведения государственной политики, мы выделили для анализа три направления темы:  Справедливое и качественное образование;  Строительство образования;  Трудоустройство и содействие предпринимательства. Из высшего числа немало публикаций о справедливости и качестве образования – 8,3%. Из этих материалов посвящено реформам образования, охватывающим реформу порядка вступительных экзаменов и приема обучающихся и комплексную реформу вузов («Отмена наценки баллов конкуренции будет во вред культивирования специалистов» для отмены шесть национальных программ наценки баллов во время вступительных экзаменов в вузы); процессу всеобщего обязательного образования («В целях содействия сбалансированного образования нужно больше давления и мощности»); установки на получение детьми мигрирующих в город Доклад о работе правительства. http://www.cntv.ru/2015/03/17/ARTI1426556633862430_10.shtml 46 63

крестьянских рабочих обязательного образования исследующей ступени обучения по месту фактического проживания («Дети трудящихся-мигрантов учатся в том месте, где финансирование образования будет на субсидии»). 6,5% всех материалов о проблемах современного образования посвящены строительству образования. Из этих материалов посвящено шефствам и мерам поддержки развитие местных вузов. Подавляющая часть из них качается развития высшего образования в западном и центральном регионах страны («Пополнение “короткий борт” образования в западном и центральном регионах, нужный полный охват от дошкольного до высшего образования»). Причем по священо строительствам пре стижных академических дисциплин и первоклассных вузов в мире («Для построения университета мирового класса, “Тише едешь, дальше будешь”»), и обеспечению интенсивного развития различного типа образования по всей стране («Бесплатного образования для обучающихся ограниченными возможностями будет продолжаться 15 лет»), так же здоровому развитию образования, функционирующего на частном капитале («Приемная программа частных школ следует доводить до сведения»). О трудоустройстве и содействие предпринимательства пишут в 4,2% материалах. В 2105 году высшие учебные заведения окончит 7,49 млн. человек, что побивает рекорд в истории. 47 Так что в выбранной газете больше освещаются молодежная безработица, проблемы занятости, материальное положение, обучение предпринимательству и т. д. Например, «Студенты начинают создать свой бизнес, государство помогает». – Охрана здоровья и обеспечение безопасности обучающихся. Эта тема затрагивается в 16,2% от всех публикаций. Дошкольному образованию посвящено 3% материалов газеты в контексте общей темы проблемы охраны здоровья и безопасности. Обязательному образованию – 6%. Среднему образования высшей ступени – 4,2%. Высшему образованию – 3%. На полосах газеты уделяется внимание освещению вопросов и проблем о здоровье обучающихся, как здоровье тела, духа и питания; о развитии 47 Так же. 64

молодежного спорта; о системе отдыха и оздоровления («Около школы опасные груза, кто заботится об этом?», «ВСНП впервые обсуждают вопросы о безопасности школьной соловой», «Безопасность обучающихся - не только обязанность и ответственность учителей»). – Другие (деятельность обучающихся в летних и зимних каникулах, «Сюе Цюй Фан» – квартира, расположенная недалеко от основных средних школ и др.). 14,5% всех публикаций о проблемах современного образования посвящены этой теме («Наступают зимние каникулы, родители беспокоят, кто водить детей», «Если хочешь подписаться в курсах, знаешь, как выбрать школы и учителей?», «“Рубрика Юань Чжэн”: пусть снижается цена Сюе Цюй Фан, нарушает закон об образовании»). Также значительную часть составляют публикации о покупки квартиры, расположенной недалеко от основных средних школ, которая в последние годы стала актуальной. В узком смысле, квартира около школы относится к дому, который может делать возможным для детей покупателей дома учиться в районных, муниципальных или провинциальных ключевых школах. Для того, чтобы свои дети не теряют на стартовой линии, родители никогда не стесняются тратить большое количество денег на покупку квартиры, которая находится около начальной школы в районе с хорошим качественным образованием. – Просветительная управленческая система. Об этом говорится 8,3 %. («Спортивный зал университета превращается в "Памятники"», «Дайте студентам право выбирать общежитие», «Из-за недовольства разделения классов детского сада, родители вместе протестовали против руководителя детского сада»). – Поведение и успеваемость обучающихся. Этой теме посвящено 6,1% всех материалов. Например, «Общее качество учеников станет одним из главных стандартов поступления в вузы», «Родители ходят в класс, на самом деле, чтобы сопровождать», «Папа и мама в качестве экзаменаторов, ученики вели себя лучше и более уверено». – Нравственность и моральные качества учителя и преподавателя. Из всех материалов 4,9% посвящено этой теме («После панического бегства в 65

Шанхае, учитель извинился за речи», «Учитель должен иметь сердце, как у ребенка»). Наиболее освещаемые темы в газете – это действия в отношении учителей, их семей, также педагогические этики в учебных заведениях. В газете представлены публикаций о проблемах поборах денег, однако их количество мало. Как показал наш анализ, что в целом проблематика современного образования на страницах анализируемой газеты «Наньфан Души Бао» представлена достаточно широко. Почти все ее аспекты освещены подробно, среди них как прием школьников и студентов, вступительные испытания, различные экзамены; нормативные акты, документы и политики в области образования и т. д. А вот о специальном образовании (воспитание, положение и духовное развитие инвалидов) , о военнослужащих и др. также написано в газете («Образование слепых – еще дальнейшая путь», «интеллектуальным возможностям нужно уважать, а не жалеть»). Ведь если пресса обращает внимание на это, и общество для этого делает больше. Можно сказать, журналисты и корреспонденты всесторонне и своевременно подробно пишут о проблемах в области образования. При этом в сфере образования, особенно в учебных заведениях появляются какие-нибудь события или чрезвычайные происшествия, корреспонденты газеты «Наньфан Души Бао» ведут собственное расследование, и за несколько дней на страницах печатается целый цикл, посвященный той или иной проблеме, и об этом в газете часто помещаются последующие освещения. Например, живущая в районе Лунган в городе Шэньчжэнь группа детей, ежедневно тяжело перевалившихся через холм, ходит в школу. Однако в течение семи лет родители детей бегали повсюду для того, чтобы отремонтировать дорогу в школу, но некто, никакая мера помогать решить эту проблему. Год назад 8 января 2015 г. это освещалось в газете «Наньфан Души Бао». В результате напряженной работы девяти м е с я ц е в у корреспондентов, новую бетонную дорогу, наконец, ремонтировали. В начале 2016 г. эта дорога была введена в эксплуатацию. Конкретные освещения в газете показаны в таблице 2. 66

