Стратегии и тактики перевода романа К. С. Льюиса "The Chronicales of Narnia"

Заломкин Олег Владимирович

Стратегии и тактики перевода романа К. С. Льюиса "The Chronicales of Narnia"

Магистерская диссертация

Языкознание

Диссертации

Вуз: Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева

ID: 5d9f45a27966e10551908152

UUID: 7aa07f30-cd9b-0137-f307-525400005860

Язык: Русский

Опубликовано: около 5 лет назад

Просмотры: 38

Заломкин Олег Владимирович

Источник: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва"

Комментировать 0

Рецензировать 0

Скачать - 5,3 МБ

Поделиться работой

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МOPДOВCКИЙ ГOCУДAPCТВEННЫЙ УНИВEPCИТEТ ИМ. Н. П. OГAPЁВA» Факультет иностранных языков Кафедра теории речи и перевода УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой д-р филос. наук, проф. ____________А. Ю. Ивлева 02 октября 2017 г. ЗАДАНИE НA ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ PAБOТУ (в форме магистерской диссертации) Студент Заломкин Олег Владимирович 1 Тема Стратегии и тактики перевода романа К. С. Льюиса “The Chronicles of Narnia” Утверждена приказом № 7705-с от 02.10.2017 г. 2 Срок представления работы к защите 06.06.2019 г. 3 Исходные данные для научного исследования: труды отечественных и зарубежных ученых, научные статьи, монографии, англоязычная художественная литература и ее перевод на русский язык, материалы сети Интернет 4 Содержание выпускной квалификационной работы 4.1 Стратегия перевода – тактика перевода – переводческая операция: соотношение понятий 4.2 Место тактики перевода в цепочке последовательности действий переводчика при передаче текста оригинала на язык перевода 2

Руководитель работы 02.10.2017 А. Ю. Ивлева Задание принял к исполнению 02.10.2017 О. В. Заломкин 3

РЕФЕРАТ Выпускная квалификационная работа (в форме магистерской диссертации) состоит из 73 страниц, 4 таблиц, 2 рисунков и 77 использованных источника. КАЛЬКИРОВАНИЕ, ЕДИНИЦА, ОПЕРАЦИЯ, ПЕРЕВОДА, ОККАЗИОНАЛИЗМ, ОПИСАТЕЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД, ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ТАКТИКА ОНОМАСТИЧЕСКАЯ ПЕРЕВОДА, ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, ТОПОНИМ, СТРАТЕГИЯ ЭКВИВАЛЕНТ, КОММУНИКАТИВНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ПЕРЕВОДУ. Новизна работы тесно связана с актуальностью данного исследования. В рамках нового подхода к переводу, исследования топонимов, подобные нашему, не проводились. Объект исследования – ономастические единицы в текстах англоязычной художественной литературы. Предмет исследования – переводческие операции, использованные для реализации выбранной тактики перевода при передаче английских ономастических единиц на русский язык. Цель исследования – рассмотреть каким образом могут осуществляться тактики перевода ономастических единиц на русский язык. Область применения – теория и практика перевода. 4

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 6 1 Стратегия перевода – тактика перевода – переводческая операция: 8 соотношение понятий 1.1 Определение стратегии перевода. Современное состояние 8 вопроса 1.2 Определение категории «тактики перевода» 24 1.3 Понимание переводческой операции в переводоведении XXI в. 27 2 Место тактики перевода в цепочке последовательности действий 34 переводчика при передаче текста оригинала на язык перевода 2.1 Разграничение понятий «тактика перевода», «метод перевода», 37 как попытка избежать полифонии терминов 2.2 Реализация переводческих тактик при переводе 44 ономастических единиц (на материале цикла повестей К. С. Льюиса “The Chronicles of Narnia”) ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 67 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ-ПРИМЕРОВ 72 5

ВВЕДЕНИЕ Наша магистерская диссертация посвящена исследованию переводческих операций при реализации определенной тактики перевода при передаче английских ономастических единиц на русский язык на материале официальных переводов произведений Клайва Стейплза Льюиса “The Horse and His Boy”, “The Last Battle”, “The Lion, The Witch And The Wardrobe”, “The Magician's Nephew”, “Prince Caspian”, “The Silver Chair”, “The Voyage of the Dawn Treader” выполненных разными группами переводчиков. Актуальность данной работы обусловлена тем, что в последние десятилетия в переводоведении коммуникативно-функциональный выходит подход. Об на этом передний план свидетельствуют современные исследования таких лингвистов, как: Н. Армстронг, Г. Егер, О. Каде, Дж. Касагранде, Л. К. Латышев, З. Д. Львовская, Ю. Найда, А. Нойберт, К. Райс, В. В. Сдобников, Ч. Тейбер, Г. Тур, Г. Фермеер, П. Фосетт, А. Д. Швейцер и другие. Таким образом, мы осознаем, что исследование перевода ономастических единиц, в рамках этой ситуации, представляется нам небезынтересным. Новизна работы тесно связана с актуальностью данного исследования. В рамках нового подхода, исследования ономастических единиц, подобные нашему, не проводились. Объект исследования – ономастические единицы в текстах англоязычной художественной литературы. Предмет исследования – переводческие операции, использованные для реализации выбранной тактики перевода при передаче английских ономастических единиц на русский язык. Цель исследования – рассмотреть каким образом могут осуществляться тактики перевода ономастических единиц на русский язык. 6

Нами было проанализировано 99 примеров, отобранных методом сплошной выборки. Источником примеров послужил цикл повестей Клайва Стейплза Льюиса «Хроники Нарнии» и его переводы на русский язык. В ходе написания магистерской диссертации нами были решены следующие задачи: 1) дать определение понятию «стратегия перевода»; 2) дать поредение понятию «тактика перевода»; 3) соотнести такие категории, как «тактика перевода» и «переводческая операция»; 4) рассмотреть каким образом переводческие операции выступают инструментом для передачи выбранной тактики перевода. Для наилучшего решения задач нами использовались метод лингвистического анализа, компаративный анализ, метод индукции и дедукции. Апробация работы. Результаты исследования подверглись активному обсуждению на конференциях, проводимых факультетом иностранных языков, а именно на конференции «Огарёвские чтения» и конференции Молодых ученых; а также на международных конференциях «Новая наука: от идеи к результату» и «37-я Научно-практическая конференция, посвященная проблемам общественных и гуманитарных наук». По результатам проведенных исследований нами было опубликовано 6 статей. Практическая значимость: результаты проведенного исследования можно использовать на занятиях по теории и практике перевода в качестве иллюстрации коммуникативно-функционального подхода к переводу. 7

1 Стратегия перевода – тактика перевода – переводческая операция: соотношение понятий 1.1 Определение стратегии перевода. Современное состояние вопроса Термин различсь«стратегия расширяетсперевода» в бескончсовременном задчпереводоведении ставиимеетпонята много стави разных всегда значений, котрая поэтому в законмерности первую синомо очередь мы яювлщсе читаемобусловиаетя необходимым слаботьюдать установлеияопределение чистопонятию глазми«стратегия». Философский словарь трактует стратегию как форму организации человеческих взаимодействий, максимально учитывающую возможности, перспективы, средства деятельности субъектов, проблемы, трудности, конфликты, которые препятствуют осуществлению взаимодействий [38, с. котрму460]. Согласно социологическому словарю, стратегия – это наиболее общий план действия, в отличие от тактики [40, с. котрму360]. Экономический словарь определяет ее как общий, всесторонний план достижения целей [52, с 330]. В психологической энциклопедии даются следующие определения: 1) производное от греческого слова, означающего искусное руководство, план поведения или действия, сознательно составленный набор операций для решения некоторой проблемы или достижения некоторой цели; 2) (в психоаналитических трудах) бессознательная программа действия [47, с. котрму283]. Следует обратить внимание на то, что в первом значении имеется явная коннотация, что стратегия осознанна, а во втором значении она обычно считается бессознательным процессом. Согласно толковому словарю Кузнецова, стратегия – это искусство планирования какой-либо деятельности (экономической, научной и т. п.) на длительную перспективу [45, с. котрму576]. Имеются и альтернативные дефиниции, но в рамках нашей работы мы не стали их рассматриваться, поскольку они имеют более узкую специализацию и относятся к военному искусству, социально-политической борьбе, социобиологическим проблемам или спортивным играм. 8

В переносном, бытовом смысле стратегия означает искусство планирования руководства чем-либо, основанного на правильных и далеко идущих прогнозах. «Стратегический» означает «охватывающий общие, основные установки, важные для подготовки и осуществления чего-либо». В современном переводоведении для описания процесса перевода широко используется словосочетание «стратегия перевода». Его можно встретить как в научной, так и в учебной литературе, а также в разного рода нормативных документах – в учебных программах, планах, экзаменационных билетах и т.п. Это словосочетание явно претендует на терминологичность, а обозначаемое им понятие – на принадлежность к основополагающим понятиям переводоведения. Однако при попытке выяснить, что именно наука о переводе понимает под стратегией перевода, можно столкнуться с некоторой неопределенностью. Во-первых, этот термин существует в нескольких вариантах. Наряду со «стратегией перевода» переводчика» можно встретить (В. Н. Комиссаров), словосочетания «переводческая «стратегия стратегия» (И. С. Алексеева), и даже «стратегия поведения переводчика в процессе перевода». Все эти словосочетания употребляются в качестве семантических вариантов не только различными, но иногда одними и теми же авторами. Во-вторых, определение «стратегии перевода» отсутствует в «Толковом переводоведческом словаре» Л. Л. Нелюбина, самом полном на сегодняшний день специальном переводоведческом справочном пособии. Между тем, словосочетанием «стратегия перевода» широко пользовались, в частности, А. Д. Швейцер, В. Н. Комиссаров и продолжают пользоваться их последователи. Не включил ее и Р. К. Миньяр-Белоручев в монографию «Общая теория перевода и устный перевод». В-третьих, не только разные, но порой одни и те же исследователи вкладывают в это словосочетание разное содержание. 9

Подавляющее большинство авторов, пользующихся словосочетанием «стратегия перевода», не приводят его дефиниции или хотя бы разъяснения, что это такое. Попыток дать ему научное определение или толкование в литературе немного. Рассмотрим некоторые из них. В. Н. Комиссаров в своем труде «Современное переводоведение» отмечает, что «переводческая стратегия – это своеобразное переводческое мышление, которое лежит в основе действий переводчика» (надо все делать творчески, т. е. хорошо). С точки зрения ученого, конкретная стратегия переводчика и технические приемы, применяемые им в процессе перевода, во многом зависят от соотношения ИЯ и ПЯ и характера решаемой переводческой задачи. Ряд принципиальных установок лежит в основе переводческой стратегии, из которых сознательно или бессознательно исходит переводчик. Возможно, они могут нам показаться очевидными, но на деле они по-разному реализуются в конкретных условиях переводческого акта. Прежде всего, предполагается, что в процессе перевода понимание оригинала всегда предшествует его переводу не только в качестве двух последовательных этапов, но и как обязательное условие осуществления переводческого процесса. Иными словами, переводчик может перевести лишь то, что он понял. Второй принцип, определяющий стратегию переводчика, обычно формулируется как требование «переводить смысл, а не букву оригинала» и подразумевает недопустимость слепого копирования формы оригинала. Фактически установка на «смысл, а не на букву» означает необходимость правильной интерпретации значения языковых единиц в контексте, т.е. требование не довольствоваться тем мнимым смыслом, который связан лишь с наиболее употребительными значениями этих единиц. Третий принцип переводческой стратегии заключается в том, что переводчик различает в содержании переводческого текста относительно более и менее важные элементы смысла. Подчас в переводе не удается одновременно воспроизвести предметно-логический 10 и коннотативный компоненты

содержания оригинала, и переводчику приходится выбирать между ними. По мнению Комиссарова, умение определить смысловую доминанту, наиболее важную часть содержания переходимого высказывания, составляет важнейшую часть профессионального мастерства переводчика. Четвертый стратегический принцип переводчика заключается в постулате, что значение целого важнее значения отдельных частей, что можно пожертвовать отдельными деталями ради правильной передачи целого. Еще один постулат, лежащий в основе стратегии переводчика, гласит, что перевод должен полностью соответствовать нормам ПЯ, что переводчик должен особенно внимательно следить за полноценностью языка перевода, избегать так называемого «переводческого языка», портящего язык под влиянием иноязычных форм. Основные принципы переводческой стратегии дополняются обоснованием правомерности применения ряда технических приемов, нарушающих формальное подобие перевода оригиналу, но обеспечивающих достижение более высокого уровня эквивалентности. Наиболее общими и широко распространенными из таких приемов являются перемещение, добавление и опущение лексических единиц в процессе перевода [30, с. котрму245]. И. С. Алексеева переводческую стратегию определяет как осознанно выбранный алгоритм переводческих действий при переводе одного конкретного текста (или группы текстов), где под переводческими действиями понимается вся совокупность возможных действий по осуществлению перевода [1, с. котрму76]. Английский лингвист и переводчик П. Ньюмарк классифицировал стратегии перевода следующим образом: • Пословный перевод. При таком переводе каждое слово текста оригинала переводится вне зависимости от контекста, причем словам подбираются первые и, соответственно, самые распространенные значения. Также при этом сохраняется порядок слов оригинала. Эта стратегия 11

