Структурно-стилистические особенности интерактивных форм журналистского творчества в газете «Вечерний Саранск»

Янькина Елизавета Виталиевна

Структурно-стилистические особенности интерактивных форм журналистского творчества в газете «Вечерний Саранск»

Бакалаврская работа

Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации

Дипломы

Вуз: Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева

ID: 5da55e787966e1054574332c

UUID: cf894880-d13d-0137-380f-525400005860

Язык: Русский

Опубликовано: около 5 лет назад

Просмотры: 20

Янькина Елизавета Виталиевна

Источник: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва"

Комментировать 0

Рецензировать 0

Скачать - 2,5 МБ

Поделиться работой

РЕФЕРАТ Бакалаврская работа содержит 75 страниц, 3 таблицы, 9 рисунков, 47 использованных источников. ЖУРНАЛИСТИКА, ИНТЕРВЬЮ, ИНФОРМАЦИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, КОРРЕСПОНДЕНТ, РЕСПОНДЕНТ, СМИ Объектом исследования выступают интерактивные жанры в журналистике. Цель работы - выявить значимость интервью в региональной прессе, рассмотреть основные проблемы, связанные с интерактивной группой жанров. В бакалаврской работе широко используются такие методы исследования, как метод анализа документов, анализ публикаций в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» за 2018 год. В результате исследования были выявлены композиционные и стилистические особенности интерактивной родовой группы, выделены особенности подвидов интервью в еженедельнике «Вечерний Саранск». Кроме того, рассмотрен еженедельник «Вечерний Саранск» с точки зрения его тематики, проблемы, структуры. Степень внедрения – частичная. Область применения – в лекционных курсах, курсах по выбору и спецкурсах для студентов филологических факультетов региональных вузов, обучающихся по направлению подготовки «Журналистика». Эффективность – повышение качества знаний учащихся по данной теме.

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 5 1.Становление и эволюция интервью как интерактивного жанра в журналистике 10 1.1 История возникновения жанра интервью 10 1.2 Интервью как метод и жанр интерактивной коммуникации 15 1.3 Стилистические особенности жанра интервью 33 2. Интерактивные формы коммуникации в республиканской газете «Вечерний Саранск» 2.1 История еженедельной газеты «Вечерний Саранск» 41 41 2.2 Специфика подвидов интервью на страницах республиканской газеты «Вечерний Саранск» 44 2.3 Основные темы интервью в еженедельнике «Вечерний Саранск» 56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 75

ВВЕДЕНИЕ Активное развитие современного российского общества подразумевает многообразие и интенсивное преобразование всех его сторон, соответствующих им социальных институтов, а также усложнение и совершенствование их взаимодействия с широкой общественностью. Главным средством общественного выражения является журналистика. Участвуя практически во все крупных событиях и явлениях посредством контактов с социальными, культурными и политическим элитами, она обеспечивает основу для общегражданской дискуссии, организует опосредованное общение между политикой и народом, формирует общественное мнение. Отражая объективную реальность в сознании людей, журналистика, можно сказать, актуализирует мировоззрение социальных групп посредством подбора информации, которая имеет такие важные качества, как достоверность, полезность, точность, злободневность. Полученную информацию корреспондент обрабатывает и в дальнейшем распространяет в устойчивой форме, так называемой жанром журналистики, содержащим в себе идейный замысел, объект отображения, интерполяцию методов сбора информации, авторскую интерпретацию. Сходные по какимлибо признакам жанры объединяются в родовые группы. Одними из самых востребованных жанров в современной журналистике являются интерактивные. По своей природе интервью представляет явление особой социальной значимости. С помощью него люди, делясь своими знаниями, могут участвовать в жизни страны, рассказывая обществу о своих предпочтениях и интересах. Создавая массовые информационные потоки, интерактивная группа жанров обеспечивает обществу как системе меру социального участия. Возникла возможность оперативного взаимодействия с потенциальной аудиторией, происходит синтез информационного стимула и реакции.

Актуальность исследования объясняется ростом интереса к интервью городской и региональной периодики, как со стороны граждан, так и со стороны государства. По мнению ученых А. А. Тертычного и М. И. Шостака, с годами все больше и больше на страницах журналов и газет, на телевидении и радио появляется интервью во всем его величии и многообразии. Причем можно выделить и такую тенденцию, что в процессе общественного развития рассматриваемый жанр может диалектически видоизменять свое содержание. Объектом исследования выступают интерактивные жанры в журналистике. Предмет исследования – структурно-стилистические признаки в подвидах интервью в газете «Вечерний Саранск». Цель работы - выявить значимость интервью в региональной прессе, рассмотреть основные проблемы, связанные с интерактивной группой жанров. На пути к достижению поставленной цели представляется целесообразным решить следующие задачи: – Рассмотрение интервью как жанровой формы; – Выявление композиционных и стилистических особенностей интерактивной родовой группы; – Описание подвидов интервью; – Анализ интервью как вид диалога-расспроса; – Рассмотрение еженедельника « Вечерний Саранск» с точки зрения его тематики, проблемы, структуры; – Выделение особенностей интервью в еженедельнике «Вечерний Саранск»; Эмпирическая база и методология исследования. Эмпирическую базу работы составили материалы республиканской еженедельной газеты «Вечерний Саранск». К исследованию данных материалов была применена практика многомерных подходов на основе всестороннего анализа с точки зрения: а) их тематики и содержания; б) связанных с ними авторских интенций и общих целевых установок издания; в) подвидов интервью как коммуникативной

жанровой формы; г) стилевых доминант и обусловленных ими языковых средств их выражения, коммуникативных стратегий и техник, отдельных языковых приемов оказания воздействия на читателя (массовую читательскую аудиторию). При написании работы нами был применен комплексный подход, предполагающий использование описательного, аналитического, типологического, сравнительно-сопоставительного, семантико-стилистического (состоящего в выяснении значения языкового средства с учетом контекста), функционально-семантического (заключающегося в выявлении функциональных возможностей единиц в сопоставлении подвидов интервью) методов работы с теоретическим и фактическим материалом исследования, а также метод компонентного анализа (необходимого для определения семантики отдельно входящих в текст слова или фразы), которые позволили выявить специфику организации материалов публикаций в еженедельнике «Вечерний Саранск». Степень научной разработанности. В процессе написания дипломной работы нами был проведен анализ жанра интервью на страницах газеты «Вечерний Саранск» с точки зрения его семантики, художественных особенностей и композиции. Теоретическую основу курсовой работы составляют труды российских ученых В. И. Антоновой, М. М. Лукиной, С. А. Ржановой, В. И. Тертычного, М. И. Шостака и др. Научная новизна работы заключается в том, что в ней предпринята попытка целостного и всестороннего анализа интервью с точки зрения жанра и метода интерактивной коммуникации, элемента риторики. Также мы изучили подвиды жанра интервью в республиканской газете «Вечерний Саранск» и рассмотрели историю интервью в качестве коммуникативной родовой группы жанров. Теоретическая сформированные значимость теоретические работы положения определяется и практические тем, что выводы, полученные в ходе исследования, способствуют расширению и углублению

имеющихся в науке представлений о своеобразии и траекториях развития интервью на страницах региональной прессы. Это позволяет не только очертить границы данного феномена, подчеркнуть синтез его подвидов в современной российской действительности и связанные с этим задачи, функции интервью в региональной прессе, но и приблизиться к пониманию особенностей региональной прессы. Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы бакалаврской работы могут быть использованы в лекционных курсах, курсах по выбору и спецкурсах для студентов филологических факультетов региональных вузов, обучающихся по направлению подготовки «Журналистика». Структура исследования. Бакалаврская работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников. Во введении обосновывается выбор темы исследования, ее актуальность, определяются цель и задачи работы, методы работы с научной литературой. В первой главе прослеживается история возникновения жанра интервью, его развитие в отечественной прессе. Также дается характеристика интервью как жанра и метода интерактивной коммуникации, раскрываются стилистические особенности жанра интервью, его композиция и стандартные средства выражения. Во второй главе содержится анализ функционирования интервью в газете «Вечерний Саранск», указываются его типологические и уникальные черты, тематические направления, средства и приемы, используемые журналистами при написании текста. В заключении подведены итоги работы. Список использованных источников содержит перечень научных работ по теме исследования и включает 47 наименований.

1 Становление и эволюция интервью как интерактивного жанра в журналистике 1.1 История возникновения жанра интервью. Если обратиться к семантике слова «interview», то можно заметить, что оно состоит из префикса «inter», имеющего значение взаимодействия и корня «view», одно из значений которого – взгляд, мнение. То есть можно утверждать, что интервью образовалось из человеческого общения и потребности собирать и передавать информацию. Однако здесь необходимо оговориться – истоки возникновения интервью берут свое начало в диалогической форме построения культурных текстов, имеющей давние традиции и восходящей еще к временам античности. Так немаловажно будет вспомнить знаменитые беседы Сократа, философские диалоги Платона или историю Геродота, который утверждал, что она создавалась на основе сведений, полученных путем опроса очевидцев. А школа софистики связана с таким риторическим видом диалога, как эристика. В первых прообразах зарубежных газет «Acta Senatus» и «Acta diurnal populi Romani», выпускавшихся по указанию Юлия Цезаря, сбор информации уже происходил в форме диалога с жителями Рима, чиновниками и т. д. Если рассмотривать христианскую журналистику, то в ней тоже, несомненно, найдется диалогичность и аккумулирование информации. Примером могут служить беседы Христа с его учениками и верующими (например, Беседа с Никодимом). Здесь мы встречаем черты аналитического интервью, тема которого – поиски истины и раскрытие Царствия Божия. В какой-то степени прообразом интервью можно назвать и исповедь, так как иногда диалог предполагает рассказ человека о себе и своих грехах. Диалог развивался и как особая форма философской литературы. Совершенствовались риторические и стилистические фигуры, формулы этики и

т. д. Диалогом активно пользовались Дени Дидро («Племянник Рамо»), Девид Юм («Диалоги о естественной религии»), Блез Паскаль («Письма к провинциалу») и др. В первых газетах и журналах (например, газета «Lia Gazette», журнал «Journal des Savans»), информация все также добывалась посредством диалога. Однако сам диалог не отображался в изданиях. Что касается XIX века, стоит упомянуть talks (застольные разговоры, представляющие собой забавные истории знаменитостей). Так, например, в России сохранилась лицейская история Александра Пушкина, связанная лично с ним и Г. Р. Державиным, которая написана в форме разговора, т. е. в ней проявляется вопросно-ответная форма. В середине XIX в. жанра интервью практически не было. Журналисты беседовали с респондентами, редко ссылаясь на источник информации. Президент А. Линкольн, например, проводил доверительные беседы с журналистами, но вопросы журналистов к респонденту невозможно было встретить на страницах периодики. Следует сказать, что до середины 1870-х годов высказывания интервьюируемых появлялись в журналистских текстах лишь в виде прямых цитат. Например, взятое у К. Маркса интервью Дж. Суинтона (1880-й г.) содержало в себе лишь несколько кратких прямых цитат из высказывания автора «Капитал». В следующее десятилетие века интервью становилось более популярным жанром журналистики США, а в 1890-е г. было уже распространенным жанром в газетах Нью-Йорка. Журналисты часто брали интервью у папы римского, членов британского и германского кабинета министров, иностранных визитеров. В конце века интервью начинало распространяться и в Европе: сначала в Англии, потом жанр начал появляться во Франции, Германии, Италии. У. Стид в 1902 г. назвал интервью «характерным американским изобретением». Он же посылал в Англию первые образцы американского интервью, развивая его в странах Европы. А немецкий теоретик журналистики

Э. Дофифат написал в 1927 г. книгу о журналистике, признав в ней интервью чисто американским новшеством. Применение интерактивной группы жанров, выстроенной по схеме «вопросы-ответы», вызвало изменение в статусе и читательском восприятии, как журналиста, так и всей газеты: внимание читателей было привлечено уже не только к респонденту, но и к личности корреспондента. Журналист «приобретал собственное лицо», становился общественной фигурой. Во время первой мировой войны (1914-1918 гг.) потребности ведения пропаганды дали мощный толчок к развитию интервью в Европе. В послевоенный период этот жанр широко распространенным в европейской прессе. К тридцатым годам XX в. интерактивная группа жанров стала хорошо развитой областью газетной журналистики, применялись разнообразные виды интервью. Актуальность, оригинальность вопросов и «эффект присутствия» при беседе обеспечили этому жанру успех у публики. Итак, рассмотрев условия появления и развитие интервью в США и Западной Европе, можно выделить следующие закономерности. – Существование массового читателя и, как следствие, массовой прессы. Появление этого обостряет проблему достоверности информации. Следовательно, возникает проблема сообщать сведения «от первого лица». Таким образом, с одной стороны, пресса обеспечивает себе доверие читателей, а с другой, минимизирует свою ответственность за неправильное толкование чужих слов. – Демократизация общественной жизни. Журналист может задавать провокационные вопросы, что, конечно, невозможно в условиях жесткой сословной иерархии. Кроме того, повысился интерес к личности человека. – Свобода слова в США и странах Европы дала возможность высказывать разнообразное мнение. – Так как с момента появления интервью уже содержало в себе элементы аналитичности и образности, то, можно сказать, что жанр интервью является межвидовым по своей природе.