Таблица 2 Заголовки связанных с освещениями в газете «Наньфан Души Бао» Заголовки Дорога в школы через холма существует угрозу Дата безопасности, семь лет до сих пор по-прежнему не 8 января 2015 г. изменится Трудная дорога, кто мне поможет Наилучший новогодний подарок: Безопасно ходить в 9 января 2015 г. 5 января 2016 г. школу “Мраморная лестница” вверх по горной дороге в школу 6 января 2016 г. Заметим, когда пресса, привлекая внимание общественности к какой-то проблеме, способствует ее разрешению. Несомненным плюсом публикаций на тематику проблем современного образования в газете «Наньфан Души Бао» является, что много материалов с глубоким, подробным анализом какой-либо проблемы. Они содержат анализ описываемой проблемы, раскрывают сущности проблем, а не просто информируют о ней. В газете присутствуют аналитические материалы о вступительных экзаменах в вузы, о реформе образования и т. д. В 2004 г. в газете «Наньфан Души Бао» появились четыре новых рубрик, на которых освещают комментарий по актуальным вопросам текущего момента: «Шэ Лунь» (передовая статья) - программная, установочная статья, выражающая мнение редакции или учредителя по каким-либо важным вопросам текущего момента; «Гэ Лунь» (собственное мнение) - мнение выражающее учеными или специалистами в какой-то сфере по каким-либо актуальным вопросам; «Цзе Тань» (разговоре на улице) - обсуждение каких-либо вопросов в повседневной жизни; «Лай Лунь» (разнообразные толки) - мнение и комментарий читателей и аудиторией. Не только во внешней оформлении, но и во внутреннем качестве 67

публикаций газета становится более стандартизированной и зрелым. Помимо основных полос в газете освещении проблем современного образования можно обнаружить и на выше сказанных рубриках. Журналисты ориентируются при выборе тем с точки зрения гражданских лиц, при выборе ответа в аспекте экспертов и специалистов. Далее следует в таблице 3– заголовки о проблемах образования на выше сказанных рубриках в анализируемой газете «Наньфан Души Бао». Таблица 3 Комментарии по теме проблем образования в 2015 г. Заголовок Дата Реформы системы среднего образования 17.2.2015 Рублика Шэ Лунь способствует достижению баланса ресурсов Нормально - что профессор не сможет решить задания математической олимпиады начальной 13.4.2015 Цзе Тань школы Необходимо улучшить зарплату и условие 3.5.2015 Лай Лунь сельских учителей Миф ЕГЭ в средней школе “Хуанган” был 7.4.2015 Цзе Тань о теме “Надо ли давать родителям отпуск во 2.6.2015 Лай Лунь время детского праздника?” Дают «красный конверт» перед экзаменом - это 5.6.2015 Цзе Тань ничего страшного Сюй Бинци: сколько взро слых сможет 15.8.2015 Гэ Лунь наблюдать правилы школы? У Сяобо: студенты должны больше книг 31.8.2015 Гэ Лунь нарушен Как долго еще будет продолжаться обсуждение прочитать, а не создать бизнес Можно сказать, что комментарии по теме проблем образования поднимаются часто в газете. Это позволяет гражданам принимать активное участие в освещениях в сфере образования; затем эффективно помогает укреплять позитивное взаимодействие между газетами и читателей; в то же время вовремя передает информацию от общественных мнений к СМИ, и от 68

СМИ к самому человеку. При этом следует отметить, что наибольшее внимание журналисты анализируемой газеты уделяют вопросам о жизни населения. За пример возьмем – для приема в детский сад в газете освещается поддержка реализации программы компьютерного ранжирования. Такое освещение содействует распространению программы, относительно обеспечивает справедливый прием обучающихся, в той или иной степени также обеспечивает реализацию справедливости образования. Кроме этого, с о в р е м е н н ы е с туд е н т ы ка к субъ е кт л и бе р а л и з а ц и и а кт и в н е е демократизируются, более свободно в выборе форм жизнедеятельности. С помощью микроблоков и сетевой платформы среди них многие стараются бороться за общественные интересы. Именно так на страницах газеты опубликованы такие подобные публикации: «Студент создал песню, чтобы взывать к строительству системы насильственных действий сексуального характера в вузах», «студент Южно-Китайского педагогического университета, вызывающий народа на измерение PM2.5 дома», «Призвать к отмене в поступлении на работу половых ограничений». Эти освещения отражают требования граждан к демократии, а также и акцент СМИ на ориентацию на потребности людей. Как уже отмечалось, что в газете «Наньфан Души Бао» освещение проблем современного образования проводится широко и многообразно. На страницах много материалов с глубоким, подробным и всесторонним анализом какой-либо проблемы. Наряду с эти интерес журналистов носит постоянный и системный характер. Материалы зачастую описываются на бытовой, потребительный интерес аудитории, помимо информирования аудитории о тех или иных событиях и явлениях в сфере образования, большинство проанализированных публикаций выполняют утилитарную и развлекательную функции. Отсюда и множество полезных советов в газете, как поступать, если человек окажется в той или иной ситуации. Таким образом, средства массовой информации – это не просто 69