применяется при черновом переводе, или когда нужно просто передать общий смысл текста. Такой перевод мало чем отличается от машинного. • Буквальный перевод. Слова переводятся также как и при пословном переводе – отдельно, изолированно от контекста. Однако изменяется порядок слов, то есть грамматические конструкции трансформируются на язык перевода. Такой перевод тоже требует последующего редактирования. • Точный перевод. Переводчик пытается как можно точнее перевести контекстный смысл лексических единиц при ограниченном количестве синтаксических конструкций. Эта стратегия часто применима при переводе технических текстов, когда важно содержание, а не форма. • Семантический перевод предполагает практически то же самое, что и точный перевод, однако существуют некоторые отличительные черты. Так, например, в семантическом переводе больше внимания уделяется эстетической ценности текста оригинала. • Адаптацию автор трактует как самый вольный тип перевода. Чаще всего используется при переводе художественной литературы, особенно поэзии, когда происходит замена, как лексических единиц, так и синтаксических конструкций. • Под свободным переводом Ньюмарк понимает перевод без сохранения стиля, формы и содержания текста оригинала. Такой перевод используется, когда текст оригинала не нужно воспроизводить с высокой точностью, а передать необходимо только основную идею, например, как при рерайте иностранного текста. • Идиоматический перевод. Для этой стратегии характерно использование большого количества разговорных и идиоматических единиц, даже если они отсутствуют в оригинале. Часто встречается при устном переводе в неофициальной обстановке. 12

• Коммуникативный перевод. В русских источниках такой перевод называется литературным. Цель такого перевода – привести текст в соответствие с нормами языка, на который выполняется перевод, то есть сделать его как можно более комфортным для восприятия читателем [40, с. открму60]. В беспримерносвоей знаистатье "О стратегии перевода" А. Г. ученогВитренко предположил, что изучаетпонятие объекту«стратегия» толькбыло источнкмвведено в бескончпереводоведение из настоящепсихологии, но в обуслвиаетясвою конечыеочередь оно ученогпопало расуждаятуда из потребнситерминологии прийтвоенногосмыследела [9, с. науке11]. Согласно различсьдругой расширяетсгипотезе, бескончрусскоязычные задчпереводчики ставивзяли этопонятаслово ставианглийского всегдаязыка, где оно котраяшироко законмерностииспользуется всиномоповседневнойявляющейсяречи. Автор слаботьютакже установлеияотмечает, что чистосемантика глазмислова strаtеgу в бытовом английском очень геомтриескчразмыта и означает "а рlаn, mеthоd, оr sеriеs оf mаnеuvеrs оr strаtаgеms fоr оbtаining sресifiс gоаl оr rеsult in mаnаging аnу affair" бескончтью[9, с. 11]. Большинство научомсловарей постянрусского развитязыка, а научомтакже ставиэнциклопедическиеборьбу словари потребнсидают нам всякиеинформацию о законмерноститом, что обуслвиаетятакой граництермин как нисколь«стратегия» взадче нашем целостнродном размеыязыке, теоричсккасается знаияпрежде можетвсего нескольтерминологии задчвоенного конечыедела.стави Следует законвобратиться к развитсловарям расширяетсрусского полжительнойязыка или потребнсиэнциклопедии, где в точныхкачестве существоанипервого бескончтьопределения неопрдлнотермина полжительно«стратегия», мы развитеможем времявидеть назывлопределение движениявоенного постуаельнмтермина. В знаиякачестве бескончтьнаглядного наблюдаемдоказательства, мы материльныевзяли дальнейшемдефиницию из целостнсловаря С. И. ближеОжегова: простанве«Стратегия – 1. полжительнаяНаука о ведении совершенствавойны, окнчательискусство сказтьведения разешитьвойны. видтсяТеория неспобтьювоенной различсьстратегии. 2. Общий нискольпланзнаияведения впердвойны, бескончтибоевых примеропераций. источнкмПобедоносная с.» бескончтью[46, с. 770]. Но, плохй также абсолютныеприсутствуют и всегда другие отличе варианты геомтрическ определений: «пе-рен.Искусствополжительноруководства слаботьюобщественной, абсолютныеполитической ставиборьбой, а также вообще совершенстваискусство бескончть планирования чисто руководства, полнг основанного на правильных и различсьдалекотолькидущихсмыслепрогнозах» [46, с. котрму770]. Исходя из различсьвышеизложенного, мы расширяетспришли к бескончвыводу, что в задчнашемстави дальнейшем понята исследовании мы стави будем всегда применять котрая «переносное»законмерности определениесиномотермина явлющейся«стратегия» и обуслвиаетяиспользовать его для слаботьюописанияустановлеиятакого 13

терминосочетания, как чисто «стратегия глазми перевода». слаботью Именно так борьу поступает В. В.ученогСдобников в геомтрическстатье смысле«Стратегии теряютперевода: объектуобщее изучаетопределение». Кроме этого, он обращается к дефиниции прилагательного «стратегический», которое используется не в военном смысле, а в обиходном русском языке: «Стратегический – перен. Содержащий общие, основные установки, важные для подготовки и осуществления чего-либо» [46, с. 283]. По мнению В. В. Сдобникова дефиниции существительного и прилагательного наводят нас на мысль о наличии семы планирования или подготовки чего-либо. В своей работе он предположил, что в этом и заключается суть стратегии: планирование будущей деятельности, ее подготовка применительно к определенным условиям и в соответствии с определенной целью. Ученый отмечает, что в этом отношении содержание общего понятия «стратегия» не расходится с содержанием военного термина. В словаре С. И. Ожегова глагол «Планировать» определяется следующим образом: «1. Составлять план. Планировать работу. 2. Включать в план каких-н. работ, предполагать устройство чего-н. 3. Предполагать, рассчитывать, иметь в своих планах (разг.). П. поехать на курорт» [46, с. 519]. То есть планирование предполагает составление плана какой-либо деятельности. Любая деятельность осуществляется в определенных условиях, а само планирование всегда учитывает специфику этих условий. Согласно предположению В. В. Сдобникова, это подтверждается статьей «деятельность» в «Психологическом словаре»: «деятельность – активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий свои потребности. Вследствие чрезвычайной сложности и непрерывной изменчивости внешних условий уже на относительно ранних стадиях филогенеза создается жизненная необходимость в возникновении психических форм управления практическим взаимодействием живого 14

существа с окружающей средой. Особое значение ориентировочно-исследовательской деятельности, имеет развитие заключающейся в обследовании окружающего и в формировании образа ситуации…» [47, с. 95]. Исходя из этого, можно предположить, что осуществление деятельности предполагает изучение окружающего и формирование образа ситуации, на основе чего и планируется дальнейшее поведение как форма взаимодействия с окружающей действительностью [48, с. 167]. Кроме того, А. В. Леонтьев указывает, что деятельность человека всегда имеет конкретную направленность [39, с. 143], которая связана системой мотивов. В психологическом словаре указано, что содержание материальной и духовной деятельности составляют: мотивы, побуждающие субъект к деятельности; цели – результаты, на достижение которых деятельность направлена; средства, с помощью которых деятельность осуществляется [47, с. 95]. А. В. Леонтьев предлагает модель, которая применительно к частному случаю деятельности, а именно к деятельности общения, имеет следующий вид: «Деятельность общения обязательно включает в себя определенную мотивацию или, вернее, потребность в общении, формирующуюся у коммуникатора благодаря тем или иным внекоммуникативным факторам и – в процессе ориентировки в проблемной ситуации – преображающуюся в мотив деятельности желание» (Л. С. общения. Одновременно Выготский), т. е. формируется коммуникативное «смутное намерение (коммуникативная интенция), вычленяется коммуникативная задача. Затем осуществляется ориентировка в условиях этой задачи, благодаря чему становится в дальнейшем возможным планирование речевых (и вообще коммуникативных) действий. Это планирование (программирование), происходящее при помощи внутреннего (субъективного) кода, делает возможным переход семантико-грамматической к следующему реализации плана этапу – (программы, конкретной замысла) высказывания и т.д.» [39, с. 143–144] В. В. Сдобников предлагает 15

экстраполировать психолингвистическую модель деятельности общения (по А. В. Леонтьеву) на деятельность вообще. Таким образом, данная модель будет включать следующие основные этапы: - ориентировка в ситуации, - формирование мотива, - формирование цели деятельности, - планирование деятельности, - осуществление деятельности. Из этого следует, что по своему содержанию все этапы деятельности, кроме последнего, соотносимы с понятием стратегии деятельности. Так, вслед за В. В. Сдобниковым, мы приходим к выводу о том, что механизм выработки стратегии осуществления деятельности включает следующие основные составляющие: уяснение специфики ситуации, формирование ее образа и планирование поведения субъекта в определенной ситуации. Кроме того, В. В. Сдобников уделяет большое внимание и придает моменту прогнозирования большое значение: «субъект составляет прогноз возможного изменения, развития ситуации, включающий прогнозирование возможных реакций объектов на воздействие со стороны субъекта» [49, с. 167]. На основе сказанного, мы можем сделать вывод, что основными компонентами стратегии являются: 1) ориентирование в ситуации, 2) формулирование цели, 3) прогнозирование, 4) планирование. Все вышеизложенное относилось к стратегии осуществления любой деятельности. Стратегия перевода представляет собой частный случай осуществления переводческой деятельности. Она включает в себя все вышеуказанные компоненты, которые приобретают следующие черты: 1. Ориентирование в ситуации. 16

Выступая как субъект переводческой деятельности, ответственный за формирование стратегии перевода переводчик осуществляет ориентирование в коммуникативной ситуации (КС). Ориентирование в ситуации общения представляет собой обязательное условие успешного осуществления деятельности общения. А. В. Леонтьев отмечает три аспекта ориентировки: - во-первых, ориентировка в пространственных условиях общения и вообще в таких его обстоятельствах, которые поддаются зрительному и кинестетическому восприятию; - во-вторых, ориентировка во временных условиях общения – прежде всего, наличие или отсутствие временного дефицита; - в-третьих, ориентировка в узко понимаемой социальной ситуации общения, т. е. в актуальных социальных взаимоотношениях между общающимися [39, с. 210]. Осуществляя переводческую деятельность, переводчик и один из участников двуязычного общения принимает во внимание параметры КС: - первичные – личность и роль инициатора перевода, цель осуществления перевода, характер отношений между коммуникантами, условия осуществления коммуникантами предметной деятельности; - вторичные – контакт коммуникантов, форма контакта, расположение коммуникантов [48, с. 77]. Иначе говоря, переводчик устанавливает, кто именно является инициатором перевода (если перевод не планировался при создании текста оригинала, то инициатором может быть сам автор, либо потенциальный получатель перевода, т. е лицо, заинтересованное в получении перевода, либо заказчик перевода, т. е. лицо, предполагающее использовать перевод в определенных целях, но необязательно являющееся потенциальным получателем перевода, либо сам переводчик, предполагающий использовать перевод в личных целях), какие именно цели преследует инициатор перевода, каковы его ожидания в отношении перевода и действий переводчика. 17

Переводчик также принимает во внимание условия осуществления коммуникантами предметной деятельности (ситуация переговоров, заседания или конференции, экскурсии и т. п.). Переводчик может определить характер отношений между участниками коммуникации (официальный/неофициальный), а также вторичные параметры ситуации: наличие непосредственного или опосредованного контакта между коммуникантами, форма контакта (письменная или устная), контактное или дистантное расположение участников коммуникации относительно друг друга. 2. Формулирование цели. Формулирование переводчиком цели перевода осуществляется уже на этапе ориентирования в коммуникативной ситуации. По мнению В. В. Сдобникова этот параметр задается в КС самим переводчиком, т. е. в результате проведения соответствующего анализа он становится осознаваемым только им. Следовательно, мы делаем вывод о том, что переводчик является единственным лицом, которое реально осознает цель перевода. Про остальных коммуникантов мы можем сказать только то, что они осознают собственные цели в рамках данной КС, имеют собственные мотивы для осуществления этой деятельности, соответственно, имеют определенные ожидания в отношении перевода, но никогда не формулируют цель перевода 3. Прогнозирование. На основе ориентирования переводчика в коммуникативной ситуации переводчик составляет прогноз относительно: а) возможных изменений КС и ее дальнейшего развития. Изменения КС проявляются не в смене ее первичных и вторичных параметров, а в последовательной смене событий в рамках общих условий осуществления коммуникантами неречевой (познавательно-трудовой) деятельности. Например, в ситуации официальных переговоров в качестве последовательно 18

происходящих событий можно рассматривать реакции собеседников на высказывания друг друга, смену общего эмоционального фона, привлечение дополнительных источников информации (протоколы предыдущих переговоров, каталоги продукции и т. п.). Ориентируясь в КС, переводчик составляет прогноз возможных событий в рамках данной коммуникативной ситуации. Важность такого прогноза весьма велика: он позволяет переводчику заранее настроиться к возможным изменениям ситуации и в дальнейшем среагировать на них наиболее рациональным способом. По сути, речь идет о том, что психологи называют механизмом вероятностного прогнозирования, который лежит в основе любой деятельности человека («механизм вероятностного прогнозирования лежит в основе многих сторон психической деятельности человека, в том числе в основе его речевой деятельности» [53, с. 128]). В свою очередь, понятие вероятностного прогнозирования основано на фундаментальном методологическом понятии опережающего отражения действительности, событий внешнего мира в живом организме. Следует отметить, что вырабатываемые на основе механизма вероятностного прогнозирования сценарии развития событий отличаются разной степенью вероятности: одни из них более вероятны, другие – менее. Точно так же и переводчик в процессе выработки стратегии перевода может предполагать как наиболее вероятное развитие событий, так и наименее вероятное. Однако каждый предполагаемый сценарий имеет определенную ценность, поскольку позволяет переводчику быстро и рационально приспособиться к изменяющимся условиям. Механизм вероятностного прогнозирования особенно важен в ситуации с использованием устного перевода. И в большей степени всевозможным изменениям подвержена именно эта ситуация. Коммуникация в такой ситуации быстротечна, развивается стремительно благодаря наличию у нее таких вторичных параметров, как непосредственный контакт коммуникантов и устная форма контакта. Соответственно, переводчику приходится 19