В России интервью возникло гораздо позже, нежели в Европе. Как известно, в зарубежной журналистике свобода мнений и суждений гарантировалась рядом конституционных актов и законов уже в то время, как еще существовал СССР с тоталитарным режимом. С первых дней советской власти не допускалось публичное обнародование мнений и суждений, которые расходились бы с официальными. ―В условиях цензуры и идеологического диктата подобное бывало возможным лишь в тех случаях, когда советский гражданин давал интервью западным СМИ‖ [9, C. 31]. На такое, как правило, соглашались только те, которые относили себя к явным или скрытым диссидентам, ведь после таких выступлений следовало ущемление гражданских прав и личной свободы. Элементами интервью как интерактивного жанра обладают письма с фронтов Великой Отечественной войны. Они публиковались в форме монолога и обладали не только информационной ценностью, но и эмоциональностью. Нужно наблюдения констатировать, за идеологическим что деятельностью актом. в условиях СМИ Тщательным любое образом строгого интервью тематического становилось контролировался отбор кандидатур, которые допускались до общения с журналистами. Особую роль играли анкетные данные, в частности национальный признак и социальное происхождение, вид профессии. Люди, которые работали в сфере обороны и безопасности, в военно-промышленном комплексе или в науке не могли быть респондентами. Сообщения об авариях, природных и техногенных катастрофах, террористических актах, преступных эксцессах производись ТАССом без каких-либо комментариев уполномоченных лиц. Об авариях в армии и на флоте не сообщалось и вовсе. В силу общественно-политического устройства государства и его идеологии преимущественно высказывали свое мнение представители рабочего класса, колхозного крестьянства. Выступления официальных лиц из партийных и советских органов носили директивный и монологический характер. Жестко контролировались освещение тем, связанных с преступностью, экологией, состоянием здоровья населения, интимными

отношениями и религией. Было запрещено упоминать в СМИ целый ряд политических и общественных деятелей. Особенно это касалось эмигрантов и репрессированных. Не рекомендовались к обсуждению на страницах печати и определенные этапы отечественной истории. Стоит учесть, что строго контролировался и отбор журналистов, работающих в данном жанре. ―Критериями здесь служили: партийная принадлежность, профессиональный опыт и специализация журналиста, иногда – телегеничность или аудиальные данные корреспондента‖ [9, C. 33]. Все вопросы, задаваемые респонденту, были оговорены. Темы интервью носили преимущественно характер неких абстрактных сообщений, конкретная же информация была исключительно положительно и касалась, в основном, трудовых показателей. Более свободная тематика беседы допускалась в изданиях женских журналов («Работница», «Крестьянка»). Лишь «звездам» кино, театра и эстрады разрешалось рассказать о своей семейной жизни, досуге, увлечениях и т. д. На радио были популярны подобные интервью в рубриках «О людях хороших», на телевидении – в передачах «От всей души», но здесь люди могли поведать о своей жизни лишь в контексте определенной драматургии. Обязательным моментом для организации интервью был информационный повод. Обычно это было связано со съездами КПСС, сессий Верховного Совета СССР, постановлениями партийных и советских органов разного уровня. Появление жанра интервью происходила и в связи с подготовкой к государственным праздникам и юбилеям, связанным с историкореволюционными датами. Интервью деятеля культуры и искусства было связано с присвоением почетного звания и награждением правительственной наградой; участием писателя, художника или режиссера в каком-либо важном государственном мероприятии. В местных СМИ было развито интервью, касающееся известных артистов, прибывавших в данный город на гастроли. Если это был зарубежный артист, то его кандидатура должна была согласовываться с курирующими прессу подразделениями партийных органов.

Что касается интервью на телевидении, то оно было посвящено исключительно проблемам морально-этическим. Их обсуждение не выходило на простор общественно-политических обобщений. Так в Ленинграде в 1970-х годах был реализован цикл передач «Контрольная для взрослых», который был посвящен проблемам воспитания подрастающего поколения и взаимоотношений родителей и детей. Авторы цикла – Игорь Шадхан и Светлана Волошина – опрашивали сначала детей, а затем и их родителей. Создавался мощный публицистический эффект. Одним из первых все эти установки нарушил эстонский журналист Урмас Отт, ведущий программы с начала 1980-х годов «Телевизионное знакомство». Именно он утверждает в эфире жанр советской беседы. Итак, отечественное интервью возникло гораздо позже, нежели в Европе. На это повлияло несколько факторов: политический режим, идеология стран, культурные традиции и обычаи в стране, экономика. 1.2 Интервью как метод и жанр интерактивной коммуникации Интервью рассматривают в трех направлениях: как метод информации, интерактивный жанр и элемент риторики. Рассмотрим интервью в качестве метода интерактивной коммуникации Таблица 1. Таблица 1 – Интервью как метод интерактивной коммуникации Форма организации Тет-а-тет, пресс-конференция, выход к прессе, брифинги, «круглый стол», интервью по телефону, с помощью Интернета

Продолжение Таблицы 1 Стиль ведения общения Конфротационный, элитарный, партнерский 1. Вопросно-ответный метод получения сведений (19701980); Подходы 2. Перевернутую пирамиду Дж. Килленберга и Р. Андерсона с последовательными вопросами: «кто? что? когда? где? как? почему?» 3. Метод обмена информацией (К. Мэцлер) Категории респондентов Приѐмы Стилистический уровень общения Виды интервью по степени интенсивности Государственные и политические лидеры, знаменитости, обычные люди По К. Юнгу: интроверт, экстроверт, амбоверт «Макака», «Под дурачка», «Проба пера» 1. Официальный – по имени, отчеству и на «вы»; 2. Полуофициальный – по полному имени и на «вы»; 3. Неофициальный – по имени и на «ты»; 4. Фамильярный – по краткому имени и на «ты». 1. Короткое (от 10 до 30 минут); 2. Среднее или клиническое (час - несколько часов); 3. Фокусированное (день – несколько дней) Существует несколько подходов к интервью, как метода информации. Самые старинные из них – методический и жанровый – сложились в 1970-1980 гг. Первый рассматривал интервью как вопросно-ответный метод получения

сведений, второй – как метод организации текста со своей оригинальной структурой и формоопределяющими чертами. Интервью причислялось к информационным жанрам периодики, а его успешность, по мнению исследователей, зависела от идеологической подготовки автора. Существовал и третий подход к интервью, созданный в контексте этических проблем творческой деятельности журналиста, в которых рассматривались конфликты интересов ситуации и пути их решения. В середине 1990-х годов появились разработки, посвященные нравственным принципам журналистики и требующие от журналиста ответственности перед отдельной личностью и свободой идеологических интересов. Если взять западную школу журналистики, можно выделить так называемую перевернутую пирамиду Дж. Килленберга и Р. Андерсона с последовательными вопросами: «кто? что? когда? где? как? почему?». А согласно теории креативного интервью К. Мэцлера, участники беседы, обмениваясь информацией, достигают нового уровня знаний. Можно выделить поведенческие стилистические приемы, которыми журналисты пользуются в своей работе. – Конфронтационный стиль, основанный на недоверии журналиста своему источнику. В таком стиле часто задаются нелицеприятные вопросы, и собеседник ждет подвоха. Журналист же, исходя из ответов респондента, ищет скрытый смысл сказанных слов. – Элитарный стиль противостоит конфронтационному режиму, а все его формы сводятся к обостренному чувству социальной ответственности журналиста, стоящего на стороне интересов определенных социальных групп. В данном случае корреспондент выступает в роли учителя, «социального контролера» разных сфер деятельности: экономики, политики, этики. – В партнерском режиме общения сбор информации осуществляется в процессе коммуникации людей и равноправного взаимодействия между ними. Заинтересованность в интервью при этом присутствует у обеих сторон. Этот

подход требует большей самоотдачи автора и проникновения в мир собеседника, понимания его убеждений, интересов. Появляются и новые подходы в журналистике, основанные на открытости, толерантности и уважения к собеседнику. В социологии интервью как метод информации различают по степени интенсивности: короткое интервью (от 10 до 30 минут), среднее или клиническое (длящееся иногда часами) и фокусированное (на несколько дней нанимается специальная фокус-группа с целью анализа психологии респондента). Можно отметить, что журналистам приходится задавать вопросы в разных ситуациях, которые зависят от определенных обстоятельств. Но чаще интервью проводятся в заранее определенных местах и в сложившихся форматах, формах организации. Это может быть тет-а-тет, пресс-конференция, выход к прессе, брифинги, «круглый стол», интервью по телефону, с помощью Интернета. Пресс-конференция – это коллективное интервью, когда журналистов приглашают на встречу с персоной, источником информации в назначенное время и месте. Чаще всего место встречи становится, информационная служба, агентство. Пресс-конференции обычно созываются по определенным информационным поводам с целью распространении, разъяснении или опровержении информации. Как правило, процессом передачи информации руководит модератор (профессиональный ведущий пресс-конференции), он предлагает слово ньюсмэкеру или его представителю, а затем передает слово журналистам. Обычно, пресс-конференции являются частью PR-акций, цель которых – показать человека в хорошем свете. Обычно пресс-конференции ограничены по времени. Выход к прессе – конференции для информирования журналистов об итогах прошедших мероприятий. Инициатором мероприятий являются ньюсмэкеры. Выход к прессе заранее не планируется. Как правило, он

осуществляется сразу по окончании заседания, «по горячим следам» события, когда эмоции после мероприятия еще не улеглись. Брифинги – плановое мероприятие, проводящееся с регулярной периодичностью. Они посвящаются распространению текущей информации о деятельности организации или компании. С помощью «круглого стола» журналист ведет разговор не с одним, а с несколькими участниками. У интервьера появляются функции модератора: он не только задает вопросы и выслушивает ответы, но и управляет беседой. Такой формат интервью должен быть тщательно проработан: журналист должен продумать стратегию встречи, четко прописать сценарий. «Круглый стол» подразумевает серьезность анализа затрагиваемых проблем. Разновидности «круглого стола» - дебаты, обычные и «панельные» дискуссии. Обычно интервью по телефону используется в теле – или радиоэфире для актуальных включений, когда необходима информация с места событий. Оно дешево, не требует сбора в дорогу, покупки билета на поезд или самолет, чтоб лететь на встречу с интервьюируемыми. Человек может оставаться в пижаме и в тапочках и, набрав номер телефона, просто поговорить с собеседником. Однако его нельзя применить в портретном интервью. Корреспонденту не всегда удается уловить настроение респондента, он не может увидеть его жесты, позы, внешние данные, выражение лица. Журналист полностью не контролирует ситуацию, собеседник может в любой момент прервать разговор. И не всегда можно просто дозвониться до собеседника: могут помешать какиелибо технические помехи телефона или нежелание разговаривать самого интервьюиромого. Интервью можно провести и с помощью различных служб Интернета – электронной почты, на форуме, в чате, по видеосвязи. С мощью него журналист экономит время и материальные средства. Работая не в прямом включении, журналист дает собеседнику время сформулировать ответы. Что касается онлайн включения, круг возможных собеседников пока слишком узок. В основном, это либо молодежь, либо специалисты в какой-либо области.

Традиционно интервьюируемых можно разделить на три категории в зависимости от преследуемых целей журналиста: – Государственные и политические деятели, социологи, специалисты и др. люди, обладающие знаниями в какой-либо конкретной области. Цель интервью – узнать что-то, в чем компетентен человек. – Знаменитости. Их интервьюируют, чтобы узнать мнение по какомулибо вопросу, подробности их жизни. Как правило, это делается для того, чтобы развлечь аудиторию. – Обыкновенные люди. Цель интервью – выяснить общественное мнение о каком-либо событии. ―Для успешной организации беседы существенное значение имеет учет различных человеческих типов‖ [19, С. 154]. Исходя из этого, для эффективности передачи информации, журналист может выстроить определенное поведение с конкретным типом. Немецкий философ и психолог К. Юнг выделяет следующие: – Экстраверт. Активный, открытый собеседник. Ориентируется на обстоятельства, а не на субъективное мышление. – Интроверт. Замкнутый, отгороженный от окружающего мира человек. Долго анализирует все события и ищет скрытый смысл в них. – Амбоверт. Человек, имеющий в равной степени черты экстраверта и интроверта. Перед каждой встречей с собеседником журналист должен обдумать ход беседы: определить цели интервью, провести предварительное исследование (собрать материал о герое и предмете интервью), составить задаваемые вопросы. Договариваясь с собеседником о встречи, важно помнить, что никто не обязан отвечать на его вопросы. Поэтому лучше всего избегать слова «интервью» и заранее обговаривать продолжительность разговора и место встречи. Хороший журналист перед тем, как записывать разговор на диктофон или фотосъемку, должен сообщить об этом интервьюируемому. Также должно быть разрешение на разговор с членами семьи респондента.