инструмент информирования, но и активный участник развития и реформы современного образования, а также важный фактор формирования ценно стных ориентаций молодого поколения. Именно поэтому взаимодействие с образованием и молодежной аудиторией требует от журналистов соблюдения принципов социальной ответственности, высокой профессиональной подготовки и знакомства с политиками в области образования. СМИ должны правильно направлять общественное мнение, создавать здоровую общественную нравственную среду. 3.2. Характеристики публикаций о вступительных экзаменах в вузах «Гаокао» – это сокращенное название всекитайских государственных в высшие учебные заведения экзаменов, которых похожи на ЕГЭ России. «Гаокао» был и остаётся основной формой, во-первых, итоговой аттестации ступени среднего образования и, во-вторых, основной формой поступления в вузы. От древности Китая до сегодняшних дней «Кэцзюй»48 и «Гаокао» в целом играет важную роль в отборах талантов для государства и в судьбе страны и нации. Для китайской молодёжи удачная сдача «Гаокао» даже считается первым успехом, полученным в своей карьере и жизни, как исполинская лестница от земли до неба. Так что большое и особое внимание СМИ Китая уделяет освещениям «Гаокао». Конечно журналисты газеты «Наньфан Души Бао» при выборе тем ориентируются, прежде всего, на те, связанные с проблемой «Гаокао». И здесь следует отметить, что после десятилетней Культурной Революции, с 1977 года «Гаокао» снова восстановился, школьники снова имеют право поступать в вузы. Этот процесс формирования и развития «Гаокао» нелегкий, и требует много сил и отдачи. В современной системе Кэцзюй - государственные экзамены в императорском Китае, неотъемлемая часть системы древнекитайского образования, обеспечивавшая местным элитам доступ в государственный бюрократический аппарат. 48 70

«Гаокао» есть много чего не было когда-то, и тем не менее, для большенства обучающихся «Гаокао» является главным доступом к высшим учебным заведениям, единным идеальным и справедливым отбором молодых специолистов по всей страны. Как указывает на сайте «Сеть вступительных экзаменах в школы и вузы»49, что с 2000 г. по 2015 г. число абитуриентов, участвующих в вступительных экзаменах в вузы представлено в таблице 4. Таблица 4 Число учащихся в «Гаокао» и процент приема 2000 г. – 2015 г. Год 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Число учащихся (тыс. чел.) 3750 4540 5100 6130 7290 8770 9500 10100 10500 10200 9460 9330 9150 9120 9390 9420 Число приема (тыс. чел.) 2210 2680 3200 3820 4470 5040 5460 5660 5990 6290 6570 6750 6850 6940 6980 7000 Процент приема 59% 59% 63% 62% 61% 57% 57% 56% 57% 62% 69% 72% 75% 76% 74,3% 74,3% Как показано в таблице, что в целом число учащихся во вступительных экзаменах в вузы и приема абитуриентов повышается. В 2000 г. число учащихся в «Гаокао» составляет 3.75 мил. человек, процента приема 59%, а в 2015 г. 9,42 мил. человек, 74,3%. В Китае в центре семьи всегда находятся дети. Можно сказать, «Гаокао» не только тесно связано с обучающимися, но Сеть вступительных экзаменах http://www.zgkao.com/gk/201508/15538.html 49 71 в школы и вузы

и с каждой семьей, с современым обществом. В зависимости от каких-либо социальных причин число абитуриентов в эти годы изменилось неустойчиво. Однако у китайских обучающихся все равно большая жестокая конкуренция. Из-за последующего стресса и большого давления во время сдачи «Гаокао» немало китайских абитуриентов сегодня отказываются от него в пользу платных местных или зарубежных вузов. По даннным на сайте «Сеть услуга образования и экзаменов Гуандун» с 2011 г. по 2015 г. число абитуриентов, примающие участие в поступлениях в вузы, и число поступления в университеты представленв в диаграмме 4. Диаграмма 4 Число приема и учащихся в провинции Гуандун 2011 г. – 2015 г. Каждыми годами в провинции Гуандун увеличатся число поступающих экзаменов в вузы. В сегодняшние дни Гуандун уже стал одной из провинций, в которых наибольшие обучающиеся принимают участие в «Гаокао». В 2015 году в Гуандун 754 тыс. человек в «Гаокао» занимает 8% учащихся по всей стране. Гуандун как развитый город в стране существует больше конкуренции и давления. Тем не менее, что процент приема в университеты только составляет одну треть. Это значит, что много абитуриентов не может 72

получать хорошее и качественное высокое образование. К вопросам «Гаокао» обращено внимание «Наньфан Души Бао». При этом журналист газеты проводит анализ и, размышляя над проблемой «Гаокао», обратится к специалистам в сфере образования. В г а з е т е «Наньфан Души Бао» часто печается целый цикл, посвященный вступительным экзаменам в вузы. На страницах газеты нашли свое отражение информационные сообщения о «Гаокао». Ниже для анализа мы будем рассматривать темы публикаций о «Гаокао», которые делятся на три этапы: выбор тем освещения в течение «Гаокао», выбор тем освещения после окончания «Гаокао», плюралистическое освещение с помощью новых массмедиа. 1. Выбор тем освещения в течение «Гаокао» Сегодня в Китае ежегодно в строго намеченные даты – 7, 8 и 9 июня проводят вступительные экзамены в вузы. «Гаокао» имеет четкую периодичность. Начиная с 7 июня – первый день вступительных экзаменов, до 25 июня – объявление отметки «Гаокао», в газете «Наньфан Души Бао» печается целый цикл, посвященный вступительным экзаменам в вузы. Освещения «Гаокао», как правило, сосредоточены в июнь, июль и август – три мечяца. На страницах газеты нашли свое отражение информационные и аналитические сообщения о «Гаокао», которые могут максимально привлечь массового читателя. На основе материалов в анализируемой газете «Наньфан Души Бао» заметили, что информационная повестка дня газеты приобретает разнообразный характер, затрагивается почти все аспекты «Гаокао». Типичные заголовки, полученные при анализа, представлены в таблице 5. Таблица 5 Типичные заголовки в течение «Гаокао» Заголовок Повестка дня Специалист образования предлагали, что Психологическ Источник Специалист экзаменующийся не должен слишком ая в сфере взволноваться, родители не должны быть консультация образования слишком внимательными. Как ослабить давление перед «Гаокао»? Молитва к Родители 73