прогнозировать возможное развитие событий и появление у него задач, обусловленных этими событиями. В условиях письменного перевода механизм вероятностного прогнозирования также задействован (как и в любом виде человеческой деятельности), но его использование сводится лишь к составлению прогнозов развития ситуации опосредованного, неконтактного общения (например, каким образом текст перевода попадет к получателю, каковы могут быть цели получателя при ознакомлении с текстом и т. п.). Таким образом, в коммуникативной ситуации с использованием письменного перевода механизм вероятностного прогнозирования в значительно большей степени задействован в рамках второго направления прогнозирования, о котором речь пойдет ниже. б) вторым направлением прогнозирования в рамках выработки стратегии перевода является прогнозирование возможных реакций со стороны коммуникантов на оказываемое на них воздействие, в том числе и со стороны текста перевода. Как пишет А. В. Леонтьев, ссылаясь на Я. Яноушка, «инициатор общения строит свое общение в расчете на определенную реакцию со стороны партнера» [39, с. 200]. Переводчик, будучи посредником в межъязыковой и межкультурной коммуникации, ассоциирует себя с автором оригинала и, следовательно, в процессе переводческой деятельности пытается предугадать возможные реакции со стороны реципиента перевода на сообщение [39, с. 200]. В. Н. Комиссаров писал, что «для создания полноценного перевода переводчик должен принимать во внимание <...> характер и особенности восприятия людей, которым адресуется перевод» [30, с. 40–41]. Деятельность, о которой пишет В. Н. Комиссаров, осуществляется на этапе ориентирования в ситуации, но она является необходимой основой для последующего прогнозирования и планирования. 4. Планирование. 20

Как было отмечено ранее, деятельность переводчика направлена на достижение определенного результата, определенной цели. В этом отношении она ничем не отличается от других видов трудовой деятельности. Планирование переводчиком своей деятельности в рамках выработки стратегии перевода является заключительным этапом в этом процессе, возможным благодаря уже осуществленным ориентированию в ситуации, формулированию цели и прогнозированию изменений ситуации и ее компонентов. Несомненно, осуществление определенных действий предполагается переводчиком еще до того, как он начал осуществлять перевод. К их числу относятся: продуцирование текста перевода одновременно с восприятием оригинала на слух в синхронном переводе, предварительное ознакомление с текстом оригинала в письменном переводе, ведение переводческой скорописи в последовательном переводе и т.п. Проще говоря, речь идет об определенных механизмах осуществления того или иного вида перевода, о тех действиях, которые составляют специфику данного вида перевода. Исходя из специфики воспринятой переводчиком коммуникативной ситуации, с учетом ее первичных и вторичных параметров переводчик планирует осуществление того или иного вида перевода. Однако планирование осуществления определенного вида перевода – это лишь часть общего планирования в рамках выработки стратегии перевода. Более важным элементом (результатом) планирования является то, что определяется прежде всего первичными параметрами ситуации. К числу таких параметров мы относим установки инициатора перевода, его роль в формировании ситуации с использованием перевода и цель осуществления перевода, определяемую исходя из специфики данной коммуникативной ситуации. Причем цель перевода является, пожалуй, самым главным фактором, оказывающим влияние на планирование переводческой деятельности и формирование стратегии перевода в целом. При этом следует вспомнить, что цель осуществления перевода может и не совпадать с целью автора оригинала, с 21

целью создания оригинала. Следовательно, на этапе планирования происходит не только планирование осуществления определенного вида перевода, но и планирование определенной линии поведения переводчика. Стратегическое планирование характера поведения переводчика, необходимого для достижения цели перевода, есть основной компонент стратегии перевода. Профессиональное поведение переводчика включает: а) поведенческие проявления общего представления переводчика о специфике коммуникативной ситуации, в которой осуществляется перевод, и о способах достижения поставленной цели перевода; б) сугубо технологические аспекты, т.е. использование определенных тактик и операций, необходимых для решения возникающих задач; в) сугубо поведенческие аспекты, определяемые представлением об этике переводческой деятельности, на чем справедливо настаивает И. С. Алексеева [1, с. 148]. Исходя из вышеизложенного можно сделать следующие выводы: 1) выработка стратегии перевода предполагает ориентирование переводчика в коммуникативной ситуации, учет ее первичных и вторичных параметров; 2) одним из важнейших параметров коммуникативной ситуации является цель осуществления перевода, напрямую определяющая стратегию перевода; 3) стратегия перевода, в свою очередь, определяет общую линию поведения переводчика в процессе осуществления перевода; 4) поведение переводчика проявляется в совершении определенных действий и использовании определенных тактик, необходимых для достижения цели перевода. В лингвистике и переводоведении уже предпринимались попытки связать стратегию перевода с целью 22 коммуникации. В частности,

К. Е. Калинин, говоря о коммуникативных стратегиях в англоязычном политическом дискурсе, на основе анализа дефиниций понятия «стратегия» делает вывод, что стратегия представляет собой некий общий план, в котором фигурирует конечная цель, а также определен перечень задач, последовательное решение которых должно вести к достижению этой цели [29, с. 17]. В. В. Сдобников дает более детальную дефиницию стратегии перевода: «Стратегия перевода – это программа осуществления переводческой деятельности, формирующаяся на основе общего подхода переводчика к выполнению перевода в условиях определенной коммуникативной ситуации двуязычной коммуникации, определяемая специфическими особенностями данной ситуации и целью перевода и, в свою очередь, определяющая характер профессионального поведения переводчика в рамках данной коммуникативной ситуации». Необходимо заметить, что формирование стратегии перевода на основе общего подхода переводчика к осуществлению переводческой деятельности не исключает, а, скорее, предполагает наличие у переводчика определенной программы, плана деятельности. Это определяется наличием в стратегии перевода такого компонента, как планирование. По сути, формируемый переводчиком общий подход к осуществлению своей деятельности есть результат соотнесения всех компонентов стратегии перевода – ориентирования в ситуации, формулирования цели, прогнозирования и планирования. 1.2 Определение категории «тактики перевода» В переводоведении термин «тактика перевода» также как и понятие «стратегия перевода» отличается неопределенностью своего значения. Кроме того, в работах, посвященных проблемам перевода, разные авторы используют данные понятия в качестве синонимов. А. Г. Витренко в своей 23

работе «К вопросу о терминологии современного переводоведения» привлекает наше внимание к этой проблеме: «Нередко вместо стратегии перевода говорят о его тактике. Уже одно это свидетельствует о том, что и стратегия перевода, и тактика перевода – понятия также скорее бытовые, чем научные» [9]. С этим утверждением не соглашается В. В. Сдобников. В своей диссертации он говорит о том, что в переводоведческом научном обиходе эти сочетания используются именно как научные термины со всеми присущими терминологии признаками, за исключением отсутствия многозначности. В этой связи можно говорить об отсутствии необходимой определенности значения данных терминов. Очевидно, что данные понятия находятся в отношениях взаимной обусловленности. Подобно понятию «стратегия», в язык повседневного общения и в научную литературу слово «тактика» было заимствовано из языка военного дела. Это доказывают дефиниции, приведенные в словарях русского языка. Так, в словаре С. И. Ожегова существительное «тактика» определяется следующим образом: «1. Составная часть военного искусства – теория и практика подготовки и ведения боя. 2. Общий план подготовки и ведения боя, боевых операций. 3. перен. Совокупность средств и приёмов для достижения намеченной цели. Т. предвыборной кампании. Шахматная т.» [46, с. 786]. Мы обращаем наше внимание на переносное значение данного слова: тактика – совокупность средств и приемов для достижения намеченной цели. Однако, следует заметить, что не во всех словарях русского языка переносное значение слова «тактика» является одинаковым. Например, в четырехтомном «Словаре русского языка» слово «тактика» определяется как «Тактика – перен.: Образ действий, линия поведения кого-либо в достижении намеченной цели» [52, с.335]. В этом случае дефиниция понятия «тактика» может вызвать возражения, поскольку такое определение больше соотносится с понятием стратегии, так как в дефиниции имеется явное указание на связь между определяемым понятием и намеченной целью, а в предыдущем 24

параграфе было сказано, что именно стратегия осуществления деятельности формируется в зависимости от цели деятельности. Обращаясь к определению английского слова tасtiс, мы находим следующие дефиниции, предлагаемые толковыми словарями английского языка: Tасtiс, n 1. ехреdiеnt; mеаns оf асhiеving аn оbjесt, 2. (рl оftеn with sing v) аrt оf рlасing оr mоving fighting fоrсеs fоr оr during bаttlе; (fig) рlаn(s) оr mеthоd(s) fоr саrrуing оut а роliсу [54]; Tасtiс, n 1. а mеthоd thаt уоu usе tо асhiеvе sоmеthing; 2. thе wау in whiсh militаrу fоrсеs аrе аrrаngеd in оrdеr tо win а bаttlе [55]; Tасtiс, nоun 1. а раrtiсulаr mеthоd оr рlаn fоr асhiеving sоmеthing. Tасtiсs [рlurаl] thе skill оf еffесtivеlу оrgаnizing аnd using sоldiеrs, wеароns аnd еquiрmеnt in bаttlеs [56]. Согласно данным определениям, мы видим, что английское слово tасtiс воспринимается и используется как военный термин крайне редко; оно вышло из терминологической системы военного дела и стало привычным обиходным словом. Можно заметить, что в словарях английского языка практически нет указаний на то, что в повседневной речи это слово используется в переносном значении (за исключением определения в словаре Хорнби, где у одного значения присутствует помета fig. Следовательно, английское понятие tасtiс означает «средство/метод/план достижения цели». Английское слово tасtiс в этом значении является синонимичным русскому «тактика», в значении «совокупность средств и приемов для достижения цели». Исходя из общего определения понятия «тактика», тактика перевода должна пониматься как совокупность средств реализации стратегии перевода, достижения В. В. цели перевода. Сдобников, деятельности в – это рамках Если стратегия программа определенной перевода, как осуществления говорит переводческой коммуникативной ситуации, создаваемая с учетом специфических особенностей данной ситуации и 25

осознанной цели перевода, то тактика перевода – это совокупность способов и приемов достижения поставленной цели перевода с учетом выработанной стратегии перевода. В процессе реальной деятельности достижение поставленной цели перевода и реализация стратегии перевода требуют использования различных тактик, совокупность которых характеризуется определенной системностью т.е. тактики перевода, которые использует переводчик, объединяются в единую систему с общей направленностью на достижение поставленной цели, взаимодополняя друг друга. Такая взаимодополняемость тактик перевода означает, что если какая-либо тактика перевода, необходимая для достижения цели, не используется или используется неправильно переводчиком, или используется тактика, в которой нет необходимости, то цель перевода не достигается, а стратегия перевода не реализуется. В. В. Сдобников называет это «внешней системностью тактик перевода» [48, с. 159.]. Системность тактик перевода заключается и в том, что когда мы используем определенную тактику, мы осуществляем определенные действия, или операции, которые объединены общей направленностью на решение конкретной задачи, соотносимой с используемой тактикой. Например, когда переводчик осуществляет тактику воспроизведения функций стилистических приемов в переводе, он воспроизводит различные действия, которые могут быть разнородными по своей природе, но все они подчинены общей задаче. При этом, следует помнить, что разные переводчики могут использовать разные средства воспроизведения определенного языкового средства в языке перевода в зависимости от собственного представления о том, какое из этих средств является наиболее подходящим. Но в любом случае необходимость используемых средств и характер каждого из них определяется их 26

способностью послужить средством реализации данной тактики. Это представляет собой «внутреннюю системность тактик перевода» [48, с. 159]. 1.3 Понимание переводческой операции в переводоведении XXI в Если рассматривать тактику перевода как совокупность способов и приемов достижения поставленной цели с учетом особенностей выбранной стратегии перевода, вслед за В. В. Сдобниковым, мы рассматриваем «способ» и «прием» как понятия не синонимичные. Несмотря на то, что С. А. Семко в работе «Проблемы общей теории перевода» замечает, что «во многих переводоведческих работах термины «способ перевода», «прием перевода» и «метод перевода» употребляются как синонимы» [50, с. 146]. Данные понятия имеют свои собственные дефиниции. Так, в «Толковом переводоведческом словаре» Л. Л. Нелюбина способ перевода определяется как «объективно существующая закономерность перехода от одного языка к другому в переводческой деятельности. Известны два способа перевода – знаковый и смысловой» [45, с. 209]. Следует добавить, что, по словам С. А. Семко, ряд ученых предлагают и такие терминосочетания, как интерлинеарный способ перевода и трансформационный способ перевода, соотносимые с выделяемыми Р. К. Миньяром-Белоручевым знаковым и смысловым способами перевода [50, с. 144]. В качестве иллюстрации использования знакового способа перевода Миньяр-Белоручев приводит осуществление синхронного перевода, когда в условиях жестких временных ограничений у переводчика нет времени получить или осознать контекст в полном объеме. После получения знака исходного языка в памяти переводчика мгновенно возникает соответствующий или же несоответствующий иноязычный эквивалент [50, с. 122–123]. Способ перехода от единиц одного языка к единицам другого языка, который предполагает использование 27 определенных трансформаций,

называется смысловым (трансформационным) способом перевода. Очевидно, что выбор конкретного способа перевода определяется прежде всего самим видом перевода и характером переводимого текста, а также особенностями соотношения двух языков, участвующих в процессе межъязыковой коммуникации: если есть объективно существующая возможность перейти непосредственно от знака исходного языка к знаку языка перевода, то переводчик делает это, используя лексическое или синтаксическое соответствие, если такой возможности нет – то используется какая-то трансформация. В меньшей степени выбор способа перевода определяется спецификой тактики перевода, реализуемой в рамках определенной стратегии перевода. Прием перевода определяется как «деятельность переводчика или конкретные операции, вызванные возникшими трудностями в процессе перевода» [45, с. 165]. Соответственно, мы можем сделать вывод, что прием перевода – это операция, необходимая для разрешения определенной переводческой проблемы, возникшей в связи с особенностями соотношения двух языков. В учебнике В. В. Сдобникова и О. В. Петровой дано следующее определение понятию прием перевода: «Прием перевода можно определить как переводческую операцию, направленную на разрешение какой-то проблемы и предполагающую типизированную однотипность осуществляемых переводчиком действий» [48, с. 264]. Так, для решения проблемы безэквивалентности используются такие приемы перевода, как транскрипция или транслитерация, калькирование, описательный перевод, приближенный перевод, трансформационный перевод [2, с. 97–103]. К приемам перевода относятся и различные средства прагматической адаптации текста, использование которых определяется не особенностями соотношения двух языков, а различиями в фоновых знаниях носителей языка оригинала и языка перевода. Поэтому, прием перевода как определенное 28