Встречаясь с собеседником, журналист может поприветствовать его официально или неофициально. От этого зависит дальнейший ход интервью и его цели. Выделяются четыре стилистических уровня общения: – Официальный – по имени, отчеству и на «вы»; – Полуофициальный – по полному имени и на «вы»; – Неофициальный – по имени и на «ты»; – Фамильярный – по краткому имени и на «ты». В начале разговора надо максимально устранить все возможные барьеры общения, однако «разминка» не должна быть занятой. Необходимо найти точки пересечения интересов, стараться узнать как можно больше о собеседнике, избегая критических замечаний. Снять напряжение помогает смех: можно шутить, но в том случае, когда собеседник понимает юмор журналиста. Чтобы расположить человека, можно сделать ему комплимент, но при этом нужно избегать чрезмерного или неискреннего стратегических принципа восхищения. Существует три последовательности задаваемых вопросов – хронологический (в центре внимания события), логический (в центре внимания предметы общественного обсуждения), импровизационный (в центре внимания человеческий характер). Они нужны для того, чтобы пробудить активность собеседника и поддержать ее точной реакцией журналиста на ответы. Концепцию задаваемых вопросов можно разделить на несколько этапов. – Преамбула интервью («разминка»), как правило, может включать тему вопросов, которые не перекликаются с основной темой интервью. – В начале интервью задаются нетрудные для собеседника вопросы. – Далее можно приступить к основным вопросам. – Напоследок задается самый главный вопрос, ради которого и состоялось интервью. – Завершить разговор нужно на позитивной ноте. Можно поинтересоваться, не хочет ли собеседник добавить что-нибудь к сказанному. Прощаясь, не надо ставить «последнюю точку», можно обсудить возможность

позвонить или зайти еще раз, чтобы задать еще вопросы, уточнить детали и подробности, а также взять разрешение на публикацию. Что касается психологических основ работы журналиста с собеседником, надо помнить о том, что существует множество методик, помогающих корреспонденту, например: – «Макака». Корреспондент незаметно копирует телодвижения героя. Таким образом, герою становится близка обстановка, он испытывает чувство соучастия, помощи. – «Под дурачка». Корреспондент переспрашивает ответы респондента, просит пояснить его слова. – «Проба пера». Корреспондент просит рассказать все, что нужно, как бы репетируя. Герой, как правило, расслабляется, отвечает четко и непринужденно. В это время журналист незаметно для собеседника записывает его слова. Но при этом слова собеседника можно размесить в периодике лишь в том случае, если герой согласится. Одним из составляющих успешного интервью является грамотный язык и стиль вопросов. Вопрос должен быть понятен интервьюируемому. Необходимо учитывать уровень знаний собеседник и задавать вопрос таким образом, чтобы понятия и термины были ему знакомы. Также вопрос должен содержать в себе одну мысль, чтобы ответ собеседника был наиболее полным. В противном случае интервьюируемый отвечает на ту часть вопроса, которая ему запомнилась. ―С тех пор как была обнаружена возможность риторики изменять поведение людей, развитие ее идет двумя путями: первый – это просвещение народа, обогащение самой науки правилами «просвещенного» знания, второй – использование ее приемов для достижения вполне определенных интересов тех или иных социальных групп, партий, политических движений‖ [30, С.4]. Диалог принято считать центральным понятием в риторике, т.к. с ним связаны все сферы деятельности человека. Он подразумевает использование в качестве основного инструмента передачи информации речь и может осуществляться

как в устной (разговор коллег, друзей и т.д.), так и в письменной форме (эпистолярный жанр). Главным требованием к эффективному общению является ясность мысли и умение выразить ее правильно, способность к слушанию и восприятию предоставляемой информации. Поэтому очень важно знать и понимать основные правила беседы, приемы и нормы речевых взаимодействий (Таблица 2). Таблица 2 – Интервью как элемент риторики Правило 6 Э 1. Эрудиция, энергия, эмоциональность, экспрессивность, этика, эстетика. Классификация 1. Спор (диалектика, эристика) видов вербального 2. Уговаривание (флирт, торговля, следственный диалог, диалога аудиенция) исследователя Расспрос (интервью, экзамен) Ржановой С. А. Типы ораторов Эмоционально-интуитивный, рационально-логический, философский, лирический Известный оратор, писатель и педагог, Дейл Брекенридж Карнеги, стоял у истоков создания теории общения, переводя научные разработки психологов в практическую область. Следует отметить, что он разработал собственную концепцию бесконфликтного общения и представил ее в книгах «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей» (1936 г.) и «Как перестать беспокоиться и начать жить» (1948 г.). Диалог, он считал необходимо начинать на «положительной ноте». Важно не перебивать человека, а, наоборот, помогать ему в выражении свей позиции. Большую роль играет и мимика человека, например, искренняя улыбка. Она помогает предрасположить собеседника и настроить его на эффективный разговор.

Для удачного взаимодействия с людьми оратору необходимы следующие навыки: – быть уверенным в себе; – уметь беспрерывно разговаривать на одну тему; – кратко, лаконично выражать мысли, правильно и грамотно выстраивать слова в предложении; – уметь заинтересовывать аудиторию; – артистизм и харизма; – дар убеждения. Диалог невозможен в трех случаях: а) если позиции сторон взаимоисключают друг друга; б) если у обеих сторон нет общих проблем для обсуждения; в) стороны исключают диалог как единственно возможное средство разрешения проблем. Общие приемы и требования к публичному выступлению, в частности, диалогу: – Начало речи тщательно продумывают и готовят. Неудачно начатый диалог способен испортить имидж оратора. – Драма. Присутствие драматизма важно в любом речевом жанре. Она помогает заинтересовать публику путем спора или конфликта, используется в жизненных историях, описании происшествий, трагедий. –Эмоциональность в публичной речи считается обязательным условием выступления. Аудитория должна чувствовать не безразличность оратора к теме выступления, его отношение и переживание. Монотонный диалог без выражения эмоций не вызовет должного отклика аудитории. – Краткое изложение мыслей. Краткая четкая речь воспринимается слушателями лучше, вызывает больше доверия. Чтобы укладываться в отведенное для выступления время необходимо научится разговаривать кратко. Не зря говорят: «Краткость — сестра таланта». –Разговорный стиль речи. Требования к публичному выступлению включают в себя стиль выступления. Он должен быть разговорным, выглядеть

как беседа между людьми. Разговорный стиль речи помогает легче усвоить информацию, привлечь внимание к теме. Нельзя употреблять много иностранных, научных терминов, непонятные слова заменяются на понятные. – К окончанию выступления подготавливаются также тщательно, как к началу. Завершающий этап речи обязан привлекать внимание яркими и понятными фразами. Заключительные слова нужно отрепетировать для постановки правильной интонации голоса и тона. Технология публичного выступления: – Определяем цель речи. – Изучаем состав аудитории. – Создаем образ для выступления. – Определяем роль для выступления (кумир, хозяин, покровитель, добро, зло). – Пишем речь. – Проверяем ее согласно правилам написания публичного текста, соответствию моральным требованиям. – Выстраиваем речь согласно правилам визуального, кинетического, аудиального восприятия. – При необходимости подготавливаем место выступления. – Настраиваемся на удачный исход выступления. – Само выступление. – Прислушиваемся к критике. – Следим за реакцией публики, выполняем анализ произведенного впечатления. Принято выделять вербальный и опосредованный диалог. Реальный (вербальный) диалог обладает обоюдной направленностью и происходит при непосредственном участии двух или более собеседников. При опосредованном диалоге собеседники могут находиться далеко друг от друга, а реплики не иметь явно выраженной словесной формы. Как правило, речь адресована аудитории, а обратной связью является формирование общественного мнения

на определенную проблему. Например, различные материалы журналистов на телевидении, в прессе. Существует опосредованный диалог и в политической сфере. Это могут быть различные выступления политиков. Если в демократии основной формой выражения своей позиции является диалог, то в авторитарном и тоталитарном режимах – монолог. В зависимости от семантики и цели речевой деятельности Ржанова С. А. выделяет следующие виды вербального диалога: – Спор. Он делится на диалектику и эристику. В диалектике важна истина, которую ищут все участники спора вместе. Они используют общую сетку понятий, часто и точно цитируют друг друга, не допускают ложные аргументы. Данный спор строится по правилам речевого этикета, содержит различные элементы согласия и понимания. В эристике же участники диалога идут в разных направлениях, здесь главное – не истина, а победа любой ценой. Используются уловки, ложные аргументы. Могут быть оскорбления личности. – Уговаривание имеет несколько разновидностей. Это: 1. флирт, который является ухаживающим элементом и не допускает грубостей; 2. торговля, характеристиками которого являются пряничный стиль, желание продать товар любыми способами; 3. следственный диалог; 4. аудиенция (заранее оговоренный прием у высокопоставленного лица). – Разновидностями диалога «расспроса» являются интервью (обсуждаются профессиональные проблемы, политические вопросы или личная жизнь), экзамен и исповедь. Существует так называемое правило 6 э, содержащее основные качества удачной речи, в частности ведения диалога. Это эрудиции, энергия, эмоциональность, экспрессивность, этика, эстетика. Если говорить об измерителях эрудиции, то можно выделить: 1. глубину, т. е. проникновенность к истокам знаний по предмету речи; 2 широту, т. е. охват смешения областей, знаний; 3. достоверность знаний. Эмоциональность предполагает умение зажигать аудиторию, вызывать у нее переживание. Экспрессивность речи – это ее выразительность, проявляется в стилистических и выразительных средствах.

Этика – простота и естественность в общении с аудиторией, доброжелательное отношение к ней. Эстетика выражается в выборе примеров, их расположении и наглядности. Также необходимо, чтобы речь была уместная, правильная, логичная. В профессиональной речевой практике можно выделить несколько типов оратора, каждый из которых связан с гиппократовским типом темперамента. Это прослеживается в походке, мимике, жестах, манере говорить, отборе слов, выражений, стилистических конструкций. Ржанова С. А. выделяет несколько типов оратора: – Эмоционально-интуитивный. Произносит речь страстно и увлеченно, присыпая ее остротами, каламбурами, выразительными средствами. Однако не всегда может уследить за логической последовательностью текста. Также его называют холериком. Примером может служить телевизионный комментатор Дмитрий Губерниев. – Рационально-логический. В речи данного типа множества рассуждений, строгая аргументация и систематизация материала. Сангвиник. Например, телеведущая Лера Кудрявцева. – Философский. Людям данного типа характерен устойчивый, постоянный интерес. Они могут долго и глубоко изучать тему, стремятся к исследованию, глубокому осмыслению информации. Флегматик. Например, журналист Дмитрий Дибров – Лирический. Людям данного типа свойственен лиризм, острая впечатлительность, проникновенность. Воспринимает действительность различными символами, образами. Речь их необычайно ярка. Это меланхолик. Например, ведущая телеканала «RU TV» Елена Север. Рассмотрим интервью как жанр интерактивной коммуникации (Таблица 3). Таблица 3 – Интервью как жанр интерактивной коммуникации

Классификация исследователя В. И. Антоновой: монолог, Виды полилог, диалог, беседа Информационная, Функции воздействующая, коммуникативная, идеологическая, регулирующая, оценочная, рекреативная Типы диалогических единств Вопрос-ответ, вопрос-контрвопрос, побуждение-вопрос, побуждение-повествование Уточняющие, развивающие, контрольные, уличающие, Вопросы количественные, гипотетические, проективные, пассивные и мимические, переходные Вопросы, которые Риторические, подсказывающие, следует избегать провокационные, «глупые», «два вопроса в одном» Пятимерный план Вопросы: Гэллапа специфические, выявляющие интенсивность мнений фильтрующие, открытые, льстивые, причинные, Если рассматривать интервью как жанр, то можно выделить его виды, которые влияют на разработку стратегических планов, обусловливают характер предварительной подготовки, определяют особенности поведения журналиста и собеседника, а также конкретную технологию проведения беседы и форму подачи информации. Лукина М. М. выделяет виды интервью, исходя из целей, преследуемых журналистом:

– Информационное интервью, нацеленное на сбор материала для новостей. Оно отличается весьма динамичными темпами и отвечает на вопросы: «кто? что? где? когда? почему? зачем?». Как правило, главная цель данного вида – кратко изложить информацию. – Оперативное интервью. Оно более сжато, чем информационное. Обязательной составляющей этого вида являются оперативные высказывания экспертов по конкретным вопросам. – Блиц-опрос (опрос на улице) ставит перед собой цель сбора по какомулибо конкретному, узкому вопросу. Характерной особенностью этого вида является постановка одинаковых, фиксированных вопросов как можно большему кругу людей. При этом репрезентативность отсутствует, т.е. нет представленности различных социальных групп. – Интервью-расследование проводится с целью глубинного изучения проблемы. Как правильно, оно организуется обстоятельно и не связано жестко временными ограничениями, хотя, конечно, и здесь есть срок сдачи публикаций. Предмет расследования может быть сложен и противоречив. Очень важно уделить много внимания предварительной работе с материалами, хорошо продумать задаваемые вопросы. Большое значение здесь уделяется анализу фактов и явлений. – Интервью-портрет (персональное интервью) сфокусировано на одном герое. Героем, в основном является известная личность, например общественный деятель, политик, культуролог и т.д. В данном виде, как правило, присутствуют элементы зарисовки. – Креативное интервью. Здесь журналист выступает практически на равных со своим собеседником, он должен быть профессионально опытным, обладать творческой репутацией, уметь находить общий язык с респондентом. М. И. Шостак в своей книге «Журналист и его произведение» выделяет интервью по признаку предмета разговора. – Информативное интервью. Главный предмет обсуждения – новые факты, интерес к личности собеседника предельно ослаблен.