Попробуйте сами готовить блюдо, так удачи называемое «благополучие» Во время «Гаокао» появятся грозы с Прогноз Метеослужб ливнем и жаркая погода. Не получайте погоды ы солнечного удара! Появился более творческий способ для Анализ явления Учебные того, чтобы привести войска к присяге заведения перед «Гаокао» Водитель, который нарушил правила Новости Гаокао Корреспонд дорожного движения получил более ент мягкое наказание благодаря пассажиру – абитуриент 4 рабочих группы контролируют шум п Требование к Учебные отработанный газ, проверяют продукты питанию заведения для абитуритентов Почему при сдачи они отказались от Анализ явления Специалист вступительных экзаменов в вузы Отказ от Гаокао, “классовая поляризация” при одинаковом выборе Комментарий Передавая статья Как представлено выше, что те типичные заголовки были во время «Гаокао». В итоге тематики являются широкими, в том числе приемная п ол и т и ка , кол и ч е с т во прие ма , в ыб ор вузов , в ыб ор проф или, экзаменационные правила, потребности в питательных веществах, прогноз погоды и меры предосторожности. Кроме того, еще существует информация, которая пытается помогать абитуриентам регулировать настроение, родителям делать психологическую консультацию для детей. Источники информации происходят с разных сторон, например государства, приемной комиссии, психологов, родителей, абитуриентов, журналистов, метеослужбы и т. д. В последние годы появилось несколько абитуриентов, которые при сдачи «Гаокао» отказались от экзаменов. Тенденция такого явления уже давала о себе знать, в той или иной степени увеличается. В газете «Наньфан Души Бао» помещалась аналитическая статья «Почему при сдачи они 74

отказались от вступительных экзаменов в вузы». В статье анализируются причины этого явления. С одной стороны, по мнению одних школьников, что качесво национального высшего образования в последнее время снижается, их потребности не возможно удовлетворить. Иными словами, в студенческой жизни четырех лет соотношение ввода-вывода не разумно. С другой стороны, другие школьники считают, что цель обучения заключается в хорошей работе. Каждый год во время окончания университета наступать самый сезон трудоустройства, тогда у них снижается возможность и шанс занятости. При этом в обществе среди людей широко распространено мнение «обучение бесполезно». Именно так чем ранее искать работу, тем легче найти хорошую. Из-за каких-либо причин несколько абитуриентов в бедных сельских районах выбирают заранее работать, чтобы поддерживать свою семью. А несколько в городах предпочитают учиться за границей, чтобы получить больше образовательных ресурсов. В связи с явлением, не соответствующем развитию духовной культурой страны, в газете «Наньфан Души Бао» была снова опубликована передовая статья «Отказ от Гаокао, “классовая поляризация” при одинаковом выборе». На фонте эпохи изложены различные причины, что привлекли к поляризации классов. В прошлое время абитуриенты не приняли участие в вступительных экзаменах в вузы из-за каких пассивных причин, в том числе чрезвычайные происшествия, болезнь, опоздание на экзамены, чрезмерный стресс и беспокойство и т. д. Однако на сегодняшние дни большинство причин отказа от «Гаокао» принадлежит активным причинам. В зависимости от тех или иных социальных проблем, различия положения семьи и поляризации классов, после окончания школы все больше абитуриентом выбирают другие пути. В статье также выделено две ключевых проблем китайского высшего образования – неравенство в доступе к образованию, и в меньшей степени, безработницпа выпускников. Как выше отмечалось, что две статьи содержали и описание явления, и 75

подробный анализ данной проблемы образования. печать, может быть, призывает государство больше внимания на реформу высшего образования, тем самым способствует улучшению доступа к образованию от мышления текущего народа. 2. Выбор тем освещения после окончания «Гаокао» Ежегодно отметка вступительных экзаменов в вузы объявлена около 25 июня. После этого, очень занятыми являются «известные университеты», об учебе в университете мечтают все, и «чжуанюань Гаокао»50 и замечательные выпускники. Средства массовой информации берут интервью у них, освещают их поступки, опыт обучения и др., что вызывает большую сенсацию массового читателя. Но СМИ Китая иногда игнорируют, даже забывают сообщения о большинстве абитуриентов и других высших учебных заведениях. В 2012 году в провинции Гуандун экзаменационная академия образования приняла активные меры по предотвращения раздутых сообщений СМИ и чрезмерного потребления для «чжуанюань Гаокао». Важное, что в системе поиска отметки проводит экранированная первая десятка отметки и рейтинга. Несомненно такой подход помогает СМИ к правильным тематическим направлениям на проблему «Гаокао». Для сообщения «Гаокао» ответственность СМИ состоит в внимании на требование общих абитуриентов. Через несколько дней объявления отметки экзаменов в начале июля абитуриенты должны заполнить на сайте выборов высших учебных заведений и профили. Как выбирать идеальный университет и профиль, куда собираться, в мест рождения? вне провинции? за границу ? Это абитуриентов и их родителей очень тревожит. Ведь это может оказаться большое влияние на их жизнь в ближайшие годы или даже десятилетия. Газета «Наньфан Души Бао» 27 июня 2013 года впервые создала специальную рубрику – группу Wechat51 «Справочник Гаокао», используя Чжуанюань – название учёной степени в феодальном Китае, присвоенное человеку, значащемуся первым в списке выдержавших придворные экзамены 51 Wechat – китайская программа обмена сообщениями из мобильных телефонов 50 76

наибольшую распространенную и популярную платформу Wechat. Владельцем общественного аккаунта, т. е. группы Wechat «Справочник Гаокао», является журналист и корреспондент «Наньфан Души Бао». В конечном счете, общественный аккаунт принадлежит народу и его главная задача заключается в служении читателям. В группе Wechat «Справочник Гаокао» опубликованы связанные политики, навыки, опыты и другие многомерные сообщения, что может обеспечивать абитуриентов почти всю информацию о «Гаокао». Данная группа Wechat состоит из несколько группочек, как «группа интерпретации политик», «группа выбора вузов и профили», «группа опытных», «группа анализа трудоустройства», «группа новых выходов» и т. д. Это издание стремится к тому, что каждый может найти нужную группу и эффективную информацию. В следующие годы газета «Наньфан Души Бао» также развивается и через эти группы Wechat предлагает информацию служения. Данные в 2015 г. представлены ниже в таблице 6. Таблица 6 Публикации в группе Wechat «Справочник Гаокао» Группа wechat Расписание Заголовок Завтра на сайте начинается заявление вузов Владелец и профили Возможности поступления в вузы у абитуриентов естественных наук больше, Интерпретация политика чем гуманитарных наук Для параллельных выбора вузов при заявлении нужны устойчивость и смелость Ограничение для тех, кто принято в Журналист «Наньду» собственных экзаменах Отметка общих предметов будет занимать больше процентов в экзаменах искусства и культуры Как выбирать университет и профиль Журналист «Наньду» 77