решение возникшей проблемы представляет собой частный случай переводческой операции. Переводческие операции включают приемы перевода, соотносимые либо с интерлинеарным способом перевода, т. е. с использованием межъязыковых соответствий, или с трансформационным способом перевода. Переводческое соответствие представляет собой единицу языка перевода, регулярно используемую для перевода конкретной единицы исходного языка. Переводческую трансформацию Л. С. Бархударов определял как межъязыковое преобразование, используемое с тем, чтобы текст перевода с максимально возможной полнотой передавал всю информацию, заключенную в исходном тексте, при строгом соблюдении норм языка перевода [2, с. 190]. Я. И. Рецкер под трансформацией понимал «приемы логического мышления, с помощью которых мы раскрываем значение иноязычного слова в контексте и находим ему русское соответствие, не совпадающее со словарным» [2, с. 201]. Л. К. Латышев использовал другой подход к определению причин переводческих трансформаций. Переводческими трансформациями он называет намеренные отступления от структурного и семантического параллелизма между текстом оригинала и текстом перевода в пользу их равноценности в плане воздействия [33, с. 27]. На основе этого, В. В. Сдобников дает свою обобщенную характеристику термина «переводческая трансформация». По его мнению, данное понятие представляет собой частный случай приема перевода, т.е. случай, когда используются структурные и семантические отступления от оригинала в рамках трансформационного способа перевода [48, с. 162]. Приемы перевода как способы разрешения определенных переводческих проблем и использование межъязыковых соответствий, когда 29

таковые проблемы отсутствуют, рассматриваются нами как частные случаи переводческих операций. Таким образом, переводческая операция – это любое действие переводчика, направленное на выбор средств языка перевода с целью создания текста перевода. Переводческие операции включают два вида действий: приемы перевода (при наличии переводческих проблем) и использование соответствий (если проблемы отсутствуют). Мы сталкиваемся с проблемой соотношения переводческих операций с тактиками перевода: насколько использование тех или иных операций определено характером применяемой тактики перевода. Из вышеизложенного следует, что использование того или иного способа перевода, а также некоторых приемов перевода в значительной степени определяется особенностями соотношения двух языков (наличием или отсутствием соответствий) и в значительно меньшей степени зависит от характера используемой тактики и стратегии перевода. Но если рассматривать переводческие операции в их совокупности, то будет очевидным, что вся совокупность операций как некая система действий зависит от характера используемой тактики перевода, зависящей от определенной стратегии перевода. Например, в области научно-технического перевода в большинстве случаев решается задача обеспечить передачу когнитивной информации носителю языка перевода. Для этого используется тактика точной передачи значений наиболее важных лексических единиц. Соответственно, реализация этой тактики предполагает такие переводческие операции, как использование межъязыковых соответствий, если они имеются. В случае если они отсутствуют, переводчик использует другие переводческие операции (создание нового термина путем транскрипции или транслитерации, калькирование, описательный перевод). 30

Мы можем заметить, что в последнем случае характер операции, которую мы осуществляем определяется особенностями соотношения двух языков. Частично это так, однако, в конечном счете, переводчиком движет непосредственно стремление воспроизвести содержащуюся в оригинале информацию максимально точно и полно, то есть он действует в строгом соответствии с избранной тактикой перевода. В этой же коммуникативной ситуации переводчик отказывается от передачи средств образности и экспрессивности, если эти параметры текста не соответствуют данному типу текста в языке перевода. Известно, что англоязычный научно-технический стиль в большей степени допускает эмоциональности, использование чем средств соответствующий экспрессивности русский стиль, и хотя И. С. Алексеева, рассматривая научно-технический стиль как таковой, утверждает, что система языковых средств оформления когнитивной информации в научном тексте «фактически блокирует эмоциональную информацию» [1, с. 76]. В еще большей степени эти межъязыковые расхождения проявляются в отношении научно-популярного текста. Применяемые переводчиком стилистические трансформации есть не что иное как переводческие операции, определяемые реализуемой тактикой перевода, а в конечном счете – стратегией перевода. В другой коммуникативной ситуации, например, при переводе рекламного текста, переводчик стремится обеспечить необходимое воздействие на целевую аудиторию потенциального потребителя товара. Для этого переводчик может преобразовать текст с учетом конвенций данного типа текста в языке перевода и требований к нему, определяемых особенностями принимающей культуры и менталитета носителей языка перевода. В качестве средств реализации используемой тактики перевода могут применяться такие переводческие операции, как трансформации, даже 31

в том случае, когда в языке перевода есть соответствия единицам языка оригинала. То есть имеет место отказ от использования межъязыковых соответствий, что определяется спецификой используемой тактики перевода и стратегии перевода. На основе вышеизложенного можно сделать вывод, что тактика перевода должна рассматриваться как системно организованная совокупность переводческих операций, используемых для решения определенной задачи с учетом избранной стратегии перевода. Подобный вывод полностью согласуется с утверждением Д. М. Бузаджи и его коллег о том, что вектор практических действий переводчика ориентирован в сторону достижения адекватности [4, с. 23]. При этом достижение адекватности следует рассматривать как достижение поставленной цели перевода путем реализации определенной стратегии перевода. Таким образом, мы отмечаем строгую определенность практических действий переводчика поставленной целью перевода в рамках определенной стратегии перевода. Эту определенность в своей диссертации хорошо изобразил В. В. Сдобников: «Если рассматривать процесс перевода как движение мысли, то, несомненно, это движение происходит в направлении от общего к частному: от осознания специфики коммуникативной ситуации – к уяснению цели перевода в данной ситуации – к формированию стратегии перевода, соответствующей поставленной цели, – к выбору тактик перевода, обеспечивающих реализацию стратегии перевода, – к использованию переводческих операций, характер которых детерминирован стратегией и тактикой перевода» [48, с. 164]. В конечном счете, основным фактором, определяющим специфику всех последующих фаз переводческого анализа и практических действий переводчика, по В. В. Сдобникову, является характер коммуникативной 32

ситуации, в которой используется перевод, уникальное сочетание ее первичных и вторичных параметров. 33

2 Место тактики перевода в цепочке последовательности действий переводчика при передаче текста оригинала на язык перевода Многие собственных филологи отмечают различные свойства имен и говорят о своеобразии их реализации в художественном тексте. По словам лингвиста, доктора филологических наук, классика советский и российский ономастики А. В. Суперанской, имена в художественном произведении занимают промежуточное положение между именами реальных и вымышленных предметов, так как их денотаты формируются на основе личного опыта писателя, но не существуют в действительности, и их образование строится по моделям предметов, которые могут быть реальными или вымышленными [34, с. 250]. Выделяется несколько существенных признаков как литературной ономастики в целом, так и имен произведении. Компилятивность собственных в художественном литературной ономастики. Дифференцированная каузальная обусловленность появления литературной и реальной ономастики. Выполнение литературной ономастикой стилистической функции. Различие функций собственных имен в речи обиходной и художественной. Каждый из писателей употребляет собственные имена в соответствии со своим творческим методом и конкретными идейно-художественными задачами, стоящими в том или ином произведении. Такие компоненты как, художественный текст взаимонаправленно. и имя собственное влияют друг на друга С одной стороны, обозначая единый денотат, имя собственное выполняет роль текстовой скрепы и наделяется функцией, которая характеризуется текстообразованием. Но с другой стороны, имя собственное, по мере продвижения в тексте, приобретает собственную семантическую структуру. 34

По словам М. В. Горбаневского, имена и названия являются неотъемлемым элементом формы художественного произведения, частью авторского стиля писателя, одним из средств, создающих художественный образ. Они могут нести ярко выраженную смысловую нагрузку, и обладать скрытым ассоциативным фоном, и иметь особый фонологическое обличие. Имена и названия способны передавать локальный колорит, отражать историческую эпоху, в которой разворачивается действие художественного произведения, обладать социальной характеристикой. Следовательно, можно сделать вывод о том, что имена собственные, входящие в структуру художественного произведения, непосредственно связаны с его содержанием. Их функционирование в тексте имеет свою специфику. Имена и названия являются неотъемлемым элементом формы художественного произведения, одним из средств, создающих художественный образ [22, c. 232]. Любое художественное произведение образует единство, поскольку элементы, присутствующие в нем, непрерывно коррелируют друг с другом. Знаменитый советский и российский мыслитель Д. С. Лихачев говорил о том, что взаимосвязанные закономерности есть не что иное как внутренний мир художественного произведения, образующий собственную систему. Внутреннее содержание каждого литературного произведения не независимо. Реальность во многом предопределяет мир этой действительности, но причины, по которым писатели преобразовывают мир в своих произведениях, имеют синкретичный и направленный характер. Авторы идут на такие преобразования, поскольку это формируется на этапе заложения идеи всего произведения, а также это связано с задачами, которые писатель хочет решить и отразить в своем литературном произведении. Поэтому единство основной мысли художественного произведения, формирующееся с помощью всевозможных языковых средств, вырабатывает авторский стиль. 35

Индивидуальность и оригинальность художественного слова писателя, которые характерны только для одного произведения или жанра, говорят об индивидуальном стиле автора. Языковые приемы, которые писатель использует в своих произведениях, помогают выработать индивидуальный стиль и сделать произведения автора узнаваемыми. Переводоведы, такие как Л. Виссон, Р. К. Миньяр-Белоручев, Ю. П. Солодуб, В. Н. Комиссаров, находят вопрос о важности авторского стиля и содержания весьма спорным. Некоторые склоняются к тому, что содержание является важнейшей частью произведения, в то время как другие полагают, что стиль автора нужно ставить во главу угла. В нашей работе мы попытаемся разобраться в этом. Бесспорно, оба этих элемента очень важны, но как правило, когда мы передаем смысл текста, а это можно выполнить с помощью машинного перевода, это вызывает меньше затруднений. Но если посмотреть на то, как как же перевести всевозможные оттенки и стилистические особенности, то мы понимаем, что тут перевод будет осуществляться несколько иначе. Основываясь на том, что было сказано ранее, мы понимаем, что настоящее состояние этого вопроса весьма размыто и не существует единого мнения о том, что важнее. Перед началом нашего исследования мы поставили перед собой цель – выяснить, пользуются какими переводчики тактиками для сохранения и стратегиями самобытности, перевода заложенной автором произведения. В качестве иследуеваемого материала выступает цикл фэнтезийных Клайвом повестей «Хроники Нарнии», написанных Стэйплзом Льюисом. Его авторский стиль узнаваем и уважаем большим количеством читателей и в нашей работе мы попытаемся выяснить, каким образом могут осуществляться тактики и стратегии перевода авторских окказионализмов, в частности ономастических единиц, на русский язык. 36

2.1 Разграничение понятий «тактика перевода», «метод перевода», как попытка избежать полифонии терминов Тактику перевода следует понимать как совокупность средств реализации стратегии перевода, достижение цели перевода. Если стратегия перевода является программой для осуществления деятельности по переводу в рамках определенной коммуникативной ситуации, которая создается с учетом особенностей этой ситуации и осознанной цели перевода, тогда тактика перевода представляет собой набор путей и средств достижения поставленной цели передачи с учетом разработанной стратегии перевода. В действительности, для достижения заявленной цели перевода и, соответственно, реализации стратегии перевода необходимо использовать многие тактики, совокупность которых характеризуется определенной систематичностью: используемая тактика перевода объединена в единую систему с общей направленностью на достижение цели и на взаимодополнение. Взаимодополняемость тактики перевода означает, что если какая-либо тактика перевода, объективно необходимая для достижения цели, не используется переводчиком, или тактика используется неправильно или необоснованно и без необходимости, то цель перевода и реализация стратегии перевода не выполняется. Это своего рода внешняя системность тактик перевода. Системный характер тактики перевода заключается в том, что в рамках использования определенной тактики выполняются определенные действия или операции, объединенные общей ориентацией на решение конкретной задачи, которая коррелирует с используемой тактикой. Таким образом, в рамках реализации тактики воспроизведения функций стилистических приемов в переводе переводчик осуществляет различные действия, возможно, неоднородные по своей природе, но все они подчинены общей задаче. 37

В то же время разные переводчики могут использовать разные способы воспроизведения определенных языковых средств в ПЯ, в зависимости от их собственной идеи о том, какое из этих средств является наиболее подходящим. Но в любом случае потребность в средствах и характере каждого из них определяется их способностью служить в качестве средства реализации этой тактики. Это своего рода внутренняя системность тактик перевода. Рассматривая тактику перевода как совокупность путей и средств достижения цели, принимая во внимание специфику выбранной стратегии перевода, мы исходим из того, что «метод» и «прием» не являются синонимами, хотя «во многих переводоведческих работах термины «способ перевода», «прием перевода» и «метод перевода» употребляются как синонимы» [50, с. 146]. Эти понятия имеют свои собственные определения. Таким образом, метод перевода определяется как «объективно существующая закономерность перехода от одного языка к другому в переводческой деятельности. Известны два способа перевода – знаковый и смысловой» [45, с. 209]. Однако следует добавить, что ряд ученых также предлагают такие термины, как межличностный метод перевода и трансформационный метод перевода, которые коррелируют со знаковыми и семантическими методами перевода, выделенными Р. К. Миньяром-Белоручевым [50, с. 144]. Он использует синхронный перевод как пример использования знакового метода перевода, когда переводчик не успевает получить или полностью понять контекст в условиях суровых временных ограничений. Получив знак ИЯ, в памяти переводчика мгновенно появляется эквивалентный (а иногда и увы, не соответствующий) иностранный эквивалент [50, с. 100–102]. Метод перехода от единиц одного языка к единицам другого языка, который включает в себя использование определенных преобразований, называется семантическим (трансформационным) способом перевода. Очевидно, что выбор того или иного метода перевода определяется главным образом типом 38