– Экспертное интервью. Ценность – в точности формулировок, мнение авторитетного человека самое важное. – Проблемное интервью. Главный предмет обсуждения – мнения и сопоставления источников мнения. Присутствует анализ. – Интервью-знакомства. Они делятся на портретные, разоблачающие антигероя и звездные интервью. Предметом является личность героя. В. И. Антонова классифицирует интерактивные жанры с точки зрения формы межличностного общения. а) Интервью – беседа предполагает разговор журналиста с собеседником на занимательные, актуальные, личностные для аудитории темы, при этом цели журналиста могут быть различными: знакомство с интересной личностью, его позицией; высвечивание какого-либо вопроса. Проходит интервью в непринужденной обстановке и имеет бытовую ментальность. Вопросы в беседе четкие и конкретные, без аналитической подоплеки. Например, «чем вы занимаетесь в данный момент?», «каковы творческие планы?», «каковы ваши цели?» и т.д. Спецификой такого интервью является то, что в нем беседуют лишь два человека; оно строится по традиционной схеме: лаконичный вопрос – лаконичный ответ. б) Интервью – диалог предполагает комментарий и анализ вопросов. Диалог дает возможность журналистам выражать свою позицию, позволяет спорить, в некоторых случаях, не соглашаться с оппонентом, ведь в интервью полноценно участвуют два человека: журналист и собеседник. Автор всегда выбирает важные, актуальные темы, требующие анализа. Журналист, как правило, вступает в диалог с политиками, общественными деятелями. Обычно, перед тем, как встретиться с оппонентом, журналист тщательно продумывает вопросы своего интервью и изучает тему разговора. в) Интервью – полилог представляет общение собеседников. По сути, он состоит из фрагментов интервью – беседы, в нем не предполагается анализ. Но в отличие от беседы в полилоге участвуют более двух людей. Это может быть несколько журналистов и один респондент, один журналист и несколько

респондентов, несколько журналистов и несколько респондентов. Объектом отображения формы являются как общеизвестные люди, так и простые граждане, причастные к теме полилога. г) Интервью – монолог является коннотативной и синтезированной форма медийных текстов. Она имеет добавочное значение, т.е., с одной стороны, является подвидом интервью, с другой, он может приобретать различные жанровые формы. Респондент может по-разному выражать свою позицию: в форме очерка, эссе, корреспонденции и т.д. В начале монолога, возможно, стоит преамбула и фото героя. Мы не видим задаваемых вопросов журналиста, а слышим лишь респондента. В заключении интервью, как правило, указывается имя респондента. Монолог можно назвать авторским жанром, но роль журналиста также играет большую роль: он несет ответственность за каждое напечатанное слово, дает название текста, редактирует его. Необходимо отметить, что виды интерактивной группы жанров могут синтезироваться, образуя актуальный, достоверный и объективный медиатекст. Сходство подвидов интервью проявляется в том, что журналист, как правило, узнает у респондента абсолютно новую информацию или же «свежие» элементы уже знакомых аудитории фактов действительности. Также необходимо, чтобы подаваемая информация была объективная, точная, достоверная и актуальная. Можно выделить основные функции интервью: – Информативная функция интервью связана с тем, что аудитория узнает что-то новое, интересующее ее. Ответы респондента носят актуальный характер. – Коммуникативная функция. При интервью у журналиста происходит некий контакт с респондентом. Также необходимо отметить опосредованный диалог с аудиторий, при котором возникает обратная связь: формируется общественное мнение. – Идеологическая функция нацелена на пропаганду ценностных ориентиров, принятых в конкретную культурно-историческую эпоху.

– Основой воздействующей функции является вовлечение целевой аудитории в процесс выработки отношения к тому или иному явлению, рассматриваемому в интервью. – Регулирующая функция налаживает связь между инервьюируемым и аудиторией. Журналист корректирует реплику респондента, и именно от его правки зависит эффективность восприятия информации аудиторией, правильно ли поймет аудитория мысль респондента. – Оценочная функция. Респондент дает свою оценку фактам действительности. С помощью интервью аудитория узнает, что думает интервьюируемый по какому-либо событию. – Рекреативная функция интервью способствует отдыху, восстановлению сил человека, израсходованных в процессе труда. Главным в интервью становится человек, с которым беседует журналист. Все факты, комментарии передаются от лица, которого интервьюируют. Важным в интервью становится построение доверительных отношений, комфортной обстановки общения. Так интервьюируемый сможет расслабиться и дать более искренние ответы на интересующие вопросы. Ответы респондента на вопросы журналиста представляют общественный интерес. В ходе ведения интервью существует возможность корректировать план беседы, т.е. журналист с помощью переходных вопросов может вести беседу в нужном направлении. Также данный жанр предполагает открытую беседу и публикацию данных, т.е. анонимность респондента возможна только с самых крайних случаях. Стоит оговориться, что интервью обычно используют в том случае, если интервьюируемый может сообщить больше, чем журналист, причем злободневную, достоверную, объективную и оперативную информацию. Особенность интервью как жанра состоит в том, что изложение фактов, высказывание о событиях ведется от имени человека, которого интервьюируют. Журналист должен определить цель интервью, узнать как можно больше о

своем собеседнике, вникнуть в суть предмета интервью и составить примерный список вопросов. Итак, интервью можно рассматривать в трех плоскостях: метод информации, интерактивный жанр и элемент риторики. 1.3 Стилистические особенности жанра интервью Каждый медиатекст воздействует определенным образом на сознание и чувства читателя, слушателя. Интервью не является исключением. Интерактивный жанр также формирует отношение, привлекает внимание к событиям, фактам действительности. Следовательно, создается общественное мнение. Сфера употребления интервью – телевидение, радио, газеты, журналы, интернет. Стиль текста – публицистический, стилевой разновидностью или подстилью является теле-, радио-, интернет-публицистика, газетно- публицистический или журнальный стиль. Для интервью свойственна нейтральная лексика в сочетании с клише, соединение высокой лексики с разговорной, иногда термины, тропы, фигуры речи. Основной коммуникативной единицей интервью является реплика. Существует несколько типов диалогических единств, например, вопросконтрвопрос, побуждение-вопрос, побуждение-повествование и т. д. Наиболее популярный вопрос-ответ. От размещения вопросов и связи между ними напрямую зависит композиция интервью, которая бывает свободной и импровизированного интервью. Вопросы со свободной композицией можно переставлять, это не повлияет на течение разговора. Это может быть полилог, где представлены взгляды людей на одну и ту же тему. В композиции импровизированного интервью вопрос порождается предшествующим ответом собеседника. Ход

такой беседы непредсказуем, а роль журналиста сводится к тому, чтобы не дать собеседнику уйти от интересующей темы. Как правило, на практике эти типы композиций обычно синтезируются, представляя актуальный, объективный и достоверный медиатекст. Основные средства интерактивной формы коммуникации рассчитаны не только на сообщение информации и ее логического доказательства, но и на эмоциональное воздействие на аудиторию. Характерными особенностями интервью являются актуальность проблематики, острота и яркость изложения. Для интервью важно сочетание экспрессии и стандарта. Можно выделить следующие языковые средства интервью: – Лексические. В интервью можно встретить различные вкрапления разговорной, просторечной лексики; неологизмы; употребление слов в переносном значении; лексические повторы; фразеологизмы, пословицы, поговорки. – Морфологические. В некоторых фрагментах интервью встречаются глагольные формы со значением настоящего времени, которые создают некий «эффект присутствия». – Синтаксические. Очень часто в интерактивной форме коммуникации встречаются неполные предложения, парцелляции, вводные слова, обращения. Используется такой способ включения чужой речи в авторский текст как диалог (исключение – монолог). – Текстовые. Небольшие по объему предложения. Заголовок и подзаголовочная часть заключают в себе информацию о содержании текста и привлекает внимание читателя. Как было уже сказано выше, интервью имеет информативную (сообщения) и экспрессивную (воздействия) функции. Нужно констатировать, что оценочность текста прежде всего выражается употреблением прилагательных, наречий и существительных со значением положительной или отрицательной оценки типа: важный, достаточный, грандиозно, преступление и т. д. Также придают экспрессивность текста и оценочные средства. Это могут

быть словообразовательные средства, например, суффиксы превосходной степени прилагательных, оценки у существительных: высочайший, дедовщина. Если говорить об информативности интервью, то она может достигаться употреблением специальных терминов, профессиональных слов; аналитичностью задаваемых вопросов. Одним из самых важных элементов интервью является задаваемый корреспондентом вопрос, который является основным или второстепенным. При подготовке к беседе составляют прежде всего основные вопросы. Они определяют микротемы предстоящего интервью, а ответ содержит потенциально необходимую информацию. Вопросы второго ряда выполняют во время интервью различные функции: провоцируют собеседника на продолжение разговора, уточняют какие-либо детали, запрашивают аргументы, демонстрируют заинтересованность журналиста. ―В зависимости от функциональных задач второстепенные вопросы можно разделить на следующие группы‖ [16, С.77]. 1. Уточняющие вопросы. Желательно задавать после неясного или двусмысленного ответа на основной. Обычно уточняющие вопросы задают в нескольких формах. Журналист может перефразировать сказанное собеседником, если его ответ непонятен. Таким образом, собеседник подтвердит или опровергнет сказанное ранее, возможно, разовьет мысль. Также можно запросить пример для иллюстрации сказанного респондентом или дополнительную информацию. ―Простите, правильно ли я вас понял, господин губернатор, ваш заместитель обвиняется в коррупции?‖ [16, С.77] 2. Развивающие вопросы. Как правило, обычно люди не готовы давать исчерпывающие ответы на вопросы. От смущения или боязни рассказать слишком личную информацию они замыкаются в себе, теряют дар речи. Если ответ на основной вопрос неинформативен, необходимо использовать один из вариантов развивающего вопроса. В данном вопросе может быть включено

предыдущее высказывание героя или взятое из контекста слово, выражаться интерес к человеческим переживаниям. ―Почему же вы так уверены в положительных результатах голосования?‖ [16, С.78]. 3. Контрольные вопросы. Если нет объективных подтверждений сказанного собеседником, журналист, как правило, применяет контрольные вопросы, пытаясь установить правдивость слов. 4. собеседник Уличающие вопросы. Во время интервью встречается такое, что искажает информацию, а установленные ранее факты действительности опровергаются. Если возникают противоречия в ответе респондента, а также если собеседник был непоследовательным в описании и неуверенным в аргументации, то применяются уличающие вопросы. При этом журналист должен воздержаться от жестких высказываний: «Вы не правы»; «Я вам не верю» и т. д. В обратном случае это может затруднить ход беседы или даже остановить ее. Поэтому необходимо всегда оставаться вежливым и аккуратным в подборе слов. Очень часто уличающие вопросы могут быть использованы, когда сталкиваются интересы журналиста и его героя. Владимир Познер не может скрыть раздражение, когда собеседник пытается оправдать поведение военных чиновников после гибели подводной лодки «Курск»: ―Вы считаете, что все упреки совершенно несправедливы? Что не было игры на этом горе?! Не было ни нагнетания, ни выясненных обстоятельств, скрываемых от нас?‖ [16, С. 80]. 5. Количественные вопросы. Данные вопросы предназначены для выяснения количественных характеристик интересующих вопросов или событий. ―Сколько человек родилось в течение года в нашей стране?‖ [16, С.82]. 6. Гипотетические вопросы. Или что произойдет, если совершится подразумеваемое. Лучше всего задавать ученым-футурологам или экспертам, занимающимся прогнозами в своей работе. В обратном случае журналист рискует получить необоснованный, некомпетентный ответ или вовсе его не

получить. ―Господин профессор, что произойдет, если озоновая дыра увеличится еще больше?‖ [16, С. 83]. 7. Проективные вопросы. Они помогают глубже изучить психологию собеседника. Часто применяются в беседе. ―Если бы вы получили миллион, что бы вы сделали?‖ [16, С. 83]. 8. Пассивные и мимические вопросы. Это вербальные и невербальные сигналы, побуждающие собеседника продолжить разговор. Это может быть выражение лица, жесты, телодвижения или пассивные вопросы и утверждения: «Да?», «Понимаю», «Очень интересно». 9. Переходные вопросы. Они служат для плавного перевода разговора в нужном корреспонденту направлении. ―Господин режиссер, в начале беседы вы упомянули, как сложно было найти средства для съемок этого фильма. Давайте поговорим об экономической части производства картины. Сколько она стоила?‖ [16, С. 84]. По форме вопрос может быть открытый (требует развернутого ответа) и закрытый (предполагает согласие или несогласие с высказанной мыслью); прямой и косвенный; личный (журналист спрашивает индивидуальное мнение) и безличный (журналист провоцирует говорить о том, чего требует объективная реальность). Бывает, что журналисту необходимо опросить сразу несколько респондентов. Появляется так называемый полилог. Здесь корреспонденту может помочь пятимерный план Гэллапа, изобретенный в 40-е г XX века. Данный план ставит цель качественного изучения общественного мнения с помощью выяснения отношений по актуальным проблемам. Он представляет собой пять категорий вопросов: – Фильтрующие. Интервьюер устанавливает факт компетентности опрашиваемого, т. е. имеет ли респондент представление о конкретной проблеме. Если нет, то последующие вопросы будут безрезультативными, поэтому интервью заканчивается;

– Открытые или свободные. Определяются взгляды человека, которые могут быть различными и вполне неожиданными. Интервьюер должен зафиксировать их как можно точнее; – Причинные. Интервьюер определяет, почему опрашиваемый придерживается именно таких, а не иных взглядов; – Специфические. Журналист сам предлагает решения проблемы, а респондент должен выбрать ту, которая соответствует его мировоззрению; – Выявляющие интенсивность мнений. С их помощью определяется, насколько глубоко опрашиваемый убежден в своей позиции по данному вопросу. Не все используемые в повседневной жизни вопросы следует применять в интервью. Например, слишком длинные и громоздкие. Также вопрос не должен содержать в себе больше одной темы. Неопытные журналисты, пытаясь показать сое мастерство, часто задают два или три вопроса. Так делать ненужно. Интервьюируемый будет отвечать на тот, который ему больше понравился, а остальные проигнорирует. Лукина М. М. выделяет следующие виды вопросов, которые следует избегать: 1. Риторические вопросы. Можно сказать, это скрытое утверждение интервьюера, не требующее ответа. Здесь не происходит вопросно-ответное взаимодействие. Активной стороной интервью становится журналист, в какойто степени он навязывает свою точку зрения интервьюируемому. При этом нет новой информации от респондента и настоящего вопроса от корреспондента. ―Разве можно так поступать?‖ [16, С. 87]. 2. Подсказывающие (упреждающие) вопросы. Вопросы такого вида уже содержат ожидаемый ответ. Кроме того, они подталкивают собеседника к неполноценному ответу, ведь он в основном воспринимает данный вопрос как манипуляцию журналиста. В какой-то степени информация, подаваемая журналистом, становится необъективной. ―Что вы скажете об этом прекрасном фильме?‖ [16, С. 88].

