Стратегия обучения будущих переводчиков иностранным языкам

В настоящей магистерской диссертации рассматривается проблема повышения качества лингвистической подготовки обучающихся по направлению 45.03.02. «Лингвистика» (профиль: перевод и переводоведение) на уровне бакалавриата и 45.05.01. «Перевод и переводоведение» на уровне специалитета за счет организации профессионально ориентированного преподавания иностранных языков. Проанализированы требования к языковой подготовке переводчиков в российской высшей школе и в зарубежной вузовской традиции. Раскрыты принципы обучения будущих переводчиков иностранным языкам для различных аспектов языка и видов речевой деятельности. Предложены упражнения, отвечающие раскрытым принципам. Охарактеризовано авторское учебно-методическое пособие по обучению профессиональному переводческому чтению и аудированию на мультимедийном материале. Описаны результаты опытно-экспериментального обучения - апробации указанного выше пособия.