перевода и характером переведенного текста, а также особенностями соотношения двух языков, участвующих в процессе межязыковой коммуникации: если есть объективно существующая возможность перейти непосредственно от знака ИЯ к знаку ПЯ, тогда переводчик делает это, используя лексическое или синтаксическое соответствие, если такой возможности нет, тогда используется то или иное преобразование. В меньшей степени выбор метода передачи определяется спецификой тактики перевода, реализованной в рамках определенной стратегии перевода. Прием перевода определяется как «деятельность переводчика или конкретные операции, вызванные трудностями, возникающими в процессе перевода» [45, с. 165]. Можно сделать вывод о том, что прием перевода – это просто операция, необходимая для решения какой-либо проблемы перевода, которая возникла в связи с объективно существующими особенностями отношения между двумя языками. «Прием перевода можно определить как переводческую операцию, направленную на разрешение какой-то проблемы и предполагающую типизированную однотипность осуществляемых переводчиком действий» [48, с. 264]. Например, для решения проблемы неэквивалентности используются такие приемы, как транскрипция или транслитерация, калькирование, описательный перевод, приближенный перевод, трансформационный перевод [2, с. 97–103]. К методам перевода относятся различные средства прагматической адаптации текста, использование которых определяется не особенностями взаимоотношений двух языков, а различиями в знании фоновой информации, познавательным опытом носителей ИЯ и ПЯ. Таким образом, прием перевода как своего рода типизированное решение возникшей проблемы является частным случаем операции перевода. Операции перевода включают в себя методы перевода, которые коррелируют либо с межличностным способом перевода (с использованием кросс-язычных соответствий), либо с помощью метода трансформационного перевода. 39 Мы считаем, что концепция

переводческого соответствия не нуждается в определении. Что касается переводческой трансформации, то, например. Л. С. Бархударов определил ее как интерлингвальное преобразование, используемое для обеспечения того, чтобы текст перевода, с максимально полной полнотой, передавал всю информацию, содержащуюся в исходном тексте, при строгом соблюдении стандартов ПЯ [2, с. 190]. Я. И. Рецкер под преобразованием понимал «приемы логического мышления, с помощью которых мы раскрываем значение иноязычного слова в контексте и находим ему русское соответствие, не совпадающее со словарным» [2, с. 45]. Используя несколько иной подход к определению причин трансляционных преобразований, Л. К. Латышев под переводческими преобразованиями подразумевает преднамеренные отклонения от структурного и семантического параллелизма между ИТ и ПТ в пользу их эквивалентности с точки зрения воздействия [33, с. 27]. Таким образом, преобразование перевода является частным случаем приема перевода, а именно, когда структурные и семантические отклонения от оригинала используются в рамках трансформационного метода перевода. Методы перевода как пути решения определенных проблем перевода и использования межязыковых соответствий, когда такие проблемы отсутствуют, рассматриваются нами как особые случаи операций перевода. Таким образом, операция перевода представляет собой любое действие интерпретатора, направленное на выбор средств ПЯ для создания текста перевода. Операции перевода включают в себя два типа действий: методы перевода (при наличии проблем с переводом) и использование соответствий (при отсутствии проблем). Возникает вопрос о связи между операциями перевода и тактикой перевода: насколько использование тех или иных операций определяется характером тактики, используемой в переводе. Из вышесказанного ясно, что использование того или иного метода перевода, а также некоторых методов перевода во многом определяется 40

особенностями отношения двух языков (наличия или отсутствия соответствий) и в гораздо меньшей степени зависит от характера применяемой тактики и стратегии перевода. Но если мы рассмотрим операции перевода в их совокупности, будет очевидно, что весь набор операций, как определенной системы действий, зависит от характера используемой тактики перевода, в зависимости от конкретной стратегии перевода. Таким образом, в области научно-технического перевода в подавляющем большинстве случаев задача заключается в обеспечении передачи когнитивной информации носителю ПЯ. Для этого используется тактика для точной передачи значений наиболее важных лексических единиц. Соответственно, реализация этой тактики включает такие операции перевода, как использование межязыковых соответствий, если таковые имеются. Если они отсутствуют, переводчик использует другие операции перевода (создание нового термина путем транскрипции или транслитерации, трассировки, описательного перевода). Может показаться, что в последнем случае характер выполняемой операции определяется особенностями отношения двух языков. Это отчасти верно, но только отчасти, потому что в конечном итоге желательно воспроизвести информацию, содержащуюся в оригинале, как можно точнее и полно, то есть действовать в строгом соответствии с выбранной тактикой перевода. В той же коммуникативной ситуации переводчик отказывается передавать средства образности и выразительности, если эти текстовые параметры не соответствуют стандартам этого типа текста в ПЯ. Стилистические преобразования, которые переводчик применяет при осуществлении переводческой деятельности, определяются, во многом, тактикой перевода и, в конечном счете, стратегией перевода. При другой коммуникативной ситуации, например, при переводе рекламного текста, переводчик стремится обеспечить необходимое влияние на целевую аудиторию потенциального потребителя продукта. Для этого можно 41

использовать тактику текстового преобразования с учетом особенностей этого типа текста в ПЯ и требования к этому тексту определяются характеристиками культуры хозяина и менталитетом носителей ПЯ. В качестве средства реализации тактики перевода могут использоваться такие операции перевода, как трансформации, даже если в единицах ИЯ есть соответствия. То есть, можно отказаться от использования перекрестных языковых соответствий, который определяется спецификой используемой тактики и стратегией перевода. На основе сказанного выше, мы пришли к выводу, что тактику перевода можно рассматривать как системно организованную совокупность переводческих операций, которые используются для решения задач при учете действующей стратегии перевода. Такой вывод полностью согласуется с Д. М. Бузаджи и его коллегами о том, что вектор практических действий переводчика ориентирован в сторону достижения адекватности [4, с. 23]. В то же время достижение адекватности следует рассматривать как достижение определенной стратегии перевода. Таким образом, мы отмечаем строгую детерминированность практических действий переводчика с заявленной целью перевода. Детерминированность может быть показана на рисунке 1. Процесс перевода можно рассматривать как движение мысли, и в таком случае движение происходит в направлении от общего к частному. От понимания цели коммуникативной ситуации до выяснения цели перевода в этой ситуации. Формирование стратегии перевода, соответствующей цели для выбора тактики перевода к обеспечению реализации стратегии перевода. К использованию операций перевода, характер которых определяется стратегией и тактикой перевода. Последовательный детерминизм этих этапов напоминает «принцип матрешки»: когда более конкретный элемент «входит» в более общий, а тот, в свою очередь, включен в еще больший элемент. 42

Рисунок 1 – Иерархия переводоведческих категорий Таким образом, мы видим, что подтверждается вывод В. В. Сдобникова, о том, что коммуникативная ситуация при переводе является основным фактором, детерминирующим выбор действий переводчиком и последующий разбор продукта переводческой деятельности. В конечном счете, характер коммуникативной ситуации, в которой используется перевод, уникальная комбинация его первичных и вторичных параметров является основным фактором, определяющим специфику всех последующих этапов анализа перевода и практических действий переводчика. Вымышленные имена собственные являются неотъемлемой частью любого литературного фэнтезийного произведения. Имена собственные при художественном переводе называют определенный объект и указывают на культурную детерминированность предмета. Культурная принадлежность оригинала при переводе определяется благодаря именам собственным. Традиционно, выделяют следующие ономастические единицы: антропонимы, топонимы, и имена литературных героев. Первая группа представляет собой такие имена собственные, как антропонимы, характеризующие определенную личность. Если рассматривать эту группу в широком смысле, то это может быть любое имя собственное, реальное или 43

вымышленное. Следующая группа – топонимы – имена собственные, обозначающие названия географических объектов. Имена литературных героев – на страницах литературного произведения зачастую мы можем найти имена персонажей. Переводчики, при передаче таких имен собственных в основном пользуются такими переводческими трансформациями, как транскрипция и транслитерация. Многие переводчики брались за работу над «Хрониками Нарнии», поэтому в нашей работе мы будем анализировать варианты перевода ономастических единиц, и попытаемся выяснить какие тактики и стратегии перевода использовались переводчиками для сохранения авторского стиля. В цикле повестей присутствует большое количество окказионализмов, относящихся как к людям, так и к животным. 2.2 Реализация переводческих тактик при переводе ономастических единиц (на материале цикла повестей К. С. Льюиса “The Chronicles of Narnia”) Нами было проанализировано 99 примеров, отобранных методом сплошной выборки. В результате лингвистического анализа все единицы перевода были классифицированы в зависимости от применения переводческих тактик, в рамках которых использовались конкретные переводческие операции. При переводе художественных текстов используются следующие тактики перевода: 1) тактика прагматической адаптации текста – достигается путем эксплицированя подразумеваемой информации путем дополнений в тексте или примечаний к тексту, опущения коммуникативно-нерелевантной информации, затрудняющей понимание, заменой неизвестных или непонятных получателю лексических единиц на известные с тем же 44

значением, использованием генерализации или конкретизации [30, с. 211–214]; 2) тактика воспроизведения индивидуально-авторского стиля; 3) тактика воспроизведения стилистических особенностей текста; 4) тактика сохранения национального колорита исходного текста – достигается путем использования транскрипции, созданием кальки или полукальки, заимствованием; 5) тактика хронологической адаптации текста; 6) тактика воспроизведения функций формально-структурных характеристик текста; 7) тактика воссоздания образной структуры текста – при помощи поиска функциональных аналогов. Как было сказано раннее, многие переводчики брались за переводы этого цикла повестей. Для нашего исследования мы взяли три официальных перевода: 1. В. Воседой, Д. Афиногенов, В. Волковский далее в исследовании (Перевод 1); 2. Н. Трауберг, Г. Островская, О. Бухина; Т. Шапошникова (Перевод 2); 3. А. Троицкая-Фэррант (Перевод 3). В первую очередь следует отметить то, что в произведениях Стэйплза Льюиса присутствует ряд реально Клайва существующих имен собственных, которые служат для того, чтобы показать, что действие книг происходит в мире, который соотносится с реальным миром. При их переводе переводчики использовали тактику передачи когнитивной информации: Alps – Альпы; America – Америка; Australia – Австралия; Baker Street – Бейкер-стрит; 45

Buckingham Palace – Букингемский дворец; Cambridge – Кембридж; Dorsetshire – Дорсетшир; Egypt – Египет; England – Англия; Europe – Европа; France – Франция; India – Индия; Jupiter – Юпитер; Kent – Кент; London – Лондон; Majorca – Майорка; Romania – Румыния; South Sea – Южное море; Tower Bridge – Тауэрский мост; Wales – Уэльс. Остальные имена собственные, встречающиеся в рассматриваемых произведениях, представляют собой авторские окказионализмы, созданные Клайвом Стэйплзом Льюисом. Известно, что писатель придавал очень большое значение выбору имён для своих героев, определяя их как некий знак, как важную примету, связывающую конкретных персонажей с множеством других деталей, образов и событий. Так, например, герой первой повести “The Magician’s Nephew” (Племянник чародея) Дигори Кирк (Digory Kirk) носит говорящее имя. Его имя происходит от английских лексем “dignity”, что в переводе на русский язык обозначает – «достоинство, благородство» и “digger” – «золотоискатель» [10, с. 216]. Это выбор неслучаен, поскольку таким образом автор пытается имплицитно выразить дополнительную характеристику героя. Персонаж на протяжении истории проявляет себя как человек достойный и благородный, 46

стойко переносящий трудности. Герой, придуманный автором произведения, в действительности является благородным рыцарем. Несмотря на то, что мальчик Дигори еще ребенок, он храбро преодолевает испытания, которые подбрасывает ему судьба: его мама неизлечимо больна, и никакие лекарства, доступные земному человеку не могут ей помочь. Фамилия персонажа «Кёрк» (Kirke) также является говорящей. Она отражает готовность стоять до конца, а также «доблестную», «победоносную» сущность воина, верного своему слову. Она происходит от древнесаксонского “сe(d)ric”, которое означает «воин» и «победитель сражений». Похожую коннотацию имеет имя мальчика Юстаса, который появляется в книге “The Voyage of the Dawn Treader” (Покоритель Зари). В переводе с древнегреческого его имя означает — «твердый», «стойкий», «неизменный». Оно, как ничто лучше характеризует персонажа Клайва Льюиса, «твёрдость» и «стойкость» являются основными чертами его характера. Вначале этот герой не способен думать ни о ком, кроме себя; кроме того, он начисто лишен способности мечтать, равно как и стремления к приключениям и чудесам. Фамилия также указывает на качества, характерные герою. Существует несколько вариантов перевода фамилии “Scrubb”: «Ёрш», «Бяка», «Скрабб», «Вред», последний вариант является наиболее распространённым, но негативная коннотация в его имени сохраняется во всех представленных вариантах перевода. Для того, чтобы показать, что автор хотел донести до читателя определенный посыл, через имена своих героев, мы приведем еще один пример. Король Нарнии Мираз, его имя происходит от английского слова “mirage”, что в переводе значит «мираж», другими словами, «иллюзия», «оптический обман». Посредством таких лексических приемов и показывается коварный и злобный характер названного героя, а также призрачность его правления: Автор четко дает понять, что это отрицательный герой, король-самозванец, который узурпировал власть. Как правило, миражи 47