Выбор вузов и Слова от директора школы: как «Гаокао» профили влияет на абитуриентов? Элементарные ошибки, от которые нужно избегать при заполнении заявлении вузов Не должно относиться к непопурярным Опытный Трудоустройство Учебные заведения Студент специальностям равнодушно Если у тебя нет мечты, зачем тебе далекие Wechat края? По степени удовлетворенности архитектура Журналист занимает самое высокое место Возобновлять учёбу (пройти повторный «Наньду» Учебные второгодник курс обучения) - нужно хорошо подумать Н о в ы й в ы ход : Следующие десятилетии - это десятилетии, техник которые принадлежат к заведения Учебные Новый выход: заведения квалифицированным рабочим Для получения шанса учиться за границей Н о в ы й в ы ход : нужны два условия - сдать IELTS и TOEFL Секретарь обучение за и получить успеваемость выше первой обучение за рубежом степени Чтобы поступить в университет в Англии рубежом нужно сначала сдать IELTS и учиться на подготовительном курсе После объявления отметки экзаменов, «Наньфан Души Бао» первым опубликовала справочник «Гаокао» через новую платформу Wechat. Тем самым, на страницах газеты появились публикаций с попыткой соединие желания абитуриентов и направления поиска работы. Газата попытается ответить на интересующие вопросы абитуриентов и передавать им самую ценную информацию. В июле 2015 года, когда закончилось заявление о вузах «Гаокао», «Наньфан Души Бао» продолжила представить советы о том, как провести время в университете, как планировать учебу, работу, и студенческую жизнь, как подготовиться к поступлении в магистратуру и что делать после провала на вступительных экзаменах. При анализа полученные данные представлены 78

в таблице 7. Таблица 7 Публикации в группе Wechat «Справочник Гаокао» Группа wechat Заголовок Для изменения профили требуется Владелец Изменение профили непрофилирующая дисциплина в Дополнительный прием университета Тривиальное суждение старого начётчика другом университете Собрайтесь с силами! Журналист «Наньду» Ун и в е р с и т е т - э то н е р а й д л я Wechat развлечений! Цель специальных занятий на первом Wechat курсе - создать базу знания Частные вузы Планирование студенческой жизни В частных вузах выдавались яркие Частные характеристики Студентам младших курсов: чего вы вузы сами хотите достигнуть? Абитуриен Студенческая жизнь: выбирайте то, что т вузов вам нравится. Как специалисты в разных сферах Элита планируют свою студенческую жизнь? И с п ол ь зуя « Гру п п у и зм е н е н и я с п е ц и а л ь н о с т и » , « Гру п п у дополнительного приема университета», «Группу тривиальных суждений старого начётчика», «Группу частных вузов» и «Группу планирования студенческой жизни», «Наньфан Душибао» раскрыла и анализировала вопросы и проблемы, которые студентам возможно встретиться. Это помогает школьникам планировать студенческую жизни после поступлений университетов. Среди всех материалов о «Гаокао», опубликованных на страницах «Наньфан Души Бао» в 2015 г., мало публикаций посвящено «чжуанюань Гаокао» и замечательным выпускникам. Газета уделяет больше внимания требованию общих абитуриентов. В этой связи позволяет школьникам несовершенно замешаться в ключевой момент, что нужно 79

принимать жизненное важное решение. Следует подчеркнуть, что журналисты данной газеты отвечают за абитуриентов и читателей, их освещение и считается умственным, теплым, но и выражает акцент СМИ на проблемы жизни населения. Кроме этого, использование самую модную платформу Wechat делает новости более интересными, улучшает свежесть сообщения. Так что публикация «Наньфан Души Бао» выделяется из разнообразных освещений в СМИ страны, быстро распространяются по всей стране. 3. Плюралистическое освещение с помощью новых медиа Газета «Наньфан Души Бао», сокращенно «Наньду», как представитель китайских ведущих СМИ, впервые предложила концепцию развития «Кластер полных медиа». Сайт «Наньду» является одним из ведущих сайтах в области журналистики Китая. Подержи концепцию стратегии газеты «Наньфан Душибао» - цифровые «Наньду» везде и повсюду, сайт «Наньду» развивается на основе качественного освещения, предлагает различные информационные услуги читателю и аудитории: информацию, новости, интернет-бизнес, положение городской жизни и другие сведения 52. Сообщение о государственных вступительных в вузы экзаменах (КНР) публикует не только печатных СМИ, но и в сетевых СМИ. Для того, чтобы комплексно освещаться при сочетании с газетой «Наньфан Душибао», во время «Гаокао» в 2012 году сайт «Наньду» создал специальные оформления по вступительным экзаменам в вузы:  «Гаокао» изменяет судьбу обучающихся.  Сложная проблема «Гаокао» в разных провинциях Китая.  По пути вступительных экзаменах искусства и культуры трудно усвоить свою судьбу Оформления сеть «Наньду» получили большие поддержки известных китайских газет, в том числе «Наньфан Душибао», «Наньфан Жэньвучжоукань», «Наньфан Чжоумо», «Синь Цзинбао», «Жэньмин Жибао» и др. 52 Сеть «Наньду» http://www.oeeee.com/ 80

В 2013 году во время «Гаокао» на сайте «Наньду» был опубликован ряд фотографии по тематическим направлениям: «Гаокао», мы не посторонний наблюдатель; «Гаокао», мы учащиеся. Эти фотографии прямо показывают ситуацию вступительных экзаменов в вузы в Китае. С помощью фотографии описанно положение большого количества абитуриентов, а также внимание учителей, родителей, учебных заведений, работников в школе, водителей и даже продавцов. Это значит, что в то время весь Китай обращает особое внимание на «Гаокао». Можно сказать, что в единых государственных вступительных в вузы экзаменах КНР принимают участие самое огромное количество людей в Мире. Кроме того, на сайте «Наньду» ещё был опубликован целый ряд фотографии, посвященных следующим темам:  Жизнь с бесконечным экзаменами.  На экзамене создать свою жизнь.  Экзамен – путь в будущее. Благодаря этим оформлениям всесторонне показыван положение, ситуацию и мышление людей во всей стране в течение «Гаокао». Следует отметить, осещение газеты «Наньфан Души Бао», посвященные проблеме «Гаокао» вызвали в кругах большой интерес. Таким образом, в течение единых государственных вступительных экзаменнов в вузы в Китае помимо информирования читатели о тех или иных событиях и явленях, большинство проанализированных текстов выполняют утилитарную функцию. Жуналистские публикации на тему «Гаокао» чаще всего носят ярко сенсационный характер. 81