3. Льстивые или апологетические. Не стоит путать с комплиментами, которые необходимы для проявления подбадривания собеседника. 4. Провокационные вопросы. Они задаются с целью получить эмоциональный, импульсивный ответ. В желтой и таблоидной прессе это весьма популярный прием, однако в общественно-политической прессе так делать не стоит. В прямом эфире на радио или телевидении такой прием также опасен. Вспомним скандал на радио «Маяк» между Ксенией Собчак и ведущей Катей Гордон, повлиявший на увольнение последней. 5. Два вопроса в одном. Нельзя перегружать вопрос избыточной информацией или ненужным эмоциональным содержанием. Это затруднит интервьюируемого. А из двух сразу заданных вопросов респондент выберет тот, который запомнил, или наиболее понравившийся. 6. «Глупые» вопросы. В интервью может возникнуть естественная тишина. Чтобы ее избежать, часто неопытные журналисты ошибаются и задают «глупые» вопросы. Как правило, они неуместны и не относятся к делу. Итак, интервью имеет публицистический стиль текста. Оно предназначено для массовой аудитории. Композиция интервью зависит от размещения вопросов и связи между ними. Существуют несколько типов композиции и диалогических единств. В данном параграфе также была приведена классификация основных и второстепенных вопросов. Были указаны вопросы, которые не стоит задавать интервьюируемому.

2 Интерактивные формы коммуникации в республиканской газете «Вечерний Саранск» 2.1 История еженедельной газеты «Вечерний Саранск» «Вечерний Саранск» - республиканское, еженедельное, сравнительно молодое периодическое издание. Первый номер еженедельника вышел 4 ноября 1992 года тиражом три тысячи экземпляров. Главный редактор «Вечернего Саранска» Валерий Маресьев, заинтересованный в появлении на территории республики независимой прессы нового образца, сформулировал основные принципы работы издания – «честность, объективность, компетентность». Газета аналитически подходила к освещению важнейших для республики событий и явлений, в ней высказывали свою точку зрения на масштабные преобразования ведущие политологи, экономисты, культурологи: Олег Рогачев, Юрий Аладышев, Владимир Коновалов и многие другие. При «Вечернем Саранске» были образованы несколько интеллектуально дискуссионных клубов, а также проведены первые по республике турниры «Что? Где? Когда?» Впоследствии газета довольно быстро стала центром притяжения для научной и творческой интеллигенции Мордовии. Во второй половине 90-х годов XX века издание первым в республике начало публиковать эксклюзивные интервью с наиболее заметными политическими и культурными деятелями ельцинской эпохи, теле- и кинозвездами, например Валерий Меладзе, Владимир Познер, Павел Гусев и т.д. На страницах газеты появлялись председатель Государственной Думы России Геннадий Селезнев, спикер Совета Федерации России Егор Строев, Владимир Жириновский, Егор Гайдар, Станислав Говорухин, Александр Любимов, Константин Хабенский и др. А второго марта 1995 года вышло известное всей республике интервью с Николаем Меркушкиным о его экономических планах на территории РМ.

Знаменитый телеведущий Михаил Леонтьев (авторская программа «Однако» Первого канала) комментировал Сергею Сеничеву наиболее значительные события в России и мире в специальной еженедельной рубрике газеты. «Вечерний Саранск» первым среди республиканских масс-медиа начал практиковать тесное информационное сотрудничество с крупнейшими российскими изданиями («Новая газета», «Комсомольская права», «Версия – Совершенно Секретно»). Можно состоялись заметить, и что получили в «Вечернем известность Саранске» Валерий профессионально Маресьев (заместитель руководителя Администрации Главы РМ – начальника управления по внутренней политике), Олег Каштанов (главный редактор газеты «Известия Мордовии»), Сергей Маштаков (генеральный директор газеты «Комсомольская правда – Саранск»), Дмитрий Соколов (генеральный директор газеты «Телесемь в Саранске») и многие другие. «Вечерний Саранск» не ограничивается только освещением жизни нашего общества на страницах газеты: редакция активно участвует в различных социальных проектах, а также самостоятельно приходит на помощь организациям и частным лицам. Так, еженедельник является частью стратегии общей профилактики, направленной на сокращение спроса на наркотики и возникновения у аудитории отрицательного отношения к ним. Газета преимущественно использует информационный подход профилактики наркомании, в котором журналисты рассказывают о негативных последствиях употребления наркотиков. Это могут быть количественные данные; описания заражений различными болезнями, как с точки зрения медицины, так и психологии; социальные проблемы и т.д. Также «Вечерний Саранск» информирует о существующих государственных и негосударственных программах, направленных на профилактические действия. Пропагандируя здоровый образ жизни, еженедельник пытается повлиять на сознание людей и сформировать общественное мнение. Газета активно

обсуждает такие проблемы, как женская наркомания, психологические и медицинские последствия наркомании, наркологическая преступность, экспорт и импорт наркотиков, возрастание наркозависимости у детей и молодежи. Большие успехи газеты говорят о ее большом потенциале. «Вечерний Саранск» сегодня – это молодой коллектив, объединенный стремлением выпускать информативную, познавательную и просто интересную газету. Этому способствуют большие творческие возможности журналистов редакции и стабильный, дружеский коллектив. Генеральным директором и главным редактором «Вечернего Саранска» на сегодняшний день является Игорь Васильев, шеф-редактором – Евгений Буров. Учредитель газеты - ОАО «Издательский дом Вечерний Саранск», Администрация ГО Саранск. Ведущие творческие сотрудники газеты (Е. Башкирцева, Ю. Глебов, Г. Киселева, А. Кривов, Э. Анютин) журналистских неоднократно конкурсов становились республики, лауреатами подтверждая главных высокое профессиональное качество издания в целом. Можно выделить следующие рубрики: «На днях», «Репортер», «Суд», «Наш город», «Персона», «Юбилей», «Вояж», «Здоровье», «Афиша», «Забавы», «Официально», «Спорт», «Купеческий ряд», «Конкурс». Кроме того, летом 2018 года можно было наблюдать рубрику «ЧМ-2018». Итак, «Вечерний Саранск» имеет достаточно большое влияние среди граждан Мордовии. Основными темами еженедельника выступают политика, экономика, культура, социальные проблемы, шоубизнес, спорт, здоровье, криминал. Тираж 13000 экземпляров. Еженедельник позиционирует себя как общественно-политическая газета. Поднимая и обсуждая важные социальные проблемы, газета пытается сформировать общественное мнение и помочь людям в каких-либо сложных ситуациях.

2.2 Специфика подвидов интервью на страницах республиканской газеты «Вечерний Саранск» Каждый жанр журналистики имеет свои особенности, которые отличают его от других жанров. Различаются они по идейному замыслу, объекту отображения, интерполяцию интерпретации. Рассмотрим методов сбора особенности информации, интервью на авторской примере республиканской газеты «Вечерний Саранск». Существуют разные виды интервью. Они влияют на разработку стратегических планов, обусловливают характер предварительной подготовки, определяют особенности поведения журналиста и собеседника, а также конкретную технологию проведения разговора. За основу деления интервью на подвиды мы взяли классификацию В. И. Антоновой, которая разделяет интерактивные жанры с точки зрения формы межличностного общения. – Интервью – беседа предполагает разговор журналиста с собеседником на занимательные, актуальные, личностные для аудитории темы, при этом цели журналиста могут быть различными: знакомство с интересной личностью, его позицией; высвечивание какого-либо вопроса. Проходит интервью в непринужденной обстановке и имеет бытовую ментальность. Вопросы в беседе четкие и конкретные, без аналитической подоплеки. Например, «чем вы занимаетесь в данный момент?», «каковы творческие планы?», «каковы ваши цели?» и т.д. Спецификой такого интервью является то, что в нем беседуют лишь два человека; оно строится по традиционной схеме: лаконичный вопрос – лаконичный ответ. – Интервью – диалог предполагает комментарий и анализ вопросов. Диалог дает возможность журналистам выражать свою позицию, позволяет спорить, в некоторых случаях, не соглашаться с оппонентом, ведь в интервью полноценно участвуют два человека: журналист и собеседник. Автор всегда

выбирает важные, актуальные темы, требующие анализа. Журналист, как правило, вступает в диалог с политиками, общественными деятелями. Обычно, перед тем, как встретиться с оппонентом, журналист тщательно продумывает вопросы своего интервью и изучает тему разговора. – Интервью – полилог представляет общение собеседников. По сути, он состоит из фрагментов интервью – беседы, в нем не предполагается анализ. Но в отличие от беседы в полилоге участвуют более двух людей. Это может быть несколько журналистов и один респондент, один журналист и несколько респондентов, несколько журналистов и несколько респондентов. Объектом отображения формы являются как общеизвестные люди, так и простые граждане, причастные к теме полилога. – Интервью – монолог является коннотативной и синтезированной форма медийных текстов. Она имеет добавочное значение, т.е., с одной стороны, является подвидом интервью, с другой, он может приобретать различные жанровые формы. Респондент может по-разному выражать свою позицию: в форме очерка, эссе, корреспонденции и т.д. В начале монолога, возможно, стоит преамбула и фото героя. Мы не видим задаваемых вопросов журналиста, а слышим лишь респондента. В заключении интервью, как правило, указывается имя респондента. Монолог можно назвать авторским жанром, но роль журналиста также играет большую роль: он несет ответственность за каждое напечатанное слово, дает название текста, редактирует его. Необходимо отметить, что признаки подвидов интервью могут интегрироваться, в результате чего сами подвиды синтезируются и образуют один жанр. В еженедельной газете «Вечерний Саранск» встречаются все подвиды интервью. Так, можно сказать, что медиатекст под заголовком ―Полина Гренц: «Такие жертвы были необходимы»‖ представляет интервью-беседу, автором которого является Екатерина Шитикова (Рисунок 1).

Рисунок 1 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 29.08.2018 Можно убедиться по следующим признакам: – Интервьюируемый является знаменитой актрисой. Происходит некое знакомство с ее обыденной жизнью;

– Разговор журналиста с собеседником на занимательные, актуальные, личностные для аудитории темы. В данном случае предполагается тема диеты. Актриса делится с читателями газеты своим рационом; – Вопросы в беседе четкие и конкретные, без аналитической подоплеки. Например: «Полина, скажите честно, вы любите готовить?», «И что у вас обычно на завтрак?», «А как вы набирали вес для роли Саши Мамаевой?» и т.д. Данное интервью представлено в партнерском режиме, т.к. происходит равноправное взаимодействие между людьми. Заинтересованность при этом присутствует у обеих сторон. Интервьюируемый является экстравертом. Полина ведет себя как активный, открытый собеседник. Ориентируется на обстоятельства, а не на субъективное мышление. Стиль интервью – полуофициальный. Журналист называет Полину по полному имени и на «вы». Если анализировать структуру интервью, то следует выделить композицию «вопрос-ответ» и классификацию вопросов на основные и второстепенные. Основные вопросы определяют микротемы предстоящего интервью, а именно кулинарию, смену рациона, набор веса, диету. Например: «Полина, скажите честно, вы любите готовить?», В какой момент вы решили поменять свои пищевые привычки и сделали выбор в пользу правильного питания?», «Как вы набрали вес для роли Саши Мамаевой?», « Новый рацион вы разрабатывали сами?» и т.д. Что касается второстепенных вопросов, мы пользовались классификацией М. М. Лукиной. Можно выделить следующие: – Уточняющие вопросы. «А сейчас вы десерты себе позволяете?», «А от сахара вы тоже отказались?» – Развивающие вопросы. «И что обычно у вас на завтрак?», «А из праздничных блюд что вам особенно нравится готовить?» – Контрольные вопросы. «И кто же чемпион?» Медиатекст написан в публицистической форме, построен по схеме: заголовок лид вопрос ответ. Определенное место занимает

иллюстрация, в данном случае фотография актрисы нужна, чтобы рассказать о ней не только словесно, но и визуально. Также можно выделить следующие языковые средства интервью: а) Лексические. В интервью можно встретить различные вкрапления разговорной («обожала») лексики; употребление слов в переносном значении («села на диету»); фразеологизмы («взяла себя в руки», «как ножом по сердцу»). б) Морфологические. В некоторых фрагментах интервью встречаются глагольные формы со значением настоящего времени, которые создают некий «эффект присутствия». Например: «Полина, скажите честно, вы любите готовить?», «А сейчас вы десерты себе позволяете?» и др. в) Синтаксические. Используется такой способ включения чужой речи в авторский текст как диалог. Встречаются: 1) неполные предложения. «Домашнюю пиццу. С удовольствием делала на огромном противне большущую пиццу, ко мне в гости приходили друзья, и все с удовольствием ее ели.»; 2) парцелляции. «Завтрак! Он обычно бывает самым плотным.»; 3) вводные слова. «Конечно, я обращалась за помощью к профессионалам.»; 4) обращения. «Полина, скажите честно, вы любите готовить?». г) Текстовые. Заголовок ‖Полина Герц: «Такие жертвы были необходимы»‖ заключают в себе информацию о содержании текста и привлекает внимание читателя. Представлен в форме цитаты. После заголовка идет лид: ―Звезда сериала «Физрук» рассказала, как поправилась для этой роли и через какие муки пришлось пройти после нее‖. Интервью-диалог отличается от беседы многими показателями. Так, например, рассмотрим медиатекст, взятый из газеты «Вечерний Саранск» с заголовком «У судей не может быть неприкосновенности, если речь идет о коррупции» относится к первому подвиду (Рисунок 2).