можно увидеть в пустыне и они опасны тем, что могут указать на неверный путь и в конечном итоге привести к гибели. Таким образом, проанализировав примеры имен собственных на русский язык, мы пришли к выводу, что переводчики реализовывали следующие тактики: - Тактика сохранения национального колорита исходного текста Ниже будут приведены предложения из произведения, с выделенными примерами ономастических единиц, перевод которых представляет для нас интерес: “And in the meantime, there will be plenty of comings and goings between Narnia and Archenland across the neck of the mountains”; “But I've a sort of idea I've seen a thing like this before. I've a feeling I lived somewhere else – or was something else – before Aslan woke us all up a few minutes ago”; “Even at the end of his training Bree still said he sat like a bag of flour in the saddle”; “That look is in the face of all true kings of Narnia, who rule by the will of Aslan and sit at Cair Paravel on the throne of Peter the High King”; “This is the story of an adventure that happened in Narnia and Calormen and the lands between, in the Golden Age when Peter was High King in Narnia and his brother and his two sisters were King and Queens under him”; “And when they asked her where she had been and what on earth she had been doing, she said she had been out with Digory Kirk”; “His name unfortunately was Eustace Scrubb, but he wasn't a bad sort”; “It grew louder till the valley trembled and at last, breaking and trampling the thickets, there came in sight the noblest creatures that Caspian had yet seen, the great Centaur Glenstorm and his three sons”; “But on the second day I rose up and washed my face and caused my mare Hwin to be saddled and took with me a sharp dagger which my brother had carried in the western wars and rode out alone”; “Then he went further back and: thought about Rilian's father, Caspian the Seafarer, whose wicked uncle King Miraz had tried to murder him and how Caspian had fled away into the woods and 48

lived among the Dwarfs”; “The other Dwarf was a Red Dwarf with hair rather like a Fox's and he was called Trumpkin”. Примеры следования данной тактике в переводе 1: Archenland – Арченланд; Aslan – Эслан; Bree – Бри; Cair Pravel – Кэйр Паравел; Calormen – Калормен; Digory Kirk – Дигори Керк; Eustace Scrubb – Юстейс Скрабб; Glenstorm – Гленсторм; Hwin – Хвин; Miraz – Мираз; Trumpkin – Трампкин. “In the second place, whatever the Lady had intended by telling them about Harfang, the actual effect on the children was a bad one”. Примеры следования данной тактике в переводе 2: Aslan – Аслан; Digory Kirk – Дигори Керк; Harfang – Харфанг; Miraz – Мираз; Romandu – Раманду; “Both the children unsaddled their horses and the horses had a little grass and Aravis produced rather nice things to eat from her saddle-bag”; “Well, of course I knew when I let the Duffers make themselves invisible that you would be coming along presently to take the spell off”; “There was a most friendly parting, and when she sailed, two hours after noon, all the Dufflepuds paddled out with her to the harbour mouth, and cheered until she was out of sound of their cheering”; “While he was getting it settled the Owl, Glimfeather, suddenly said to the children in a whisper”; “When Tirian knew that the Horse was one of his own Narnians, there came over him and over Jewel such a rage that they did not know what they were doing”; “She learned afterwards that this was their ordinary way of resting; for the foot kept off both rain and sun and for a Monopod to lie under its own foot is almost as good as being in a tent”; “And now they nearly had the first of those quarrels which Puddleglum had foretold”; “There were very few Talking Beasts or Men or Dwarfs, or people of any sort, in that part of the wood, but Shift had one friend and neighbour who was a donkey called Puzzle”; “As soon as he was alone Shift went shambling along, sometimes on two paws and sometimes on four, till he reached his 49

own tree”; “The Badger was called Trufflehunter; he was the oldest and kindest of the three”. Примеры следования данной тактике в переводе 3: Aravis – Арайвис; Aslan – Эслан; Bree – Бри; Digory Kirk – Дигори Кёрк; Duffer – Даффер; Dufflepud – Дафлпод; Eustace Scrubb – Юстас Скрабб; Glimfeather – Глимфезер; Harfang – Харфанг; Hwin – Хвин; Jewel – Джувелл; Monopod – Монопод; Puddleglum – Падлглам; Puzzle – Пазл; Shift – Шифт; Trufflehunter – Траффлханта. - Тактика прагматической адаптации текста “They came down to the river, flowing bright and blue in winter sunshine, far below the last bridge (which is at the snug, red-roofed little town of Beruna) and were ferried across in a flat barge by the ferryman; or rather, by the ferry-wiggle, for it is Marsh-wiggles who do most of the watery and fishy kinds of work in Narnia”; “Pattertwig and the other Squirrels said they could talk and eat at the same time, so why not have the council and feast all at once?” Примеры следования данной тактике в переводе 1: Duffer – Недоумок; Dufflepud – Недостоп; Glimfeather – Белопер; Harfang – Скальзуб; Jewel – Брильянт; Marsh-Wiggles – Лягвы-мокроступы; Monopod – Одностоп; Pattertwig – Балаболка; Puddleglum – Зудень; Puzzle – Глуп; Shift – Глум; Trufflehunter – Землерой. “And in the meantime there will be plenty of comings and goings between Narnia and Archenland across the neck of the mountains” Примеры следования данной тактике в переводе 2: Archenland – Орландия; Bree – Игого; Calormen – Тархистан; Duffer – Охламон; Dufflepud – Охлотоп; Eustace Scrubb – Юстэс Вред; Glimfeather – Сова; Hwin – Уинни; Jewel – Алмаз; Marsh-Wiggles – Квакли Бродякли; Monopod – Однотоп; Pattertwig – Тараторка; Puddleglum – Хмур; Puzzle – Недотёпа; Shift – Хитр; Trufflehunter – Боровик. Примеры следования данной тактике в переводе 3: 50

Glenstorm – Громобой; Eustace Scrubb – Юстас Гадли; Marsh-Wiggles – Квакли. На основе данных, полученных из проведенного нами анализа, мы пришли к выводу, что переводчики варианта № 2 прибегали к тактике сохранения национального колорита исходного текста реже всего, в то время как переводчики вариантов № 1 и № 3 для передачи имен собственных руководствовались именно этой тактикой. Что же касается тактики прагматической адаптации текста, то из проведенного анализа мы видим, что переводчики варианта № 3 практически не пользовались этой тактикой, а в вариантах перевода № 1 и № 2 мы видим заметную частотность использования данной тактики. Для чтобы понять какие переводческие операции были использованы рассмотрим примеры более подробно. Таблица 1 – Тактика сохранения национального колорита исходного текста Тактика сохранения национального колорита исходного текста Оригинал Перевод 1 Перевод 2 Перевод 3 Archenland Арченланд не применялись Арченландия Aslan Эслан Аслан Эслан Bree Бри не применялись Бри Cair Paravel Кэйр Паравел Кэр Параваль Кеа Паравел Calormen Калормен не применялись Калормена Digory Kirk Дигори Керк Дигори Керк Дигори Кёрк Eustace Юстейс Скрабб не применялись Юстас Скрабб Glenstorm Гленсторм не применялись Гленшторм Hwin Хвин не применялись Хвин Miraz Мираз Мираз Мираз Trumpkin Трампкин Трампкин Трампкин Scrubb 51

Вымышленная страна “Archenland”, представитель одного волшебного народа “Calormen”, имя лошади “Hwin”, имя правителя “Miraz”, имя гнома “Trumpkin” во всех примерах, представленных в Таблице 1 переданы при помощи такой переводческой операции, как транслитерация. Тактика сохранения национального колорита исходного текста при переводе имени лошади “Bree”, названия замка “Cair Pravel”, имени “Digory Kirk” была передана посредством транскрипции. При переводе следующих ономастических единиц переводчики не были единодушны в выборе переводческих решений. Так, имя главного героя, льва Аслана (Aslan), было передано при помощи транскрипции в переводах № 1 и № 3, тогда как переводчики варианта № 2 остановили свой выбор на такой переводческой операции, как транслитерация. Именно транслитерированный вариант его имени в последствии приобрел широкую популярность, благодаря тому что оно было использовано при дубляже киноадаптации трех повестей этого цикла. Имя кентавра “Glenstorm” в первом варианте перевода было передано через транслитерацию, тогда как переводчики третьего варианта остановили свой выбор на транскрипции, причем их вариант «Гленшторм» представляется нам более удачным, так как для русского читателя оно передает национальный колорит в большей степени. Следующим примером, демонстрирующим неоднозначность переводческих решений, стала передача имени одного из главных героев повестей «Покоритель Зари», «Серебряное кресло», «Последняя битва», «История Нарнии» “Eustas Scrubb”. Переводчики первого варианта используют транскрипцию при передаче имени мальчика, а фамилию передают транслитерацией. Тогда как переводчики третьего варианта использовали только транслитерацию. 52

Таблица 2 – Тактика прагматической адаптации текста Тактика прагматической адаптации текста Оригинал Перевод 1 Перевод 2 Перевод 3 Duffer Недоумок Охламон не применялись Dufflepud Недостоп Охлотоп не применялись Glimfeather Белопер Сова не применялись Harfang Скальзуб не применялись не применялись Jewel Брильянт Алмаз не применялись Marsh-Wiggles Лягвы- Квакли Бродякли Квакли мокроступы Monopod Одностоп Однотоп не применялись Pattertwig Балаболка Тараторка не применялись Puddleglum Зудень Хмур не применялись Puzzle Глуп Недотёпа не применялись Shift Глум Хитр не применялись Trufflehunter Землерой Боровик не применялись Glenstorm – не применялись Громобой не применялись Eustace Scrubb не применялись Юстэс Вред не применялись “Duffer” в переводе с английского языка означает «тупица», «осталоп» и именно этим словом писатель Клайв Льюис назвал один из волшебных придуманных народов, которые не отличаются интеллектуальными способностями. При передаче этой ономастической единицы тактику прагматической адаптации текста использовали переводчики вариантов № 1 и № 2. Вариант номер № 1 может представится читателю слишком грубым, учитывая тот факт, что серия книг, рассчитана на детскую аудиторию. Фактически, перевод в обоих случаях был выполнен корректно с 53

использованием вариантных соответствий, передающих семантику оригинала. Следующий пример, отобранный нами – “Dufflepud”. Это имя одного из представителей народа “Duffers”, которое мы может встретить на страницах этих повестей. Сема “pud” несет в себе следующие значения: «лапка», «ручка». Поэтому при передаче этой части слова в переводах № 1 и № 2, переводчики использовали корень с семантическим значением «ходить»: «стоп» и «топ», соответственно. В обоих вариантах перевода, первая часть лексемы “Dufflepud” семантически соотнесена непосредственно с названием расы, к которой относится персонаж – “Duffers”, что мы и наблюдаем в представленных вариантах перевода. Так, благодаря калькированию частей оригинального слова, получились окказионализмы «Недостоп» (недоумок + стопа) и «Охлотоп» (Охламон + топать). Варианты перевода такой лексической единицы, как “Glimfeather”, были переданы на русский язык следующим образом. Вариант перевода № 1 представляет собой сочетание таких переводческих операций, как калькирование и описательный перевод. Сема “Glim”, в английском языке переводится как «сиять», «сверкать», а “feather” – «перо». Переводчики первого варианта, представили такой перевод как, «Белопёр», где вторая часть представляет собой кальку и соотносится с пером, а первая часть со словом «белый», что соответствует описанию совы. Таким образом переводчики соединили описательный перевод и калькирование для создания этой ономастической единицы. Переводчики второго варианта использовали такой прием как, генерализация. Первый вариант «Белопёр», является более запоминающимся, воспроизводит функцию оригинала и передаёт авторский стиль в большей степени, нежели вариант, представленный, переводчиками другого издательства – «Сова». 54

“Jewel” на русский язык переводится, как «драгоценный камень», «бриллиант», «алмаз». Имя волшебного существа – единорога “Jewel” было передано при помощи вариантных соответствий в обоих переводах. Название гуманоидной расы, живущей на болотах “Marsh-Wiggles” было передано с английского языка путем описательного перевода, буквально “Marsh-Wiggles” может быть переведено как «тот, кто ходит по болотам». Поскольку автор приводит в книге описание этих существ, и неоспоримым является тот факт, что эти они имеют сходство с лягушками, все переводчики первую часть этой лексемы передают ее путем смыслового развития: «Лягвы» в первом варианте перевода и «Квакли» во втором и третьем вариантах. Переводчики третьего варианта не остановились на этом и опустили вторую часть оригинальной ономастической единицы. В то время как переводчики первых двух вариантов сохранили семантику, вложенную автором произведений путем создания таких вариантов перевода, как «мокроступы» и «бродякли». Оба варианта сохраняют семантику движения, но в первом варианте сохраняется отсылка к слову “Marsh”, обозначающее «болото». Второй вариант теряет связь с этой семой, однако этот вариант будет для детской аудитории более приемлемым, благодаря созданию ритмичной группы. Стоит отметить, что этот вариант ярче и точнее передает авторский стиль писателя. Имя белки “Pattertwig” состоит из двух частей: “Patter” и “twig”, что буквально может быть переведено на русский язык, как «болтушка на веточке». Переводчики в обоих случаях опустили сему “twig”, но сохранили основную лексему, обозначающую «болтать», «тараторить». Определённый интерес для анализа представляет имя одного их персонажей – “Puddleglum”. Оно, как и большинство окказионализмов этого цикла состоит из двух сем: “puddle” и “glum”. Первая сема переводится на русский язык, как «лужа», «маленький пруд», а вторая – «хмурый», «грустный». Стоит отметить, что ни в одном представленном варианте 55