Заключение Данное исследование позволило рассмотреть систему современного образования КНР и современные китайские СМИ; выявить проблемы, с которыми сталкиваются журналисты при освещении данных вопросов, а также тенденции развития данной сферы журналистики. Китай – это стремительно развивающяяся страна, с более чем миллиардным населением. За 67 лет существования КНР, с 1949 г. страна добилась больших успехов в улучшении жизни народа и развитии общества. В условиях глубоких экономических и политических трансформаций, которые за последние несколько лет коренным образом изменили уклад жизни китайских людей и фокус внимания граждан КНР, образование как фактор развития страны и общества приобретает все более важную значимости. В последние десятилетия китайское образование тоже получило бурное развитие. Сегодня современное образование – это одна из приоритетных сфер развития страны, По мере повышения культурного уровня граждан Китая, углублению непрерывного образования на протяжении жизни, более насущным стали требование информации об образовании, особенно о проблемах современного образования, а также получение сведения в образовательной сфере. В повседневной жизни в качестве носителя образовательной информации важную и неотъемлемую роль играет журналистика, в частности, материалы СМИ на тему образования В современных глобальных информационных процессах средства массовой информации быстро развиваются, индустрия средств массовой информации Китая находится на очень высоком техническом и технологическом уровне развития. СМИ Китая как один важный социальный институт обеспечивают важную часть информационного обмена в современном китайском обществе и по всему миру, играют значительную роль в процессах, связанных с направляемыми социальными и 82

политическими изменениями. Все процессы, протекающие в китайском обществе, с достаточной степенью полноты отражаются в СМИ. При этом, сообщения о современном образовании и его проблемах нашли свое отражение в СМИ Китая. Современное образование интересует не только работников просвещения, но и широкую общественность. Пресса Китая, как и сама страна, известна своей богатой историей. В сегоднянишие дни положительной тенденцией развития прессы КНР стал бурный рост численности и тираж массовой прессы. Неуклонное и быстрое развитие китайской прессы не только приносит много помощи и выгода народам, но и вносит позитивный вклад в обеспечение мира, стабильности и развития в всей стране. Среди ведущих газет по всей стране, наиболее характерными являются городские газеты - «Синьцзин Бао» («Пекинские новости»), «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») и «Наньфан Души Бао» («Южная городская газета»), редакции которых расположены по порядку в трех развитых крупных городах Китая – Пекин, Шанхай, Гуанчжоу. Каждая из них имеет яркие региональные особенности, известные под названием – местная «городская визитка». Обратившись к исследованию и анализу современной национальной системы средств массовой информации, а именно, к сектору печатной периодики, следует отметить, что в течение длительного времени журналистику в сфере образования неизменно придерживаются СМИ Китая. В данной работе проанализиров выпуски выше трех важнейших газет, мы рассмотрим основные особенности журналистики в сфере образования, а также специфику подачи информации в сфере образования. Задачи, поставленные в начале исследования, выполнены. Мы сформулироваоли определение журналистики в сфере образования: в узком смысле включает в себя сведения о человеке и событий в учебных заведениях, а в широком смысле – сведения (сообщения, данные), связанные с образованием, произошедшие недавно или происходящие в учебных заведениях, семье, обществе и других общественных местах. Н е т руд н о з а м е т и т ь , публикации, посвященные современному 83

образованию, уже становятся важной частью китайской прессы, т. е. материалы о образовании печатаюся регулярно и широко. В то же время журналисты и корреспонденты чаще пишут о проблемах современного образования. Сегодня количество новостей в области образования растет с каждым годом, одновременно прямо пропорционально растет внимание каждой семье к ней. Нарялу с этим расширение содержания сообщений о образовани за счет новой концепции прессы, ориентации на господствующую толпу, гуманитарной заботы о общественности, оформления общественных мнений и соединения с мировым офомлением печати, определяло цели из дательской стратегии новых подходов к прессе. Соответственно, в результате анализа мы выделили следующие типичные особенности журналистики в сфере образования: акцент на планирование специальных полос и рубрик, плюралистическое освещение с использованием новых медиа, акцент на глубокий, подробный и всесторонний анализ. Для анализа материалов проблем современного образования проанализирована газета «Наньфан Души Бао» за 2015 г. Выявлено, что «Наньфан Души Бао», сокращенно «Наньду», является одной из наиболее крупных и влиятельных газет в Китае. Это ежедневное издание ориентировано на широкий круг людей, со средним и высшим образованием. Газета ежедневно в среднем выходит на 100 полосах. Сегодня в издательстве «Наньфан Души Бао» работает более четырех тысяч сотрудников. Среди них в руководящем составе занимаются люди, возраст которых в среднем 32 года, а в редакции – 27 лет. Все они представители нового поколения. При анализе материалов, опубликованных на страницах «Наньфан Души Бао» в исследуемый период, заметили, по частоте появления публикаций посвящены проблемам современного образования немало. Несомненным плюсом публикаций на тематику проблем современного образования в газете является, что не только информационные сообщения, но и много материалов с глубоким, подробным анализом какой-либо проблемы. Они содержат анализ описываемой проблемы, раскрывают сущности проблем, а не просто информируют о ней. 84

