В рамках проведения опытно-экспериментального исследования были использованы интерактивные веб-сервисы Kami и Tik-Tok как средства развития речевой компетенции учащихся. Итоговая диагностика показала, что улучшились показатели по двум критериям. В конце работы приведен ряд рекомендаций по включению веб-сервисов в образовательный процесс.
Народное образование. Педагогика - Дипломы
почти 3 года назад