перевода прагматический потенциал, заложенный автором, не был передан в полном объеме. Вариант № 1 – «Зудень» из зоологии означает «чесоточный клещ, который вызывает зуд». С одной стороны, первый вариант перевода может навести читателя на мысль о болоте, потому что этот паразит обитает в болотистой местности, однако это требует от реципиента больших фоновых знаний, которыми не всегда могут обладать дети, на которых и рассчитаны книги Клайва Стейплза Льюиса. С другой стороны, слово «Зудень» можно соотнести с лексемой «зудеть». Согласно данным, полученным из словаря Ефремовой: лексема зудеть обозначает в первом значении – издавать однообразный звенящий звук, а во втором значении - назойливо повторять одно и то же, или в переносном значении – надоедать кому-либо, приставая с чем-либо. Именно на основе второго значение можно оправдать использование варианта «Зудень» в переводе, так как герой обладает ярко выраженным пессимистичным характером. Переводчики варианта № 2 передали его имя путем описательного перевода. Вариант «Хмур» наводит нас на мысль, что характер героя пессимистичный, однако не наделяет его дополнительными характеристиками, которые не были обозначены в оригинале. Таким образом, мы можем отметить, что второй вариант представляется более удачным и полностью соответствует заявленной автором характеристике. Имя говорящего осла “Puzzle” передано путем смыслового развития, поскольку не обладал выдающимися интеллектуальными способностями. Первый вариант «Глуп» может показаться юному читателю грубым, в то время как второй вариант «Недотёпа» представляется более удачным и нейтральным, поскольку лексема “Puzzle” не несет в себе сему, намекающую на «глупость». Тактика прагматической адаптации текста оригинала была реализована при переводе имени говорящего барсука “Trufflehunter” следующим образом. Фактически, с английского языка это значит «охотник за трюфелями», однако 56

нигде в книге не упоминается о том, что это имя эксплицитно характеризует персонажа. Первый вариант «Землерой» сохраняет смысл, заложенный писателем лишь на половину, так как только часть прагматического потенциала автора была передана через представленное переводческое решение. Второй перевод данной ономастической единицы представляет собой смысловое развитие. Поскольку в оригинале имеется лексема, обозначающая «трюфель», переводчики выбрали для передачи имени на русский язык название другого гриба – боровик. Мы не выявили весомых причин следовать тактике прагматической адаптации исходного текста в этом случае, поскольку нет никаких указаний на то, что имя отражает какие-либо черты данного героя. Таблица 3 – Соотношение тактик сохранения национального колорита исходного текста (ТСНК) и прагматической адаптации текста (ТСПА) Оригинал Aravis Archenland Aslan Bree Cair Paravel Calormen Digory Kirk Перевод 1 Перевод 2 Перевод 3 Аравис Аравис Арайвис (ТСНК) (ТСНК) (ТСНК) Арченланд Орландия Арченландия (ТСНК) (ТСПА) (ТСНК) Эслан Аслан Аслан (ТСНК) (ТСНК) (ТСНК) Бри Игого Бри (ТСНК) (ТСПА) (ТСНК) Кэйр Паравел Кэр Паравел Кеа Паравел (ТСНК) (ТСНК) (ТСНК) Калормен Тархистан Калормена (ТСНК) (ТСПА) (ТСНК) Дигори Керк Дигори Керк Дигори Кёрк (ТСНК) (ТСНК) (ТСНК) 57

Продолжение таблицы 3 Duffer Dufflepud Eustace Scrubb Glenstorm Glimfeather Harfang Hwin Jewel Marsh-Wiggles Miraz Monopod Pattertwig Puddleglum Недоумки Охламоны Дафферы (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Недостопы Охлотопы Дафлподы (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Юстейс Скрабб Юстэс Вред Юстас Скрабб (ТСНК) (ТСПА) (ТСНК) Гленсторм Громобой Гленшторм (ТСНК) (ТСПА) (ТСНК) Белопёр Сова Глимфезер (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Скальзуб Харфанг Харфанг (ТСПА) (ТСНК) (ТСНК) Хвин Уинни Хвин (ТСНК) (ТСПА) (ТСНК) Брильянт Алмаз Джувелл (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Лягвы- Квакли-бродякли Квакли мокроступы (ТСПА) (ТСПА) (ТСПА) Мираз Мираз Мираз (ТСНК) (ТСНК) (ТСНК) Одностоп Однотоп Монопод (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Балаболка Тараторка Паттертвиг (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Зудень Хмур Падлглам (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) 58

Окончание таблицы 3 Puzzle Romandu Shift Trufflehunter Trumpkin Глуп Недотёпа Пазл (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Романду Романду Раманди (ТСНК) (ТСНК) (ТСНК) Глум Хитр Шифт (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Землерой Боровик Траффлханта (ТСПА) (ТСПА) (ТСНК) Трампкин Трампкин Трампкин (ТСНК) (ТСНК) (ТСНК) В таблице 3 представлены примеры перевода авторских лексических единиц, при передаче которых переводчики реализовывали различные тактики. На основе данных, полученных из проведенного нами анализа, мы можем сделать следующие выводы. Так, например, переводчики вариантов № 1 и № 3 при передаче названия государства “Archenland” прибегают к использованию тактики национального колорита исходного текста. В то время как вариант № 2 использовали тактику прагматической адаптации исходного текста. Однако, нет оснований считать это переводческое решение самым удачным, поскольку выбранное название «Орландия» подразумевает, что в этой стране обитают птицы-орланы, хотя в книге об этом не упоминалось. Имя лошади Бри во втором варианте перевода превращается в «Игого». Это обусловлено тем, что переводчик учитывал фактор адресата, а именно что читателями данного текста будут дети, поэтому и был выбран этот вариант – благозвучный для русского читателя, поэтому он представляется нам более подходящим именем для лошади. 59

При переводе такой лексической единицы как “Calormen”, переводчики, выполнившие вариант № 2 снова предпочли тактику прагматической адаптации текста тактике сохранения национального колорита исходного текста, которую выбрали переводчики вариантов № 1 и № 3. Из текста произведения нам становится известно, что в этой стране поклоняются определенной богине из пантеона, и даже столица государства названа в ее честь (Ташбаан – от имени богини Таш). Возможно, по этой причине в переводе № 2 название страны так разительно отличается от оригинала. Лексема «Тарх» в славянской мифологии соотносится с понятием «Бог». Возможно поэтому переводчики варианта № 2 решили руководствоваться этой логикой при создании окказионализма в переводе. Кроме того, описанная Льюисом страна несет в себе черты, присущие мусульманским государствам, по этой причине в русском названии появляется сема «стан», которая означает «город». Стоит отметить, что именно этот вариант перевода был использован при русском дубляже, что в очередной раз доказывает его состоятельность. Название вымышленного народа, населяющего Нарнию – “Duffer”. Как уже было описано выше, переводчики вариантов № 1 и № 2 избрали тактику прагматической адаптации исходного текста, в то время как третий вариант перевода был осуществлен согласно тактике сохранения национального колорита. И он представляется нам наименее подходящим, поскольку в нем не отражаются характеристики, которыми были наделены эти существа. Следующий пример, отражающий неоднозначность переводческих решений – имя главного героя “Eustace Scrubb”. Варианты № 1 и № 3 не в полной мере отражают черты, заложенные писателем, но сохраняют авторский стиль. Лексема “Scrubb” в переводе с английского языка может переводиться как «низкорослый», «захудалый», но для полного понимания прагматики этой ономастической единицы читатели должны обладать соответствующими фоновыми знаниями. Поэтому мы может сделать предположение, что Вариант № 2 «Юстас Вред» представляется детской 60

аудитории более удачным, поскольку сразу дает понять негативную коннотацию, заложенную автором произведения. Имя кентавра “Glenstorm” предано на русский язык во всех трех вариантах разными способами. Варианты № 1 и № 3 мы проанализировали выше. Теперь хотелось бы обратить внимание на вариант перевода № 2. Несмотря на то, что переводчики избрали тактику прагматической адаптации текста, вариант «Громобой» не кажется нам наиболее удачным, поскольку в этом случае имя дает персонажу качества, которыми он не обладает. Топоним “Harfang” только в варианте № 1 был передан с учетом всей прагматики, придуманной самим автором. Переводчики вариантов № 2 и № 3 использовали транслитерацию, в то время как вариант 1 – «Скальзуб» был предан описательно, поскольку лексема “fang” на русский язык может переводиться как «клык», «зуб». Ономастическая единица “Hwin” ни в одном из представленных вариантов перевода не была передана с учетом прагматического потенциала несмотря на то, что переводчики выбирали разные тактики. Сема “win” означает «победа», «выигрыш». Очень символичное имя для лошади, которая отличается большой скоростью, но ни один из вариантов не отражает эту особенность персонажа. Такие “Puddleglum”, ономастические “Puzzle”, единицы “Trufflehunter”, как: “Monopod”, “Puzzle”, “Shift” “Pattertwig”, мы уже проанализировали с точки зрения избранной тактики перевода. Теперь упомянем о варианте перевода № 3, когда переводчики выбрали тактику сохранения национального колорита. Мы считаем, что переводчики должны осуществлять перевод с учетом адресата, а как мы знаем, целевая аудитория читателей – это дети, поэтому тактика сохранения национального колорита представляется нам наименее подходящей. Стоит отметить, что варианты переводов № 1 и № 2 в равной степени как и варианты № 3 отражают авторский стиль Клайва Стэйплза Льюиса. 61

Также, в ходе проведенного нами анализа переводческих операций, использованных при переводе ономастических единиц, были обнаружены примеры, которые переводчики обоих издательств передали без каких-либо особенных трансформаций, поскольку оригинальные названия не несут в себе ярко выраженной коннотации (см. Таблицу 4) Таблица 4 – Реализация тактики прагматической адаптации текста методом простой подстановки Оригинал Перевод 1 Перевод 2 Перевод 3 White Witch Бледная Белая Колдунья Белая Ведьма Принц Каспиан Принц Каспиан Ведьмарка Prince Caspian Королевич Каспиан The Horse and His Конь и его Конь и его Конь и его Boy всадник мальчик мальчик The Lion, the Лев, Ведьмарка и Лев, колдунья и Witch and the Зеркальный Wardrobe гардероб Dawn Treader Лев, ведьма и Платяной шкаф Шифоньер Поспешающий к Покоритель Паломник Зари восходу Зари Aslan’s How Эсланово взгорье Курган Аслана Холм Аслана Andrrew Ketterly Эндрю Кеттерли Эндрью Эндрю Кеттерли Кеттерли Mr. and Mrs. Господин и Мистер и Мистер Бобёр и Beaver Госпожа Миссис Бобр Миссис Бобберы Tumnus Бобриха Тамнус Тамнус 62 Тамнас

Большая часть ономастических единиц, представленных в таблице 4 переведены с помощью подстановки, переводчики не углублялись в поиск функциональных аналогов, так как лексические единицы оригинала обладают той же коннотативной информацией, что и их вариантные соответствия в русском языке. Можно отметить, что в переводе названия книги “The Lion, the Witch and the Wardrobe” варианты разных изданий сохранили синтаксическую структуру оригинала, но в тоже время мы видим, что переводчики избирали порой совершенно разные лексические единицы. Так, вариант № 2 предлагающий русский эквивалент в состав которого входит лексема «платяной шкаф» стал наиболее популярным в обиходе, например, даже при дубляже фильма, снятого по мотивам исследуемого произведения, используется именно этот вариант. Объяснить популярность такого перевода можно, обратившись к экстралингвистическим факторам. Известно, что “The Chronicles of Narnia” были опубликованы в 1950 годы. В этот период зеркальные гардеробы и шифоньеры были скорее исключением, чем обычным явлением. Все те предметы мебели, которые обозначаются английским словом “Wardrobe” обозначались по-русски как «платяной шкаф». Подразумевается, что этот предмет мебели отличается достаточной глубиной и высотой и может вместить в себя не только хранящуюся в нем одежду, но и человека или даже нескольких людей. Ссылки на «платяной шкаф» можно увидеть во многих литературных произведениях на русском языке, относящихся к тому историческому промежутку времени. В нашем случает такой перевод представляется наиболее адекватным, так как он отображает суть “Wardrobe” в тексте оригинала. Топоним “Aslan’s How” в первом варианте перевода передан на русский язык калькированием, сохраняющим синтаксическую структуру оригинала, в то время как переводчики вариантов № 2 и № 3 предпочли калькированию атрибутивное словосочетание. 63

Таким образом, мы можем сделать вывод, что при переводе реально существующих имен собственных применяется тактика передачи когнитивной информации, которая реализуется при помощи поиска традиционного эквивалентного соответствия. При передаче авторских ономастических единиц, в первую очередь, реализуется тактика сохранения прагматического потенциала. Это подтверждают данные, полученные в ходе нашего исследования. (см. рисунок 2) 36% 36% 28% Тактика прагматической адаптации Тактика передачи когнитивной информации Тактика сохранения национального колорита Рисунок 2 – Соотношение тактик перевода в цикле повестей К. С. Льюиса Как мы видим, тактика прагматической адаптации исходного текста и тактика сохранения национального колорита реализуются при переводе художественного фэнтезийного произведения заметным преобладанием над другими тактиками. Переводчики, реализующие перевод художественного текста, должны ставить перед собой задачу – отразить весь заложенный прагматический потенциал оригинала и его авторский стиль, так как перед переводом художественного фэнтезийного произведения стоит большая задача – привлечь внимание и расширить читательскую аудиторию. 64