Наряду с этим в газете созданы специальные полосы, как «Еженедельник обучения», «Учебные заведения», «В школу», «Специалист онлайн», «Еженедельник за рубежом», «Помощь – домашние задания», «Дети и родители», «Образование Шэньчжэнь» и т. д. Информация о проблемах современного образования можно обнаружить и на страницах спецпроектов. Журналисты при выборе ориентируются, прежде всего, на те события, которые могут максимально привлечь массового читателя. В целом подавляющее большинство материалов посвящено проблемам о приеме школьников и студентов, вступительных испытаниях, различных экзаменах, и нормативных актах, документах и политиках в области образования, а также об охрани здоровья и обеспечению безопасности обучающихся немного. Теме, затронутой просветительную управленческую систему, поведение и успеваемость обучающихся, нравственность и моральные качества учителя и преподавателя, относительно уделяет меньше внимания. Как сообщают китайские СМИ, что ключевая проблема образования – неравенство в доступе к образованию. В современном обществе Интернет как часть СМИ и способ трансляции медиаматериалова быстро развивается, способствуют развитию общества и существенно изменяют повседневную жизнь. Доступ людей к информации больше не ограничивается только традиционными средствами массовой информации. Для сообщения о проблеме современного образованя лучше использовать различные платформы. Традиционные СМИ попытаются сочетать с новыми медиа, как Weibo (китайский сервис микроблогов) и Wechat (китайская программа обмена сообщениями из мобильных телефонов); употреблять больше элементов, как текст, картины, аудио, видео запись, мультфильм и др. Таким образом, средства массовой информации – это не просто инструмент информирования, но и активный участник развития и реформы современного образования, а также важный фактор формирования ценно стных ориентаций молодого поколения. Именно поэтому взаимодействие с образованием и аудитории требует от журналистов 85

с о бл юд е н и я п р и н ц и п о в с о ц и а л ь н о й от ве т с т ве н н о с т и , высокой профессиональной подготовки и знакомства с политиками в области образования. СМИ должны правильно направлять общественное мнение, создавать здоровую общественную нравственную среду. 86

Список литературы 1. Книги 1.1. Боревская И. Е. Государство и школа: опыт Китая на пороге III тысячелетия / Рос.акад.наук., Ин-т Дальнего Востока – М. Восточная литература РАН, 2003. – 271 С. 1.2. Гришанина А.Н. Психология и педагогика высшей школы. СПб., Издво СЗИУ РАНХиГС, 2015. Журналистика России и КНР: перспективы дружбы и сотрудничества 1.3. – Сборник материалов международного постоянно действующего научнопрактического семинара «Век информации». СПБ. 2007. 28 ноября. / Научн. ред. С. А. Михайлов. – СПБ. 2008 – 64 с. 1.4. Журналистики в мир образования: Матер. науч. –практ. семинара «Журналстика и мир 2007» в декабря 2007 г. / Ред. –сост. М. Н. Ким. – СПБ., 2007. – 216 с. 1.5. Засурский Я. Н. Актуальные проблемы журналистики – М.: Изд-во МГУ, 1997. – 320 c. 1.6. Корконосенко С. Г. Основы журналистики. // Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2009. – 320 с. 1.7. Корконосенко С.Г. Введение в журналистику: учебное пособие / С.Г. Корконосенко. — 2-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2016. — 270 с. 1.8. Кэролайн Уидсон, Алтон Гриззл и др. Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов. Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры, 2012. – 200 с. 1.9. Ли Ланьцин. Образование для 1,3 миллиарда: на десятилетней работе р еформы и развития китайского образования–Пекин : Изд-во преподавания и исследования иностранных языков, 2007. - 611 с. 1.10. Лян Лин. Условия и факторы формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи в измеяющемся обществе: (на примере Российской Федерации и Китайской Народной Ре спублики): дис.канд.социол.наук: 22.00.06 / С.-Петербургский гос. ун-т Фак. социологи. – СПБ., 2003. -186 с. 87

1.11. Михайлов С. А. История зарубежных СМИ. Учебное пособие. – СПБ.: Изд-во Михайлов С. А., 2006 – 256 с. 1.12. Михайлов С. А. Ли Динсинь, Чжан Хэфэн, У Ли, Чиу Джуэй-Хуэй. Журналистика Китая – СПБ.: Изд-во Михайлов В. А., 2006. – 600 С. 1.13. Новые идеи в теории и практики: сб. науч. трудов. Вып 2 / отв.ред. Д. П. Гавра. – СПБ. Роза мира, 2007. – 175 с. 1.14. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учебное пособие. М.: Изд. РИП-Холдинг, 2007. – 351 с. 1.15. Рысакова П. И. Система образования в китайском обществе: социологический анализ социкультурной эволюции – СПБ.: Алетейя, 2010. – С. 208 1.16. Современная зарубежная журналистика: глобализация в практике западно-европейских СМИ / под ред. А.С. Пую. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2010.- 423 с. 1.17. Су Сяохуань. Образование в Китае – реформы и новшества – Пекин: Межконтинентальное издательство Китая, Май 2002. – 190 с. 1.18. Теории журналтистики в России: зарождение и развитие / под ред. С.Г. Корконосенко. СПб., Изд-во СПбГУ, 2014. 1.19. Шкондин М.В., Вычуб Г.С., Фролова Т.И. Проблематика СМИ : Информационная повестка дня :Учеб.пособие для студентов вузов -М.:Аспект Пресс, 2008. – 316 с 1.20. Яковлев И.П. Современные теории массовых коммуникаций. - СПб.: Роза мира, 2007. - 124 с. 1.21. Ян Чжи, Тянь Юехун. Современная журналистика Китая: вечерняя пресса, региональное радио. – Минск, 2011. – 254 с. На китайском языке 1.22. Гэ Гунчжэнь. История китайской журналистики / Гэ Гунчжэнь. – 2-й вып. – Пекин: Саньляньшудянь, 1953. – 378 с. 1.23. Ли Лянжун. Теория журналистики – Шанхай: Изд-во Фуданьского университета, Апрель 2013. – 400 с. 1.24. Ию Чаофань. Собор и редактирование журналистики в сфере образования – Фуцзяньское народное издательство, 2015. – С. 245 1.25. Чжан Голян. СМИ и общество – Шанхай: Шанхайское народное издательство, 2001. – 394 с. 88