Рисунок 2 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 18.07.2018 Дадим характеристику данного интервью-диалога: – В интервью встречается комментарий и анализ вопросов. «Профессия судьи достаточно опасна. За последние пять лет в России совершены убийства 8 судей, покушения на убийство 15 судей, поступили угрозы в адрес 90 судей. Приходилось ли Вам сталкиваться с угрозами?».

– Представлена важная, актуальная тема. Это анализ юридической деятельности интервьюируемого. – Диалогический сюжет здесь раскрывает журналиста как личность, со своей точкой зрения на вопросы, со своими независимыми суждениями и взглядами на проблемы. «Работа судьи связана с повышенными коррупционными рисками. Насколько актуальна эта проблема для судебной системы?» Интервью было организовано в официальном элитарном стиле. Здесь у журналиста происходит обостренное чувство социальной ответственности перед читателями, он выступает в роли учителя, «социального контролера» правоохранительной сферы. Автором медиатекста является Алексей Николаев. Публикация от 18 июля 2018 года. Композиция интервью представлена в форме «вопрос-ответ», также элементами интервью являются: а) заголовок. «У судей не может быть неприкосновенности, если речь идет о коррупции»; б) лид. «Заместитель председателя Верховного суда Республики Мордовия – председатель коллегии по гражданским делам Валерий Литюшкин рассказал «ВС», чем ему запомнился процесс над участницей группы Pussy Riot надеждой Толоконниковой, о своем отношении к коррупции и судейской системе, звонках с угрозами в адрес семьи в лихие 90-е, своей карьере, об актуальных проблемах и многом другом»; в) справка «ВС», где содержится краткая биография интервьюируемого, а именно место и год рождения, образование, карьера, должностные заслуги; г) иллюстрация. В данном случае фотография Литюшкина В. И. нужна, чтобы рассказать о нем не только словесно, но и визуально. Одним из самых важных элементов интервью является задаваемый корреспондентом вопрос, который является основным или второстепенным. Основные вопросы определяют микротемы предстоящего интервью:

– «Вы – юрист с 26-летнем стажем. Из них 20 лет вы работаете судьей. Расскажите, как строилась карьера?»; – «Вы помните первое уголовное дело, которое рассмотрели?»; – «Вы уже 18 лет работаете судьей Верховного суда Республики Мордовия, возглавляете судебную коллегию по гражданским делам. Какой процесс запомнился за эти годы?»; – «На ваш взгляд, какими качествами должен обладать современный судья?»; – «Работа судьи связана с повышенными коррупционными рисками. Насколько актуальна эта проблема для судебной системы?»; – «Насколько активны жители Мордовии в отстаивании своих прав? »; – «Какие проблемы, возникающие при рассмотрении гражданских дел, актуальны сегодня?» Что касается второстепенных вопросов, в данном медиатексте их меньше, нежели основных: 1. Уточняющие вопросы. «Как вы приняли решение стать судьей?». Данный вопрос именно в этом медиатексте уточняет предыдущий основной «Расскажите, как строилась карьера?» 2. Развивающие вопросы. «А вам пытались дать взятку?» 3. Количественные вопросы. «Количество обращений в суд растет?» 4. Переходные вопросы. «Профессия судьи достаточно опасна. За последние пять лет в России совершены убийства 8 судей, покушения на убийство 15 судей, поступили угрозы в адрес 90 судей. Приходилось ли Вам сталкиваться с угрозами?» Интервью – монолог - самая коннотативная и синтезированная форма медийных текстов. Монолог имеет добавочное значение, т.е., с одной стороны, является подвидом интервью, с другой, может приобретать различные жанровые формы (в данном медиатексте – два поздравления) (Рисунок 3).

Рисунок 3 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 3.10.2018 Здесь мы не видим задаваемых вопросов журналиста, а слышим лишь респондента, в первом случае – В. Д. Волкова , а во втором – П. Н. Тултаева. Нужно констатировать, что оба этих материала имеют одинаковую структуру и тематику «День учителя». Разница заключается в герое интервью, что они сказали на данную тему. Я буду анализировать первый монолог.

Начинается медиатекст с заголовка «Поздравление Главы Республики Мордовия В. Д. Волкова с Днем учителя!». Далее журналист составляет лид. «Дорогие учителя, уважаемые ветераны педагогического труда! Сердечно поздравляю вас с Международным днем учителя!». Он отличается от основного абзаца тем, что выделен жирным шрифтом в отдельный абзац. Справа от основного текста находится фотография респондента, а в конце его подпись. Так, можно заметить, что журналист не обозначает себя, т. е. не подписывается под текстом. Кажется, что он играет малую роль в монологе. Однако это не так. Корреспондент несет ответственность за каждое напечатанное слово, дает название текста, редактирует его Монолог написан в вежливой форме к адресату, в данном случае – народу Мордовии. Цель поздравления – вызвать у адресата положительный эмоциональный отклик для поддержания положительных отношений. Можно сказать, оно связано с общепринятыми нормами поведения и имеет устойчивые способы выражения. Следует отметить, что поздравление в данном медиатексте носит опосредованный характер. Участники диалога находятся далеко друг от друга, при этом до адресата доходит сообщение адресанта. С точки зрения семантики текста, основная часть поздравления связана с функциями учителя, благодарностью к ним и дальнейшей тактикой в образовательной программе. «Посвятив себя благородному делу воспитания, вы закладываете интеллектуальную и нравственную основу нашего общества, передаете новым поколениям бесценный жизненный опыт, формируете личность ученика, воспитываете достойных граждан и патриотов Отечества…Каждый из нас в душе хранит благодарность к своим учителям… Мы всегда буем исходить из того, что улучшение материальной базы, современное оснащение образовательного процесса, всемерное поощрение творческого педагогического труда, решение социальных государственной важности». проблем учительства являются задачами

Если говорить о полилоге, то необходимо выделить тот факт, что в последнее время журналисты «Вечернего Саранска» экспериментируют в жанровой форме (Рисунок 4). Рисунок 4 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 12.12.2018 Медиатекст под заголовком «На минорной ноте» делится на несколько частей, каждая из которых имеет свой жанр. Первая часть под подзаголовком «ФК «Мордовия» завершил серию домашних игр двумя поражениями. представляется собой отчет. Анализировать мы будем добавочную часть «Сказано для прессы», выполненную в жанре полилога. Текст начинается с ответа респондента – главного тренера ХК «Мордовия» Юрия Воробьева. «Трудно дать какую-то объективную оценку, когда два матча подряд проиграны. Предпосылок к этому не было, потому что подходили к матчам в хорошем состоянии. Единственное, что я могу предположить, - это то, что нас опять отправили готовиться к играм на запасную площадку, которая меньше по размерам, чем та, на которой мы проводили матчи. По сути, вышли на большую арену только в день игры. Это не оправдание, а один из возможных факторов нашей неудачной игры. Если говорить в целом, то стоит отметить хорошую игру вратаря команды соперника. За 2 игры мы смогли ему только одну шайбу забросить. Будем сейчас разбираться и готовиться к поездке.».

То же самое происходит и со вторым респондентом – главным тренером ХК «Чебоксары» Сергеем Нуржановым. «Мы ехали в Саранск и настраивались на то, чтобы зацепить здесь две победы. Полечились обе игры. Спасибо Денису Мотошину, спасибо команде – ребята сражались друг за друга, под шайбу ложились, был виден настрой боевой. Я считаю, что накалу и уровню игры эти матчи сродни играм плей-офф. Мы хорошо подготовились, поработали. Спасибо болельщикам, которые приехали нас поддержать здесь. Две победы в Мордовии дорого стоят.». Журналистка Людмила Анютина как бы соединяет два диалога в один, превращая его в полилог. При этом присутствует анализ в вопросах и ответах. « - В каких компонентах игр не задалась? Кажется, хромала реализация, особенного численного большинства - Безусловно. Если в последней игре против «Челнов» мы забросили 4 шайбы в большинстве, то здесь не смогли реализовать ничего. В конце выпустили шестого вместо вратаря, шайба где-то там по ленточке катается, а пересечь ее не может. Почему? Может быть, элемент везения или удача вратаря». Элемент анализа мы можем наблюдать и в вопросах к Сергею Нуржанову. « - Денис Мотошкин сказал, что эти матчи по качеству игры команды напомнили ему те «Чебоксары», которые выигрывали в плей-офф у «Ростова». Вы с ним согласны?» Главной темой данного полилога является анализ игры двух хоккейных команд. И если с первым респондентом журналист говорит о неудачах хоккейной команды, то во втором, наоборот – об успехах. Можно, утверждать, что корреспондент использует прием противопоставления. Следует отметить, что журналистка Людмила Анютина использует прием уточняющего вопроса. «Никаких панических настроений нет? В будущее смотрите с оптимизмом?». Она перефразирует вопрос, пытаясь закончить разговор с собеседником положительно. И ей это удается. «Вкатимся в

большую площадку, и надеюсь, что ребята сконцентрируются, мы покажем достойную игру. А победы – это всегда результат хорошей игры. Что касается второго собеседника, Сергея Нуржанова, то здесь Людмила Анютина пытается с помощью заключительного вопроса связать его с первым, чтобы полилог был семантически законченным. «Если говорить о турнирном положении, есть цель обойти «Мордовию» в регулярном первенстве?». Итак, в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» были представлены все подвиды интервью. В данном параграфе мы привели примеры каждого, обговорив их структуру, композицию, языковые средства, основные и второстепенные вопросы. В еженедельнике «Вечерний Саранск» интервью является достаточно популярным жанром, выполненным на высоком профессиональном уровне. 2.3 Основные темы интервью в еженедельнике «Вечерний Саранск» В республиканской еженедельной газете «Вечерний Саранск» можно выделить следующие рубрики: – «На днях». Главная тема данной рубрики – социально-политические и экономические события, произошедшие на днях в Саранске; – «Репортер». Рубрика посвящена криминальным событиям Саранска; – «Суд». Судебные разбирательства политических деятелей, звезд шоубизнеса и обычных граждан; – «Персона». Знакомство аудитории с новыми деталями биографии известных звезд. – «Юбилей». Юбилей известных людей, имеющих влияние на общество, и важных явлений, событий, имеющих республиканское, а в некоторых случаях всероссийское значение.

– «Вояж». Рассказ об интересных местах и достопримечательностях, как нашей республики, так и всего мира. – «Наш город». Медиатексты на тему «экономика города». Здесь журналисты сообщают о новых постройках города, капиталовложениях и других экономических процессах Саранска. – «Здоровье». Здесь публикуются медиатексты, помогающие читателям улучшить самочувствие организма для того, чтобы человек стал выглядеть лучше и прожил дольше. – «Афиша». Кино, выставки в музеях, представления в театре, концерты, происходящие в Саранске. – «Забавы». Кроссворд. – «Официально». Правовые акты, статьи и другие важные документы. – «Спорт». Тема спорта. Большое внимание в этой рубрике отведено футболу. – «Купеческий ряд». Объявления о купле-продажи от читателей газеты. – «Конкурс». Это последняя страница газеты. Читатели выбирают «мисс ―Вечерний Саранск‖». Летом 2018 года была введена еще одна рубрика – «ЧМ-2018». Это непостоянная рубрика, так как она прекратила свое существование спустя некоторое время после завершения Чемпионата мира. Здесь публиковались интересные истории и случаи, происходившие во время этого знаменательного события. Следует считать целесообразным анализ интервью с точки зрения семантики по следующим критериям: а) Интервью с государственным деятелем на социально-политическую тему; б) Интервью со «звездой» на бытовые темы. Цель - познакомить читателей с интервьюируемым; в) Интервью на спортивная тему со звездой спорта или тренером;

г) Интервью на тему здоровой еды, диеты, а также разговор о различных заболеваниях и способах их лечения; д) Интервью на социальную тему в Республике Мордовия. Так в интервью-диалоге под заголовком «Коррупционные преступления присутствуют в той или иной степени практически во всех сферах экономики и государственных структурах» раскрывается социально-политическая тема коррупции. Автор медиатекста – Эдуард Анютин. Рубрика – «Служба». Интервьюируемый – заместитель начальника Управления экономической безопасности и противодействия коррупции МВД по РМ Максимом Левином. Интервью вышло в еженедельнике «Вечерний Саранск» 14 ноября 2018 года. Интервью размещено на двух полосах, имеется справка «Вечернего Саранска», где опубликована краткая информация о респонденте. После заголовка идет лид. «Интервью ―ВС‖ заместителя Управления экономической безопасности и противодействия коррупции МВД по РМ Максима Левина». После лида ставится вопрос журналиста. «Максим Федорович, вы работали в Главном управлении экономической безопасности и противодействия коррупции МВД России. Почему решили вернуться из Москвы в Мордовию?» (Рисунок 5).