ЗАКЛЮЧЕНИЕ В результате проведенного исследования нами были решены поставленные задачи. Изучив исследования зарубежных и отечественных ученых, мы вслед за В. В. Сдобниковым приходим к выводу, что стратегия перевода определяется переводчиком в рамках конкретной речевой ситуации и поставленной цели перевода и представляет собой программу осуществления переводческой деятельности. Тактика перевода, в свою очередь, вбирает в себя все те переводческие операции, которые осуществляет переводчик для осуществления поставленной цели. Проведенный нами анализ доказал предположение, что для осуществления одной и той же тактики разные переводчики могут использовать разные переводческие операции. Кроме того, нами были обнаружены примеры того, что разные переводчики могут выбрать разные тактики при переводе ономастических единиц, как например переводчики варианта 3 выбирали тактику сохранения национального колорита, в то время как переводчики варианта 1 прибегли к использованию тактики сохранения прагматического потенциала текста. Поскольку основная цель перевода художественного произведения – заинтересовать и преумножить читательскую аудиторию, то становится очевидным, почему в большинстве случаев перевода ономастических единиц переводчики реализовывали тактику сохранения прагматического потенциала текста. Все найденные нами лексические единицы, обозначающие географические названия реального мира переведены с использованием традиционных эквивалентных соответствий, реализуя тактику передачи когнитивной информации. Изучив примеры, отобранные методом сплошной выборки, мы убедились, что при написании художественного произведения автор создает окказионализмы с определенной целью: имплицировать дополнительную 65

коннотативную информацию, которая будет воздействовать на читателя, вызывая нужные ассоциации. Таким образом переводчику необходимо учитывать этот факт и своими переводческими решениями сохранять заложенный автором прагматический потенциал текста. На основе данных, мы можем предположить, что при переводе художественного фэнтезийного произведения авторский стиль и содержание нельзя разграничивать при переводе, так как оба этих элемента играют ключевую роль в Сопоставительный анализ вариантов перевода, осуществлённых разными группами переводчиков показал неоднозначность переводческих решений. Одни более внимательно относятся к сохранению прагматики текста, другие ставят перед собой цель сохранить национальный колорит исходного текста. 66

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Алексеева И. С. Текст и перевод. Вопросы теории / И. С. Алексеева. – М. : Междунар. отношения, 2008. – 184 с. 2. Бархударов Л. С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода) / Л. С. Бархударов. – М. : Междунар. отношения, 1975. – 240 с. 3. Большой энциклопедический словарь. – Изд. 2-е, перераб. и доп. / гл. ред. А. М. Прохоров. – М. : СПб. : Большая Российская энциклопедия ; Норинт, 1998. – 375 с. Д. 4. Бузаджи Д. М. Переводчик прозрачный и непрозрачный / М. Бузаджи // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова. Выпуск 4. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – Нижний Новгород : НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2009. – С. 20–29. 5. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая. – М. : Языки русской культуры, 1999. – 780 с. 6. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. – М. : Прогресс, 1996. – 213 с. 7. Верещагин Е. М. В поисках новых путей развития лингвострановедения : концепция речеповеденческих тактик / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – М. : Просвещение, 1999. – 84 с. 8. Верещагин Е. М. Лингвострановедческая теория слова / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – М. : Русс. язык, 1980. – 320 с. 9. Витренко А. Г. О «стратегии перевода» / А. Г. Витренко // Вестник МГЛУ. – 2008. – Вып. 536 : Сопоставительная лингвистика и вопросы перевода. – С. 3–17. 10. Воробьев В. В. Лингвокультурология В. В. Воробьев. – М. : РУДН, 2008. – 336 с. 67 : Монография /

11. Выготский Л. С. Мышление и речь. «Избр. Психологические исследования» / Л. С. Выготский. – М. : Изд. Академии педагогических наук РСФСР, 1956. – 520 с. 12. Гак В. Г. Семиотические основы сопоставления двух культур / В. Г. Гак // Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и Межкультурная Коммуникация. – 1998. – № 2. – С. 117–126. 13. Галигузов И. Ф. Народу Южного Урала : история и культура / И. Ф. Галигузов. – Магнитогорск, 2000. – 500 с. 14. Гачев Г. Д. Национальные образы мира. Америка в сравнении с Россией и славянством / Г. Д. Гачев. – 1997. – 680 с. 15. Голев Н. Д. «Естественная» номинация объектов природы собственными и нарицательными именами / Н. Д. Голев // Вопр. ономастики. – Свердловск, 1974. – Вып. 8-9. – С. 90–95. 16. Голев Н. Д. Динамический аспект лексической мотивации / Н. Д. Голев. – Томск : Изд-во Том. ун-та, 1989. – 252 с. 17. Голованов И. А. Константы фольклорного сознания в устной народной прозе Урала (XX – XXI вв.) : монография / И. А. Голованов. – Челябинск : Энциклопедия, 2009. – 251 с. 18. Голомидова М. В. Искусственная номинация в ономастике / М. В. Голомидова. – Екатеринбург, 1998. – 537 с. 19. Голомидова М. В. Искусственная номинация в топонимии : автореф. дис. … канд. филол. наук / М. В. Голомидова. – Свердловск, 1987. – 29 с. 20. Голомидова М. В. Некоторые теоретические вопросы искусственной топонимической номинации / М. В. Голомидова // Номинация в ономастике : Сб. статей / Под ред. М. Э. Рут. – Свердловск : Изд-во Урал. унта, 1991. – С. 5–13. 21. Горбаневский М. В. В мире М. В. Горбаневский. – М. : Знание, 1987. – 208 с. 68 имен и названий /

22. Горбаневский М. В. Русская городская топонимия / М. В. Горбаневский. – М. , 1996. – 350 с. 23. Гумбольдт В. Язык и философия культуры / В. Гумбольдт. – М. : Прогресс, 1985. – 448 с. 24. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию : Пер. с нем. / В. Гумбольдт; Общ. ред. Г. В. Рамишвили; Послесл. А. В. Гулыги и В. А. Звегинцева. – М. : ОАО ИГ «Прогресс», 2000. – 400 с. 25. Гуревич П. С. Культурология / П. С. Гуревич. – М. : Знание, 1996. – 287 с. 26. Данчинова И. А. Синхроническая стратификация английских топонимов (на материале названий населенных пунктов городского типа) : автореф. дис. ... канд. филол. наук : / И. А. Данчинова. – Улан-Удэ, 1970. – 20 с. 27. Егорова Т. П. Названия улиц в семиотическом аспекте общностей стилей (на материале скандинавских и английских урбанонимов) / Т. П. Егорова // Ономастика. Типология. Стратиграфия. – М. : Наука, 1988. – С. 112–119. 28. Ермолович Д. И. Имена собственные на стыке языков и культур / Д. И. Ермолович. – М. : Р. Валент, 2001. – 200 с. 29. Калинин К. Е. Коммуникативные стратегии убеждения в англоязычном политическом дискурсе : дис. … канд. филол. наук / К. Е. Калинин. – Н. Новгород, 2009. – 223 с. 30. Комиссаров В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) / В. Н. Комиссаров. – М. : Высш. шк., 1990. – 432 с. 31. Кунаккужина Л. М. Топонимы в языковой системе : На материале немецкого и башкирского языков : дис. … канд. филол. наук : / Л. М. Кунаккужина. – Уфа, 2003. – 168 с. 32. Курилович Е. Очерки по лингвистике / Е. Курилович. – М. : Изд. иностранной литературы, 1962. – 456 с. 69

33. Латышев Л. К. Технология перевода / Л. К. Латышев. – М. : НВИ- ТЕЗАУРУС, 2000. – 280 с 34. Леонович О. А. Очерки английской ономастики / О. А. Леонович. – М., 1994. – 120 с. 35. Леонович О. А. Страноведение Великобритании / О. А. Леонович. – Изд 2-е., испр. и доп. – М. : КДУ, 2004. – 253 с. 36. Леонович О. А. Топонимы как источник культуроведческой информации / О. А. Леонович // Сб. Материалов II Всесоюзн. научн-практич. конф. «Исторические названия – памятники культуры». – М., 1991. – С. 94– 97. 37. Леонович О. А. Топонимы США : Учебное пособие / О. А. Леонович. – М. : Высшая школа, 2004. – 247 с. 38. Леонтович О. А. Введение в межкультурную коммуникацию : Учебное пособие / О. А. Леонтович. – М. : Гнозис, 2007. – 368 с. 39. Леонтьев А. В. Психология общения / А. В. Леонтьев. – Изд 2-е., испр. и доп. – М. : Смысл, 1997. – 343 с. 40. Лингвистическая терминология и прикладная топономастика / В. С. Минавичев и др. – М. : Наука, 1964. – 135 с. 41. Литвин И. П. О структуре и функционировании названий физикогеографических объектов в своей и чужой языковой среде (на материале некоторых европейских языков) / И. П. Литвин // Ономастика. Типология. Стратиграфия. – М. : Наука, 1988. – С. 68–86. 42. Маслова В. А. Лингвокультурология : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Маслова. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с. 43. Нелюбин Л. Л. Введение в технику перевода (когнитивный теоретикопрагматический аспект) : Учебное пособие / Л. Л. Нелюбин. – М. : Флинта : Наука, 2009. – 216 с. 70

Нелюбин Л. Л. Наука о переводе (история и теория с древнейших 44. времен до наших дней) : Учеб. пособие / Л. Л. Нелюбин, Г. Т. Хухуни. – М. : Флинта : МПСИ, 2006. – 416 с. Нелюбин 45. Л. Л. Толковый переводоведческий словарь / Л. Л. Нелюбин. – Изд 3-е., перераб. – М. : Флинта : Наука, 2003. – 320 с. Ожегов С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов ; под ред. 46. Н. Ю. Шведовой. – 23-е изд., испр. – М. : Русский язык, 1990. – 437 с. Психологический 47. словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Педагогика-Пресс, 1996. – 316 с. Сдобников В. В. Коммуникативная ситуация как основа выбора 48. стратегии перевода : дис. ... д-ра филол. наук / В. В. Сдобников. – Н. Новгород, 2015. – 492 с. Сдобников В. В. Стратегии перевода : общее понятие / В. В. 49. Сдобников // Вестник ИГЛУ. – № 1 (13). – 2011. – С. 165–172. Семко С. А. Лекции по теории перевода / С. А. Семко // Серия 50. «Язык. Культура. Коммуникация». – Вып. 5. – Нижний Новгород : НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2005. – 136 с. 51. Семко С. А. Проблемы общей теории перевода / С. А. Семко. – Таллинн : Валгус, 1988. – 200 с. Словарь русского языка : в 4 т. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М. : 52. Русский язык, 1998. – Т. 4. – 600 с. Суперанская А. В. Что такое топонимика? / А. В. Суперанская. – 53. М. : Наука, 1984. – 182 с. Hornby A. S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current 54. и учен л о п а и б ю ел н о л ы б English / A. S. Hornby. – Oxford University Press, 1988. – 1540 p. ю сво яет звл о п ьо тел ачи зн Longman Dictionary of Contemporary English / 3rd edition. – Pearson 55. rces fo ка язы Education Limited, 2001. – 1660 p. ьзуем л о сп и м ы н важ 71

56. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. – Macmillan е такж ю ен ж сти о д чй язы о н и tacis Education, 2002. – 1750 p. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ-ПРИМЕРОВ 57. Льюис К. С. Конь и его мальчик : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. Н. Трауберг. – М. : Эксмо, 2015. – 354 с. 58. Льюис К. С. Конь и его мальчик : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. А. Троицкая-Фэррант. – М. : Захаров, 2005. – 354 с. 59. Льюис К. С. Лев, Ведьма и Шифоньер : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. А. Троицкая-Фэррант. – М. : Захаров, 2005. – 197 с. 60. Льюис К. С. Лев, колдунья и платяной шкаф : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. Г. Островской. – М. : Эксмо, 2015. – 197 с. 61. Льюис К. С. Плаванье Паломника Зари : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. А. Троицкая-Фэррант. – М. : Захаров, 2005. – 170 с. 62. Льюис К. С. Племянник чародея : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. Н. Трауберг. – М. : Эксмо, 2015. – 272 с. 63. Льюис К. С. Племянник чародея : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. А. Троицкая-Фэррант. – М. : Захаров, 2005. – 272 с. 64. Льюис К. С. Покоритель зари : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. Н. Трауберг. – М. : Эксмо, 2015. – 170 с. 65. Льюис К. С. Последняя битва : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. Е. Доброхотовой-Майковой. – М. : Эксмо, 2015. – 150 с. 66. Льюис К. С. Последняя битва : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. А. Троицкая-Фэррант. – М. : Захаров, 2005. – 150 с. 67. Льюис К. С. Принц Каспиан : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. Н. Трауберг. – М. : Эксмо, 2015. – 170 с. 68. Льюис К. С. Принц Каспиан : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. А. Троицкая-Фэррант. – М. : Захаров, 2005. – 170 с. 72

69. Льюис К. С. Серебряное кресло : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. Н. Трауберг. – М. : Эксмо, 2015. – 150 с. 70. Льюис К. С. Серебряное кресло : Повесть / К. С. Льюис ; пер. с англ. А. Троицкая-Фэррант. – М. : Захаров, 2005. – 150 с. 71. Lewis C. S. Prince Caspian / C. S. Lewis. – London : Harper Collins Publishers, 2005. – 160 p. 72. Lewis C. S. The Horse and His Boy / C. S. Lewis. – London : Harper Collins Publishers, 2005. – 340 p. 73. Lewis C. S. The Last Battle / C. S. Lewis. – London : Harper Collins Publishers, 2005. – 150 p. 74. Lewis C. S. The Lion, the Witch and the Wardrobe / C. S. Lewis. – London : Harper Collins Publishers, 2005. – 170 p. 75. Lewis C. S. The Magician’s Nephew / C. S. Lewis. – London : Harper Collins Publishers, 2005. – 183 p. 76. Lewis C. S. The Silver Chair / C. S. Lewis. – London : Harper Collins Publishers, 2005. – 140 p. 77. Lewis C. S. The Voyage of the Dawn Treader / C. S. Lewis. – London : Harper Collins Publishers, 2005. – 170 p. 73

Рецензии:

Авторизуйтесь, чтобы добавить рецензию

- у работы пока нет рецензий -

Отзывы:

Авторизуйтесь, чтобы оставить отзыв