Политика в области полового воспитания в КНР в XXI вв.

Данная работа посвящена актуальной теме изучения специфики развития полового образования в Китае, и анализу тенденций полового образования современного китайского общества, в котором реальность и современные проблемы вступают в конфликт со сложившейся идеологией. Объектом исследования является социально-политический процесс в Китае. Предметом исследования выступает половое воспитание в Китае в контексте социально-политического процесса. Целью исследования является изучение и анализ основных тенденций в сфере политики полового воспитания в КНР XX- XXI века. Поставленная цель исследования предопределяет несколько необходимых для неё задач: 1. Исследовать исторические предпосылки и религиозный аспект в формировании современного полового образования, а также проанализировать процесс трансформации полового образования в Китае, его значение, выявить специфику становления; 2. Рассмотреть актуальные проблемы общественного здравоохранения в Китае и их влияние на половое образование; 3. Изучить перспективы развития полового образования в современном Китае через основные источники трансляции полового образования, такие как родители и учителя, в контексте конфликта реальности и идеологии. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников и литературы. В ходе исследования были использованы источники на китайском, русском и английских языках. Источники можно распределить на несколько групп: 1. Законодательные акты КНР, такие как Конституция КНР 1982 г., законы Китайской Народной Республики о защите несовершеннолетних и о борьбе с домашним насилием. 3. Документы стратегического планирования КНР, такие как документ 2008 года «Руководящие принципы санитарного просвещения для детей и молодежи», а также «Основные требования к санитарному просвещению учащихся начальной и средней школы (пробная версия)» 1992 года. 5. Официальные опросы, публикуемые Китайской ассоциацией планирования семьи в период 1990-2020 гг, а также официальная статистика заболеваний ВИЧ/СПИД, статистика абортов и незапланированных беременностей в период 1990-2020 гг., демографическая статистика. 7. Международные технические руководства по сексуальному образованию ЮНЕСКО. При написании работы были использованы статьи и монографии российских и зарубежных исследователей. Актуальность темы исследования определяется повышенным интересом к сфере полового образования и связанной с этим дискуссией не только со стороны современного китайского общества, но также государства и мирового сообщества. В Китае сексуальность и половое образование постепенно становится все более открытым в условиях всеобщей глобализации и Интернета. Эта тенденция также связана с рядом нежелательных последствий такого явления как «половая неграмотность», которые создают многочисленные социальные проблемы и проблемы общественного здравоохранения. Согласно исследованию Китайской ассоциации планирования семьи 2019 года, только 10% из почти 20 000 студентов получали какое-либо сексуальное образование в начальной школе . Научная новизна заключается в комплексном анализе актуальных проблем и вопросов, связанных с политикой полового образования в современном Китае, чтобы выделить основные тенденции развития полового образования в контексте его историко-культурных особенностей. Структура работы обусловлена целью и задачами, состоит из введения, трёх глав, заключения и библиографического списка. В первой главе вначале раскрываются теоретическое аспекты исследований полового образования в Китае. Также эта глава посвящена эротологии, которая является частью древней медицины и способом сохранения долголетия, и зарождению полового образования в даосизме и конфуцианстве, и в народных средствах визуализации эротического содержания, таких как «весенние картины». Далее изучается история развития полового образования в 20-21 веке и его ключевые события. В общем посвящена в основном теории и историческим исследованиям. Во второй главе рассматриваются актуальные проблемы общественного здравоохранения в Китае, такие как вирус иммунодефицита человека, контроль рождаемости и проблема сексуального насилия, связанная с ними общественная дискуссия, и их влияние на половое образование и сексуальную революцию в обществе (рассматривается произошла ли она на самом деле или нет). Третья глава посвящена изучению перспективы развития полового образования в современном Китае через основные источники трансляции, такие как родители и учителя, ведь именно они той социальной группой, к чьему мнению прислушивается государство. Также в этой главе на примере «Руководящих принципов санитарного просвещения для детей и молодежи» 2008-ого года рассматривается феномен незавершенных переговоров между «реальностью» развития подростковой сексуальности в Китае и «идеологией» официального дискурса.