Рисунок 5 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 14.11.2018

В рамках социально-политической темы данного медиатекста мы выделяем следующие направления: – Результаты по противодействию коррупции в Мордовии. «На протяжении последних лет Мордовия занимает лидирующее место по раскрытию преступлений коррупционной направленности. Только за последние два года пресечено 644 таких преступлений, к уголовной ответственности привлечено более 300 должностных лиц, 82 руководителей муниципальных администраций. При этом с начала года выявлено 200 коррупционных преступлений». – Разоблачения в сфере госзакупок Дмитрия Чирина и Максима Перервы. В рамках реализации инвестиционной программы по закупке машин для заливки и уборки льда они завысили стоимость государственного контракта на сумму более 6 млн. рублей. Начальник отдела информатизации и организации торгов администрации Кочкуровского района, Андрей Чернышов, требовал за выигрыш в аукционе около 600 тыс. рублей. Также Максим Левин приводит и другие примеры нарушений в сфере госзакупок. – Самая крупная взятка в Мордовии за 2018 год равнялась 1 млн. 60 тыс. рублей. Всего было пресечено 47 фактов взяточничества. – Лидеры коррупционных преступлений: сфера государственной власти (злоупотребление должностным положением чиновников различного уровня), использование должностного положения руководителями организаций, входящих в структуру государственных предприятий и сфера земельных и имущественных отношений. – Преступления в сфере ЖКХ. В 2018 году выявлено 19 преступлений. В бюджет поступило 50 млн. рублей неуплаченных налогов. – Разоблачения высокопоставленных чиновников. Например, инспектор Регионального управления заказчика капитального строительства Министерства обороны России Владимир Варавин в Ковылкинском районе получил взятку в размере 1 млн. 60 тыс. рублей.

– Самое громкое дело Управления ЭБиПК МВД по РМ. Это две межрегиональные группы, занимающиеся незаконной банковской деятельностью в Мордовии и двух соседних регионах. Они использовали расчетные счета подконтрольных коммерческих структур, предоставляли платные услуги по проведению фиктивных безналичных расчетов и после зачисления денег приводили их в наличную форму с удержанием 4% от общего объема денег. Также известен случай с бывшим участником группировки «Юго-Запад». Он обналичивал деньги через фирмы-однодневки. Незаконный оборот составил 43 млн. рублей. Завершается интервью нестандартно – постскриптумом, т. е. пропиской к законченному и подписанному письму. «От лица личного состава хотелось бы поздравить всех сотрудников и ветеранов органов внутренних дел с профессиональным праздником Днем полиции и пожелать крепкого здоровья, благополучия, оптимизма, новых успехов в службе на благо нашей Родины!». Интервью с заголовком «Диана Арбенина: ―Написать хорошую песню – это всегда страдание‖» по структуре весьма интересно. Это монолог, но у него есть признаки информационного отчета: изложены основные темы, реплики, присутствует документальность. Интервью поделено на несколько подзаголовков, а заголовок представляет цитату Дианы. Автор монолога – Мария Донская. Медиатекст опубликован 14 ноября 2018 года. Начинается монолог с лида. «Диана Арбенина и группа ―Ночные снайперы‖ отметили 25-летие творческой деятельности фееричным концертом на самой большой площадке страны – в спортивно-развлекательном комплексе ―Олимпийский‖. Перед концертом ―Первая четверть‖, буквально за час до его начала, Диана рассказала, что она чувствует в такой ответственный момент, о чем переживает и на что надеется. Ведь это – ее первое выступление на знаковой для любого российского артиста сцене, что подчеркивает значимость события (Рисунок 6)

Рисунок 6 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 14.11.2018

Что интересно, в монологе присутствуют две фотографии Дианы на сцене: где она одна и с детьми. Вторая фотография подписана: «Дети Дианы Арбениной вышли на сцену в образе ―Маленьких принцев‖». Иллюстрации находятся параллельно друг от друга: наверху и внизу полосы. Следует выделить подзаголовки и дальнейшую информацию под ними: – «За кулисами». Диана говорит, что игра в «Олимпийском» - первый ее группы опыт. Были репетиции с Григорием Лепсом и Светланой Сургановой. Все равно волнение присутствует – «Шоу». Более ста человек работали над постановкой концерта. Готовились примерно год, а мост, привезенный из Бельгии специально для шоу, должен всех впечатлить. – «О Сургановой». Песню, которую они будут петь, по мнению Дианы, одна из самых пронзительных. Это «Солнце». Пятнадцать лет прошло с тех пор, как Светлана покинула группу, но Диана говорит, что было такое чувство, как будто совместный концерт был только вчера. – «Рок жив». Диана живет для того, чтобы стоять на своем и делать то, что она хочет. Самое главное – писать песни, а выступление на сцене с хорошей музыкой – это как поцелуй! Я пишу ни о ком и ни о чем не думая. – «Сбежавшая невеста». Диана раскрывает секрет: лет пятнадцатьдвадцать назад рок-звезда группы БИ-2 предложил выйти за него замуж. Она отказалась. Сейчас они хорошие друзья и у них совместный бизнес по выпуску фирменных маек. Также она определила возраст ее аудитории – от 14 до 70, а может быть, и больше. – «Марта и Артем». Заниматься музыкой тяжело. Это бьет по нервам. Диана хочет, чтобы ее сын Артем стал доктором, а дочь Марта - архитектором. Сейчас она мечтает о третьем ребенке и хочет забрать его из Детского дома. – «Фаталист». Диана верит в судьбу и считает, что есть такие вещи, которые человек не сможет избежать. Быть певицей – это ее судьба. Пока она пишет песни, рок-н-ролл будет жить!

Медиатекст под названием «Дуэт мордовских чемпионов» от 31 октября 2018 года является весьма сложным по структуре (Рисунок 7). Рисунок 7 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 31.10.2018

В нем наблюдается смешение таких жанров журналистики, как интервьюполилог, интервью-монолог и спортивный комментарий. Все же мы склонны назвать его интервью. Кроме текста, оно содержит иллюстративный ряд, состоящий из двух фотографий, на которых представлены борцы Сергей Емелин и Артем Сурков. Есть и справка, где мы видим результаты чемпионата мира – 2018 по греко-римской и вольной борьбе в разной весовой категории. Текст поделен на несколько подзаголовков. Автор интервью – Евгений Сулейманов. В лиде журналист Евгений Сулейманов рассказывает нам: – Где проходило соревнование? В Будапеште; – Кто участвовал в финале чемпионата мира? Мордовские спортсмены Сергей Емелин и Артем Сурков. – Спортивная жизнь Сергея Емелина и Артема Суркова до чемпионата мира в Венгрии. Артем Сурков дважды выигрывал чемпионаты Европы, становился триумфатором первых Европейских игр в Баку, а также дважды брал «бронзу» на мундиалях. Сергей Емелин в текущем сезоне побеждал на континентальном форуме в Каспийске. Оба побеждали на мемориале Ивана Поддубного в Краснодаре. – Личная жизнь Артема Суркова. Через несколько часов после схватки с Давором Штефанеком его супруга родила сына, которого назвали Марком. Следует выделить подзаголовки и дальнейшую информацию под ними: – «Сурков рассказал о дружбе со Штефанеком». В этом отрывке мы видим элементы монолога от лица Артема Суркова. «Выходя на ковер, не думаешь ни о титулах, ни о предыдущих победах. На турнире в Сербии меня награждал Штефанек. Тогда он сказал: ―До встречи в Будапеште‖. Так и вышло, мы встретились в финале. Теперь он говорит: ―Сурков the best‖»; – «Емелин рассчитывает пробиться на Олимпиаду». Здесь также содержатся элементы монолога. Интервьюируемый – Сергей Емелин. «В отборе на Олимпиаду будет острая конкуренция. Ставший чемпионом мира

Степан Марянян, думаю, скоро вернется в мою весовую категорию. Так что нужно продолжать трудиться» – «Мамиашвили едва сдержал слезы». Речь происходит от лица президента Федерации спортивной борьбы России Михаила Мамиашвили. «На чемпионате мира боролись лучшие из лучших. За каждой медалью огромная работа, любовь, труд, пот, кровь… Они не борцы, они воины!» – «Когуашвили счастлив, как никогда». В данном отрывке медиатекста интервьюируемым является пятикратный чемпион мира и бронзовый призер Олимпиады-1992 Гоги Когуашвили. «Чемпионат был непредсказуемым. Ни один олимпийский чемпион здесь не выиграл. Думаю, наши ребята могут прибавить. Есть обидные проигрыши – Бэкхан Оздоев упустил и финал, и медаль. Манцигов должен был брать медаль. Однако после неудачи в Париже наши спортсмены значительно прибывали. Этому я очень рад!» Далее мы видим спортивный комментарий журналиста Евгения Сулейманова. – «Лучшая сборная за 25 лет». Здесь Евгений говорит нам о результатах чемпионата мира в общих чертах. Россия завоевала 13 медалей, 10 из которых – золотые. Начиная с 1993 года, это лучшее достижение нашей страны. Также Евгений перечисляет российских чемпионов в греко-римской и вольной борьбе. – «У Мордовии отличный резерв». Евгений Сулейманов напоминает читателям о параллельном чемпионате мира по борьбе на поясах, проходящем в Казани, и юношеском турнире памяти дважды Героя Советского Союза Ивана Полбина. Также приводит список российских обладателей золотых, серебряных и бронзовых медалей. В интервью под названием «Зелень для диетологии» встречается тема диеты (Рисунок 8). Автор медиатекста – Лариса Зелинская. Интервьюируемый – врач-диетолог, основатель онлайн-проекта «Natural Diet», создатель авторской методики похудения и изменения пищевых привычек, член Национального общества диетологов Натали Макиенко. Интервью вышло 8 августа 2018 года в рубрике «Здоровье». Включает лид, композиционную

форму медиатекста «вопрос-ответ», иллюстрацию, на которой изображена Натали. Рисунок 8 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 8.08.2018 В рамках темы диеты и здорового образа жизни мы выделяем следующие направления:

– Значение зелени для здоровья человека. Она содержит аминокислоты, хлорофилл, клетчатку и другие полезные организму витамины; – Норма употребления зелени. Для здоровых людей норма в количестве 100-150 граммов вполне допустима; – Самый простой вариант хранения зелени – поставить пучок в банку с водой, как букет. Свежесть сохранится до пяти дней. Можно завернуть в пленку и убрать в холодильник. От длительного соприкосновения с кислородом зелень быстро портиться; – Мода на смузи и коктейли. Большим количеством смузи и коктейлей можно навредить, если неправильно сочетать продукты. Это может усилить перистальтику кишечника, привести к диарее, вздутию, дискомфорту; – Любимый рецепт Натали, где используется зелень. Соус песто: базилик, оливковое масло, чеснок и немного пармезана. Орех Натали в этом рецепте не использует; – Заболевания, при которых показаны диеты с большим содержанием зелени. Это заболевания, связанные с закислением организма, при запорах, проблемах с кишечником, кожей. Например, рукола дает горький вкус и укрепляет печень; – Зелень, которую нельзя употреблять при различных заболеваниях. При гипотиреозе или в первый триместр беременности не рекомендуется употреблять петрушку. Чабрец может вызывать спазм гладкой мускулатуры. Мята охлаждает организм, понижает давление. Ее не рекомендуется употреблять в холодное время года людям, у которых пониженное давление или повышенный магний в организме; – Зелень-аллерген. Как правило, это сборные травы – ромашка, полынь и т.д. Может быть реакция на нитраты, если трава росла в плохой почве или подвергалась некачественной химической обработке; – Зелень, выращенная на балконе, не принесет вред организму, но перед употреблением ее нужно хорошо обработать;