1.26. Чэнь Цинчжи. История образования Китая – Изд-во: Общественные науки Китая, 2009. – 742 с. 1.27. Чжу Хуэй. Современная тактика издания газет и искусство подборки и подачи материала / Чжу Хуэй, Чжоу Шэнлинь. – Шанхай, 1996. – 168 c. 2. Диссертации На китайском языке 2.1. Ван Ицин. Журналистика в сфере образования в ведущих газетах – Синьцзян: Синьизанский университет, 2015. 2.2. Лю Юнган. Инновационное исследование о направлении к общественнам мнениям в новых городских газет, на примере «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») – Шанхай: Фуданьский университет, 2011. 2.3. Ли Цзя. Исследование журналистики в сфере образования в последние годы – Хуансиский университет, 2012. 2.4. Ши Цянь. Ситуация исследования журналистики в сфере образования -Бохайский университет, 2012. 3. Статьи 3.1. В. С. Солхан, З. Ф. Хубецова. Коммуникативные стратегии печатных СМИ в освещении молодежной проблематики // Новые идеи в теории и практики: сб. науч. трудов. Вып 2 / отв.ред. Д. П. Гавра. – СПБ. Роза мира, 2007. – С. 135-154. 3.2. Боревская Н.Е. Тенденции развития образования в КНР до 2020г. // Педагогика. 2011. № 7. С. 108-119. На китайском языке 3.3. Ван Вэймин, Ли На, Лоу Нин. Инновация и сожаления дела национальных газет // Молодежи журналисты – декабрь 2015. 3.4. Ван Чжичжун. Создание «живой» журналистики в сфере образования // Сбор журналистики, Май 2009. № 42 – С. 41-42 89

3.5. Ван Вэймин, Ли На, Лоу Нин. Инновация и сожаления дела национальных газет // Молодежи журналисты – декабрь 2015. 3.6. Лян Цичао, Шаонянь Чжунго шо (Молодежь Китая) // Цин и бао. – 1900. – 10 февраля (№ 35). 3.7. Синь Чжэ, Вэнь Цзи. Дух города и темперамент газеты «Дунфан Цзао Бао» // Жургалисты – 2004. № 7 3.8. У Чэнгун. Особенности журналистики в сфере образования // Исследование журналистики, 1998. № 5 – С. 27-28 3.9. Ци Хайянь. Особенности журналистики в сфере образования и требования к качеству журналистики // Журналистика и письма, Июнь 2006. № 17 – С. 17-18 3.10. Цай Хун, Ци Юэ. Проблемы образования в Китае // Великая эпоха. 2006. 16 с. 3.11. Чунго чи кань чанье фачжань баогао. Доклад о развитии китайской прессовой индустрии. Пекин, Изд-во Шехуай кесюе вэнсянь чубаньше, 2005. 480 с.– С.8. 3.12. Синь Чжэ, Вэнь Цзи. Дух города и темперамент газеты «Дунфан Цзао Бао» // Жургалисты – 2004. № 7 3.13. Чэнь Сяосюань, Чжоу Пин. По баллам обучающиеся разные, а по личности все равны // «Янчэн ваньбао» – 2013. – 12 апреля (No. В06). 4. Электронные ресурсы 4.1. Д о к л а д о р а б о т е п р а в и т е л ь с т в а 2 0 1 5 г. . http://www.cntv.ru/2015/03/17/ARTI1426556633862430_10.shtml 4.2. Д о к л а д о р а б о т е п р а в и т е л ь с т в а 2 0 1 6 г. U R L : http://russian.news.cn/2016-03/17/c_135198801.htm 4.3. Классификация и индекс информации на китайском языке (GB/T 20093-2006). URL: http://doc.csres.com/showdoc-38812.html 4.4. Общий уровень развития образования в Китае превысил с р е д н е м и р о в о й - - м и н и с т р о б р а з о в а н и я К Н Р . URL: 90

http://russian.news.cn/2016-03/10/c_135176033.htm 4.5. Отчет общественных мнений об национальном образовании 2014 г. – Сайт Синьхуа. 2014. - 4 декабря – URL: http://news.xinhuanet.com/live/2014-12/04/c_127277450.htm 4.6. Прогноз китайских развлечений и медиа-индустрии с 2015 по 2019 г. – С . 3 4 П р а й с в о т е р х ау с Ку п е р с 0 9 . 2 0 1 5 – URL: http://www.pwccn.com/home/eng/cn_em_outlook_2015_2019.html 4.7. Психо диагностика: Джон Дьюи известные теории, труды и работы, 2014. – URL: http://psihodiagnostika.com/personalii/30-dzhon-dyui-izvestnyeteorii-trudy-i-raboty.html 4.8. [Редактор Онлайн] Подъем «Синьцзин Бао» и новых городских газет. Сайт Жэньминь. 2 0 . 0 8 . 2 0 0 4 URL: http://www.people.com.cn/GB/14677/35928/36352/2726702.html 4.9. Сайт всемирной населения. URL: http://www.renkou.org.cn/china/guangdong/ 4.10. С е т ь о в с т у п и т е л ь н ы х э кз а м е н а х в ш кол ы и ву з ы http://www.zgkao.com/gk/201508/15538.html 4.11. Сеть «Наньду» http://www.oeeee.com/ 4.12. Ст ат и с т и ч е с к и й б юл л е т е н ь р е а л и з а ц и и ф и н а н с и р о ва н и я национа льного образования 2014 г. – С ент. 2015. – URL: http://jyb.cn/info/jytjk/201510/t20151014_639638.html 4.13. Сессии ВСНП и ВК НПКСК В предстоящие пять лет в Китае по- прежнему будет действовать система девятилетнего обязательного б е с п л а т н о г о о б р а з о в а н и я . – U R L : http://russian.news.cn/201603/10/c_135176089.htm 4.14. Статистический бюллетень национального развития образования 2014 г. – URL: http://jyb.cn/info/jytjk/201507/t20150730_631954.html 4.15. Ян Чжи, Тянь Юехун. Современная журналистика Китая: вечерняя пресса, региональное радио. – Минск, 2011. – С. 34 4.16. С еть вступительных экзаменах в школы и вузы http://www.zgkao.com/gk/201508/15538.html. 91

Приложение Приложение 1. Скриншот газеты «Синьцзин Бао» («Пекинские новости») Версия Iphone Ipad Android Онлайн Горячая линия Weibo Изобличение Придложение 2. Скриншот газеты «Дунфан Цзао Бао» («Восточная утренняя газета») Приложение 3. Скриншот сайта «Наньду» Первая страница Новые медиа Цифравая газета Изобличение 93 Обсуждение Больше

Образование Информация образования Н ач а л ь н о е и среднее образование Образование Шэньчжэнь Обучение иностранных языков Учебные заведения О буч ение з а рубежом Консультация 94

Рецензии:

Авторизуйтесь, чтобы добавить рецензию

- у работы пока нет рецензий -

Отзывы:

Авторизуйтесь, чтобы оставить отзыв