– «Королевской» зеленью считается базилик. Натали Макиенко еще выделяет руколу, потому что она очищает вкусовые рецепторы. Медиатекст под названием «Подготовка к зиме под контролем» от 8 августа 2018 года принадлежит к синтезированному жанру (Рисунок 9). Рисунок 9 – Публикация в еженедельной республиканской газете «Вечерний Саранск» от 8.08.2018 На первый взгляд, его можно отнести к корреспонденции. Это подчеркивают следующие признаки: аналитичность в ответе респондента, констатация фактов, конкретность темы и наглядность. Наблюдаются элементы информационного отчета: освещены основные вопросы совещания в форме цитат респондентов. С другой стороны, медиатекст можно отнести к жанру интервью-полилог, так как в основной части преобладают ответы респондентов, взятых журналистом из совещания, посвященного обсуждению проблемных вопросов подготовки к новому отопительному сезону. Также мы в медиатексте встречаются элементы интервью-монолога, так как вопросы журналиста мы не видим. Мы склонны относить данный медиатекст к жанру интервью-полилог. Тема медиатекста: подготовка к отопительному сезону. После заголовка идет лид. «Глава Саранска Петр Тултаев каждую неделю начинает рабочее совещание с обсуждения проблемных вопросов подготовки к новому отопительному сезону». Затем мы наблюдаем слова различных респондентов

В рамках интервью-полилога следует выделить респондентов и подтемы медиатекста: – Первый заместитель Главы Саранска Алексей Егорычев. «По подготовке теплотрасс, котельных и насосных станций есть отставания. Также идет подготовка жилого фонда к осенне-зимнему периоду. Где необходимо, проводится остекление, устанавливаются или меняются двери, производится ремонт межпанельных швов и кровель». Решаются организационные вопросы, должны начаться монтажные работы. – Глава Ленинского района Александр Юткин. Проблема с домом №14 по улице Мордовской. Его пытаются подключить к центральной системе теплоснабжения. – Глава Саранска Петр Тултаев. «Бывшее ООО Управляющая компания ―Дом управления №45‖ (директор Пасинченко Е. А.) не заботилась о работе и подготовке к зиме крышной котельной. Теперь 50% покрывает муниципальный бюджет, а 50% - за счет средств дома, которого мы пытаемся присоединить к центральной теплотрассе». – Начальник Управления по вопросам городского хозяйства Александр Арянов. «Из 1853 многоквартийных домов промывка выполнена в 1315 (71%), опрессованы системы отопления в 291 доме (15,7%), калибровка выполнена в 252 домах (13,6%)». Итак, еженедельная республиканская газета «Вечерний Саранск» является социально-политической. В данном параграфе мы подтвердили данный факт. Мы проанализировали интервью с точки зрения семантики и выделили наиболее часто встречающиеся темы. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исходя из общего положения и опираясь на совокупность всех ранее вышеперечисленных и упомянутых фактов, мы можем сделать следующие выводы. До середины 1870-х годов высказывания интервьюируемых появлялись в журналистских текстах лишь в виде прямых цитат. Например, взятое у К. Маркса интервью Дж. Суинтона (1880-й г.) содержало в себе лишь несколько кратких прямых цитат из высказывания автора «Капитал». В следующее десятилетие века интервью становилось более популярным жанром журналистики США, а в 1890-е г. было уже распространенным жанром в газетах Нью-Йорка. Журналисты часто брали интервью у папы римского, членов британского и германского кабинета министров, иностранных визитеров. В конце века интервью начинало распространяться и в Европе: сначала в Англии, потом жанр начал появляться во Франции, Германии, Италии. У. Стид в 1902 г. назвал интервью «характерным американским изобретением». Он же посылал в Англию первые образцы американского интервью, развивая его в странах Европы. А немецкий теоретик журналистики Э. Дофифат написал в 1927 г. книгу о журналистике, признав в ней интервью чисто американским новшеством. Отечественное интервью возникло гораздо позже, нежели в Европе. На это повлияло несколько факторов: политический режим, идеология стран, культурные традиции и обычаи в стране, экономика. Интервью рассматривают в трех направлениях: как метод информации, интерактивный жанр и элемент риторики. Интервью имеет публицистический стиль текста. Оно предназначено для массовой аудитории. Композиция интервью зависит от размещения вопросов и связи между ними. Существуют несколько типов композиции и диалогических единств. В республиканской газете «Вечерний Саранск» наиболее часто встречается вопросно-ответная форма.

Успех интервью во многом зависит от того, насколько правильно оно подготовлено и проведено. Журналист должен определить цель интервью, узнать как можно больше о своем собеседнике, вникнуть в суть предмета интервью и составить примерный список вопросов. Одним из составляющих успешного интервью является грамотный язык и стиль вопросов. Вопрос должен быть понятен интервьюируемому. Необходимо учитывать уровень знаний собеседник и задавать вопрос таким образом, чтобы понятия и термины были ему знакомы. Также вопрос должен содержать в себе одну мысль, чтобы ответ собеседника был наиболее полным. Особое внимание было уделено изучению жанра интервью в еженедельной газете «Вечерний Саранск», на примере которой мы исследовали проблему освещения наркотической зависимости. Стоит отметить, что в еженедельной газете «Вечерний Саранск» встречаются все подвиды интервью. Признаки подвидов интервью могут интегрироваться, в результате чего сами подвиды синтезируются и образуют один жанр. Если говорить об основных темах, встречающихся в интервью на страницах еженедельника, то можно выделить следующее: – Интервью с государственным деятелем на социально-политическую тему; – Интервью со «звездой» на бытовые темы. Цель - познакомить читателей с интервьюируемым; – Интервью на спортивная тему со звездой спорта или тренером; – Интервью на тему здоровой еды, диеты, а также разговор о различных заболеваниях и способах их лечения; – Интервью на социальную тему в Республике Мордовия. Можно заключить, что в ходе работы мы достигли поставленной цели. Описанные данные научного и практического характера позволяют нам объективно оценить особенности жанра республиканской газеты «Вечерний Саранск». интервью на страницах

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 Антонова В. И. Жанры в творчестве журналистов региональных изданий: традиции, опыт, новации / В. И. Антонова. – Саранск : Типография «Красный Октябрь», 2005. – 131 с. 2 Антонова В. И. Региональная пресса в системе российской журналистики: типология и жанрообразование / В. И. Антонова. – Саранск : ИМУ, 2006. – 146 c. 3 Беспалова А. Г. История мировой журналистики / А. Г. Беспалова, Е. А. Корнилов, А. П. Короченский, Ю. В. Лучинский, А. И. Станько. – Ростов н /Д . : Март, 2003. – 326 с. 4 Ворошилов В. В. Журналистика : учебник для студ. вузов / Ворошилов В. В. – 7-е изд., стер. – М. : КноРус, 2017. – 491 с. 5 Гнатюк О. Л. Основы теории коммуникации / О. Л. Гнатюк. – М. : КноРус, 2010. – 256 с. 6 Грабельников А. А. Средства массовой информации постсоветской России. Пятнадцать лет спустя / А. А. Грабельников. – М. : Изд-во РУДН, 2008. – 344 с. 7 Есин Б. И. История русской журналистики: Хрестоматия: учеб. пособие / Б. И. Есин. – М : Высш. шк., 1991. – 320 с. 8 Засорина Т. Профессия – журналист / Т. Засорина, Н. Федосова. – Ростов н /Д. : Феникс, 1999. – 320 с. 9 Ильченко С. Н. Интервью в журналистике: как это делается: учеб. пособие / С. Н. Ильченко. – СПб. : С.-Петерб. гос. ун-т, 2003. – 236 с. 10 Киричек П. Н. Журналистика и социология : метод. указания / П. Н. Киричек. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1992. – 32 с. 11 Кодола Н. В. Интервью. Методика обучения. Практические советы: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050301.65 (032900) – Русский язык и литература ДПП.ДС 032907 – Практическая журналистика / Н. В. Кодола. – М. : Аспект Пресс, 2008. – 174 с. 12 Корконосенко С. Г. Введение в журналистику: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 030600 "Журналистика" и

специальности 030601 "Журналистика" / С. Г. Корконосенко. – М. : КНОРУС, 2011. – 270 с. 13 Корконосенко С. Г. Основы журналистики / С. Г. Корконосенко. – М. : Аспект Пресс, 2009. – 318 с. 14 Корнилов Е. А. Журналистика на рубеже тысячелетий / Е. А. Корнилов. – Ростов н /Д. : Феникс, 1999. – 218 с. 15 Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста / Г. В. Лазутина. – М. : : Аспект Пресс, 2007. – 240 с. 16 Лукина М. М. Технология интервью: учеб. пособие для вузов / М. М. Лукина. – М. : Аспект Пресс, 2008. – 192 с. 17 Луман Н. Медиа коммуникации: пер. с нем. А. Глухова, О. Никифорова / Н. Луман. – М. : Логос, 2005. – 280 с. 18 Маклюэн М. Понимание медиа / М. Маклюэн. – М. : Кучково поле, 2011. – 464 с. 19 Мельник Г. С. Методы журналистики: учеб. пособие / Г. С. Мельник, М. Н. Ким. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2008. – 272 с. 20 Мишанин Ю. А. Журналистика и этнос : учеб. пособие для студентов специальности "Журналистика" / Ю. А. Мишанин. – Саранск : Издво Мордов. ун-та, 2006. - 156 с. 21 Мишанин Ю. А. Пресса Мордовии : вековая летопись родного края / Ю. А. Мишанин, А. Ф. Столяров. – Саранск : Типография «Красный Октябрь», 2006. – 280 с. 22 Мишанин Ю. А. Средства массовой информации Республики Мордовия: вчера, сегодня, завтра / Ю. А. Мишанин, А. Ф. Столяров. – Саранск : [б. и], 2007. – 308 с. 23 Ненашев М. Ф. Газета, читатель, время / М. Ф. Ненашев. – М. : Мысль, 1986. – 145 с. 24 Пельт В. Д. Дифференциация жанров современной публицистики / В. Д. Пельт. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1980. – 376 с. 25 Потапов П. Ф. Журналистика и межкультурное взаимодействие в

обществе: учеб. пособие / П. Ф. Потапов. – Саранск : Изд. Центр ИСИ МГУ им. Н. П. Огарева, 2011. – 104 с. 26 Потапов П. Ф. История мордовской журналистики (1917-1934) : учеб. пособие / П. Ф. Потапов. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1994. – 82 с. 27 Ржанова С. А. В объективе – региональная журналистика : учеб. пособие / С. А. Ржанова, Е. Н. Мелешина. – Саранск : Изд. Центр ИСИ МГУ им. Н. П. Огарева, 2011. – 64 с. 28 Ржанова С. А. Журналистское мастерство : учеб. пособие / С. А. Ржанова. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2007. – 202 с. 29 Ржанова С. А. Речевая культура, как феномен массовой коммуникации / С. А. Ржанова. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2005. – 212 с. 30 Ржанова С. А. Риторика средств массовой коммуникации : учеб. пособие / С. А. Ржанова. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1997. – 72 с. 31 Ржанова С. А. Убеждающая риторика : учеб. пособие / С. А. Ржанова. – Саранск : Типография «Красный Октябрь», 2002. – 96 с. 32 Ржанова С. А. Язык как средство публичного общения : из опыта региональных СМИ / С. А. Ржанова. – Саранск : Изд. Центр ИСИ МГУ им. Н. П. Огарева, 2011. – 200 с. 33 Рэндалл Д. Универсальный журналист / Д. Рэндалл – М. : Мысль, 1996. – 83 с. 34 Сагал Г.А. Двадцать пять интервью / Г. А. Сагал – М. : Политиздат, 1974. – 125 с. 35 Сѐмина М. В. Метод интервью в социологии и маркетинге : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по специальности 040201 – "Социология" / М. В. Сѐмина. – М. : КДУ, 2010. – 308 с. 36 Симонов А. К. Температура гласности – 2000 : заметки, статьи, интервью журналистов и прессы / А. К. Симонов. – М. : Сашко, 2001. – 167 с. 37 Суслова М. А. Методы исследования журналистики : учеб. пособие для вузов / М. А. Суслова, Я. Р. Симкин. – Ростов н /Д. : Изд-во Ростов. ун-та,

1984. – 143 с. 38 Тертычный А. А. Жанры периодической печати : учеб. пособие / А. А. Тертычный.– М. : Аспект Пресс, 2000. – 311с. 39 Тертычный А. А. Методы профессиональной деятельности журналиста / А. А. Тертычный. – М. : ВК, 2011. – 560 с. 40 Тихонова С. В. Коммуникационная революция сегодня : информация и сеть / С. В. Тихонова // Полис. – № 3. – 2007. – С. 32–40. 41 Уллмен Дж. Журналистские расследования : современные методы и техника / Дж. Уллмен. – М. : Виоланта, 1998. – 224 с. 42 Флорида Р. Креативный класс : люди, которые меняют будущее / Р. Флорида. – М. : ИД «Классика-XXI», 2005. – 342 с. 43 Шостак М. И. Журналист и его произведение / М. И. Шостак. – М. : ТОО "Гендальф", 1996. – 96с. 44 Шостак М. И. Репортер : профессионализм и этика / М. И. Шостак. – М. : Изд-во им. Сабашниковых, 1999. – 192 с. 45 Шум Ю. А. Журналистское расследование / Ю. А. Шум. – СПб. : Изд-во СПбГУП, 2008. – 285 с. 46 Эдвардс Л. Искусство проведения интервью : пер. с англ. А. Сударенко / Л. Эдвардс. – М. : HIPPO, 2006. – 105 с. 47 Эденборо Р. Практическая психометрия : эффективное интервьюирование : пер. с англ. А. Смирнова / Р. Эденборо. – СПб. : Питер, 2003. –384с.

Рецензии:

Авторизуйтесь, чтобы добавить рецензию

- у работы пока нет рецензий -

Отзывы:

Авторизуйтесь, чтобы оставить отзыв